纸的绘画教案(合集四篇)

纸的绘画教案(合集四篇)春天里隔三岔五便有一股冷空气侵入，与西南暖湿气流交汇，形成阴雨天气。以下是我整理的纸的绘画教案(合集四篇)，盼望能够关心到大家。

纸的绘画教案1

大班美术活动《漂亮的蝴蝶》说课??

各位领导、各位老师，大家

午安，今日我说课的内容是：大班美术活动《漂亮的蝴蝶》。

?一、?说教材?

艺术活动是幼儿园艺术教育的手段之一。通过美术活动可以培育幼儿的美术爱好，使幼儿初步具有感受美和表现美的力量。新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激发爱好；给予幼儿满意感和成就感。?

蝴蝶是儿童常见和宠爱的昆虫。很多孩子都有捉蝴蝶的阅历。漂亮的蝴蝶能让孩子感受美、体验美，激发孩子表达美的欲望。这一内容特别符合大班幼儿的年龄特点，所以我选择了这一教学内容进行教学。?

通过观赏范冰冰画中漂亮的蝴蝶，激发了孩子们画蝴蝶的欲望。

2、说教学目标：?

活动目标是教育活动的动身点和归宿，对教育活动起着指导作用。依据大班幼儿的年龄特点，我设计了以下3个目标：?1、引导幼儿学画正面蝴蝶的基本形状特征，并用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。?

2、尝试用冷暖色对比的方法涂色装饰。?三。通过绘画活动提高孩子的动手力量。?

3、说教学重点与难点?

依据活动目标，我把活动的重点放在学习画正面蝴蝶和用对称图案装饰蝴蝶的翅膀上，活动的难点是：孩子们被要求尝试通过比较冷暖的颜色来给蝴蝶翅膀上的图案着色。?

4、说活动预备?

为了更好地服务于本次活动的目标，完成活动内容，我做了以下预备：？

1、范画一幅。画蝴蝶的步骤图?

2、油画棒、勾线笔、素描纸幼儿每人一份?

3、《交游》的**磁带一盒，录音机一台。?

五、?说教法?

新《纲要》指出：“老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。”依据我班幼儿的学习特点，本次活动我运用了观看、比较法，直观法，讲解示范法。?

1观看法、比较法、直观法：由于大班幼儿的思维具有明显的详细形象特征，属于典型的详细形象思维。从幼儿熟悉事物的特点来看，以看挂图，听老师讲解直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿的学习爱好。?

2讲解示范法：讲解示范是老师引导幼儿在这项艺术活动中进行操作的重要步骤？

六、说教学流程?

1、导入。在导入环节中，我利用“郊外的花丛引来了很多蝴蝶在飘舞，进行导入，激发了幼儿想看蝴蝶的欲望。?

2引导孩子观看蝴蝶的外型，对称的图案，比较图案的颜色。

其次个环节让幼儿随着**节奏去看蝴蝶，引出范画，引导幼儿对蝴蝶进行观看，比较。通过观看，幼儿能够对蝴蝶的翅膀产生直接熟悉和理解，进一步拥有感性熟悉，在老师的讲解下，幼儿了解了蝴蝶的基本外型特征，知道蝴蝶有两对翅膀，一般靠近头部的这对长得更宽大，而靠尾部这对长得更窄小。蝴蝶翅膀上的花纹是对称长的，也就上说两边的花纹是一样的。

头部有一对触角，腹部有六条细腿。通过引导孩子们观看和比较图案的颜色，介绍了冷色和暖色。告知幼儿红色、黄色是暖色，蓝色、绿色是冷色，像这样一个暖色花纹，一个冷色花纹放在一起，看上去特别艳丽，对比很明显，也很美丽。

这种喷涂方法称为冷色和暖色对比涂层。?

三。展现画蝴蝶的步骤，激发孩子们的绘画欲望。?

4儿童绘画，老师巡回指导，启发孩子们设计不同的图案。?

5、评价并展现幼儿作品。?

6告知孩子们有机会和父母一起去看蝴蝶表演。?????

