第2单元：学会记事（课文回顾+要点技巧+课内写作范文）

第二单元《学会记事》学案

嘿，朋友们！还记得上一单元我们一起学习了如何做个生活观察家吗？那双发现精彩的

眼睛，是否已经捕捉到生活中许多有趣的画面和动人的瞬间了呢？

不过，仅仅观察还不够，就像相机拍下的照片，只是定格了某个瞬间，而故事，却能让

瞬间流动起来，拥有更鲜活的生命力。

没错，本单元我们将一起学习——学会记事！

生活，就像一本永远写不完的故事书。每天清晨的第一缕阳光，都是新篇章的开始；每

个夜晚闪烁的星辰，都记录着故事的精彩片段。而你，就是这本故事书的作者，用手中的笔，

将那些难忘的经历、深刻的感悟，一字一句地写下来，变成一个个有温度、有力量的故事，

与他人分享，与时间对话。

也许你会说：“可是，我的生活平平淡淡，没什么好写的呀！”

别着急，朋友，其实每个人的生活都是一本故事书，只是有些人习惯了匆匆翻页，忽略

了那些值得细细品读的章节。试着放慢脚步，用心感受，你会发现，那些看似平凡的日常，

其实也充满了故事的魔力。

比如，那次你意外迟到，在慌乱奔跑中，是否曾与一只流浪猫相遇，它那清澈的眼神，

是否让你在焦急中感受到一丝温暖？又比如，那次你独自一人走在回家的路上，一场突如其

来的大雨，是否让你在狼狈中感受到成长的力量？

这些看似平凡的经历，只要你用心感受，细心观察，再辅以合理的想象，就能变成一个

个精彩的故事，让你的生活不再单调乏味。

当然，记事不仅仅是记录事件的流水账，更重要的是要将你的情感、思考融入其中，让

故事拥有灵魂，触动人心。

就像史铁生在《秋天的怀念》中，用细腻的笔触，回忆了母亲对他的爱，字里行间流淌

着深切的思念和愧疚，让读者也为之动容；鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中，用生动

的语言，描绘了儿时的快乐时光，字里行间充满了童真童趣，让读者也仿佛回到了无忧无虑

的童年。

所以，朋友，拿起你的笔，打开你的心扉，让我们一起走进记事的世界，学习如何将生

活的点滴，变成一个个精彩的故事！

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相信我，你，就是天生的故事家！

（一）掌握记事技巧，写出清晰完整的故事

1.学会抓住记事要素，清晰完整地讲述事件:掌握时间、地点、人物、事件的起因、经过、

结果等记事要素，并将这些要素有机地串联起来，使故事脉络清晰，内容完整。

2.学习运用记叙顺序，合理安排故事结构:根据故事内容和表达需要，灵活运用顺叙、倒叙、

插叙等记叙顺序，使故事更加引人入胜。

3.学会概括和详写，突出故事重点:抓住故事中最精彩、最核心的部分进行详细描写，其他

部分则进行简略概括，使故事主次分明，重点突出。

（二）融入真情实感，让故事拥有温度和力量

1.选择真实感人的素材，表达真情实感:写自己亲身经历的、印象深刻的、有真切感受的故

事，才能打动读者。

2.运用细节描写，增强故事的感染力:通过对人物语言、动作、神态，以及环境氛围的细致

描写，使故事更加生动形象，感人至深。

3.恰当抒发情感，引发读者共鸣:在故事中恰当地表达自己的情感和思考，能够引发读者的

共鸣，使故事更有深度和意义。

（三）借鉴名家经验，提升记事写作水平

1.认真研读课文，学习名家的写作技巧:通过分析课文中记叙顺序、细节描写、语言表达等

方面的特点，学习借鉴名家的写作技巧，提升自己的记事写作水平。

2.模仿优秀范文，进行写作练习:模仿优秀的记事作文，学习其写作方法和表达技巧，并尝

试运用到自己的写作中，不断提高写作能力。

3.积极参与讨论，分享写作心得:与同学交流讨论，分享写作心得，互相学习，共同进步。

（四）养成良好习惯，让写作成为生活的一部分

1.坚持写日记，记录生活点滴:养成写日记的习惯，将每天的见闻、感受和思考记录下来，

积累写作素材，提升观察能力和表达能力。

2.勤于练习，不断提高写作水平:写作能力的提高需要持之以恒的练习，要抓住每一次写作

机会，认真完成每一次写作任务，不断提高写作水平。

3.热爱生活，用心感受生活的精彩:写作的源泉来自于生活，要热爱生活，用心感受生活的

精彩，才能写出充满真情实感的好故事。

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“学会记事”是本单元的写作主题，而课文就是我们学习如何记事的优秀范本，它们就

