江西省萍乡市上栗县多校2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

2024-2025学年度第一学期期中教学质量调研评估

七年级语文试题

（时间：120分钟满分：120分）

一、积累运用（33分）

L阅读下面的语段、完成题目。（8分）

日出东方、潮起潮落。我们和历史对话，时代的传奇里，承载着古盐文化的厚重；我们和土地对话,

用智慧赋能改变，用脚步丈量生长；我们和风景对话，用绿色发展的生态环境孕育澎勃的生命；我们和大

海对话、迎面而来的海风，唱响转型跨越的时代篇章；我们和未来对话，去拼搏，去感受，去开拓，去创

造。大丰、一座生机Mg然的城市！身在大丰，幸福感由然而生。她的未来，值得热ch存n等待和期许！

（1）根据拼音写汉字。（2分）

（ang）然热（chen）

（2）给加点的字注音。（2分）

承莪（）开宿（）

（3）语段中画波浪线的句子中有两个错别字，请找出来并改正。（2分）

改为改为

（4）“用智慧赋能改变，用脚步丈量生长”一句中，“赋能”和“丈量”这两个词的词性都是o（1分）

（5）如语段中所说，大丰作为一座活力四射的小城，有很多值得对外宣传的名片，请你选择其中的某

一角度为大丰精心设计一条宣传标语。要求：至少运用一种修辞手法。（1分）

2.下列句子中，有语病的一项是（）（2分）

A.一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度上取决于循环往复的阅读。

B.通过开展全国文明城市创建活动，我县环境有了很大的改观。

C.王老师耐心地指出并纠正了我的课堂作业中存在的问题。

D.公交车坠江悲剧的原因是乘客和司机发生争执造成的。

3.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序恰当的一项是（）（2分）

①百般不能排解情思，不妨往诗文中寻个消遣处。

②王维的乡思亦有画意：“来日绮窗前，寒梅著花未？”

③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。

④没有什么能再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达出来。

⑤诗云：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”

A.①③④⑤②B.③⑤①②④

C.③①⑤②④D.⑤①③④②

4.默写。（8分）

（1）,落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）

（2），思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

（3）《天净沙•秋思》中抒发作者思乡之情的句子是：,。

（4）王湾的《次北固山下》一诗中暗示时序交替、新必替旧，蕴含自然理趣的对偶句是：，。

（5）（2024•江苏南京栖霞区期中）为了营造良好的学习氛围，有同学提议在教室张贴图

片，你认为可以在右图上添加《〈论语〉十二章》中的一句古语：

5.中考新考法情境对话（2024•江苏无锡锡山区西北片期中）名著阅读。（6分）

某中学七年级（2）班同学在阅读了名著《朝花夕拾》之后，准备举办纪念鲁迅的活动，现请

你和同桌共同完成前期准备工作。

同桌：活动时，我们可以推荐鲁迅先生非常喜欢的两部书，读了《朝花夕拾》的选段一、选段二中提及的两部书，你觉

得我们可以推荐哪两部书？

你：读了选段一和选段二，我觉得可以推荐《》《.》o（2分）

同桌：我读到选段三中的“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”这句话，有些疑惑，我不知道他们最“深恶痛疾”

的是书中的哪一篇？为什么？

你：（2分）

同桌：“写作”是鲁迅的人生转折点，如果活动现场有同学想了解他走上写作道路的原因，那我们应该怎么阐述呢？

你：（2分）

［附］选段一：但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而

“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

选段二：哦！原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，“物竞”

“天择”也出来了，苏格拉第，柏拉图也出来了，斯多喝也出来了。

选段三：每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽

又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

6.（2024•江苏兴化期末）金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。（7分）

（1）［对对联］根据对联要求，回答下面的问题。

你认为下列三个选项中，哪一项的内容不可以作为对联？请具体说出两个理由。（2分）

A.发奋识遍天下字，立志读尽人间书B.百花迎春满地香，幸福临门多喜气

C.东风化雨山山翠，政策归心处处春

我选（）项，因为______________________________________________________________________________