7、活动延长：

给画面添画。?我的说课到此结束，不足之处，请各位领导、各位老师指正。

大班美术《漂亮的蝴蝶》讲课稿

一、活动目标?

1引导孩子们用对称图案装饰蝴蝶翅膀。?

2通过着色活动，提高孩子的动手力量。?

活动重点：

学会用对称的图案装饰蝴蝶翅膀。?????

活动难点：

孩子们被要求尝试通过比较冷暖的颜色来给蝴蝶翅膀上的图案着色。

?三、活动预备：

?1、范画一幅。?

2、水彩笔、打印好的没涂色画幼儿每人一份。?

3、蝴蝶**、**。?

4、《漂亮的蝴蝶》课件?

四、活动过程：

1、谈话导入?

老师（**背景**，**《漂亮的蝴蝶》课件）：“春天来了，花儿都开了，美丽的蝴蝶便成群结队地出来玩耍了。它们飞来飞去我们的幼儿园。

小伴侣们快看，它们多漂亮啊！你们想不想把美丽的蝴蝶画下来呢？”

（幼儿回答）?

老师：“那好，下面我们就一起来涂美丽的蝴蝶。”

2老师引导孩子们观看蝴蝶**，强调蝴蝶的对称性。?????

老师：“小伴侣们先看一看，这些蝴蝶是由什么图形组成的呢？它们的花纹又是怎么排列的？它们的身上都有些什么颜色呢？”

（幼儿回答）?

老师：“小伴侣们说得真好。这些蝴蝶有一个共同的特征。你觉得它们是什么？大家留意看它们左右两边的翅膀有什么相同的地方。”

（幼儿回答）???

老师：“对了，它们两边的翅膀是一样的，蝴蝶呀都有这个特点，左右两边是对称的。小伴侣们在涂色的时候就要留意这点。”?

4、老师引导，幼儿上色。?

老师：“小伴侣们觉得这只蝴蝶美丽吗，蝴蝶现在还不美丽，需要我们给它涂上好看的颜色。大家先想一想，要涂什么颜色才能使蝴蝶美丽，艳丽。

（幼儿大胆设想）???

老师：“小伴侣们想得

非常好，但是大家在涂的时候肯定要留意颜色的搭配，什么颜色和什么颜色配在一起才好看，还要留意冷色和暖色以及同类色的运用。”

（儿童颜色、老师指导、鼓舞儿童以多种方式使用各种颜色）？

5、总结评价，结束活动。?

老师对孩子们的作品进行评价，并且**背景**，这样孩子们就可以相互观赏对方的作品了。?