像是一座座宝藏，蕴藏着丰富的写作技巧和人生哲理。让我们再次走进这些课文，仔细探寻

作者是如何从平凡的生活细节中提炼出动人的故事，并用真情实感打动人心的，为我们的写

作之路点亮指路明灯！

（一）《秋天的怀念》——以细节展现真情，用质朴语言诉说母爱的无私与伟大

史铁生先生的《秋天的怀念》看似讲述了一个平凡的亲情故事：一位双腿瘫痪的儿子和

母亲之间充满矛盾却又相依为命的生活片段。然而，作者并没有选择用跌宕起伏的情节来吸

引读者，而是将目光聚焦于日常生活中的细枝末节，用细腻的笔触，描绘了那些看似平淡却

蕴含深情的瞬间，将母爱的无私与伟大以及儿子对母亲的复杂情感展现得淋漓尽致，深深触

动着读者的心弦，引发人们对亲情和生命的思考。

1.细节描写，刻画人物，展现人物复杂的心理和情感:

史铁生先生没有用华丽的辞藻去歌颂母爱，而是通过细致入微的细节描写，将人物复杂

的心理活动和情感变化刻画得入木三分，让读者在平淡的叙述中感受到真挚动人的亲情。他

巧妙地运用了多种描写手法，使人物形象更加鲜明，情感表达更加细腻。

（1）动作描写，展现母亲的隐忍和爱:文章开篇就描写了“我”在双腿瘫痪后暴怒无常的状

态，以及母亲面对这种情况的无奈和隐忍。“望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻

璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄

地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼

边儿红红的，看着我。”——儿子用这种极端的方式宣泄着内心的痛苦和绝望，而母亲则默默

地承受着这一切，用无声的行动守护着儿子，这一细节，将母爱的隐忍和伟大展现得淋漓尽

致。

（2）语言描写，体现母爱的包容和理解:“我”渴望得到母亲的关爱，却不懂得如何表达，

只能用拒绝的方式来引起母亲的注意。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”“不，我不

去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”——儿子用这种近乎残忍

的方式表达着内心的渴望，而母亲则用无限的包容和理解去回应，没有责备，只有心疼和鼓

励。“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”——这句朴实的话语，却饱含着母亲对

儿子的全部的爱和希望，这一细节，展现了母爱的无私和包容，也突出了母子之间难以割舍

的亲情。

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（3）神态描写，刻画母亲的坚强和慈爱:母亲为了让儿子走出阴霾，用心良苦地安排着一切，

而儿子却浑然不觉，甚至还用尖刻的语言伤害母亲。“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”

“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明

天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几

步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着……——母亲用这种小心

翼翼的方式呵护着儿子的自尊，而儿子却用冷漠和无情来回应，“她憔悴的脸上现出央求般

的神色”——这一细节，展现了母爱的无私和隐忍，也突出了儿子性格的缺陷，更加衬托出

母爱的伟大。

2.反复强调，升华主题，引发读者共鸣:

课文中反复出现的“好好儿活”这句看似简单的语句，却蕴含着丰富的内涵和情感，它

不仅是故事发展的线索，也是文章主题的升华。

（1）对儿子的期盼:这是母亲对儿子的期盼，希望他能够战胜病魔，勇敢地活下去，即使没

有她陪伴，也要坚强地走下去。

（2）对自己的承诺:这也是儿子对母亲的承诺，他会为了母亲好好活下去，不再让她担心，

用自己的方式来回报母爱。

（3）对生命的思考:更是作者对生命的思考，即使身处困境，也要勇敢地面对生活，活出生

命的价值，让生命充满意义。

这句简单的话语贯穿全文，将母子之间的情感紧紧联系在一起，也升华了文章的主题，

引发读者对亲情和生命的思考，让人在感动之余，也对生命有了更深刻的理解。

3.平实的语言，蕴含深沉的情感，直抵人心:

文章的语言平淡如水，没有华丽的辞藻，却蕴含着深沉的情感，直抵人心，让读者在不

动声色中被深深打动。这种平实的语言，更能体现出作者内心的真实情感，也更能引起读者

的共鸣。

（1）“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。”——这句话看似平淡，却表达了

儿子得知母亲病情后的深深愧疚和自责，让人感受到他对母亲的爱和对自己的悔恨，也体现

了“我”的迟钝和不懂事。

（2）“她出去了，就再也没回来。”——这句话简短有力，却蕴含着巨大的悲伤和无奈，将

儿子失去母亲的悲痛和无助展现得淋漓尽致，也预示着故事的悲剧结局，给读者留下深刻的

印象。

（3）“看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。”——这句话看似平淡，却让人

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感受到儿子失去母亲的巨大悲痛和深深的遗憾，也引发了人们对亲情和生命的思考，让人更

加珍惜眼前的幸福。

4.巧妙的叙事结构，增强文章的感染力:

文章采用了倒叙的手法，先写母亲去世，再回忆与母亲相处的点滴，最后再次点题，这

种叙事结构，增强了文章的感染力，也使主题更加突出，给读者留下深刻的印象。

（1）开头点题，引出回忆:文章开头就交代了母亲去世的消息，以及作者对母亲的深深怀念，

为下文的回忆奠定了悲伤的基调，也激发了读者的阅读兴趣。

（2）插叙往事，展现母爱:文章中间插叙了“我”与母亲相处的几件小事，通过对生活细节

的描写，展现了母亲对“我”无私的爱，也突出了“我”的任性和不懂事，使母爱的形象更

加鲜明。

（3）结尾点题，升华主题:文章结尾再次点题，表达了作者对母亲的深深怀念，以及他对生

命的思考，使文章的主题得到了升华，也引发读者对亲情和生命的思考，使文章的意义更加

深远。

（二）《散步》——以小见大，在平凡的散步中展现亲情和生命的真谛

莫怀戚先生的《散步》以“散步”这一看似平凡的生活场景为切入点，通过对散步过程

中祖孙三代之间产生分歧的描写，展现了家人之间互相理解、互相包容的亲情，以及“我”

在面对家庭责任时的思考和选择。作者没有刻意制造戏剧性的冲突，而是从细微处入手，以

小见大，将平凡事件与人生哲理巧妙地融合在一起，使文章既充满生活气息，又富有哲理意

味。

1.细节描写，刻画人物，让故事更具真实感和感染力:

细节描写是记事写作的灵魂，它能够使人物形象更加鲜明，故事更加生动感人。作者在

文中运用了大量的细节描写，将人物的心理活动和情感变化展现得淋漓尽致，使人物形象更

加鲜明，也让故事更具真实感和感染力。

（1）语言描写，展现人物性格:儿子“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子!”的童

言稚语，充满了天真和童趣，也体现了孩子对家庭的观察和理解；母亲“我走不过去的地方，

你就背着我”的温柔话语，体现了母亲对儿子的依赖和信任，也展现了母爱的温暖和力量；

“我”“走大路”的果断决定，体现了“我”作为一家之主的责任感和决断力，同时也展现

了“我”对母亲的孝顺和对儿子的爱。

（2）动作描写，刻画人物心理:母亲“信服地点点头，便去拿外套”，体现了母亲对“我”

的信任和依赖；儿子“小家伙突然叫起来”，体现了孩子的天真活泼和对周围事物的敏感；以

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及“我”和妻子“蹲下来，背起了我的母亲”和“儿子”，体现了“我”和妻子对家人的爱和

责任感。这些动作描写，将人物的心理活动和情感变化展现得淋漓尽致，使人物形象更加鲜

明，也使故事更具真实感。

2.景物描写，渲染气氛，烘托主题，增强文章的艺术感染力:

景物描写不仅能够为故事增添色彩，也能够渲染气氛，烘托主题，使文章更具艺术感染

力。作者在文中用充满诗意的语言，描绘了春天生机勃勃的景象，以及散步途中所见到的金

色菜花、整齐的桑树和水波粼粼的鱼塘，这些景物描写，不仅渲染了温馨和谐的氛围，烘托

了文章的主题，也使文章更具文学性。

（1）春景描写，暗示生命延续:“这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，

有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使

人想着一样东西——生命。”——这段景物描写，展现了春天生机勃勃的景象，也暗示了家庭

的延续和生命的传承，将文章的主题升华到更高的层次。

（2）乡村景色，烘托温馨氛围:“那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼

的鱼塘。”——这段景物描写，展现了乡村宁静美好的景象，也为故事增添了温馨的氛围，使

读者仿佛置身于其中，感受到家庭的温暖和幸福。

3.象征手法，深化寓意，引发读者对人生的思考:

象征手法是文学作品中常用的一种表现手法，它能够将抽象的意义具体化，使作品的寓

意更加深刻，也更能引发读者的思考。文章结尾“我”和妻子背着母亲和儿子，这一看似平

凡的举动，却蕴含着深刻的象征意义，它象征着家庭的责任和生命的传承，将文章的主题升

华到更高的层次，引发读者对人生的思考。

背负着老人，也背负着孩子，背负着家庭的责任和希望:“但我和妻子都是慢慢地，稳

稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”——这句话看似平

淡，却意蕴深长，将“我”和妻子对家人的爱和责任感展现得淋漓尽致，也引发了读者对家

庭责任和生命传承的思考。在人生的道路上，我们背负着老人的期盼，也背负着孩子的希望，

我们要像“我”和妻子一样，稳稳地，走得很仔细，承担起家庭的责任，将生命和希望一代

一代地传承下去。

4.对称句式，增强文章的节奏感和韵律美:

对称句式是文章中常用的一种修辞手法，它能够使语言更加工整，增强文章的节奏感和

韵律美，也使表达更加凝练有力。文章中多处运用对称的句子，如“我的母亲老了，她早已

习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲”，这种对称的句式，增

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强了文章的节奏感和韵律美，也使表达更加凝练有力，给读者留下深刻的印象。

（三）总结：学会记事，从生活细节中寻找故事，用真情实感打动人心

这两篇课文都以日常生活为素材，通过对细节的细腻描写、情感的真挚抒发，以及象征

手法的巧妙运用，将平凡的故事写得感人至深，富有哲理，也为我们学习如何记事提供了优

秀的范例。它们告诉我们，学会记事，要善于从生活细节中寻找故事，并用真情实感去打动

读者。

“学会记事”是本单元的写作主题，它就像一把神奇的钥匙，能够打开记忆的宝库，让

我们重温那些难忘的经历，感受那些触动心灵的情感。但是，仅仅拥有记忆还不够，我们还

需要掌握一些写作的技巧，才能将这些记忆转化为文字，变成一个个精彩的故事，与他人分

享，与时间对话。

（一）写作要点：从生活中发现故事，让文字充满温度和力量

1.将亲身经历转换为写作内容，让故事拥有鲜活的生命力:

生活是写作的源泉，而我们每个人都是生活的导演，每天都在上演着不同的故事。那些

看似平凡的日常，其实蕴藏着无数的写作素材，关键在于你是否拥有一双善于发现的眼睛，

一颗善于感受的心灵。

（1）用心感受生活，捕捉生活中的精彩瞬间:试着放慢生活的脚步，用心去感受周围的世界，

你会发现，那些看似平凡的日常，其实也充满了故事的魔力。清晨的第一缕阳光，路边绽放

的小花，课堂上老师的谆谆教诲，同学之间友爱的互动，甚至是放学路上飘香的烤红薯……

这些看似平凡的景象，都蕴藏着写作的灵感。那些让你开心、难过、感动、愤怒的瞬间，都

是你创作的素材，只要你用心去感受，去捕捉，就能将它们变成一个个生动的故事。

（2）回顾过往经历，寻找值得书写的事件:每个人成长的过程中，都会经历许多事情，有些

事情可能平淡无奇，转瞬即逝，有些事情却会让你记忆深刻，难以忘怀。静下心来，翻开记

忆的相册，那些让你印象深刻的、带给你启发的、改变了你的人生轨迹的事件，都是值得你

用文字记录下来的。也许是童年时的一次冒险，也许是青春期的一次迷茫，也许是学习上的

一次突破，也许是生活中的一次感动……这些经历，都是你人生故事的组成部分，只要你用

心去回忆，去挖掘，就能将它们变成一个个充满真情实感的故事。

（3）从不同角度观察事件，发掘事件的意义:同一件事情，从不同的角度去看，会有不同的

理解和感受。在选择写作素材时，要尝试从不同的角度去观察事件，站在不同的立场去思考

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问题，你会发现，事件的意义远比你想象的要丰富得多。例如，一次考试失利，你可能会感

