七年级上学期生物学人教版（2024）期末模拟练习卷B卷（含解析）

七年级上学期生物学人教版（2024）期末模拟练习卷B卷时间：45分钟满分：100分题序一二总分结分人核分人得分一、选择题（本题包括30小题，每题2分，共60分，每题只有1个选项符合题意）1.在观察周边环境中的生物时，下列做法正确的是()A.观察一种生物，只需关注形态结构以及生活习性B.观察植物时，只记录好看的花和能吃的果实C.对不常见的动植物，可大量采摘或抓捕，带回家观察D.观察生物时，一次观察不可能全面，往往需要追踪观察其生长发育过程2.下列关于科学研究中的“观察”的说法，不正确的是()A.观察是科学探究的一种基本方法B.观察必须借助有关仪器才能进行C.观察时要全面，细致和实事求是，并及时记录过程和结果D.观察时要积极思考，多问几个“为什么”3.某实验小组的同学在完成观察校园生物活动后，做了以下叙述，其中你认同的是()A.观察过程中可以不记录不喜欢的生物B.在观察鸟类的过程中可以用闪光灯拍照C.观察动物时要观察其形态特点和生活环境等D.观察植物时，可以摘有果实品尝4.豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和豆豆成为了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征()①生物的生活需要营养②生物能够生长发育③生物能够繁殖后代④生物能对外界刺激做出反应A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④5.据英国《每日邮报》2024年3月13日报道，在过去的30年里，由于海水变暖，世界已经失去了大约一半的珊瑚礁。珊瑚礁由珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成，几位同学对“珊瑚礁是生物还是非生物”展开了讨论，下列观点正确的是()A.是生物，因为珊瑚礁能不断长大B.不是生物，因为珊瑚礁不具有生命C.是生物，因为珊瑚礁的原材料是珊瑚虫D.是生物，因为形成珊瑚礁的珊瑚虫是由细胞构成的6.如图是“观察人的口腔上皮细胞”实验中用到的显微镜及观察到的不同视野，下列叙述正确的是()A.转动甲中③使镜筒缓缓下降过程中，眼睛应注视②B.将乙中的物像移到视野中央，应向左上方移动玻片C.转动甲中①，视野由乙变成丙后，视野的亮度增强D.图中的④是气泡，与盖盖玻片时操作不规范有关7.如图显微镜的操作步骤，相关叙述错误的是()A.正确的显微镜操作流程是③→①→②→④B.步骤③中看到明亮的圆形视野，标志着对光完成C.步骤②的目的是防止物镜压碎玻片D.步骤④中若找不到物像，应转动细准焦螺旋继续寻找8.下列有关实验操作的叙述，正确的是()A.制作口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加清水的目的是保持细胞正常形态 B.制作口腔上皮细胞临时装片染色时用到的染液是酒精 C.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片撕取材料时要用手指从洋葱内表皮的一个角落开始撕取D.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸9.青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取出来的物质，易溶于有机溶剂，可用于治疗疟疾，其作用机理主要是作用于疟原虫的膜结构，使其生物膜系统遭到破坏，被世界卫生组织誉为“世界上唯一有效的治疗疟疾的药物”。以下说法错误的是()A.黄花蒿与疟原虫的结构基础都是细胞B.可以用有机溶剂提取青蒿素C.青蒿素不影响疟原虫细胞膜的功能D.青蒿素能破坏疟原虫细胞的完整性10.在公共场合，经常会看到禁止吸烟的提示。我们都知道吸烟有害健康，香烟中的尼古丁等有毒物质对吸烟者的呼吸、神经系统都会造成极大的危害，而且还会对周围的人造成危害，可谓“害己又害人”。因此，我国采取了多种措施禁烟，2015年又提高了烟草的税率，以期达到控烟的目的。你们知道尼古丁主要存在于烟草细胞的哪一结构中吗？()A.液泡 B.细胞质 C.叶绿体 D.细胞核11.同学们学习了细胞的结构和功能后，绘制了如图所示概念图，其中a、b、c分别表示不同的结构或物质。下列分析不正确的是()A.植物细胞和动物细胞都具有a、b、c三种结构B.b是叶绿体，能吸收光能，制造有机物C.c是线粒体，能将化学能释放出来供细胞利用D.细胞的生活是物质、能量和信息的统一12.2019年的三位诺贝尔生理学或医学奖获得者，揭示了细胞如何感知和适应氧气变化的机制，这一发现为我们了解氧水平如何影响细胞代谢和生理功能奠定了基础。细胞中利用氧气的结构是()A.细胞膜 B.细胞核 C.线粒体 D.叶绿体13.如图是在显微镜下观察到的某种生物不同分裂阶段的细胞。下列相关叙述不正确的是()A.图中所示为植物细胞的分裂B.在细胞分裂前，亲代细胞染色体会进行复制C.分裂开始后，染色体平均分成两份，分别向细胞两端移动D.分裂结束后新细胞与原细胞的遗传物质各不相同14.