六、延长活动：给画面添画

纸的绘画教案2

绘画蔬菜教案主题范文

一、教学目标

1.熟悉和了解常见的蔬菜的形态特点；

2.培育同学观看细致的力量，提高绘画表现力；

3.熬炼同学对颜色的感知力量，提高颜色运用力量；

4.培育同学对蔬菜的爱好，增加对养分的了解。

二、教学重点

1.把握蔬菜的基本形态特点；

2.把握涂色和颜色运用的基本技巧；

3.能够通过绘画表达蔬菜的特点。

三、教学内容与方法

1.导入：通过观看一幅蔬菜素描画，激发同学对蔬菜绘画的爱好；

2.学问传授：讲解蔬菜的形态特点，以及构图、涂色等绘画技巧；

3.示范教学：通过老师的示范，展现正确的绘画过程和方法；

4.师生互动：引导同学进行互动沟通，关心他们解决绘画中遇到的问题；

5.小组合作：分小组进行蔬菜绘画创作，相互沟通和关心，提高绘画技巧；

6.作品展现：同学展现自己的绘画作品，并相互观赏、评价；

7.总结归纳：老师对同学的绘画作品进行总结和点评，鼓舞同学更加努力。

四、教学过程

第一步：导入（15分钟）

1.老师通过幻灯片或展现一幅蔬菜素描画，鼓舞同学认真观看，并简洁介绍蔬菜绘画的魅力。

2.提问：请同学谈谈自己对蔬菜的印象，以及对蔬菜绘画的期望。

其次步：学问传授（15分钟）

1.老师讲解蔬菜的形态特点，如大小、外形、质感等，关心同学了解蔬菜的外观特点。

2.讲解构图和涂色的基本技巧，引导同学在绘画中留意构图的平衡和涂色的层次感。

第三步：示范教学（30分钟）

1.老师选择一种蔬菜进行示范绘画，逐步展现正确的绘画过程和技巧。

2.老师可以讲解涂色的挨次和方法，如从浅到深、从大块到细节等。

第四步：师生互动（20分钟）

1.同学在老师的引导下，观看老师的示范作品，提出自己关于构图和涂色的问题。

2.老师和同学进行互动沟通，赐予同学乐观的指导和建议。

第五步：小组合作（30分钟）

1.将同学分成小组，每组选择一种蔬菜进行绘画创作。

2.小组成员相互沟通和关心，共同完善绘画作品。

第六步：作品展现（20分钟）

1.每个小组展现自己的绘画作品，其他同学相互观赏、评价，并提出建议。

2.老师对每个小组的作品进行点评和鼓舞，引导同学总结和改进自己的绘画技巧。

第七步：总结归纳（10分钟）

1.老师对本节课的教学进行总结和点评，强调同学的进步和努力。

2.鼓舞同学不断练习和探究，提高自己的绘画技巧。

五、教学评价

1.通过同学的绘画作品和展现状况，评价他们对蔬菜形态的观看和理解；

2.评价同学对涂色和颜色运用的把握程度；

3.评价同学在小组合作中的合作精神和创作力量。

六、教学延长

1.组织同学参观农田或蔬菜市场，观看不同种类的蔬菜，丰富他们的蔬菜学问；

2.鼓舞同学在家中进行更多的蔬菜绘画练习，提高绘画水平；

3.组织同学参与绘画竞赛，展现自己的绘画才华。

以上是一份关于绘画蔬菜教案的主题范文，盼望对你有所关心。

纸的绘画教案3

活动目标：

1、学习将各种线条，图形组合穿插的技能，感受黑白，疏密关系的处理给画面带来的不同效果。

2、大胆构画，培育幼儿的想象力。

活动预备：

幼儿作品观赏，笔，画纸，黑板。

活动过程：

1、请幼儿观赏作品，并提问幼儿画上有哪些线条，图形是学过的。

2、老师带领幼儿复习线条，图形。

3、老师和幼儿共同分析作品。

4、老师示范画法，步骤1、割画面2、割的每块进行填充加密，幼儿空手练习。

5、老师介绍另外一种画法：“火山”老师进行范画，幼儿把握关键词“涂黑”“留白”

1、学习观看幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。

2、依据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。

你们想不想把这么美的幼儿园画下来，今日我们画“我们的幼儿园”好不好？

幼儿园的房子是什么样子的？门窗在哪里，是什么外形的？

园内还有些什么东西，这些东西放在什么地方？

树和花长在什么地方？它们是什么外形的，什么颜色的？

给幼儿展现环境美丽的幼儿园图片，激发幼儿的创作欲望。

提示幼儿先认真想好，然后再动笔。

在纸上先画楼房，再画运动器具和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。

假如幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。

我们的幼儿园真美，今日大家把我们的幼儿园画下来了，

我们要爱惜幼儿园的一切东西，使幼儿园永久都那么漂亮。

纸的绘画教案4

活动目标：

1、倾听《蜗牛》歌曲，获得歌曲中小蜗牛不怕困难，英勇地接受挑战的情感体验。

2、大胆表现不同姿势的蜗牛，并添画背景，表现小蜗牛经过的地方。

歌曲里唱的是什么小动物？你们喜爱这只小动物吗？为什么？小蜗牛为了实现自己的"幻想会经过哪些地方？

小结：小蜗牛为了实现自己想飞的幻想，英勇地接受一个个挑战，爬过了草地、游过了小河、爬过树林，登上了高山，最