2022-2023学年陕西省西安市莲湖区高一（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年陕西省西安市莲湖区高一（上）期末语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，17分）1．（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：乡村振兴战略是破解我国“三农”问题的金钥匙。没有农业、农村的现代化，就没有整个国家的现代化。在现代化进程中，是否能处理好工农关系、城乡关系，随着工业化和城市化的发展，乡村衰落，甚至造成有的国家社会动荡。我国应借鉴和吸取西方国家在现代化进程中处理城乡关系的经验教训，使城乡实现优势互补、融合发展。从新中国成立以来城乡发展历史看，我国依靠农业、农村支持，在一穷二白的基础上建立起比较完整的工业体系和国民经济体系。改革开放以来，最大的不充分是农村发展不充分。乡村振兴战略，就是为了从全局和战略高度来把握和处理城乡关系。从实施乡村振兴战略两年多的实践来看，通过一、二、三产业融合发展实现农业的转型升级和提质增效；通过践行“两山”理论，加快发展生态农业；通过“互联网+现代农业”，为乡村振兴插上信息化翅膀；通过产业扶贫与乡村振兴相结合；通过壮大乡村集体经济，实现乡村产业可持续发展乡村振兴战略，关系到农业农村现代化的实现，包括产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴在内的乡村全面振兴实现乡村振兴是前无古人的伟大创举，没有现成的经验。实施乡村振兴战略是几十年来不断探索的结果，符合中国的乡村发展规律。从“美丽乡村”建设、社会主义新农村建设、特色小镇建设，对城乡关系的处理也经历了从城乡兼顾、统筹城乡再到城乡融合的发展历程，探索出一条符合中国国情的乡村振兴之路中国经历了几千年的农业社会，创造了辉煌的农耕文明，历史积淀下来的优秀传统文化依靠乡村社会的维系和传承。乡村文化振兴，弥补城乡文化发展差距。另一方面是将优秀传统文化根脉中的思想精华“唤醒”和“活化”，为实施乡村振兴战略提供丰富的精神资源。（摘编自《乡村振兴战略的伟大意义》）材料二：乡村振兴的“五大目标”，指脱贫地区产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴和组织振兴。我们要紧紧围绕这些目标，统筹谋划，勇于创新，全面推进乡村振兴各项工作。一是产业振兴。乡村振兴，产业兴旺是重点和关键。产业是发展的根基，产业兴旺，农民增收渠道就越通畅。要整体谋划农业产业体系，以农业供给侧结构性改革为主线，实现一产强、二产优、三产活，推动农业生产全环节升级，形成一、二、三产业融合发展的现代农业产业体系。围绕促进产业振兴，大力推动农业高质量发展。大力唱响质量兴农、绿色兴农、品牌强农主旋律，推动农业功能向生产生活生态拓展，不断延长产业链、提升价值链。要坚持将乡村产业放在乡镇和村，真正让农业就地增值、农民就近增收。二是人才振兴。乡村振兴，人才是基石。实施乡村振兴战略，必须破解人才瓶颈制约。要把人力资本开发放在首要位置，造就更多乡土人才。要想方设法创造条件，吸引更多人才参与乡村振兴。一方面就地培养；另一方面筑巢引凤，引导外出农民工、退伍军人、农村大中专毕业生返乡创业创新三是文化振兴。乡村振兴，既要塑形，也要铸魂，既要发展产业、壮大经济，更要保护和传承乡村优秀传统文化，提振人们的精气神。四是生态振兴。乡村振兴，生态宜居是关键。生态振兴重在构建乡村振兴的环境基础，良好生态环境是农村的最大优势和宝贵财富。推动乡村自然资本加快增值，走乡村绿色发展之路。要打造农民安居乐业的美丽家园，推动生产、生活、生态协调发展，发挥农村生态资源丰富的优势。围绕促进生态振兴，建设生态宜居的美丽乡村。五是组织振兴。乡村振兴，组织领导协调是重要保障。要围绕促进组织振兴，不断巩固党在农村的执政基础。乡村是我们党执政大厦的地基。推进乡村组织振兴，健全法治和德治相结合的乡村治理体系，努力打造充满活力、和谐有序的善治乡村，是实施乡村振兴战略的“主心骨”，要强化乡村基层党组织的作用。（摘编自《统筹“五大目标”推进乡村振兴》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是A．没有农业、农村的现代化，就没有整个国家的现代化。我们国家现代化的成败取决于是否能处理好工农关系、城乡关系。B．当前，城乡发展不平衡是我国发展最大的不平衡。从全局和战略高度来把握和处理城乡关系是乡村振兴战略的重要目的。C．实施乡村振兴战略是几十年来不断探索的结果，对城乡关系的处理也经历了从城乡兼顾、城乡融合再到统筹城乡的发展历程。D．实施乡村振兴战略，要吸引更多人才参与其中。当前，就地培养一批扎根农村的“土专家”等人才比引进外来人才更加重要。（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是A．我国能建立起比较完整的工业体系和国民经济体系，依靠的是农业、农村的支持；我国推进工业化、城镇化也离不开广大农民的贡献。B．推进产业绿色化和绿色产业化、实现电子商务进农村、壮大乡村集体经济等都是实施乡村振兴战略的一些实践，取得了良好的效益。C．乡村振兴，产业兴旺是重点和关键。要坚持将乡村产业放在乡镇和村，把产生的效益、就业和收入留在农村D．乡村振兴，生态宜居是关键。农村的最大优势和宝贵财富是生态资源丰富，要坚持人与自然和谐共生（3）下列选项中，不能直接体现乡村振兴“五大目标”内容的一项是A．某地推动农业生产升级，形成了从田间到餐桌的现代农业全产业链格局。B．某地推动生产、生活、生态协调发展，改善环境，建设生态宜居的美丽乡村。C．某地乡村重视教育，成立了教育基金，奖励考入重点大学的学子及其家庭。D．某地健全法治和德治相结合的乡村治理体系，强化乡村基层党组织的作用。（4）两则材料都谈论了乡村振兴，但阐述的侧重点不同。请简要说明。（5）在实施乡村振兴战略中，为什么要推进乡村文化振兴？如何推进乡村文化振兴？请结合两则材料简要概括。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，18分）2．（18分）阅读下面的文字，完成小题。我叫你一声姑父吧赵新沟里村的老秋大叔有一种刻骨铭心的忌讳：最害怕最反感别人打问他的岁数。有人问他的身高，他笑嘻嘻地回答：“不高不高，也就一米七的样子，他乐呵呵地回答：“不重不重，刚刚称过，他就烦了，他就恼了，哪壶不开提哪壶，你问我多大岁数干什么？查户口吗？