（2）［识礼仪］下面是一段人物对话，请根据语境补全对话。（3分）

小文：我读《陈太丘与友期行》时，发现古人对人的称谓非常讲究。如称呼自己的父亲为“尊君”。

小华：你说错了，这里的“尊君”是,应该是称呼别人的父亲。

小文：哦，称呼自己的父亲应该用谦称，比如称作“

小华：是啊，古人用词也讲究谦辞和敬辞之分。

小文：是的，比如请别人吃饭叫“赏光”“赏脸”，称自己的家叫“”。

⑶［办班刊］活动结束后，班委会决定将本次活动中征文比赛获奖作品结集起来办一份班刊，你为班刊起的

名字是《》，寓意着o（2分）

二、阅读理解（37分）

（一）阅读下面的诗歌，完成题目。（5分）

塞上听吹笛

高适

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落①，风吹一夜满关山。

夜上受降城闻笛

李益

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

［注］①梅花何处落：此句是将曲调《梅花落》拆用。《梅花落》属汉乐府横吹曲名，善诉离情。

7.两首诗的结尾句在抒情方式上有很大不同，请结合诗歌的内容简要分析。（3分）

8.两首诗都写月夜闻笛，都表达了征人的思乡之情，但两首诗的感情基调是不同的，结合诗歌说说你的理解。（2分）

（二）（2023•江苏南京建邺区期中调研）阅读下面的文言文，完成题目。（11分）

［甲］子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语•述而》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语•雍也》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语•为政》）

［乙］戴安道①就②范宣学，视范所为：范读书亦读书，范钞③书亦钞书。唯独好画，范以为无用，不宜劳思于此。

戴乃画《南都赋图》，范看毕咨嗟④，甚以为有益，始重画。

（选自《世说新语•巧艺》，有删改）

［注］①戴安道：戴逵，字安道，东晋隐士、美术家、雕塑家，早年师从名儒范宣。②就：向。③钞：同“抄”。

④咨嗟（zijie）:赞叹。

9.参考表格提示的方法，解释下列加点的词。（3分）

文言句子方法提示字词解释

择其善者而从之参考成语：从善如流(1)

范看毕咨嗟语境推断法：联系上下文推断(2)

查阅词典法：①水漫出来；②富足，

甚以为有益富饶；③增多，增加；④益处，好（3）______（填序号）

处；⑤更加；⑥渐渐

10.用“/”给下面的句子断句。（限一处）（1分）

学而不思则罔

11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（2分）

（2）范以为无用，不宜劳思于此。（2分）

12.两则文言文都谈到了学习方面的问题，但又有所不同，请结合内容分析。（3分）

（三）（2024•福建泉州泉港区期末）阅读下面的文章，完成题目。（16分）

母亲的手

燕骁

①老屋的旧皮箱里，装着母亲年轻时的照片。照片中母亲乌黑的秀发、青涩的面庞、白皙的手指，满溢

着青春的气息。然而照片只是过去，自从我懂事以来，母亲总是忙碌的。

②我参军入伍后，回家的日子一只手便可悉数罗列。偶尔回家探亲，母亲总是闲不住。我劝她：“难得

周末，妈你歇会儿吧。"母亲嘴上答应，实际上，不是在厨房做饭，就是在客厅清扫。

③有一次我休假，还未到家时，母亲就打电话说准备了我最爱的辣子鸡，还说她和父亲都非常想念我。

④那天吃过晚饭，我们一家人围坐闲聊，谈到了家里人谁的手最漂亮。

⑤我说：“爸的手最好看，手掌宽大有力量，指甲月牙形。”

⑥父亲说：“还是你母亲的手最好看，又细又长、又白又嫩。”

