课本里的素材及运用-2025年高考语文热点素材+写作技巧

热点素材：课本里的素材及运用

1《千里江山图》：北宋少年的千年绝唱

《千里江山图》是中国十大传世名画之一，它以长卷形式，立足传统，用烟波浩渺的江河、层峦叠趣

的群山展现了北宋时期的大好河山。它继承了隋唐以来青绿山水的表现手法，突出石青石绿的厚重、苍翠

效果，使画面类朗富丽。《千里江山图》里有细心、有野心，有天才少年气吞山河的胆略和魄力。画中人

物形象栩栩如生，充分展现了画家对理想境界的向往。虽咫尺之间，却仿佛天下山水尽收眼底。

《千里江山图》是由北宋天才少年王希孟用半年时间绘制的。在11米长卷上，豆大的小人儿、细如发

丝的树枝、荡漾的水波，甚至岸边的芦苇，丝毫毕现。王希孟充分运用点、燃、皴技法的精髓，用笔稳、

准、狠，使每个细节都堪称完美，他的雄心也毫不掩饰地显露出来。可是，这位英姿勃发的少年，在这幅

杰出的画作完成不久就悄然离去了。王希孟这只火凤，以涅槃换来了这幅举世名作。在他之后，几乎没有

一幅青绿山水画的气势和境界能达到如此不凡的气度和高度。但在中国十大传世名画中，《千里江山图》

因为展览次数少而知名度较低。展览次数少是因为王希孟绘制此画时，用了很多矿物质颜料，打开画卷，

颜料容易脱落而损伤画作原貌，从而增加修裱难度。因此，少展览也是为了保护它。

解读立意

常规角度：倾心力作，用生命成就永恒

核心角度：少年意气和胸怀为青春注入活力和精彩

创新角度：展览和保护之间体现人文责任意识

“弓矢的”的智慧启示

立意角度：少年意气和胸怀为青春注入活力和精彩

速用示范：

少年的肩膀应该担起草长莺飞和清风明月，少年的眼眸应该盛下星辰大海和万丈光芒。少年是青春最

美好的字眼，年少春衫薄，朝气和活力足以抵挡春寒料峭；少年处在最健壮的时期，可以不顾一切地追求

理想。中国十大传世名画之一《千里江山图》就出自少年之手。18岁的王希孟满怀激情与梦想，带着指点

江山的气概，以天赋和勤奋完成了这幅画，这种少年意气为绘画注入了青春活力。时隔千年，这幅画的色

彩依然浓烈，从华丽壮观的青绿山水中，我们依稀能感受到属于18岁少年的稚气、秀气、灵气和英气。少

年气魄宏大，中国才能器宇不凡。

02《兰亭集序》：为何一千多年来魅力不减？

书法家王羲之或许不会想到，自己酒后写就的《兰亭集序》会在千年之后的太空中，被意大利女航天

员萨曼莎吟诵传唱。

东晋永和九年（公元353年）三月三上巳节，时任会稽内史的王羲之与名士谢安、孙绰、庾友等，在兰亭

（今浙江绍兴）聚会。在这次集会中，他们临流赋诗，各抒情怀，辑成《兰亭集》，王羲之乘着酒兴为其书写

序文手稿，曰《兰亭集序》。据说次日，王羲之酒醒之后发现自己写得甚好，只是有几个字不满意，又复

书序文十余遍，始终不得其妙。于是他仅涂改了几字，便留下这篇被历代书法界奉为极品的《兰亭集序》。

《兰亭集序》之所以魅力不减，一个重要原因是其全文没有一个字写法相同，仅一个“之”字就有二

十余种写法，“重”字不“重”形，各呈美态。另一个原因就是用情至深！在《兰亭集序》开篇，我们读

到的尽是美好和愉悦，这份舒畅的心情是在政权混乱、社会动荡不安的魏晋时期成长的王羲之很少能拥有

的。而到了《兰亭集序》后半段，王羲之再也抑制不住心中的忧愁，他说道：“固知一死生为虚诞，齐彭

残为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！”如今，一千多年过去了，王羲之对生命无常、人生当歌的