招工吗？对不起他这样一闹腾，别人觉得很尴尬，就不敢再刨根追底。村里的老辈子们给留下一条古老的训诫，阎王手上一根刺，当心叫它拔了去，阎王爷的花名册上就有你的名字啦！在这有吃有喝乐享太平的年月，谁愿意上那个阎王爷的册子呢？所以老秋大叔坚决反对别人打问他的岁数，一问就烦，再问就生气，他必须守口如瓶，保守秘密。也有根本不相信这一套，故意和他闹着玩儿、故意挑逗他的年轻人。比如陈亮。陈亮25岁，他管老秋叫姑父。姑父不是亲姑父，是这么论了那么论，论出来的一位姑父。按照当地风俗，而不计较什么辈分不辈分的。这是桃红柳绿的春天，村巷里流淌的都是鸟语花香。太阳刚刚出山，在五彩缤纷的朝霞里，或蹲或立或坐着，聚在十字街里红红火火热热闹闹吃早饭，浓香黏稠的稀饭，香喷喷的煎饺……这工夫陈亮看见了老秋，那老汉端了一大碗面条儿，靠在墙根儿里，您好您好。您吃的什么饭呀，看吃得欢实的！”老汉很认真地回答：“你小子怎么说话？没大没小，没老没少，喂猪喂狗喂牲口才说它们吃得欢实呢。我是你姑父陈亮笑了：“哟，姑父可真会挑理啊！我猜想，这面条儿是姑姑擀的吧，擀得又长又细！”老汉并不恼怒，反倒笑嘻嘻地回答：“小子，这还用问吗，你记牢靠了，她是你姑姑，都觉得老汉风趣幽默，说话挺有意思。但是在陈亮问了第二个问题后，老汉就恼怒了，就恼怒得怒发冲冠陈亮问：“姑父，您有60岁吗？我看您身板结实精神抖擞，好像只有50多岁！”老汉一下子激动起来，红了脸回答：“淡话！你问这个干什么？”陈亮说：“姑父，不干什么，我随便问问不行么？”老汉扭身就走：“陈亮，你回家问你爹去，问你娘去！你不是咱们沟里村的人，白白长了那么高的个子！”陈亮追了上去：“姑父，您等等再走。我必须提醒您，我不但是咱沟里村的人老汉说：“小子，你别拿会计吓唬我，我就是不告诉你我的岁数！”陈亮说：“姑父啊，先别吹大话，您要是告诉我了呢？”老汉说：“小子，我要是把我的岁数直截了当地告诉你了，我管你叫姑父！”老汉又补充说：“大伙可以做证明，大伙都听着哩！”这一天就这么过去了，谁都是忙忙活活的。到了晚上一弯月牙朦朦胧胧亮起来的时候，村委会的高音喇叭响了陈亮的嗓音很浑厚，很响亮，好像是山山水水都有了回音，帮他传播，帮他布置。一开始老秋拿这广播不以为然，因为陈亮经常在这喇叭上呼来喊去，显示他是村委会会计。但是今天不知怎么侧耳一听，他必须认认真真地听下去，一字不落地听下去。陈亮广播说：“尊敬的乡亲们，亲爱的爷爷奶奶大伯叔叔大娘婶子们，根据上级通知，凡是年满60周岁的老人，不分男女，到村委会进行登记，准备按月领取您的养老金……”老汉听得兴奋了。老汉听得激动了。他算了又算想了又想，按周岁说，他今年正好60岁，就是双份养老金！哎呀，好大的福气，他们赶上了这村村寨寨家家户户奔小康的年月，按月领取养老金！哎呀，好大的骄傲，他们是中国最最普通的老百姓！什么七十三，什么八十四，那是爷爷奶奶老辈子们念叨的事情，早就过时了，听不得也念叨不得了！老汉在家里坐不住了，揣了身份证，大踏步地来到村委会。这个时候，村委会里只有陈亮一个人。陈亮很严肃，拿出一张表来，直来直去地问他：“姓名？”他回答：“赵老秋。”陈亮又问：“年龄？”他响亮地回答：“我是农历腊月二十八的生日，61虚岁，60周岁！”陈亮再问：“为什么您自己来了？”他笑了回答：“你姑姑已经睡着了，她劳累一天，我不好意思叫醒地。”陈亮给他倒了杯水，请他坐下喝茶。他不坐。他红了脸说：“陈亮，对不起，我输了（有删改）（1）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是A．老汉十分忌讳别人打问他的岁数，可见他思想陈旧、顽固，也体现了老汉对当下生活的珍惜。B．陈亮问老汉岁数，故意和老汉闹着玩，故意挑逗老汉，却没有尊老的美德。C．“都帮他呐喊，帮他传播，帮他布置”写出了陈亮广播时嗓音的洪亮D．小说主要从一个普通村民的思想观念的转变这个角度折射出了我国农村当今的“巨大”变化。（2）下列对小说艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是A．小说多处运用了人物对话，大量的语言描写有利于展现人物个性特点和思想感情的变化，有助于推进情节的发展。B．小说将主要场景放在一天的早上和晚上，这样安排能让情节集中、紧凑、自然，主旨突出C．小说有浓郁的乡土特色：语言富有乡土特色，如“欢实”等；人物富有乡土特色D．小说使用第三人称讲述故事，使读者能够通晓故事涉及的方方面面，同时具有鲜明的主观性与浓郁的抒情性。（3）文中画横线的句子有何作用？请结合全文简要分析。（4）对于别人问自己的岁数，老秋大叔的心理前后有哪些变化？这样写有什么作用？请简要概括。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共1小题，20分）3．（20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。子瞻[注]迁于齐安庐于江上齐安无名山而江之南武昌诸山陂陁蔓延涧谷深密中有浮图精舍西曰西山东曰寒溪依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乱流而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而上。穷山之深，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久也。然将适西山，行于松柏之间，羊肠九曲，倚怪石，荫茂木，仰瞻陵阜，旁瞩溪谷，林麓向背，皆效于左右。有废亭焉，不足以席众客。其旁古木数十，其大皆百围千尺，辄睥睨终日。一旦大风雷雨，拔去其一，亭得以广。子瞻与客入山视之，笑曰：“兹欲以成吾亭邪？”遂相与营之，亭成而西山之胜始具，子瞻于是最乐。昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，拾涧实，酌水而饮之，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外所以有乐于是也。（选自苏辙《武昌九曲亭记》，有删改）[注]子瞻，苏轼，字子瞻，因乌台诗案被贬齐安（今湖北黄州）。（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．子瞻迁于齐安/庐于江上/齐安无名山/而江之南武昌诸山陂/陁蔓延/涧谷深密/中有浮图精舍/西曰西山/东曰寒溪/B．子瞻迁于齐安庐/于江上/齐安无名山/而江之南武昌诸山/陂陁蔓延/涧谷深密/中有浮图精舍/西曰西山/东曰寒溪/C．