神八与天宫一号的成功对接让华夏大地一片欢腾，伴随这次巨大成功的还有番茄试管苗空间开花结实的实验。8瓶矮化的番茄试管苗在太空中茁壮成长，其中5株开花结果，一个果实已经转红。下列叙述不正确的是()A.这些番茄试管苗都是由受精卵分裂、分化、发育而来的B.这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质C.它们的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体D.番茄苗都是由上皮组织、分生组织、输导组织、机械组织、营养组织等组成15.下图分别代表人体的不同结构层次，下列说法不正确的是()A.组织是细胞分化形成的形态相似、结构和功能相同的细胞群B.肌肉属于结缔组织，结缔组织种类多，细胞排列紧密，由上皮细胞构成C.人体的结构层次由小到大的排列顺序是④②①③⑤D.植物体和人的结构层次相比，植物体没有系统16.下列有关生物体结构层次的叙述正确的是()A.甲和乙都是由一个细胞构成的生物体B.乙具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果C.丙中的根、茎、叶都属于同一结构层次——器官D.丁的结构层次是：细胞→组织→器官→人体17.草履虫属于单细胞动物，下图是草履虫的形态结构模式图，下列叙述错误的是()A.草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进B.②是食物泡，具有消化食物和吸收营养的功能C.③是表膜（细胞膜）具有呼吸和排泄的功能D.草履虫能吞噬细菌，对污水有一定净化作用18.某生物调查小组对图中植物的特征进行了观察和分析。下列叙述正确的是()A.水绵的叶进行光合作用制造有机物B.肾蕨用孢子繁殖，生殖过程中不需要水C.玉米的种子外有果皮包被着D.葫芦藓的根吸收土壤中的水分和无机盐，通过茎中的导管输送到叶19.绿色植物种类繁多，形态各异，但都与人类关系密切。下列相关叙述错误的是()A.海带、紫菜无根、茎、叶的分化，其叶状体部分可以食用B.银杏是裸子植物，其果实叫“白果”，能靠种子进行繁殖C.卷柏、贯众有根、茎、叶的分化，其叶片背面生有孢子囊D.种子植物更适应陆地环境的一个重要原因是能够产生种子20.某小组同学观察玉米种子和菜豆种子的结构，并绘制了两种种子的基本结构模式图，见下图。下列叙述不正确的是()

A.玉米种子和菜豆种子的胚都是由①②③④组成B.④能为菜豆种子的萌发提供营养C.在玉米种子的剖面滴加碘液后⑤不会变蓝D.菜豆种子具有两片子叶，属于双子叶植物21.下列关于涡虫、水螅相关叙述中有误的是：A.水螅是低等的多细胞动物B.水螅的身体中央有消化腔，有口有肛门C.涡虫身体扁平，消化道有口无肛门D.与涡虫属于同一类动物且以寄生为主的，还有华支睾吸虫等22.“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列与此观点不符的是()A.蚯蚓体壁可分泌黏液，且密布毛细血管，这有利于蚯蚓进行呼吸B.鸟的肺和气囊是鸟气体交换的场所C.狼的犬齿较发达，与其食肉的食性相适应D.鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中进行气体交换23.关于如图所示实验，下列说法正确的是()A.鱼在水中呼吸时，口和鳃盖同时张合B.如果在鱼口前方滴一滴红墨水，发现红墨水从鱼口吐出C.①→②过程，②处水中的二氧化碳增加D.到市场上买鱼时可根据鳃的颜色判断鱼是否新鲜，活鱼的鳃呈暗红色24.某同学将装有培养基的培养皿暴露在空气中一段时间后进行培养，结果如下图所示，有关叙述正确的是()A.实验时，需要先接种，再对培养基及培养皿进行高温灭菌B.可通过观察菌落的大小和颜色，区别细菌和霉菌C.细菌需要从培养基中获取营养，而霉菌不需要D.在显微镜下观察，可发现它们的细胞结构基本相同25.微生物一般“无影无踪”，但又“无处不在”。有关图中微生物的描述不正确的是()

A.①在科研上可用牛肉汁与琼脂混合后高温灭菌制成培养基来培养B.②和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核C.④是青霉，能从中提取抗生素D.⑤的生殖方式为孢子生殖，属于生态系统中的分解者26.下列关于细菌和真菌在自然界的作用，不正确的是()A.蘑菇和腐生细菌一样，能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环B.通过豆科植物可以提高土壤的肥力是因为它的根上共生着根瘤菌C.手癣、足癣这类疾病是细菌寄生在人的体表引起的D.真菌为藻类提供水和无机盐，它能够与藻类共生形成地衣27.在做馒头时，将酵母菌加入生面团中，酵母菌会产生二氧化碳，下列相关叙述错误的是()A.酵母菌属于单细胞真菌 B.做馒头时，用30℃～45℃温水发面效果更好 C.蒸馒头时，面团中的酵母菌会被高温杀死 D.面团放到冰箱冷藏室(2℃～5℃)不会发酵，因为酵母菌会被冻死28.生物分类是研究生物的一种基本方法，下列有关说法正确的是()A.