复杂情感依旧飘零在这悲喜交集的篇章里。

解读立意

常规角度：一味渴求，不如率性而为

核心角度：文化穿越时空，“共鸣”无处不在

创新角度：生命无常，人生当歌

对接模考速用

——渴求与物趣

立意角度：一味渴求，不如率性而为

速用示范：

一味渴求，不如率性而为。孟子曰：“饥者甘食，渴者甘饮，是未得饮食之正也，饥渴害之也。”意

思是说，在饥渴时得饮食，反而得不到“饮食之正”；只有超脱了饥渴本身，饮食的正味才会让人回甘得

旨。与此同理，人在渴求中追求事物，反而品不到事物的真正内蕴。著名书法家王羲之于酒酣耳热时笔走

龙蛇，一篇《兰亭集序》横空出世。只是醉里丹青，偶见舛讹，酒醒后欲更录此文，却几经摹写终不得其

法。究其原因，醉里丹青毫无渴求之心，纯乎又纯，一片天然，则笔末毫端自显真性情。可见，一味渴求,

不如率性而为；求而不得，不如坦然面对。方得其妙。

03《陋室铭》：被挤对出来的千古名篇

刘禹锡因参与政治革新运动，得罪了当朝权贵，被贬为和州通判。按规定，通判应住衙门三间三厦的

房子，可和州的知县是个趋炎附势的小人，他见刘禹锡被贬而来，便多方习难，先叫刘禹锡在城南门面江

而居。刘禹锡不但不埋怨，还撰写了一副对联贴于房门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”他的

这一举动气坏了知县，知县又令人将刘禹锡的房子由城南门调至城北，住房由三间缩小到一间半，而这一

间半位于河边，附近有一排排杨柳。刘禹锡见了此景，仍不计较，又作了一联：“杨柳青青江水平，人在

和州心在京。”知县见他仍然悠然自得，便在城中寻了一间只能容一床一桌一椅的小屋让刘禹锡居住。仅

半年，连搬三次家，且面积一次比一次小。刘禹锡自然明白其中的缘由，或许换了别人早和知县打起来了，

但他还是自得其乐，又提笔写下《陋室铭》一文，并请人刻于石上，立在门前。就这样，这位知县三番五

次的折腾，催生出一篇千古佳作。

由此可见，《陋室铭》并不是自命清高、孤芳自赏之作，而是愤世嫉俗之作，是刘禹锡高尚品节的写

照。“可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”他处变不惊，宁心静气，用精神修炼应对

外界风雨，以荣辱从容提升人生境界。

解读立意

常规角度：心定处，外物何能撼动此境？

核心角度：即便身处逆境，也要志趣高远

创新角度：生活阅历增加文学创作的高度和深度

----自我与环境

立意角度：心定处，外物何能撼动此境？

速用示范：

守住心灵的净土，不忘初心。佛教有一句经典禅语：“不是风动，不是幡动，仁者心动。”意思是说,

世间万象变化莫测，要不为外物所惑，就要守住内心的宁静。心定处，外物何能撼动此境？面对小人的刁

难、尴尬的处境，刘禹锡选择在陋室中积淀、修炼、成长、提升。然而现实中，我们总是竖起耳朵关注着

外界的声音，一点点动静就能让我们惊惧慌乱、患得患失，那是因为我们没有给心灵留一处安静且不被打

扰的空间，自然做不到“不以物喜，不以己悲”。其实，寻求内心的宁静不是要逃避生活、远离尘世，而

是要苦练内功、充盈内心。做到这些，我们也能成长为“胸有激雷而面如平湖”的“上将军”。

04前后《赤壁赋》：苏轼的困惑与迷茫

“乌台诗案”在中国历史上有名，是因其为严格意义上的首场文字狱；而在文学史上同样有名，则是