子瞻迁于齐安/庐于江上/齐安无名山/而江之南武昌诸山/陂陁蔓延/涧谷深密/中有浮图精舍/西曰西山/东曰寒溪/D．子瞻迁于齐安庐/于江上/齐安无名山/而江之南武昌诸山陂/陁蔓延/涧谷深密/中有浮图精舍/西曰西山/东曰寒溪/（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A．“萧然绝俗”与“非能水也，而绝江河”《荀子•劝学》两句中的“绝”字含义不同。B．子，古代对男子的美称；也用来尊称对方，称孟轲为“孟子”。C．“然将适西山”中“适”的含义为“到……去”，与“意适忘反”中的“适”字含义不同。D．“所以有乐于是也”与“所以传道受业解惑也”《师说》两句中的“所以”含义相同。（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是A．子瞻到长江南岸游山，受到热情接待。然后他们一起去游玩，一直走到深山尽处才停下来，常常在山上夜宿。B．去西山要走弯弯曲曲的羊肠山路，才能到达小块平坦的地方，游人会在那里休息。人们可俯视长江，从旁边可以看到小溪幽谷。C．西山上有一座破旧的亭子，其遗址狭小，旁边长着古树。子瞻希望能够重修亭子，成全了子瞻的愿望。D．苏辙年轻时跟随着子瞻到各地游玩，子瞻尽情地享受大自然的乐趣，有人把他当作神仙。子瞻认为天下的乐事很多（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乱流而南。②遂相与营之，亭成而西山之胜始具，子瞻于是最乐。（5）苏轼仕途受挫而被贬黄州，但他为什么能找到快乐呢？请简要说明。（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）4．（9分）阅读下面这首唐诗，完成小题。阊门①即事张继耕夫召募逐楼船②，春草青青万顷田。试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。[注]①阊门：苏州的城门楼上。②楼船：一种具有多层建筑和攻防设施的大型战船。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A．第一句写耕夫被招募入伍，反映了战争给社会带来了严重的灾祸。B．第二句写万顷田中长满了青草，与诗句“离离原上草”意境相同。C．“试上”一词，勾画出了诗人不敢窥望凄凉之景的心情。D．“几处有新烟”说明郡郭之地炊烟寥寥无几，人烟稀少。（2）本诗与《枫桥夜泊》都是张继在安史之乱爆发后的有感之作，但诗人抒发的情感有所不同。请简要分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼《赤壁赋》中，“，”两句形容小船像一片叶子任意漂荡在宽阔浩渺的江面上。（2）《荀子•劝学》中指出，锲而舍之，就会“”，锲而不舍，就会“”，形象地说明学习必须持之以恒的道理。（3）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中，通过描写社日的热闹场面，表现对统治者不思进取，”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共1小题，11分）6．（11分）阅读下面的文字，完成小题。在直播平台上，传统文化以视听艺术的形式呈现出来，促使传播者自觉创新传播形式，传统文化内部的各个环节都成了传播的内容，跳脱出了传统传播渠道的限制，再小众的传统文化门类，在直播平台上都能有展示自己的机会①的传播生态。而传统文化的直播打赏也成为观众基于认知价值为文化消费自主定价的方式，以及传播者挖掘传统文化潜在价值的驱动力。在当下，直播打赏平台异军突起，显示了其在传播传统文化方面的独特作用。但由于其大众性、低门槛的特质②的传播内容混入其中，给观众尤其是青少年观众造成了错误引导。这些问题倘若忽视，将会对方兴未艾的传统文化传播造成不良影响。当然，③不可取。平台方除了已在技术、知识层面上给出了积极应对方案之外政府部门、文化各界有关部门更应有所警醒。在下一阶段，如何让新媒介在传统文化传播上再添“一把火”，继续探索传统文化在现代社会生活中的传播形式，同时规范个体行为、预防不正之风、规避不良的社会影响④。（1）下列句子中的“一把火”，与文中加点的“一把火”意义和用法相同的一项是A.“新官上任三把火”，嘉庆在亲政后就把这“一把火”烧向了和珅，真可谓是雷厉风行。B.数字人民币逐步渗透进生活的方方面面，如今，数字人民币“遇见”冬奥会一把火。C.作为一名教师，既要有“一桶水”的积淀与功底，更要有“一把火”的智慧与激情，方能助学生勇敢追梦。D.对于桑蒂亚戈来说，生活是，一把火，一把无形的火，一把用斗争燃烧自己的火，为他带来光明与希望。（2）请在文中横线处填入恰当的成语。（3）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，9分）7．（9分）阅读下面的文字，完成小题。文化产业依托庞大的用户量及真实、实时的海量大数据。①分析技术，采取合理的分析逻辑和算法，使得这种多方数据的分析更为精准，并逐渐实现对市场趋势的准确预测。大数据反映市场需求作为决策依据的典型是在影视产品的投资立项环节。大数据时代，一部影视作品是否立项投资不再是依靠对市场的主观评价或者经验，而是通过对市场、用户、作品内容和主创团队的②来做出决定。这些数据都可以从海量的文化产业内容数据与用户行为数据中及时武取并且有处分析。这大大降低了影视产品投资立项的育目性，降低了文化产业面临的巨大市场风险。精准推送也极大地依赖于大数据对不同用户需求的准确反映。当用户在互联网上通过控索信息，点击网页浏览商品成是资讯的时候，这一切都已经被后台收集记录下来，系统可以根据用户的个人静态信息和行为信息精准地关注到每一个用户，了解用户和特定群体的关联度③。（1）“某App”根据客户浏览记录和浏览内容，为客户精准推送信息，其推送模式如图。请根据上文信息（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过10个字。四、写作（60分）8．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。2022年四川农业大学迎来了一位32岁的大一新生。他名叫吴东，曾经两次参加高考，分别考上北京的一所211大学和四川省内的一所大学。可是他却沉迷游戏而荒废学业，因为没有学历，只能从事一些基础工作，还没有上升空间。于是他顿悟了，决定重新高考。他辞掉工作，最终以570分的成绩被四川农业大学成功录取。