到沮丧和难过，但如果你换个角度去思考，这次失利也许是一次宝贵的教训，它让你发现了

自己的不足，也让你更加珍惜学习的机会。在记叙事件的过程中，要善于挖掘事件背后的意

义，思考它带给你的启发和感悟，从而深化文章的主题，让故事更有深度和力量。

2.选材要典型，立意要深刻，让故事拥有灵魂:

记事文章要有一个明确的中心，也就是你想要表达的主题，这个主题就像故事的灵魂，

决定着故事的走向和意义。选材要围绕中心展开，选择那些最能体现主题、最能打动读者的

事件来写。

（1）选取典型事件，展现人物性格和情感:典型事件是指那些最能体现人物性格特点、最能

展现人物情感的事件。选择典型事件来写，能够使人物形象更加鲜明，故事更加感人。例如，

要写一个助人为乐的人，可以选择他帮助别人的典型事例，通过对事件的描写，展现人物的

善良和热心，让读者感受到人物的优秀品质。

（2）挖掘事件背后的意义，深化文章主题:任何一件事情的发生，都有其背后的原因和意义。

在记叙事件的过程中，要善于挖掘事件背后的意义，思考它带给你的启发和感悟，从而深化

文章的主题。例如，写一次旅行，可以不仅仅是描写沿途的风景，还可以思考这次旅行带给

你的成长和感悟，例如，对自然的敬畏，对历史的思考，对人生的感悟等等。

3.结构要完整，层次要分明，让故事脉络清晰:

记事文章要交代清楚事件的起因、经过和结果，使故事结构完整，层次分明，让读者能

够轻松地理解故事内容，并跟随你的思路，一步一步走进故事的世界。

（1）交代清楚事件发生的背景:要交代清楚事件发生的时间、地点、人物，以及事件发生的

背景，让读者对事件有一个清晰的了解。例如，写一次比赛，要交代清楚比赛的时间、地点、

参赛人员，以及比赛的规则等等，让读者对比赛有一个全面的了解。

（2）重点描写事件的经过:事件的经过是记叙的重点，要详细描写事件的细节，展现事件的

曲折性和生动性。可以使用多种描写手法，例如，人物描写、动作描写、语言描写、心理描

写、环境描写等等，将事件的经过描绘得淋漓尽致，让读者仿佛身临其境，感受到事件的紧

张和刺激。

（3）概括总结事件的结果:事件的结果要简明扼要地概括出来，并点明事件的意义，使故事

结构完整，也让读者对故事有一个完整的印象。例如，写一次探险，要交代清楚探险的结果，

以及探险过程中遇到的困难和收获，并点明探险的意义，例如，对勇气的考验，对团队合作

的理解，对自然的敬畏等等。

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4.语言要生动，表达要真切，让故事充满感染力:

记事文章要使用生动形象的语言，将事件描绘得具体可感，让读者身临其境。同时，也

要表达真情实感，避免空洞的说教，才能打动读者。

（1）运用多种修辞手法，增强语言的表现力:比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，能够使

语言更加生动形象，增强文章的感染力，使文章更加生动有趣。例如，将人物比喻成动物，

将景物比喻成人物，将抽象的概念具体化，等等，都能使语言更加生动形象，增强文章的感

染力。

（2）运用细节描写，增强故事的真实感:细节描写是记事写作的灵魂，它能够使人物形象更

加鲜明，故事更加真实可感。通过对人物语言、动作、神态，以及环境氛围的细致描写，能

够使故事更加真实可感，增强文章的感染力。例如，描写人物的外貌特征、动作习惯、语言

特点、心理活动等等，都能够使人物形象更加鲜明，也能够使故事更加真实可感。

（3）真诚地表达情感，引起读者共鸣:记事文章要表达真情实感，避免空洞的说教，才能打

动读者。要将自己的情感融入到故事中，让读者感受到你的喜怒哀乐，与你产生共鸣。例如，

写一次失败的经历，可以坦诚地表达你的沮丧和失落，也可以表达你从这次失败中获得的成

长和感悟，让读者感受到你的真诚和思考。

（二）写作技巧：让你的故事更精彩，更具吸引力

1.巧用叙事顺序，增强故事的吸引力:

叙事顺序是指记叙事件的先后顺序，不同的叙事顺序有不同的表达效果。要根据故事内

容和表达需要灵活运用，让你的故事更具吸引力。

（1）顺叙:按照事件发生的先后顺序来写，能够使故事脉络清晰，条理分明，适合于写比较

简单的事件。例如，写一次春游，可以按照时间顺序，描写从出发到返程的整个过程，让读

者对春游的过程有一个清晰的了解。

（2）倒叙:将事件的结局或某个突出的片段放在开头，然后再按时间顺序叙述事情的经过，

能够制造悬念，吸引读者的注意力，适合于写比较复杂或有悬念的事件。例如，写一次侦探

故事，可以先描写案件的结果，然后再一步一步揭示案件的真相，让读者跟随你的思路，一

步一步解开谜团。

（3）插叙:在叙述主要事件的过程中，插入与主要事件相关的其他事件，能够使故事内容更

加丰富，人物形象更加立体，也能够为主要事件提供背景或铺垫。例如，写一次演讲比赛，

可以在描写比赛过程的时候，插入选手准备比赛的过程，以及选手背后的故事，使人物形象

更加丰满，故事更加感人。

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2.合理安排详略，突出故事重点，让故事更有层次感:

记事文章要根据表达需要，合理安排故事的详略，突出故事重点，使故事主次分明，重

点突出，避免平铺直叙，让故事更有层次感。

（1）详写重点部分，略写次要部分:要详细描写那些最能体现主题、最能打动读者的部分，

而对那些与主题关系不大的部分则可以简略描写。例如，写一次运动会，要重点描写你参加

的比赛项目，而对其他项目的比赛则可以简略描写。

（2）运用多种描写方法，增强故事的表现力:可以运用人物描写、景物描写、环境描写等多

种描写方法，使故事更加生动形象，增强文章的表现力。例如，描写人物的外貌、动作、语

言、心理等等，描写景物的色彩、形状、声音等等，描写环境的氛围、气味等等，都能够使

故事更加生动形象。

3.恰当运用抒情和议论，深化文章主题，增强文章的感染力:

抒情和议论是记事文章中常用的表达方式，它们能够表达作者的思想感情，深化文章的

主题，使文章更具感染力和说服力。

（1）抒情:可以表达作者对事件、人物的看法和感情，使文章更加感人。例如，在描写一次

感人的事件时，可以抒发你的感动之情，让读者也感受到事件的温暖和力量。

（2）议论:可以对事件进行分析和评论，揭示事件的意义，使文章更加深刻。例如，在描写

一次失败的经历时，可以分析失败的原因，总结经验教训，使读者从你的经历中获得启发。

（一）片段写作

1.课本原文:

那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也法破了。回到家里，爸爸、妈妈、

爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。

2.范文:

那天，夕阳燃烧着最后的光芒，将天空染成一片温暖的橘红色。我背着书包，走在回家

的林荫小道上，心情如同这绚丽的晚霞般美好。路边的小花坛里，几朵不知名的野花还在顽

强地盛开着，几只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，仿佛在为这即将逝去的秋天奏响最后的乐章。

我沉浸在这宁静美好的景色中，思绪飞扬，脚下却不小心绊到了一块凸起的石块。我踉

跄了几步，眼看就要摔倒，下意识地将双手撑在地上。手掌与粗糙的石板路面剧烈摩擦，传

来一阵火辣辣的刺痛。我顾不上疼痛，赶紧爬起来，拍了拍身上的灰尘，庆幸自己没有摔个

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“狗啃泥”。

低头一看，手掌已经被磨破了皮，渗出点点血珠。新发的校服也遭了殃，袖口处被磨破

了一块，露出里面洗得发白的衬衣。我沮丧地叹了口气，这件校服才穿了没几天啊！

回到家，奶奶正在厨房里忙着做饭，香喷喷的饭菜香味弥漫在整个屋子里。看到我手上

的伤和破了的校服，奶奶心疼地放下手中的锅铲，一边查看我的伤势，一边念叨着：“怎么这

么不小心啊？疼不疼？快让我看看！”

我笑着说：“没事，奶奶，一点小伤，不碍事。”

“还说不碍事！都破皮出血了！”奶奶一边找来碘伏和创可贴，一边责备我，“你这孩子，

就是毛毛躁躁的，以后走路可得看着点儿！”