⑦“哪里好看咯。"母亲不好意思地说道，说完就悄悄把手放在了身后。

⑧“好看是好看，就是累弯了。”妹妹说话的同时，轻轻握住母亲的手。那时我没有细看过母亲的手，

以为父亲说的话，不过是夫妻之间相互欣赏。

⑨假期短暂，我很快就回单位了。有一天和妹妹打电话时，才知道母亲切菜伤到了手，左手食指连带指

甲被切掉一大块，血流不止，疼得整晚睡不着。那时候父亲在单位驻守，我也不在身边。她为了不给儿女添

麻烦，一直忍着没说，直到妹妹回家知道了才告诉我们。

⑩我总惦记着母亲受伤的手，便让妹妹拍几张照片。起初母亲并不情愿，说自己的手不好看。我想，可

能是我那晚说的话让母亲伤心了。再三劝说下，母亲总算答应让我帮她看看。收到照片后，我沉默了。母亲

的手掌、手背粗糙干燥，像被砂纸磨过一样。因长期泡水，指甲泛白变软，手指明显浮肿，两只小拇指已然

弯曲不能伸直。这苍老的手，让我联想到母亲青春不再的面孔，想起她满头的白发。

⑪童年的记忆，如潮水般向我涌来。

鳏们三兄妹小时候，父亲经常不在家。秋季，天气转凉，母亲每天一早独自到地里收玉米。有一天下

午，天空忽然阴沉下来，转眼间下起瓢泼大雨，气温急转直下。我和妹妹围在火炉前取暖，焦急地等待着母

亲。雨一直下个不停，母亲冒着大雨安置好所有粮食。等她回来时，身上的衣服都湿透了，一双手被雨水泡

得苍白浮肿……

⑬涔天时农活虽然少一些，家里却还有不少牲畜需要饲养。母亲自己种了几亩大白菜，每次采摘时，总

是赤着手刨冰；切碎菜叶烫煮时，冰渣子与菜刀撞击的声音清脆可闻；为此，母亲的手也总长冻疮……

⑭过往种种，让我不禁想起孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”。

⑮时光飞逝，母亲忙忙碌碌几十年了，头上的青丝已经变得花白。父亲说母亲的手非常漂亮，肯定

不是假的。她曾经也是花一样的青春少女，拥有细腻柔软的双手。只是，成为妻子和母亲之后，她日夜

为家人操劳，青葱玉指早已老茧遍布。母亲的青春变成了对家人的关爱和期盼，刻在双手的每一道皱纹

里。

（摘自《解放军报》2023年4月21日，有删改）

13.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）

A.文章写一家人围坐闲聊评价母亲的手，为我们展示温馨美好的家庭关系。

B.父亲说母亲的手最好看，是因为父亲经常不在家不知道母亲的手的变化。

C.第⑪段是过渡段，第⑫®段是插叙，回忆童年生活，使母亲的形象更加丰满生动。

D.文章语言平实质朴，在叙述日常生活小事中蕴含着感人的力量，有感染力。

14.文章围绕“母亲的手”叙述了哪几件事？请简要概括。（4分）

15.中考新考法批注赏析阅读文章，要学会做批注，请完成以下任务。（4分）

原文任务批注

母亲不好意思地说道，说完就宿宿把手

品味加点词“悄悄”的表达效果(1)

放在了身后

收到照片后，我沉默了揣摩“我”当时的心理(2)