吴东说，今后会把心思都放在学习上，希望自己能够在学术上走得更远，不辜负重来一次的机会。读了以上材料你有怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2022-2023学年陕西省西安市莲湖区高一（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，17分）1．（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：乡村振兴战略是破解我国“三农”问题的金钥匙。没有农业、农村的现代化，就没有整个国家的现代化。在现代化进程中，是否能处理好工农关系、城乡关系，随着工业化和城市化的发展，乡村衰落，甚至造成有的国家社会动荡。我国应借鉴和吸取西方国家在现代化进程中处理城乡关系的经验教训，使城乡实现优势互补、融合发展。从新中国成立以来城乡发展历史看，我国依靠农业、农村支持，在一穷二白的基础上建立起比较完整的工业体系和国民经济体系。改革开放以来，最大的不充分是农村发展不充分。乡村振兴战略，就是为了从全局和战略高度来把握和处理城乡关系。从实施乡村振兴战略两年多的实践来看，通过一、二、三产业融合发展实现农业的转型升级和提质增效；通过践行“两山”理论，加快发展生态农业；通过“互联网+现代农业”，为乡村振兴插上信息化翅膀；通过产业扶贫与乡村振兴相结合；通过壮大乡村集体经济，实现乡村产业可持续发展乡村振兴战略，关系到农业农村现代化的实现，包括产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴在内的乡村全面振兴实现乡村振兴是前无古人的伟大创举，没有现成的经验。实施乡村振兴战略是几十年来不断探索的结果，符合中国的乡村发展规律。从“美丽乡村”建设、社会主义新农村建设、特色小镇建设，对城乡关系的处理也经历了从城乡兼顾、统筹城乡再到城乡融合的发展历程，探索出一条符合中国国情的乡村振兴之路中国经历了几千年的农业社会，创造了辉煌的农耕文明，历史积淀下来的优秀传统文化依靠乡村社会的维系和传承。乡村文化振兴，弥补城乡文化发展差距。另一方面是将优秀传统文化根脉中的思想精华“唤醒”和“活化”，为实施乡村振兴战略提供丰富的精神资源。（摘编自《乡村振兴战略的伟大意义》）材料二：乡村振兴的“五大目标”，指脱贫地区产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴和组织振兴。我们要紧紧围绕这些目标，统筹谋划，勇于创新，全面推进乡村振兴各项工作。一是产业振兴。乡村振兴，产业兴旺是重点和关键。产业是发展的根基，产业兴旺，农民增收渠道就越通畅。要整体谋划农业产业体系，以农业供给侧结构性改革为主线，实现一产强、二产优、三产活，推动农业生产全环节升级，形成一、二、三产业融合发展的现代农业产业体系。围绕促进产业振兴，大力推动农业高质量发展。大力唱响质量兴农、绿色兴农、品牌强农主旋律，推动农业功能向生产生活生态拓展，不断延长产业链、提升价值链。要坚持将乡村产业放在乡镇和村，真正让农业就地增值、农民就近增收。二是人才振兴。乡村振兴，人才是基石。实施乡村振兴战略，必须破解人才瓶颈制约。要把人力资本开发放在首要位置，造就更多乡土人才。要想方设法创造条件，吸引更多人才参与乡村振兴。一方面就地培养；另一方面筑巢引凤，引导外出农民工、退伍军人、农村大中专毕业生返乡创业创新三是文化振兴。乡村振兴，既要塑形，也要铸魂，既要发展产业、壮大经济，更要保护和传承乡村优秀传统文化，提振人们的精气神。四是生态振兴。乡村振兴，生态宜居是关键。生态振兴重在构建乡村振兴的环境基础，良好生态环境是农村的最大优势和宝贵财富。推动乡村自然资本加快增值，走乡村绿色发展之路。要打造农民安居乐业的美丽家园，推动生产、生活、生态协调发展，发挥农村生态资源丰富的优势。围绕促进生态振兴，建设生态宜居的美丽乡村。五是组织振兴。乡村振兴，组织领导协调是重要保障。要围绕促进组织振兴，不断巩固党在农村的执政基础。乡村是我们党执政大厦的地基。推进乡村组织振兴，健全法治和德治相结合的乡村治理体系，努力打造充满活力、和谐有序的善治乡村，是实施乡村振兴战略的“主心骨”，要强化乡村基层党组织的作用。（摘编自《统筹“五大目标”推进乡村振兴》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是BA．没有农业、农村的现代化，就没有整个国家的现代化。我们国家现代化的成败取决于是否能处理好工农关系、城乡关系。B．当前，城乡发展不平衡是我国发展最大的不平衡。从全局和战略高度来把握和处理城乡关系是乡村振兴战略的重要目的。C．实施乡村振兴战略是几十年来不断探索的结果，对城乡关系的处理也经历了从城乡兼顾、城乡融合再到统筹城乡的发展历程。D．实施乡村振兴战略，要吸引更多人才参与其中。当前，就地培养一批扎根农村的“土专家”等人才比引进外来人才更加重要。（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是DA．我国能建立起比较完整的工业体系和国民经济体系，依靠的是农业、农村的支持；我国推进工业化、城镇化也离不开广大农民的贡献。B．推进产业绿色化和绿色产业化、实现电子商务进农村、壮大乡村集体经济等都是实施乡村振兴战略的一些实践，取得了良好的效益。C．乡村振兴，产业兴旺是重点和关键。要坚持将乡村产业放在乡镇和村，把产生的效益、就业和收入留在农村D．乡村振兴，生态宜居是关键。农村的最大优势和宝贵财富是生态资源丰富，要坚持人与自然和谐共生（3）下列选项中，不能直接体现乡村振兴“五大目标”内容的一项是CA．某地推动农业生产升级，形成了从田间到餐桌的现代农业全产业链格局。B．某地推动生产、生活、生态协调发展，改善环境，建设生态宜居的美丽乡村。C．某地乡村重视教育，成立了教育基金，奖励考入重点大学的学子及其家庭。D．某地健全法治和德治相结合的乡村治理体系，强化乡村基层党组织的作用。（4）两则材料都谈论了乡村振兴，但阐述的侧重点不同。请简要说明。（5）在实施乡村振兴战略中，为什么要推进乡村文化振兴？如何推进乡村文化振兴？请结合两则材料简要概括。【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力，答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。（2）本题考查学生对材料相关说法的理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。