2024秋新沪科版数学7年级上册教学课件 1.3 有理数的大小_第1页
2024秋新沪科版数学7年级上册教学课件 1.3 有理数的大小_第2页
2024秋新沪科版数学7年级上册教学课件 1.3 有理数的大小_第3页
2024秋新沪科版数学7年级上册教学课件 1.3 有理数的大小_第4页
2024秋新沪科版数学7年级上册教学课件 1.3 有理数的大小_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第1章有理数1.3有理数的大小学习目标1.借助数轴理解有理数的大小关系,会用绝对值比较两个负数的大小;2.通过有理数大小比较的探索过程,让学生经历观察、归纳、推理的数学活动体验.学习重难点比较两个有理数的大小.有理数大小比较法则中两个负数比较法则的理解.难点重点回顾复习

旅游区

天气状况

风向/风力

最高气温/℃

最低气温/℃

泰山

多云

南风/3级3-4

黄山

小雨

东风/4级50

桂林

小雨

南风/3级119

张家界

小雨

东风/3级95

延吉

雨夹雪

东南风/3级9-5情境导入下表是5个旅游区某天的天气预报:把表示这一天各旅游区最低气温在下图所示数轴上表示出来:

把这几个旅游区的最低气温由低到高进行排列:

结合生活实际排列

思考:这些数的大小顺序与数轴上表示它们的点的位置有什么关系?合作探究发现:

数轴上不同的两个点表示的数,右边的点表示的数总比左边的点表示的数大.

特别地,正数大于0,0大于负数,正数大于负数.从左到右,越来越大.思考

-4-3-2-101

2.求出上题中各对数的绝对值,并比较它们的大小.

3.根据上面1,2两题的结果,你有什么发现?两个负数的大小和它们绝对值的大小有什么关系?|-1||-2|

|-0.3||-0.5|两个负数比较大小,绝对值

的反而

.大小

1

2

2

2.5

0.3>

0.5发现:

|-2||-2.5|

归纳总结有理数比较大小的方法:(1)利用数轴比较

数轴上不同的两个点表示的数,右边的点表示的数总比左边的点表示的数大.

特别地,正数大于0,0大于负数,正数大于负数.(2)利用绝对值比较两个负数比较大小,绝对值大的反而小.例题解读

随堂练习1.填空(填“>”或“<”):(2)2______

3;

(3)

0.1______

0.01;>><>(5)

(

1)

(+2);>

<2.在0,-2,5,-0.3中,绝对值最小的是(

)A.0B.-2C.5D.-0.33.下列说法:①一个数的绝对值越大,这个数越大;②一个正数的绝对值越大,这个数越大;③一个数的绝对值越小,这个数越大;④一个负数的绝对值越小,这个数越大.其中正确的有(

)A.1个B.2个C.3个D.4个BA

<<<<>>

c<-b<a<0<-a<b<-c.5.比较下列各数的大小.解:先化简,-(-3)=3,

-(+2)=-2,因为正数大于负数,所以3>-2,即

-(-3)>-(+2).(1)-(-3)和-(+2);异号两数比较要考虑它们的正负.解:两个负数做比较,先求它们的绝对值.

同号两数比较要考虑它们的绝对值.两负数相比较,绝对值大的反而小.谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论