16.有人建议将题目《母亲的手》换为《母亲的爱》，你同意吗？说说你的理由。（3分）

17.同样写母爱，本文结尾画波浪线的句子与链接材料在情感的表达上有何不同之处？请简要分析。（3分）

链接材料：又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而

深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿

活……

（选自史铁生《秋天的怀念》）

（四）（2024•山西大同平城区期末联考）阅读下面的材料，完成题目。（5分）

［认识情绪］

材料一：情绪是指人具有的喜、怒、哀、乐、惧等心理体验，这种体验是人对客观事物态度的一种反映。

情绪具有肯定和否定的性质。能满足人需要的事物会引起人的肯定性质的体验，如快乐、满意等；不能满足人需

要的事物会引起人的否定性质的体验，如愤怒、憎恨、哀怨等；与需要无关的事物，会使人产生无所谓的情绪和

情感。

［情绪与健康］

材料二：

影响

分类

健康状况认知发展个性发展人际关系

有助于集中注意

积极情能提高免疫力、有有利于培养良好的行为习常表现为欣赏的微笑、认可的点头等，有利于

力，提高记忆力，

绪益健康建立互相尊重、和谐友好的关系

使思维敏捷惯、形成良好的个性特征

导致注意力不集

消极情引起机能紊乱，导易导致不良的行为方式和性格常表现为冷漠的表情、不良的身体语言等，使

中，记忆不牢固，

绪致免疫力下降形成人际关系沟通不畅，同伴之间关系疏远

感知不深刻

［学会管理情绪］

材料三：情绪管理不是简单地压抑、控制自己的情绪，而是要在正确理解情绪、体察接纳自身真实情绪

的基础上，掌握调适消极情绪的有效方法与技巧，让自己成为情绪的主人。

那么如何才能做情绪的主人呢？下面是中国青年报社会调查中心在联合问卷网做的问卷调查。

如何成为一个情绪稳定的人

立面问题

过渡掉生活中无母义的小

不要给自己太大压力

做一个有条理、有规划的人

进行枳极的自戒暗示

保邦枳极心态，看到事情好的一面

学会理性思考

当然，即使有时情绪不稳定，产生了消极情绪，也不要一味地否认、压制、贬低、怀疑，不要说“这有

什么可怕的”“你不应该感到失望”“你没有理由生气”，等等，而是要接受、识别，同时自己试着平复情

绪。每当自己平复一次，情绪控制能力就得到了一次锻炼。

处理消极情绪常用的方法：

①镇静法，主要指数数、深呼吸等；

②转移法，指做自己喜欢的事，如看风景、听歌、运动等；

③宣泄法，指以破坏性最小、不影响别人的方式发泄情绪，比如打沙发、打枕头、撕纸等；

④倾诉法，包括找人聊天、写日记、随意画画等。

班级召开“做情绪的主人”主题班会，你们组搜集并整理了以上材料。

18.下列表述正确的一项是（）（2分）

A.与需要无关的事物，会引起人的否定性质的体验，如忧郁。

B.情绪会对人的健康状况、认知发展、个性发展和人际关系产生影响。

C.主动地压制消极情绪，才能获得积极情绪，不断提高情绪的控制能力。

D.从材料三可知，要成为一个情绪稳定的人，最受调查者认可的方式是直面问题。

19.在“小组汇报”环节中，你将代表你们小组做关于“如何做好自己的情绪管理”的总结发言。请把你要

说的话写下来。（3分）

写作提示：①从材料中筛选有用的信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。

三、作文表达（50分）

20.（2023•常州中考）阅读下面的文字，按要求作文。

方寸，既指小的空间，也指人的内心。生活中我们常会发现：有的地方，空间虽小，包蕴无限；有

的事物，形制虽小，韵味无穷；同样，人的内心也可以充实而丰盈，博大而广阔。

请以《方寸之间天地大》为题，写一篇文章。

要求：①要表达自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字;

④请勿透露考生个人信息。

1.⑴盎忱⑵zaitu6⑶澎蓬由油（4）动词（5）认为藤野先生给鲁迅泄题。（匿名信事件）②当鲁迅看到一部

［示例］麋鹿故乡，画里大丰关于中国人被枪毙的幻灯片的时候，发现中国留学生看日本

2.D［解析］句式杂糅，应删去“的原因”或“造成的”。人杀给俄国人做侦探的中国人时拍掌欢呼，他意识到改变中

3.C［解析］阅读语句可知，话题的中心是乡愁与诗歌的关系。国人的精神和灵魂才能真正地救国。（看电影事件）

首先确立总起句为③句，①句中“百般不能排解情思”承接6.（DB“满地香”与“多喜气”不能构成对偶。上联最后一个

③句中的“惆怅”，⑤句紧承①句举例，②句与⑤句均为诗字应为仄声，而“香”是平声；下联最后一个字应为平声，

句，②句中的“亦”字表明该句应紧承⑤句，而④句中“这而“气”是仄声。

么美丽的文字，这么伤感的情怀”呼应⑤句和②句，应放在［解析］“百花迎春满地香，幸福临门多喜气”中，“满地香”