（3）本题考查学生对相关内容能否直接体现题干涉及的内容的辨析能力。答题时要明确题干限定的内容，然后仔细比对各个选项，作出正确的选择。（4）本题考查学生对两则材料侧重点的理解和概括能力。答题时要读懂两则材料，比较材料的内容，区别其侧重点，并用简洁的语言进行概括。（5）本题考查学生对材料相关内容的筛选和概括能力。答题时要读懂材料，找出与题干相关的内容，用简洁的语言进行概括。【解答】（1）A.“我们国家现代化的成败取决于是否能处理好工农关系、城乡关系”说法绝对，是否能处理好工农关系，在一定程度上影响着现代化的成败”，不是“取决”。B.正确。C.“从城乡兼顾、城乡融合再到统筹城乡”不合文意、统筹城乡再到城乡融合的发展历程。D.“就地培养一批扎根农村的‘土专家’等人才比引进外来人才更加重要”分析不当，原文只是说“一方面就地培养；另一方面筑巢引凤、退伍军人，没有比较哪一个方面更重要。故选B。（2）D.“农村的最大优势和宝贵财富是生态资源丰富”不合文意，原文是“生态振兴重在构建乡村振兴的环境基础。“良好生态环境”并不等同于“生态资源丰富”。故选D。（3）乡村振兴“五大目标”指产业振兴、人才振兴、生态振兴和组织振兴。A.体现了产业振兴。B.体现了生态振兴。C.谈的是人才问题，不能直接体现乡村人才振兴。D.体现了组织振兴。故选C。（4）根据材料一第一段总起内容的原文“乡村振兴战略是破解我国‘三农’问题的金钥匙。没有农业，就没有整个国家的现代化，是否能处理好工农关系，在一定程度上影响着现代化的成败”可知，对全面建设社会主义现代化国家具有重要意义。根据材料二第一段总起内容的原文“乡村振兴的‘五大目标’，指脱贫地区产业振兴、文化振兴。我们要紧紧围绕这些目标，大胆探索，全面推进乡村振兴各项工作”可知、人才、生态和组织振兴等“五大目标”，大胆探索，全面推进乡村振兴各项工作。（5）根据材料一最后一段原文“中国经历了几千年的农业社会，创造了辉煌的农耕文明。乡村文化振兴、文化公共服务供给不平衡，弥补城乡文化发展差距，为实施乡村振兴战略提供丰富的精神资源”可知第一问的答案，弥补城乡文化发展差距，为实施乡村振兴战略提供强大的精神资源。根据材料二原文“乡村振兴，既要塑形，要把乡村文化振兴贯穿于乡村振兴的各领域。坚持物质文明和精神文明一起抓、壮大经济，培育文明乡风、淳朴民风，即要把推进乡村文化振兴贯穿于乡村振兴的各领域；要坚持物质文明和精神文明一起抓，培育文明乡风、淳朴民风。答案：（1）B（2）D（3）C（4）①材料一侧重阐述乡村振兴战略是破解我国“三农”问题的金钥匙，对全面建设社会主义现代化国家具有重要意义、人才、生态和组织振兴等“五大目标”，大胆探索，全面推进乡村振兴各项工作。（5）①推进乡村文化振兴可以解决城乡间文化地位不均等等问题，弥补城乡文化发展差距，为实施乡村振兴战略提供强大的精神资源。②要把推进乡村文化振兴贯穿于乡村振兴的各领域、全过程，保护和传承乡村优秀传统文化、良好家风，提振人们的精气神。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，18分）2．（18分）阅读下面的文字，完成小题。我叫你一声姑父吧赵新沟里村的老秋大叔有一种刻骨铭心的忌讳：最害怕最反感别人打问他的岁数。有人问他的身高，他笑嘻嘻地回答：“不高不高，也就一米七的样子，他乐呵呵地回答：“不重不重，刚刚称过，他就烦了，他就恼了，哪壶不开提哪壶，你问我多大岁数干什么？查户口吗？招工吗？对不起他这样一闹腾，别人觉得很尴尬，就不敢再刨根追底。村里的老辈子们给留下一条古老的训诫，阎王手上一根刺，当心叫它拔了去，阎王爷的花名册上就有你的名字啦！在这有吃有喝乐享太平的年月，谁愿意上那个阎王爷的册子呢？所以老秋大叔坚决反对别人打问他的岁数，一问就烦，再问就生气，他必须守口如瓶，保守秘密。也有根本不相信这一套，故意和他闹着玩儿、故意挑逗他的年轻人。比如陈亮。陈亮25岁，他管老秋叫姑父。姑父不是亲姑父，是这么论了那么论，论出来的一位姑父。按照当地风俗，而不计较什么辈分不辈分的。这是桃红柳绿的春天，村巷里流淌的都是鸟语花香。太阳刚刚出山，在五彩缤纷的朝霞里，或蹲或立或坐着，聚在十字街里红红火火热热闹闹吃早饭，浓香黏稠的稀饭，香喷喷的煎饺……这工夫陈亮看见了老秋，那老汉端了一大碗面条儿，靠在墙根儿里，您好您好。您吃的什么饭呀，看吃得欢实的！”老汉很认真地回答：“你小子怎么说话？没大没小，没老没少，喂猪喂狗喂牲口才说它们吃得欢实呢。我是你姑父陈亮笑了：“哟，姑父可真会挑理啊！我猜想，这面条儿是姑姑擀的吧，擀得又长又细！”老汉并不恼怒，反倒笑嘻嘻地回答：“小子，这还用问吗，你记牢靠了，她是你姑姑，都觉得老汉风趣幽默，说话挺有意思。但是在陈亮问了第二个问题后，老汉就恼怒了，就恼怒得怒发冲冠陈亮问：“姑父，您有60岁吗？我看您身板结实精神抖擞，好像只有50多岁！”老汉一下子激动起来，红了脸回答：“淡话！你问这个干什么？”陈亮说：“姑父，不干什么，我随便问问不行么？”老汉扭身就走：“陈亮，你回家问你爹去，问你娘去！你不是咱们沟里村的人，白白长了那么高的个子！”陈亮追了上去：“姑父，您等等再走。我必须提醒您，我不但是咱沟里村的人老汉说：“小子，你别拿会计吓唬我，我就是不告诉你我的岁数！”陈亮说：“姑父啊，先别吹大话，您要是告诉我了呢？”老汉说：“小子，我要是把我的岁数直截了当地告诉你了，我管你叫姑父！”老汉又补充说：“大伙可以做证明，大伙都听着哩！”这一天就这么过去了，谁都是忙忙活活的。到了晚上一弯月牙朦朦胧胧亮起来的时候，村委会的高音喇叭响了陈亮的嗓音很浑厚，很响亮，好像是山山水水都有了回音，帮他传播，帮他布置。一开始老秋拿这广播不以为然，因为陈亮经常在这喇叭上呼来喊去，显示他是村委会会计。但是今天不知怎么侧耳一听，他必须认认真真地听下去，一字不落地听下去。陈亮广播说：“尊敬的乡亲们，亲爱的爷爷奶奶大伯叔叔大娘婶子们，根据上级通知，凡是年满60周岁的老人，不分男女，到村委会进行登记，准备按月领取您的养老金……”老汉听得兴奋了。老汉听得激动了。他算了又算想了又想，按周岁说，他今年正好60岁，就是双份养老金！哎呀，好大的福气，他们赶上了这村村寨寨家家户户奔小康的年月，按月领取养老金！哎呀，好大的骄傲，他们是中国最最普通的老百姓！什么七十三，什么八十四，那是爷爷奶奶老辈子们念叨的事情，早就过时了，听不得也念叨不得了！老汉在家里坐不住了，揣了身份证，大踏步地来到村委会。这个时候，村委会里只有陈亮一个人。陈亮很严肃，拿出一张表来，直来直去地问他：“姓名？”他回答：“赵老秋。”陈亮又问：“年龄？”