生物分类单位由大到小是界、门、纲、科、属、种B.亚门是介于界与门之间的一个分类等级C.分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多D.“种”是最基本的分类单位，因此同一属的各种生物间亲缘关系最密切29.水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表。相关分析正确的是等级水稻、小麦和大豆的分类关系种水稻小麦大豆属稻属小麦属大豆属科禾本科豆科纲单子叶植物纲双子叶植物纲门被子植物门A.花、果实和种子是被子植物分类的重要依据B.三种植物中水稻和小麦的共同特征较少C.小麦和大豆在分类上属于同纲不同门的植物D.表中所列的最小分类单位是门30.对生物进行分类是人类系统认识生物的方式之一，如图是五种生物的分类图解。下列有关生物及分类的叙述中错误的是()A.①②③④⑤分别代表的生物是海带、松树、菜豆、扬子鳄、藏羚羊B.此五种生物中，扬子鳄和藏羚羊的亲缘关系比与其他生物更近C.海带和松树都属于裸子植物D.分类单位越小，包含的生物种类越少，具有的共同特征也越多二、非选择题（本题包括5大题，共40分）31.（9分）如图一为普通光学显微镜，图二为显微镜的镜头，图三为某同学制作洋葱鳞片叶临时装片的几个步骤，图四为显微镜下的视野。请据图回答问题。(1)在对光过程中，先转动[],使低倍物镜对准通光孔，再转动_________，使光线经过通光孔反射到镜筒内，若在_________中能看到明亮的白色圆形视野，说明对光成功。(2)图一中，使用显微镜进行观察，镜筒下降时眼睛要注视的结构是_________。欲使显微镜视野中观察到的细胞体积最大，应使用图二中的镜头组合是_________。(用数字表示)(3)图四中，欲使位于左上方的M细胞移到视野的正中央，应向_________移动装片。(4)图四中，从甲一乙视野会变模糊不清，此时要调节的结构是_________(选填图一中的序号)(5)将正确操作后的玻片置于显微镜下观察，发现出现图四中N所示的视野，则原因可能是_________.(6)用显微镜观察时，要将视野从甲转换为乙，下列操作步骤正确顺序是_________.A.调节粗准焦螺旋 B.换成大光圈 C.换高倍镜D.移动玻片标本 E.调节细准焦螺旋(7)小凯在观察到细胞后，他不小心挪动了显微镜，导致其他同学无法正常观察，应如何操作._______________________________________________________________________________。32.（7分）生物体每个结构层次都有具体的结构与功能，各层次之间的协调活动则表现出生命现象。下图是高等动、植物细胞结构模式图和人体结构层次示意图。请据图回答下列问题。(1)图[_____]（填字母）为植物细胞结构图，动植物细胞共有的结构是[______]（填数字）。(2)图中⑥的主要功能是保护和________。(3)在B到F的构建过程中，需要消耗大量的能量，这些能量主要来源于图B中的[________]（填数字）。(4)图B细胞要成为图F个体，离不开细胞的生长、分裂和分化，图中最能体现分化的是[_______]（选填“B→C”、“C→D”、“D→E”、“E→F”）过程。(5)图D在生物体的结构层次中属于_______。(6)从图A细胞构建成个体与从图B细胞构建成个体相比较，在结构层次上缺少的是_____________。33.（12分）如图为生活在水中或潮湿环境中的几种生物。请据图回答下列问题。（1）生物可以分为多细胞生物和单细胞生物。图中，身体只由一个细胞构成的生物是________。（2）海蜇的身体结构与在淡水中生活的水螅相似，用________摄取食物，不能消化的食物残渣由________排出。（3）蛔虫体表包裹着一层________，起保护作用。（4）蚯蚓身体呈长圆筒形，由许多________构成，靠________配合完成运动。（5）科学家把水螅和海蜇归为一类生物的原因是________；将蟹和虾归为一类生物的原因是________。34.（8分）如图为几种微生物的结构示意图，据图回答下列问题。(1)图丁中的微生物必须借助______才能观察到其形态；该生物结构简单，由_____和______组成。(2)与图乙相比，图甲中的微生物其虽然有[③]___________集中的区域，却没有___________，因此属于原核生物。(3)与植物叶肉细胞相比，图丙的细胞中没有___________，只能利用现成的有机物维持生活；该生物能产生大量的[a]___________，其很小、很轻，易于飘散到各处发育成新个体。(4)图甲、乙和丙中的微生物的生存需要一定的条件，如___________和有机物等。在一些没有氧气的环境下，甲烷杆菌也能利用农作物秸秆和禽畜粪尿等中的有机物发酵产生清洁能源。35.（8分）生物兴趣小组的同学在进行了“调查周边环境中的生物”这一实践活动后，对调查到的部分生物进行了分类整理。图一为部分生物图片；图二为兴趣小组同学绘制的生物分类图，①~⑥表示生物类群名称。请分析回答下列问题：(1)兴趣小组的同学发现，青岛海边每年会出现大量的浒苔。浒苔没有根茎叶的分化，通过固着器固定在岩石或海滩上。由此判断浒苔是图二中的______(填序号)类生物，它通过产生______繁殖后代。(2)同学们发现，葫芦藓主要分布在阴湿的环境中，推测其原因是________。兴趣小组同学经过深入调查发现，在空气污染比较严重的地区很难见到胡芦藓，其原因是_________。(3)青岛百合花色为橙红色，是中国百合科植物的特有品种。观察其叶片形态结构，可以判断青岛百合是图二中的_____(填序号)类植物。图中A类植物种类最多、分布最广的主要原因是_________。(4)图二中①②③都属于______植物，但同学们却把①②归为A类植物，③归为B类植物，A和B最主要的区别是________。