因其间接促使了苏轼在文学上发生转变，使其成为中国文学史上的大文豪。

苏轼是宋仁宗赵祯钦定的未来宰相，论才华和能力在同辈中无人能及，本自诩十年之内可以得志，但

最后不仅未能得志，反而差点儿丢掉性命。美好期望和残酷现实间的巨大差距，怎能不让才华横溢的苏轼

痛苦失落？痛苦和苦难会让庸人沉沦，但对一些有志之士则是磨砺。被贬到黄州的苏轼生活困苦，精神苦

闷，但他并没有就此沉沦，而是将自己心中的块垒以文学的方式抒发出来。

元丰五年七月既望与十月之望，苏轼与友人两次游赤壁，并创作出千古名篇一一前后《赤壁赋》。同

一处长江，山月同天，然而苏轼笔下的景物和心境却截然不同。前者是“白露横江，水光接天”“浩浩乎

如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”；后者则是“断岸千尺；山高月小”“悄

然而悲，肃然而恐”。从中我们能清晰地看到苏轼的困惑与迷茫：生命短暂，个人渺小，功业终化尘土，

人生到底是梦幻还是永恒？不过苏轼不知道的是，他已在中华文明中永恒。

解读•立意

常规角度：磨砺成就人才

核心角度：直面落差，审时度势

创新角度：个体生命在文明的进步中永恒

对接高考速用

个人理想与家庭、社会预期的落差

立意角度：直面落差，审时度势

速用示范：

直面落差，审时度势。每个人都有自己的人生追求，但将自己放在社会的大坐标中，落差在所难免。

是一蹶不振，怨天尤人，还是积极面对，审时度势？大文豪苏轼展现出赤子般的真诚坦荡，也显示出大师

级的思想水准。他也曾为理想和现实的巨大落差而愤懑痛苦，但并不在宦海仕途上死磕，而是从思想上反

思、权衡，在文学艺术领域尽情施展才华，获得无数惊才绝艳的成就。当然，审时度势不是逃避与圆滑，

而是积极与成熟。假使你也遭遇了落差，请像苏轼一样，审时度势，积极调整人生的方向，去追求新的美

好。

王勃与《滕王阁序》："二愣子"的一鸣惊人

这是一场高档次的宽饮。参加宴会者，或豪门赞族，或文化大雨，或政坛大传宴饮的地点，是一座历

经数十年修建刚刚竣工的豪华楼阁：饮复的主持人，是当地的父母官一一洪州牧阎伯屿。

高档次的聚会，必有高档次的主题：为这座新落成的豪华楼闹写一篇高品质的文章。这是唐朝上流社

会的聚会风俗，也是才子们一展身手的时机。然而，施展文采的主角早已“内定”：洪州牧阎伯屿的女婿。

宴饮开始后，主宾心有灵犀，一心等着阎伯屿的乘龙快婚出风头。可偏偏有个穿着寻常的年轻人，刚刚因

为“擅杀官奴”绝了仕途，又连累父亲被贬到遥远的交趾做县令，面对都督的假意邀请，却提起笔来挥毫

泼墨。年轻人不识相就要挨骂，阎伯屿不好开口，来宾们却看不过去了。年轻人写一句，围观者就嘘一声,

再华丽的辞藻，也要鸡蛋里挑骨头，直到那脍炙人口的句子横空出世。当年轻人写下“落霞与孤鹫齐飞，

秋水共长天一色”时，全场寂静，都督也改容易色，拍案叫绝道：“千古名句，真乃千古名句也！”

这场因为一个年轻人“不识相”而横生波折的宴饮，成就了中国文学史上的千古佳话。这座豪华楼阁,

就是大名鼎鼎的滕王阁；这个“不识相”的年轻人，便是“初唐四杰”之一的王勃；而这篇“不识相”的

千古名文，正是《滕王阁序》。

3.0解读立意

常规角度：莫欺少年穷

核心角度：真才实学是脱颖而出的基础

创新角度：逆境谋出路，顺境藏锋芒

一一写“人”与做人

立意角度：逆境谋出路，顺境藏锋芒

速用示范:

书写精彩人生，当在逆境谋出路，顺境藏锋芒。电影《少年班》里有一句话：“不要在命运需要你逆

风飞翔时，选择随风而去。”这其实是说，书写自己的“人”字，要善用“藏”与“出”。顺境中藏而不

露，是以退为进；逆境中敢露锋芒，是奋斗拼搏。可若是身处逆境却一味韬光养晦，怎能抵御阴风的侵袭？

苏轼遭遇政治上的巨大失败，似乎应该缩起脑袋、战战兢兢，可他偏偏在风雨中且歌且行；王勃因为“擅

杀官奴”断了仕途，又牵连了父亲，似乎应该羞惭欲死、低调做人，可他偏偏拼命抓住一展才华的机会，

一跃而上，成为“初唐四杰”之一。作为青年人，我们“初生牛犊不怕虎”更应不畏艰险，一往无前，搏

击风浪。

05《岳阳楼记》背后的旷世友情

滕子京被贬巴陵郡后，主持重修岳阳楼，力邀好友范仲淹作记，于是便有了语言清丽、立意高远的传

世名作《岳阳楼记》.而这篇千古名文也承载了两人的深情厚谊。

滕子京和范仲淹两人同在宋真宗大中祥符八年（公元1015年）进士及第，少年得志的两人也惺惺相惜。

他们均从基层起步，在西北要塞成了生死与共的战友。庆历三年（公元1043年）九月，时任庆州知州的滕子

京被状告在之前的泾州任上滥花“公用钱”16万贯，遭御史弹劾。而范仲淹深知滕子京的操守，调查后知

道其中15万贯被用在了军事上，便在皇帝面前为其极力辩护，最终滕子京仅官降一级。此后，滕子京被贬

岳州，承前制重修岳阳楼，写信给范仲淹请他作记。此时，范仲淹因他自己力推的“庆历新政”失败，由

参知政事贬谪为邓州知州。“同是天涯沦落人”的际遇，触动了范仲淹，于是他借文抒怀，用“不以物喜，

不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟激励、劝勉滕子京。

滕子京和范仲淹二人堪称心心相印、得一知己足矣的生死之交。二人在宦海风波中情同手足，其真挚

情谊称得上是“此意久而芳”。在那个“为往圣继绝学，为万世开太平”的士大夫时代，他们都在以自己

的力量为国家和百姓做力所能及的事情。就是这样的高尚品质，成为中华民族代代流传下来的宝贵精神财

曷。

解读•立意

常规角度：惺惺相惜，人生得一知己足矣

核心角度：生死之交，成就旷世友谊

创新角度：忧国忧民的文人，爱国爱民的战士

对接高考速用

2020年新高考II卷一一带你走近

立意角度：惺惺相惜，人生得一知己足矣

速用示范：

“一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴……”让我带领大家走进天下名楼

——岳阳楼。走近岳阳楼，不必说“朝晖夕阴”的自然风景，不必说八百里洞庭烟波浩渺的雄浑气象，我

们且看看这湖光山色背后的深情厚谊。范仲淹、滕子京互为“同年”，两人惺惺相惜。“春风得意马蹄疾，

一日看尽长安花”，同为俊彦，他们以意气相激；“同是天涯沦落人”，他们以诗文唱和酬答，互相勉励，

永怀济世为民之心。一处岳阳楼，一篇《岳阳楼记》，使得范仲淹卓绝千古，也成就了滕子京“勤政为民”

的美名。

06马克•波罗：一部游记引发地理大发现

1271年，17岁的马可•波罗跟随父亲和叔叔，沿着陆上丝绸之路，越过帕米尔高原，经过现今新疆的

喀什、和田、若羌等地，于1275年抵达元朝上都，看到了一个闻所未闻的东方大国。在中国的17年间，

马可•波罗游历大江南北，观察东方的社会和政治。1292年，马可•波罗一家踏上西归之路，于1295年回

到威尼斯。之后他与一位名叫鲁斯蒂谦的作家合作写成了记录他游历东方经历的游记一一《马可•波罗游

记》。

然而，书成之后，却备受质疑。当时的欧洲人无法相信书中提到的东方奇闻，比如''黑石头”能够燃

烧等。1324年，马可•波罗即将辞世，亲朋好友要求他取消书中的“奇谈怪论”，他却毫不迟疑地回答：

“我未曾说出我亲眼看见的事物的一半。”