他响亮地回答：“我是农历腊月二十八的生日，61虚岁，60周岁！”陈亮再问：“为什么您自己来了？”他笑了回答：“你姑姑已经睡着了，她劳累一天，我不好意思叫醒地。”陈亮给他倒了杯水，请他坐下喝茶。他不坐。他红了脸说：“陈亮，对不起，我输了（有删改）（1）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是BA．老汉十分忌讳别人打问他的岁数，可见他思想陈旧、顽固，也体现了老汉对当下生活的珍惜。B．陈亮问老汉岁数，故意和老汉闹着玩，故意挑逗老汉，却没有尊老的美德。C．“都帮他呐喊，帮他传播，帮他布置”写出了陈亮广播时嗓音的洪亮D．小说主要从一个普通村民的思想观念的转变这个角度折射出了我国农村当今的“巨大”变化。（2）下列对小说艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是DA．小说多处运用了人物对话，大量的语言描写有利于展现人物个性特点和思想感情的变化，有助于推进情节的发展。B．小说将主要场景放在一天的早上和晚上，这样安排能让情节集中、紧凑、自然，主旨突出C．小说有浓郁的乡土特色：语言富有乡土特色，如“欢实”等；人物富有乡土特色D．小说使用第三人称讲述故事，使读者能够通晓故事涉及的方方面面，同时具有鲜明的主观性与浓郁的抒情性。（3）文中画横线的句子有何作用？请结合全文简要分析。（4）对于别人问自己的岁数，老秋大叔的心理前后有哪些变化？这样写有什么作用？请简要概括。【分析】（1）本题考查学生对小说相关内容的理解能力。答题时要读懂全文，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。（2）本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力，答题时要对小说整体通读后，针对每个选项作出正确的判断和选择。（3）本题考查学生对小说中相关句子作用的分析能力，答题时要结合句子在文中的位置以及小说的人物、情节、主题等方面加以分析。（4）本题考查学生对小说中人物心理变化及其作用的分析能力。答题时要读懂题干涉及的部分，结合具体内容进行分析。【解答】（1）B.“却没有尊老的美德”理解错误，通过下文“凡是年满60周岁的老人，请带上您的身份证，准备按月领取您的养老金……陈亮给他倒了杯水，陈亮是想改变老汉顽固，不是不尊重他。故选：B。（2）D.“具有鲜明的主观性与浓郁的抒情性”分析错误，本篇小说并不具有鲜明的主观性与浓郁的抒情性。故选：D。（3）“桃红柳绿”“鸟语花香”“五彩缤纷的朝霞”是生机勃勃的春天景象，在这一环境下，文字描绘了一幅春天里乡村村民吃早饭的日常生活图景，景色怡人。“这工夫陈亮看见了老秋”，在这一背景下，在村民们的见证下，故文段为他们之间的打赌做了铺垫。（4）第一问：“最害怕最反感别人打问他的岁数……有人问他的体重，他乐呵呵地回答……有人问他的岁数，他就恼了，别人问他身高与体重时，但有人问岁数。据此可概括出、反感；结合“在陈亮问了第二个问题后，老汉就恼怒了，鼻子不是鼻子脸不是脸了……老汉一下子激动起来，你回家问你爹去！你不是咱们沟里村的人。你白白上了高中，我要是把我的岁数直截了当地告诉你了！’老汉又补充说：‘大伙可以做证明！’”可知，老秋大叔讽刺；据此可概括出、恼怒；结合“老汉听得兴奋了。老汉听得激动了，按周岁说，他老伴儿也正好60岁，就是双份养老金……陈亮又问：‘年龄，61虚岁！’……他红了脸说：‘陈亮，我输了，听说满60岁可以领养老金，填表时，他响亮地回答。可概括出、幸福并真诚地认错。第二问：老秋大叔由忌讳被人问年龄，到最后能坦然幸福地报出年龄、保守到豁达通畅的转变过程，新时代的农民必然随着社会的进步变化心态发生积极变化，时代不同了，人的思想要随着翻天覆的时代发生的变化而与时俱进。答案：（1）B（2）D（3）①描绘了一幅春天里乡村村民吃早饭的日常生活图景，营造了生气勃勃又祥和的氛围，为老汉与陈亮之间的打赌做铺垫。（4）第一问：①先是害怕、反感，老秋大叔“笑嘻嘻”“乐呵呵”，他就又烦又恼、恼怒：陈亮故意问他岁数、挖苦陈亮并与之打赌、幸福并真诚地认错：填表时，他响亮地回答。第二问：展现了老秋大叔从顽固，体现了新时代的农民心态的积极变化，思想也要与时俱进。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共1小题，20分）3．（20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。子瞻[注]迁于齐安庐于江上齐安无名山而江之南武昌诸山陂陁蔓延涧谷深密中有浮图精舍西曰西山东曰寒溪依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乱流而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而上。穷山之深，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久也。然将适西山，行于松柏之间，羊肠九曲，倚怪石，荫茂木，仰瞻陵阜，旁瞩溪谷，林麓向背，皆效于左右。有废亭焉，不足以席众客。其旁古木数十，其大皆百围千尺，辄睥睨终日。一旦大风雷雨，拔去其一，亭得以广。子瞻与客入山视之，笑曰：“兹欲以成吾亭邪？”遂相与营之，亭成而西山之胜始具，子瞻于是最乐。昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，拾涧实，酌水而饮之，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外所以有乐于是也。（选自苏辙《武昌九曲亭记》，有删改）[注]子瞻，苏轼，字子瞻，因乌台诗案被贬齐安（今湖北黄州）。（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是CA．子瞻迁于齐安/庐于江上/齐安无名山/而江之南武昌诸山陂/陁蔓延/涧谷深密/中有浮图精舍/西曰西山/东曰寒溪/B．子瞻迁于齐安庐/于江上/齐安无名山/而江之南武昌诸山/陂陁蔓延/涧谷深密/中有浮图精舍/西曰西山/东曰寒溪/C．子瞻迁于齐安/庐于江上/齐安无名山/而江之南武昌诸山/陂陁蔓延/涧谷深密/中有浮图精舍/西曰西山/东曰寒溪/D．子瞻迁于齐安庐/于江上/齐安无名山/而江之南武昌诸山陂/陁蔓延/涧谷深密/中有浮图精舍/西曰西山/东曰寒溪/（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是DA．