答案以及解析1.答案：D解析：A、观察一种生物，不仅需要关注形态结构以及生活习性，还需要关注其生长发育过程，故A错误；B、观察植物时，不能只记录好看的花和能吃的果实，还需要记录其形态结构等，故B错误；C、对不常见的动植物，不能大量采摘或抓捕，带回家观察，应该在原地观察，故C错误；D、观察生物时，一次观察不可能全面，往往需要追踪观察其生长发育过程，故D正确。2.答案：B解析：A.科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法。观察是科学探究的一种基本方法，A正确。B.科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，B错误。C.观察时要全面、细致、实事求是，并及时过程和结果记录下来；不能根据个人的好恶，也不能有所遗漏，C正确D.观察时要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论，D正确。故选B。3.答案：C解析：A、观察过程中要进行真实客观的记录，A错误；B、在观察鸟的过程中尽量不要用闪光灯拍照，以免惊吓到鸟，B错误；C、观察动物时，需要观察形态特点、生活环境、生活习性等，C正确；D、观察植物时，不能摘取果实品尝，一是果实可能有毒，二是要爱护植物，D错误。故选：C。4.答案：B解析：题目中豆豆每天定时给小仓鼠们投喂食物说明①生物的生活需要营养；一个月后小仓鼠长大了不少说明②生物能够生长发育，一开始看到人就躲说明④生物能对外界刺激做出反应；题干中并未体现③生物能够繁殖后代，ACD错误，B正确。故选B。5.答案：B解析：珊瑚是珊瑚虫的分泌的石灰质外壳年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，珊瑚不具有生物的特征，不属于生物，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。6.答案：D解析：A.转动甲中③粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降过程中，眼睛应注视物镜，以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，而非注视②目镜，A错误。B.在视野乙中，细胞位于视野的右下方，由于显微镜观察到的物像是倒像，因此实际上该细胞位于载玻片的左上方，则向右下方移动载玻片，能将该细胞移动到视野中央，B错误。C.甲中的①是转换器，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜。镜头可以影响视野中光线的强弱，放大倍数越大，视野越暗；放大倍数越小，视野越亮，视野丙的放大倍数大于视野乙，则视野由乙变成丙后，视野的亮度减弱，C错误。D.用镊子夹起盖玻片，使它一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，目的是防止盖玻片下出现气泡，图中的④是气泡，因此④气泡的产生与盖盖玻片时操作不规范有关，D正确。故选D。7.答案：D解析：显微镜正确使用步骤：取镜与安放，对光，观察，观察时先降后升，因此显微镜操作流程是③→①→②→④；对光后在目镜中看到白亮的视野，标志着对光完成；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）；步骤④中若找不到物像，应缓慢移动一下玻片标本。8.答案：D解析：A.制作口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加生理盐水的目的是保持细胞正常形态，错误；B制作口腔上皮细胞临时装片染色时用到的染液是碘液，错误；C.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片撕取材料时要用镊子从洋葱内表皮的一个角落开始撕取，错误；D.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的顺序简要的概括为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸，正确。故选：D。9.答案：C解析：A、黄花蒿是高等植物，疟原虫是原生动物，都属于真核生物，A正确。