事实上，直到马可•波罗去世后，人们才认识到这部游记的重要价值：马可•波罗不仅发现了中国，

他的游记也成为西方人发现新世界的契机之一。哥伦布就是手握此书寻找前往东方的海洋之路的；地理学

及地图学家托斯堪内里、为新大陆命名的亚美利哥、领导首次环球航行的麦哲伦、绕过好望角的达•伽马，

无一不是《马可•波罗游记》的忠实读者。可以说，地理大发现的伟大壮举发源于13世纪。

解读•立意

常规角度：坚持己见，不畏质疑

核心角度：个人的一小步，历史的一大步

创新角度：好故事润物细无声

——故事是有力量的

立意角度：好故事润物细无声

速用示范：

好故事润物细无声。习近平总书记倡导“讲好我们的故事，传承中华精神”，因为好的故事可以触动

心灵、启迪智慧，可以改变一个人的命运、展现一个民族的形象。马可•波罗用开放的胸怀、友善的态度、

生动的文笔，向西方讲述东方大陆的故事，他的故事引发了地理大发现的壮举。埃德加•斯诺用求真务实

的精神、先进的思想，讲述“红星照耀中国”的故事，他的故事推动了中美两国的友好交流。讲好中国故

事，讲好人类命运共同体的故事，我们也是推动民族复兴、促进世界和谐发展的重要力量。

07庄子：四肢可以“躺平”，但思想不能

庄子这朵中国历史上最善于“躺平”的奇葩，不但身体力行地躺了大半辈子，还为自己的行为艺术写

下了恢宏的赞歌。他的“躺平”姿态还引发了后世无数人的效仿。

庄子“躺平”的指导理论和秘诀是“无用之用，是为大用”。中国历来重视实用，尤其反对“玩物丧

志”。庄子倾其毕生努力，就是要打破这种功利逻辑。他用几十万字的文字，为我们构筑了不同于方内但

更为广阔逍遥的“无何有之乡”。那里有一棵体型巨大却无用被弃的栋社树。要躺，就躺在那棵大而无用

的树下，如此才能相看两不厌，心静得真闲。

但其实，庄子并非真爱“躺平”，什么都不做。相反，他非常忙碌，不是纵横书海，就是跋山涉水；

不是哲学思辨，就是著书立说。为了维持基本生活，他还编草鞋贩卖，下地干活，极有可能也像孔子那样

办过私塾。尤其在思想方面，庄子不仅没“躺平”，还极其活跃，他一生都在执拗与狂热地追求真知。为

了真理，他上穷碧落下黄泉，动手动脚找东西，为他那些叛逆乖张的言说做论证、做注脚。思想家、哲学

家、诗人、老师以及农民，一人身兼数职。庄子的生活，逍遥空间不大，但思想却插上大鹏垂天之翅，扶

摇九天之外。“躺平”或“不躺平”，都是为了摆脱四肢干扰，让思想得以自由舒展。

解读•立意

常规角度：追求内心丰盈，成就美好德行

核心角度：为真理而上下求索，不让世俗蒙蔽内心

创新角度：无用之用，是为大用

——无用与有用

立意角度：无用之用，是为大用

速用示范：

纵观历史，人们对有用与无用的讨论层出不穷。其实，有用与无用的关系是辩证统一的。庄子说：“人

皆知有用之用，而莫知无用之用也。”他认为，“无用之用”，最终还是要归结为有用，因此总结出“无

用之用，是为大用”的观点。生活中，一些看似“无用”、浪费时间与精力的事，却能让人生得以丰富，

内心得以充盈。反观当今社会，多少人为了追求“有用”随波逐流，迷失在茫茫人海；多少人为了短期内

的“有用”之物，忘记了精神成长。作为新时代的青年，辩证看待“有用”与“无用”，化“无用”为“有

用”，实现知识与精神层面的共同成长，才无愧于青春，不辜负韶华。

30个"青年青春”主题作文的标题和分论点，高考必备！

01题目：《青年择业，心系国家》

①以国为本，为国挥洒汗水。

②以社会为动力，替社会照亮前路。

③以自我价值的实现为追求，极力展现近乎完美的自我状态。

02题目：《深植厚壤，头顶星空》

①深植厚壤彰显的是时代青年的本分扎实。

②头顶星空昭示的则是明日栋梁的赤诚情怀。

③无论选择何种职业，都要全身心投入，扎实做精，同时反刍吐丝。