最后。故排序为：③①⑤②④。与“多喜气”不能构成对偶（或：短语结构与词性不同）。上联

最后一个字应为仄声，而“香（xiang）”是平声；下联最后一

■思路引导排序题的步骤：首先阅读语段，揣摩语段的主要

个字应为平声，而“气（qi）”是仄声。

内容，明确语段的中心意思；然后根据中心意思来确定首句

（2）尊称家君（或：家父）寒舍

或尾句；接着抓住一些关键词，逐句理清句子的先后顺序；

［解析］第一空，尊君：敬辞，对身份地位高的人的尊称。在古

最后通读语段，看看衔接是否紧凑合理。

代，人们常用“尊君”来尊称对方的父亲。第二空，家君：谦

4.（1）正是江南好风景（2）夜发清溪向三峡（3）夕阳西下断肠人辞，对他人称呼自己的父亲，表达一种谦逊的态度。第三空，

在天涯（4）海日生残夜江春入旧年（5）逝者如斯夫不舍昼夜寒舍：谦辞，对人称自己的家。

5.山海经天演论《狗•猫•鼠》。这篇文章以动物写人，表面（3）新苗一棵棵文学新苗将会茁壮成长，充满希望［解析］本题

上写讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，为开放性题，富有文学色彩，言简义丰即可。如拟名为“扬

或当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。①帆”，喻示着同学们将以文学为帆，扬帆起航，驶向人生的