B、青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取出来的物质，易溶于有机溶剂，因此可以用有机溶剂提取青蒿素，B正确。C、细胞膜有保护和控制物质进出的作用，青蒿素能破坏疟原虫细胞膜，使细胞膜具有的控制物质进出细胞功能发生障碍，从而达到治疗效果，C错误。D、青蒿素能作用于疟原虫的膜结构，使其细胞膜遭到破坏，因此青蒿素可以破坏疟原虫细胞的完整性，D正确。故选：C。10.答案：A解析：植物细胞中含有大量的物质如糖类、水等，酸味、甜味、苦味、辣味等物质在液泡内的细胞液里，可见尼古丁主要存在于烟草细胞的液泡内。11.答案：A解析：A.植物细胞和动物细胞都具有a细胞核、c线粒体两种结构，植物细胞的绿色部分有叶绿体，动物细胞没有b叶绿体，A错误。B.b叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，B正确。C.c线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”,是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，C正确。D.细胞的生活不仅需要物质和能量，还需要信息。细胞的控制中心是细胞核，细胞核内有染色体，染色体中有DNA,DNA上有遗传信息。这些信息就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，故细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，D正确。故选A。12.答案：C解析：A.细胞膜有保护细胞内部的作用和控制物质进出细胞的作用(既不让有用物质任意地渗出细胞，A错误。B.细胞核内含遗传物质，B错误。C.细胞进行呼吸作用会利用氧气，并且将储存在有机物中的能量释放出来，场所是细胞中的线粒体。D.植物通过叶绿体进行光合作用，D错误。故选C。13.答案：D解析：A.细胞有细胞壁，分裂过程中是在两份细胞质间形成新的细胞壁和细胞膜，而不是仅细胞膜向内凹陷，形成两个细胞，所以图中所示为植物细胞的分裂，故A正确。B.细胞分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂前已经复制，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，故B正确。C.细胞分裂开始后，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂前已经复制，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别向细胞两端移动进入两个新细胞中，故C正确。D.细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂前已经复制，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，分裂结束后两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是相同的，故D错误。故选D。14.答案：D解析：A.番茄试管苗能由小长大由于细胞(受精卵)的分裂、分化、生长的结果，A正确。B.番茄苗是由细胞构成的，所以这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质，B正确。C.番茄属于绿色开花植物，所以这些番茄苗的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体，C正确。D.植物体的主要组织有保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，上皮组织是动物体的基本组织，D错误。15.答案：B解析：A.我们把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织，组织是细胞分化的结果，A正确。B.人体的组织分为结缔组织、肌肉组织、神经组织和上皮组织，脂肪属于结缔组织，结缔组织种类多，细胞排列有疏松的也有致密的，B错误。C.人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体，故为④②①③⑤，C正确。D.植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，与人体结构层次相比，没有系统，D正确。16.答案：C解析：A、甲为植物细胞，不是植物体；乙草履虫属于单细胞动物，是由一个细胞构成的生物体，A错误。B、草履虫属于单细胞动物，结构简单，细胞不会分化，B错误。C、绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，丙植物体中的根、茎、叶都属于同一结构层次一器官，C正确。D、人体（丁）的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体，D错误。