爸爸妈妈也闻声赶来，看到我的伤，都关切地询问我怎么回事。我简单地讲述了事情的

经过，爸爸笑着说：“没事，男孩子嘛，磕磕碰碰是难免的。”妈妈却心疼地说：“这校服才

穿了几天啊，就破了，真是可惜了！”

我坐在沙发上，看着奶奶帮我处理伤口，听着爸爸妈妈的关心和叮嘱，心里感到无比温

暖。那一刻，我真切地感受到，家是避风的港湾，家人的爱是疗伤的良药，无论我遇到什么

困难和挫折，家永远是我最坚强的后盾。

评析:这段文字通过对景物、人物动作和语言的细腻描写，将一个简单的摔跤事件写得

生动感人。作者不仅描写了事件的经过，还融入了自己的心理感受和家人的关切之情，使文

章更具温度和深度。尤其是结尾的感悟，升华了文章的主题，点明了家的温暖和家人之爱的

重要意义，使文章更具哲理性。

（二）《那一次，我真感动》

生活就像一幅五彩斑斓的画卷，每一个瞬间都是一笔独特的色彩，有些色彩明艳动人，

有些色彩暗淡无光，但它们共同构成了我们人生的全部。有些瞬间转瞬即逝，有些瞬间却深

深地印刻在我们的脑海中，成为永恒的记忆。那一次，我真感动。

那是一个寒冷的冬夜，凛冽的寒风呼啸着，拍打着窗户，发出阵阵刺耳的声响。我独自

一人走在回家的路上，路灯昏暗的光线，将我的影子拉得格外长，也衬托出周围的寂静和空

旷。

我裹紧了身上的外套，加快了脚步，希望能早点回到温暖的家中。路过街角的时候，我

看到一位衣衫褴褛的老人，蜷缩在墙角，面前放着一个破旧的纸箱，里面只有几张零散的纸

币和硬币。他的头发花白，脸上布满了岁月的痕迹，身上单薄的衣服根本无法抵御冬夜的寒

冷。

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我停下了脚步，看着这位可怜的老人，心中涌起一股同情之情。我犹豫了一会儿，从口

袋里掏出仅有的十块钱，放进了他的纸箱里。

老人抬起头，浑浊的双眼中闪过一丝惊讶，他用颤抖的声音说道：“谢谢你，孩子。”

我对他笑了笑，继续往前走。走了几步，我回头看了一眼，老人依然坐在那里，但他不

再是孤零零的一个人了。一只流浪狗，不知什么时候来到了他的身边，依偎在他的腿边，仿

佛在给他带来一丝温暖和陪伴。

那一刻，我的鼻子酸酸的，眼睛里泛起了泪光。我突然意识到，在这个世界上，还有许

多人生活在贫困和困境中，他们需要帮助，需要关爱。而我，只是做了一件微不足道的小事，

却能够给他们带来一丝温暖和希望。

那一刻，我真感动。我感动于自己的善良和爱心，更感动于人与人之间，人与动物之间，

那份无私的关爱和真挚的情谊。

从那以后，我开始更加关注身边需要帮助的人，并尽我所能去帮助他们。我发现，帮助

别人，不仅能够给别人带来快乐，也能够让自己感到快乐。

评析:这篇文章以“感动”为情感主线，记叙了作者在冬夜帮助一位流浪老人的经历，

以及由此产生的感悟和思考。文章以细腻的笔触，描绘了冬夜寒冷的环境，以及流浪老人和

流浪狗相依为命的场景，渲染了凄凉的氛围，突出了老人的无助和可怜，也更加衬托出作者

善举的温暖和力量。作者通过对人物动作、语言、神态以及心理活动的描写，将自己的同情、

犹豫、善良和感动的心理变化过程展现得淋漓尽致，使文章更具感染力。结尾升华主题，点

明了帮助他人的意义和爱的力量，使文章更具深度和启迪性。

（三）《我们是一家人》

家，是心灵的港湾，是爱的栖息地。家人的爱，就像春日里的阳光，温暖而柔和；家人

的支持，就像夏日里的树荫，遮挡风雨，带来清凉。

我们每个人都在家庭的怀抱中成长，享受着亲情的滋养，也体会着家的温暖。那一次的

经历，让我更加深刻地感受到：我们是一家人，我们血脉相连，我们心心相印。