“萧然绝俗”与“非能水也，而绝江河”《荀子•劝学》两句中的“绝”字含义不同。B．子，古代对男子的美称；也用来尊称对方，称孟轲为“孟子”。C．“然将适西山”中“适”的含义为“到……去”，与“意适忘反”中的“适”字含义不同。D．“所以有乐于是也”与“所以传道受业解惑也”《师说》两句中的“所以”含义相同。（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是DA．子瞻到长江南岸游山，受到热情接待。然后他们一起去游玩，一直走到深山尽处才停下来，常常在山上夜宿。B．去西山要走弯弯曲曲的羊肠山路，才能到达小块平坦的地方，游人会在那里休息。人们可俯视长江，从旁边可以看到小溪幽谷。C．西山上有一座破旧的亭子，其遗址狭小，旁边长着古树。子瞻希望能够重修亭子，成全了子瞻的愿望。D．苏辙年轻时跟随着子瞻到各地游玩，子瞻尽情地享受大自然的乐趣，有人把他当作神仙。子瞻认为天下的乐事很多（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乱流而南。②遂相与营之，亭成而西山之胜始具，子瞻于是最乐。（5）苏轼仕途受挫而被贬黄州，但他为什么能找到快乐呢？请简要说明。【分析】（1）本题考查学生文言文断句的能力。要结合出处、语境，整体把握语句含意，从易入手，各个突破。（2）本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法，了解并掌握常见的文化常识的能力。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。（3）本题考查学生理解文章内容的能力。注意将选项和原文进行比较。（4）本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。抓住关键词，直译与意译相结合。（5）本题考查学生对文言文有关内容要点的分析和概括能力。此类题答题时，通读全文了解文章的内容，根据原题所问找到答题区间并对答题区间进行分析与归纳，最终概括出答案。【解答】（1）句意：子瞻被贬到齐安后，他的家就住在江边，可是长江南岸武昌的群山，山谷非常幽深、僧舍，东边的叫寒溪寺。“迁于齐安”“庐于江上”都是动补结构，结构一致，且“庐”是名词作动词，不能断开。“陂陁蔓延”和“涧谷深密”两句都是主谓短语，结构一致，据此排除A。故选：C。（2）A．“绝”，断绝”。句意：寂寞清静恍若绝世，却可以横渡长江黄河。C．“意适忘反”中的“适”字含义为“闲适，二者含义不同。/心情很舒适忘记返回。D．“含义相同”错误，前者为“……的原因”。句意：在这里找到快乐的原因、教授学业。故选：D。（3）D．“子瞻认为天下的乐事很多……”错，根据原文“昔余少年，而以适意为悦”可知，而是“苏辙认为”。故选：D。（4）①“伏息”，隐匿形迹，波平浪静，拄着拐杖，横渡江河，名词作动词。译为：每当风停了而太阳出来的时候，江面波平浪静，乘着渔船。②“相与”，一起，营建，优美；“于是”。译为：于是一起营建亭子，亭子建成后西山的优美景色才完备了。（5）根据“惟其无愧于中，无责于外”可知，在外面不受人家的指责。根据“而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也”可知，享受大自然带来的快乐。以上两点就是子瞻能找到快乐的原因。答案：（1）C（2）D（3）D（4）①每当风停了而太阳出来的时候，江面波平浪静，乘着渔船。②于是一起营建亭子，亭子建成后西山的优美景色才完备了。（5）①他心中无愧，在外面不受人家的指责；②他把心思暂时寄托在这山林之间，享受大自然带来的快乐。参考译文：子瞻被贬到齐安（今湖北黄州）后，他家的房舍就在江边，可是长江南岸武昌（今湖北鄂州）的群山，山谷非常幽深，西边的叫西山寺。它们紧靠山梁而面朝山谷，寂寞清静恍若绝世。每当风停了而太阳出来的时候，子瞻就拄着拐杖带上酒，横渡长江到南岸去，待客热情而爱好游玩，急忙裹着头巾笑着出来迎接他。一直走到深山尽处，他们扫去落叶席地而坐。玩得舒畅开心而忘记了回家。就这样子瞻在齐安停留了三年。可是要到西山去时，（还要走）弯弯曲曲的羊肠山路。游人到了这里一定要休息一会儿，在大树的树荫下休息，向上可以看到高山，风和云的变化，都展现在人们面前，它的遗址非常狭小。亭子旁长着几十棵古树，不能够用刀斧来砍伐，就整天在观察它们，连根拔起其中一棵古木，亭子的地基能够扩大，笑着说：“这是上天想成全我们重修亭台的愿望吗，亭子建成后西山的优美景色才完备了。我年轻的时候。遇山就登山，子瞻每次都是带头提起衣服卷起裤脚先下水，子瞻一天就闷闷不乐了，自由自在地在泉边岩石上漫游，随意捡着山中的落果，看到他这样子的人都把他当作神仙，而使人心情畅快的事是最开心的，什么都不能换取这种快乐，没有不猛然清醒（感到吃惊）又自我解嘲，丰盛的菜肴摆在面前，而吃下去后那些食物同样都变成了腐臭的东西？只要心中无愧，把心思暂时寄托在这山林之间。（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）4．（9分）阅读下面这首唐诗，完成小题。阊门①即事张继耕夫召募逐楼船②，春草青青万顷田。试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。[注]①阊门：苏州的城门楼上。②楼船：一种具有多层建筑和攻防设施的大型战船。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是BA．第一句写耕夫被招募入伍，反映了战争给社会带来了严重的灾祸。B．第二句写万顷田中长满了青草，与诗句“离离原上草”意境相同。C．“试上”一词，勾画出了诗人不敢窥望凄凉之景的心情。D．“几处有新烟”说明郡郭之地炊烟寥寥无几，人烟稀少。（2）本诗与《枫桥夜泊》都是张继在安史之乱爆发后的有感之作，但诗人抒发的情感有所不同。请简要分析。【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力，答题时要全面理解诗歌，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。（2）本题考查学生对诗人思想感情的比较和分析能力。答题时要读懂题干涉及的两首诗歌，结合具体内容进行比较和分析。【解答】（1）B.“意境相同”错误，“春草青青万顷田”营造出的是荒芜残败的意境。故选：B。（2）本诗，“耕夫召募逐楼船”以纪实开篇。