故选：C。17.答案：B解析：A、草履虫依靠①纤毛的摆动，在水中旋转前进，A正确。B、②是伸缩泡，能把体内多于的水分和废物收集起来，排出体外，B错误。C、③是表膜（细胞膜），具有呼吸和排泄的功能，C正确。D、草履虫能吞噬细菌，对污水有一定的净化作用，D正确。故选：B。18.答案：C解析：A.水绵属于蕊类植物，无根、茎、叶的分化，A错误;B.肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，生殖过程中离不开水，B错误;C.玉米属于被子植物，种子外有果皮包被着，C正确，D.葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，无输导组织，故茎中无导管，D错误；故选C。19.答案：B解析：A、海带、紫菜无根、茎、叶的分化，属于藻类植物，其叶状体部分可以食用，A正确。B、银杏是裸子植物，其种子外无果皮包被，裸露不能形成果实，B错误。C、卷柏、贯众有根、茎、叶的分化，属于蕨类植物，其叶片背面生有孢子囊，靠孢子繁殖，C正确。D、种子属于器官，而孢子仅仅是一个细胞，种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因，D正确。故选：B。20.答案：C解析：A.菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚，胚是种子的主要结构，由①胚芽、②胚轴、③胚根、④子叶组成，故A正确。B.菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；所以菜种子在萌发时从④子叶获取营养物质，故B正确。C.玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里，胚乳里含有丰富的淀粉，因此在玉米种子的剖面滴加碘液后⑤胚乳会变蓝，故C错误。D.凡是种子的胚具有两片子叶的植物叫做双子叶植物，如大豆；凡是种子的胚具有一片子叶的植物叫做单子叶植物，如玉米。菜豆种子具有两片子叶，属于双子叶植物，故D正确。故选C。21.答案：B解析：A、水螅属于腔肠动物，是低等的多细胞动物，正确。B、水螅的身体中央有消化腔，有口无肛门，错误。C、涡虫属于扁形动物，身体扁平，消化道有口无肛门，正确。D、与涡虫属于同一类动物且以寄生为主的还有华支睾吸虫、血吸虫等，正确。故选：B。22.答案：B解析：A.蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排山体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，体壁密布毛细血管，与呼吸功能相适应，A正确。B.鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换，B错误。C.哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和白齿。门齿适于切断植物纤维：犬齿锋利，适于撕裂食物之用，多见于食肉动物，草食动物有，但少：白齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用。故狼的犬齿较发达，与其食肉的食性相适应，C正确D.鲫鱼用鳃呼吸，细丝呈鲜红色，内有大量的毛细血管。当水出口流进，经过细丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，面血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，适于在水中进行气体交换，D正确。故选B。23.答案：C解析：A.鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸，A错误。B.如果在鱼口前滴一滴红墨水，发现红墨水从鳃盖后缘流出，B错误。C.图中①→②过程表示水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。所以从鳃盖流出的水中氧气减少，二氧化碳增加，C正确。D.鳃主要由鳃丝构成，里面含有大量的毛细血管，买鱼时可根据鳃的颜色判断鱼是否新鲜，活鱼的鳃是鲜红的，D错误。故选C。24.答案：B解析：A、实验时，需要先对培养基及培养皿进行高温灭菌，冷却后再进行接种，A错误。B、细菌都是单细胞的，无菌丝，霉菌属于多细胞真菌，菌体有许多菌丝组成，因此，可通过观察菌落上菌丝的有无，区别细菌和霉菌，B正确。C、细菌需要从培养基中获取营养，营养方式为异养；而霉菌的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，它们的细胞内都有细胞核，属于真核生物。霉菌的细胞内没有叶绿体，营养方式是异养，C错误。D、由分析可知，从菌落中挑取一点细菌和霉菌放在显微镜下观察，可发现它们细胞的基本结构不相同，D错误。故选：B。25.答案：A解析：A.