03题目：《选职业，少偏见》

①选职业，少偏见，别让金钱蒙双眼。

②选职业，少偏见，遵从本心的呼唤。

③选职业，少偏见，为国为民做贡献。

04题目：《践行青春使命，谱写青春乐章》

①谱写火红青春，要点燃创业创新的激情。

②谱写火红青春，要点燃敢为人心的豪情。

③谱写火红青春，要点燃为民服务的热情。

05题目：《以青春之我，逐华夏之阳》

①青年自当壮志凌云，负青天而适南冥，挂云帆而济沧海。

②青年自当勇担责任，责如山肩如铁，任重而道远。

③青年自当奋斗不息，难于前而不止，虽无成而不弃。

06题目：《以热爱之石，铺职业之路》

①热爱是个人发展的源动力，怀昭昭之志者，必成就人生之花。

②热爱是社会进步的推动力，持冥冥之心者，选择正确职业道路。

③热爱是国家强盛的助动力，怀赫赫之功者，职业之路必辉煌。

07题目：《民族泱泱百业，青年翻涌明朝》

①百业平等，百业辉煌，抱定信念，青云直上。

②百业待新，百业光芒，青年直选，明朝后浪。

③百业均输，百业崇高，时代汲汲，盛世共创。

08题目：《智选吾辈职业，助力国之繁荣》

①智选吾辈职业一一深思熟虑理未来，明确个人兴趣。

②智选吾辈职业一一具体分析社会路，符合社会指向。

③智选吾辈职业一一牢记民族复兴路，顺应国家需要。

09题目：《强念祖国梦，职业守初心》

①强念祖国梦，职业守初心。坚守本真，脚踏实地，求真务实。

②强念祖国梦，职业守初心。朴质无华，默于职守，为国为民。

③强念祖国梦，职业守初心。真抓实干，吃苦耐劳，努力进取。

010题目：《职业选择慎思量，个人家国皆勿忘》

①职业选择慎思量，新职业前景广阔，请君思考是否携手共创。

②职业选择慎思量，农业关乎国民温饱，请君积极投身为国为民。

③职业选择慎思量，热爱可抵岁月漫长，请君不忘初心坚守所向。

011题目：《择热爱之业，汲小力助国》

①择热爱之业，汲小力助力国家科技进步。

②择热爱之业，汲小力助力国家火种传承。

③择热爱之业，汲小力助力国家辉煌明天。

012题目：《职业选择意义大，兼顾梦想与国家》

①树立正确的职业观，我们要投身基层，不畏艰辛。

②树立正确的职业观，我们要敢于追梦，砥砺前行。

③树立正确的职业观，我们要心怀祖国，踏实奉献。

013题目：《遵循内心选择，拓展人生舞台》

①纵使千淘万漉虽辛苦，遵循内心选择，要有苟利国家的奉献。

②纵使尘土飞扬漫漫迷途，遵循内心选择，要有心如针石的胆魄。

③纵使春蚕丝尽蜡炬成灰，遵循内心选择，要有直指乾坤的勇气。

014题目：《持初心择业前行，谋未来璀璨人生》

①面对职业选择，我们应当砥砺奋进，做时代领头人。

②面对职业选择，我们应当摒利俯身，做时代奉献者。

③面对职业选择，我们应当不忘初心，做时代弄潮儿。

015题目：《择吾爱之职业，助吾国之兴盛》

①扬梦想之帆，奔赴星辰大海，择吾爱之人生。

②立鸿鹄之志，创造人生辉煌，助吾国之兴盛。

③铸强国之力，固大国之根基，谱盛世之华章。

016题目：《做好守护者，护世界安康》

①做好守护者，我们就要怀揣梦想，展现朝气。

②做好守护者，不能只空想，还要勇于担当，展现锐气。

③做好守护者，实现梦想，还需要我们勤于奋斗，展现勇气。

017题目：《让青春勇于担当》

①什么是青年担当？彭银华医生的回答是：我年轻，我顶上，让其他人多休息！

②什么是青年担当？张玉滚老师的回答是：肩负山区教育重任，打造山里孩子前程!

③什么是青年担当？战士杜富国的回答是：危难时刻你退后，艰难险阻我上前！

018题目：《青年铸就时代，韶光不负家国》

①为时代之青年，须骋目未来，担国之重任。

②为时代之青年，须胸怀天下，关注四海。

③青年生于时代，而时代更应由青年造就。

019题目：《新时代青年当用“不负”实现人生抱负