鲁迅在日本留学的时候，受到歧视。日本学生认为中国是弱彼岸。

国，中国人自然是低能儿，中国人考到60分以上就不是自己7.高诗寓情于景，由听到的《梅花落》乐曲想象故乡的梅花四处

的本事，飘散，一夜之间撒满关山的情景，从而让读者感受到诗中寄寓

的思乡之情。李诗直接抒情，凄凉幽怨的芦笛声陡然唤起了征

人望乡之情，“望乡”直接点明思乡之情（或：李诗叙事抒情,

通过叙写征人望乡，表现诗人的思乡之情）。

［解析］《塞上听吹笛》采用虚实结合的手法，将《梅花落》拆

用，写出了战士由听曲而想到故乡的梅花，在虚实交错、时空

穿梭之间，把战士戍边之志与思乡之情有机地联系起来，构成

一幅奇丽寥廓、委婉动人的画卷。《夜上受降城闻笛》将所要

抒发的感情蕴含在对景物和情态的描写之中。诗的前两句写登

城时所见的月下景色：沙似雪，月如霜。后两句转入抒情：在

这万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，陡然唤

起了征人望乡之情。结尾句“一夜征人尽望乡”，直接点明了

思乡的主旨。

8.高诗写冰雪消融，天空洒下明月的清辉，风传笛曲，一夜之间

声满关山，意境澄澈壮阔，感情哀而不伤（乐观开朗）。李诗写

月如秋霜，充满寒意，夜风送来呜咽的芦笛声，意境寒冷凄清

（愁惨），感情悲凉哀怨。

［解析］《塞上听吹笛》用明快秀丽的基调和丰富奇妙

的想象，描绘了一幅优美动人的塞外春光图，反映了宣读书（他）也读书，范宣抄书（他）也抄书。（他）唯独喜欢

边塞生活中安详、恬静的一面，全诗含有乡思的情调绘画，范宣认为（绘画）没有用处，不应该在这件事上劳神

但并不低沉。《夜上受降城闻笛》借登城时所见的月费心。戴安道就画了《南都赋图》，范宣看完后赞叹不已,

下景色，如霜的月光和月下雪一般的沙漠，以环境的认为（绘画）非常有好处，这才重视绘画。

凄清来触发征人的乡思，而夜风送来的凄凉幽怨的芦13.B［解析］根据第⑮段“父亲说母亲的手非常漂亮，肯

笛声，则愈使征人的思乡之情更显悲凉哀怨。定不是假的。她曾经也是花一样的青春少女，拥有细

9（1）好的方面，优点⑵完⑶④腻柔软的双手”可知，父亲说母亲的手最好看，是因

［解析］（1）从善如流：形容能很快地接受别人的好意见,为母亲年轻的时候拥有一双细腻柔软的手。

像水从高处流到低处一样顺畅自然。善，好的方面，14.闲聊时父亲说母亲的手最好看；手受伤，母亲却一直

优点。“择其善者而从之”句意：选择他好的方面去忍着不说；冒雨安置粮食，母亲的一双手被雨水泡得

学习。（2）句意：范宣看完后赞叹不已。毕，完。（3）苍白浮肿；赤手刨冰摘菜，母亲的手总长冻疮。

句意：认为（绘画）非常有好处。益，益处，好处。故［解析］由文章第④~⑧段可以概括出：“我们”闲聊时,

选④。谈到了家里人谁的手最好看，父亲说母亲的手最好看.

10.学而不思/则罔由文章第⑨段“有一天和妹妹打电话时，才知道母亲

［解析］文言断句类题目可根据句意或语法结构来判断。切菜伤到了手，左手食指连带指甲被切掉一大块，血

句意：只学习却不思考就会感到迷茫而无所适从。流不止，疼得整晚睡不着。那时候父亲在单位驻守，

“罔”是"学而不思”的结果，故应断句为：学而不我也不在身边。她为了不给儿女添麻烦，一直忍着没

思/则罔。说，直到妹妹回家知道了才告诉我们”可以概括出：

11.（1）知道它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不母亲切菜伤到了手，却一直忍着不说。由文章第⑫S

如以它为快乐的人。（2）范宣认为（绘画）没有用处，不“雨一直下个不停，母亲冒着大雨安置好所有粮食。

应该在这件事上劳神费心。等她回来时，身上的衣服都湿透了，一双手被雨水泡

［解析］（1）重点词：知，知道；之，代词，它，指学问得苍白浮肿……”可以概括出：母亲冒着大雨安置粮

和事业，一说指仁德；好，喜爱、爱好；乐，以……食，一双手被雨水泡得苍白浮肿。由文章第四段“母

为快乐。（2）重点词：以为，认为；宜，应该；于，在;亲自己种了几亩大白菜，每次采摘时，总是赤着手刨

此,指绘画。冰；切碎菜叶烫煮时，冰渣子与菜刀撞击的声音清脆

12.甲文为孔子语录，直接阐释了学习过程中要虚心请教可闻；为此，母亲的手也总长冻疮……”可以概括出:

他人，要乐于学习，要学思结合的道理。乙文则叙述母亲赤着手刨冰摘菜，手上总长冻疮。

了戴安道跟着范宣学习，戴安道用一幅《南都赋图》15.（1）“悄悄”的意思是“没有声音或声音很低”，表现

让范宣改变了对绘画的态度的故事，从侧面告诉我们了母亲不想让家人看到自己累弯了的手，不想让家人

在学习中要相互学习的道理。担心

［解析］甲文中的“择其善者而从之”强调了要积极学（2）震惊、心疼、愧疚。震惊、心疼母亲的手变得如此

习别人的优点与长处，要谦虚好学；“好之者不如乐苍老；愧疚自己未能发现母亲为家庭的付出

之者”强调了要以学习为快乐，才能学有所成；“学［解析］（1）文章第⑦段“母亲不好意思地说道，说完就

而不思则罔，思而不学则殆”强调了要把学习与思考悄悄把手放在了身后”一句中，“悄悄”的意思是

结合起来。根据乙文中“范以为无用，不宜劳思于此。“没有声音或声音很低”。根据第⑥段“父亲说：

戴乃画《南都赋图》，范看毕咨嗟，甚以为有益，始'还是你母亲的手最好看，又细又长、又白又嫩’”，

重画”可知，范宣一开始认为学习绘画没有用处，直第⑧段“好看是好看，就是累弯了”可知，年轻时母

到戴安道画了《南都赋图》让他看，他才改变自己的亲的手又细又长、又白又嫩，而今青葱玉指早已老茧

看法，认可了绘画有益。这告诉我们在学习中要相互遍布，她把手藏起来，是不想让家人看到自己累弯了

学习、相互借鉴的道理。的手而担心，表现了母亲任劳任怨的品质。

［参考译文］

［乙］戴安道向范宣学习，模仿范宣的所作所为：范

(2)根据第⑩段“母亲的手掌、手背粗糙干燥，像被砂和情感”可知，“与需要无关的事物，会引起人的否定

纸磨过一样。因长期泡水，指甲泛白变软，手指明显浮性质的体验”表述错误。C.根据材料三“情绪管理不是

肿，两只小拇指已然弯曲不能伸直。这苍老的手，让我简单地压抑、控制自己的情绪”和“即使有时情绪不稳

联想到母亲青春不再的面孔，想起她满头的白发”可知,定，产生了消极情绪，也不要一味地否认、压制、贬低、

“沉默”表示看到母亲的手时“我”的震惊，母亲的手怀疑”可知，“主动地压制消极情绪，才能获得积极情

由于长期劳作已没有了“又细又长、又白又嫩”的样子,绪”表述错误。D.“最受调查者认可的方式是直面问

这“沉默”是对母亲的手变得如此苍老的心疼，是对自题”表述错误，根据材料三的表格可知，最受调查者认

己没有及时发现母亲为家庭的付出的愧疚之情，是想到可的方式应该是“学会理性思考”。

母亲青春不再的面孔以及她的满头白发时的疼惜之情。19.［示例一］同学们，今天的主题班会让我们学习了“如何

16.不同意。“母亲的手”是“我”对母亲情感发生变化的做好自己的情绪管理”。积极情绪能促进人各方面的发

触动点(或：叙事线索)；具象化的题目，未说破主旨，展，消极情绪却有极大危害。我们要成为情绪的主人，

留给读者回味的余地。而“母亲的爱”较为抽象，削弱就要学会理性思考，保持积极心态，看到事情好的一面,

了读者的想象空间。给自己积极的暗示，做事有条理、有规划。同时还要注

［解析］本文中的几件事，包括闲聊时父亲说母亲的手最意，一旦产生了消极情绪，也不要一味地压制、贬低，

好看；手受伤，母亲却一直忍着不说；冒雨安置粮食，可以运用镇静法、转移法、宣泄法、倾诉法等锻炼平复

母亲的一双手被雨水泡得苍白浮肿；赤手刨冰摘菜，母情绪的能力。愿大家都能管理好自己的情绪。

亲的手总长冻疮，都是围绕“母亲的手”展开的，“母［示例二］同学们，今天我们主要学习了“如何做好自己

亲的手”是文章的线索，也交代了文章的主要内容；通的情绪管理”的内容，面对不同的情绪，我们应该做情

过描写母亲的手的变化，表达了“我”对母亲的感激、绪的主人，积极应对，经常微笑、点头。同时，要注意

愧疚、心疼之情，“母亲的手”是“我”情感发生变化消极情绪的出现，不要说“这有什么可怕的”等，可以

的触发点；“母亲的手”怎么样，能激发读者的阅读兴用镇静法、倾诉法等及时处理消极情绪。希望大家都能

趣。而“母亲的爱”范围太广，而且较为抽象，不如拥有控制情绪的能力。

“母亲的手”更能深化文章主旨。［解析］本题要求小组做汇报的总结发言，要将