①病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成。病毒必须营寄生生活，不能独立生活，一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。所以，①在科研上不能用牛肉汁与琼脂混合后高温灭菌制成的培养基来培养，A错误。B.②是细菌，和③在结构上的主要区别是②没有成形的细胞核，B正确。C.④是青霉，能产生青霉素，C正确。D.⑤蘑菇，生殖方式为孢子生殖，属于生态系统中的分解者，D正确。故选A。26.答案：C解析：A、蘑菇菌属于真菌，其地上部分为子实体，是由菌丝构成的，地下部分为菌丝，交错延伸在土壤中，蘑菇和腐生细菌一样，能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环，A正确。B、豆科植物的根瘤是根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，从而提高农作物的产量，B正确。C、手癣、足癣这类疾病是真菌寄生在人的体表引起的，C错误。D、地衣是藻类与真菌的共生体，藻类真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐，D正确。故选：C。27.答案：D解析：A、酵母菌属于单细胞的真菌，正确；B、分析图中的曲线可知：在30°C~45°C范围内，酵母菌产生的二氧化碳的量最多，说明此时酵母菌的活性最强，因此做馒头时用30°C~45°C温水发面效果更好。正确；C、分析图中的曲线可知：温度达到75°C时，酵母菌不能进行呼吸不再产生二氧化碳，到达100°C时面团中的酵母菌被高温杀死，正确；D、面团放到冰箱冷藏室(2°C~5°C)，由于低温影响了它的生长、繁殖和代谢活动，酵母菌体内的酶活性低，面团不能发酵，但是酵母菌并没有被冻死，错误。故选：D。28.答案：C解析：A生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，A错误B亚门是介于门和纲之间的一个分类等级，B错误C分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，C正确D“种”是最基本的分类单位，因此同一种的各种生物间亲缘关系最密切，D错误29.答案：A解析：花、果实、种子是被子植物分类重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，A正确。水稻和小麦同纲，大豆和小麦同门，分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，所以3种植物中水稻和小麦的共同特征较多，B错误。由题中表分析可知，小麦与大豆是同门不同纲，C错误。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，最基本的分类单位是种，D错误。30.答案：C解析：A.海带无种子，属于藻类植物；松树有种子，且裸露，无果皮包被，属于裸子植物；菜豆有种子属于被子植物；扬子鳄属于爬行动物，卵生；藏羚羊属于哺乳动物，胎生。因此，①②③④⑤分别代表的生物是海带、松树、菜豆、扬子鳄、藏羚羊，A正确。B.扬子鳄属于爬行动物，藏羚羊属于哺乳动物，体内都有脊柱，都属于脊椎动物。此五种生物中，扬子鳄和藏羚羊的亲缘关系比与其他生物更近，B正确。C.海带是多细胞藻类植物，结构比较简单，没有根、茎、叶的分化；松树是裸子植物，无果实，种子外无果皮包被，种子是裸露的，C错误。D.分类单位越小，包含的生物种类越少，具有的共同特征也越多，D正确。故选：C。31.答案：(1)4转化器；7反光镜；1目镜(2)5物镜；②③(3)左上方(4)3细准焦螺旋(5)略(6)A(7)重新调节解析：无32.答案：(1)A；④⑤⑥⑦(2)控制物质的进出(3)⑦(4)B→C(5)器官(6)系统解析：（1）植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。因此A图是植物细胞结构模式图，B图是动物细胞结构模式图。动植物细胞共有的结构是④细胞核、⑤细胞质、⑥细胞膜、⑦线粒体。（2）⑥细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出；既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞内。（3）线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，在B到F的构建过程中，需要消耗大量的能量，这些能量主要来源于图B中的⑦线粒体。（4）细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程，那些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织。因此最能体现分化的是B细胞形成C组织的过程。（5）由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官，如心