“春草青青万顷田，只可惜青青绿草长在了万顷田中，看不见禾苗，却长满了野草，有很强的感染力，清明几处有新烟，是诗人所见的另一景象，战乱不仅使耕夫从军，也使很多妇孺背井离乡。尾句以咏叹调收结，进一步表现了诗人对现实的不满和深深的感伤。《枫桥夜泊》中，乌啼写所闻，描写了水乡秋夜的幽寂清冷氛围。“江枫渔火对愁眠”正面点出泊舟枫桥的旅人。“姑苏城外寒山寺，辗转反侧，侧面描写诗人的羁旅之愁。答案：（1）B（2）本诗抒发的是诗人忧国忧民的情怀，表达了诗人对封建统治阶级的不满和对劳动人民的深切同情：《枫桥夜泊》抒发的是诗人漂泊他乡的孤愁情怀。译文：耕作的农民都被召去打仗了。清明时节，只有寥寥几处人家燃起新烟。赏析：《阊门即事》诗人对统治阶级的不满和对劳动人民的深切同情，抒发忧国忧民的爱国情怀，可诗人登上城楼眺望，这都是因为农民应募从军、寥寥几句诗典型而客观的反映了当时的社会情景，寄予劳动人民深切的同情，典型而客观的反映了唐代安史之乱时期的社会现状、河南、山西等省，大量的农民被召从军后、家中孤凄，表达对统治阶级的不满和对劳动人民的深切同情。特别是“试上”一词。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼《赤壁赋》中，“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”两句形容小船像一片叶子任意漂荡在宽阔浩渺的江面上。（2）《荀子•劝学》中指出，锲而舍之，就会“朽木不折”，锲而不舍，就会“金石可镂”，形象地说明学习必须持之以恒的道理。（3）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中，通过描写社日的热闹场面，表现对统治者不思进取佛狸祠下，一片神鸦社鼓”。【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。【解答】故答案为：（1）纵一苇之所如凌万顷之茫然（重点字：凌（2）朽木不折金石可镂（重点字：镂）（3）佛狸祠下一片神鸦社鼓（重点字：祠三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共1小题，11分）6．（11分）阅读下面的文字，完成小题。在直播平台上，传统文化以视听艺术的形式呈现出来，促使传播者自觉创新传播形式，传统文化内部的各个环节都成了传播的内容，跳脱出了传统传播渠道的限制，再小众的传统文化门类，在直播平台上都能有展示自己的机会①的传播生态。而传统文化的直播打赏也成为观众基于认知价值为文化消费自主定价的方式，以及传播者挖掘传统文化潜在价值的驱动力。在当下，直播打赏平台异军突起，显示了其在传播传统文化方面的独特作用。但由于其大众性、低门槛的特质②的传播内容混入其中，给观众尤其是青少年观众造成了错误引导。这些问题倘若忽视，将会对方兴未艾的传统文化传播造成不良影响。当然，③不可取。平台方除了已在技术、知识层面上给出了积极应对方案之外政府部门、文化各界有关部门更应有所警醒。在下一阶段，如何让新媒介在传统文化传播上再添“一把火”，继续探索传统文化在现代社会生活中的传播形式，同时规范个体行为、预防不正之风、规避不良的社会影响④。（1）下列句子中的“一把火”，与文中加点的“一把火”意义和用法相同的一项是BA.“新官上任三把火”，嘉庆在亲政后就把这“一把火”烧向了和珅，真可谓是雷厉风行。B.数字人民币逐步渗透进生活的方方面面，如今，数字人民币“遇见”冬奥会一把火。C.作为一名教师，既要有“一桶水”的积淀与功底，更要有“一把火”的智慧与激情，方能助学生勇敢追梦。D.对于桑蒂亚戈来说，生活是，一把火，一把无形的火，一把用斗争燃烧自己的火，为他带来光明与希望。（2）请在文中横线处填入恰当的成语。（3）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语【分析】（1）本题考查理解词语意义的能力。解答本题需要从语境出发，考虑一词多义。（2）本题考查理解成语并运用的能力。解答此题需要理解语境，结合语境填写合适的成语。（3）本题考查辨析并修改语病的能力。解答本题需要注意掌握语病的类型及分析语病的方法等。【解答】（1）原文“如何让新媒介在传统文化传播上再添‘一把火’”中“一把火”的意思是比喻对事物发展有促进、推动作用的因素。A.“新官上任三把火”比喻新官上任所做的事情。B.“数字人民币‘遇见’冬奥会、推动作用的因素。C.“作为一名教师……更要有‘一把火’的智慧与激情”把教师比喻成火。教师用如火的智慧与激情助力学生圆梦，生活是一把火”把生活比喻成一把火。斗争不屈的一生给桑蒂亚戈带来了光明和希望。（2）第一空，前文提到传统文化直播的内容丰富，可知强调传统文化在直播平台上呈现的繁荣景象。“百花齐放”的意思是形容百花盛开。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。第二空、低门槛，对传统文化传播的不良影响，故填“粗制滥造”，只求数量。第三空，前文提到我们不能因潜在问题否定直播平台的价值和作用，就不去做。“因噎废食”的意思是比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。第四空，前文提到，需要多方的共同努力。“齐心协力”的意思是思想认识一致。（3）画线句语病有：语序不当，“平台方除了已在技术，政府部门、有关部门更应有所警醒”语序错误，后面分句主语为“政府部门，当前后分句主语不一致时，需将“平台方”放在“除了”之后，“政府部门、有关部门”并列不当。“有关部门”包含“政府部门”，应去掉“有关部门”、知识层面上给出了积极应对方案之外、文化各界也应有所警醒。答案：（1）B（2）①百花齐放②粗制滥造④齐心协力（3）除了平台方已在技术、知识层面上给出了积极应对方案之外、文化各界也应有所警醒。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，9分）7．（9分）阅读下面的文字，完成小题。文化产业依托庞大的用户量及真实、实时的海量大数据。①分析技术，采取合理的分析逻辑和算法，使得这种多方数据的分析更为精准，并逐渐实现对市场趋势的准确预测。大数据反映市场需求作为决策依据的典型是在影视产品的投资立项环节。大数据时代，一部影视作品是否立项投资不再是依靠对市场的主观评价或者经验，而是通过对市场、用户、作品内容和主创团队的②来做出决定。这些数据都可以从海量的文化产业内容数据与用户行为数据中及时武取并且有处分析。这大大降低了影视产品投资立项的育目性，降低了文化产业面临的巨大市场风险。精准推送也极大地依赖于