人教版（2024新版）生物七年级上册期末复习全册知识点总结

人教版（2024新版）生物七年级上册期末复习全册知识点总结第一单元生物和细胞第一章认识生物误认为能生长、能运动的物体就一定是生物：能运动不是生物的基本特征，判断时不能仅凭某一项基本特征；如不断长大的钟乳石、珊瑚，能运第二章认识细胞数越小(2)调节视野亮度的结构：遮光器、反光镜(光①对于单目显微镜而言：视野较暗时，调节遮光器选择大光圈或转动反光镜选择凹面；视野较亮时，①双目显微镜和单目显微镜的操作要点基本一致，但双目显微镜在使用上更简便，比如：视野亮度的调节、玻片的移动等。②数码液晶显微镜可以直接在液晶屏上显示观察到的画面，为拍照和录像提供了极(2)显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察到的视野范围就越小使用光学显微镜观察时，被观察的材料一定要薄(3)在显微镜下观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞近似长方形，人的口腔上皮细胞的形状不规则；细胞内被辨别动植物细胞的依据：主要是有无细胞壁和液泡，而不是叶绿体。因为植物非绿色部分的细胞内也中产生的废物及分泌物，也通过细胞膜排出。把菠菜放入热水中，水会变成绿色，是因为热水破坏了菠菜第三章从细胞到生物体(2)组织：细胞分化产生了不同的细胞群，由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫作④神经组织：主要由神经细胞构成，能够感受刺激，⑤机械组织：在茎、叶柄、叶片、花柄、果皮(3)植物器官举例：营养器官——根、茎、叶；生殖器官——花、果(2)举例：消化系统、呼吸系统、运动系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统(3)与高等动物体的结构层次相比，绿色开花植物的结构(4)生物体的各部分在结构上相互联系，第二单元多种多样的生物第一章植物的类群(2)形态结构：叶常呈羽状，背面有褐色的斑块隆起，是孢子囊群；有根、茎、叶的分化，在这些器官(3)双子叶植物(如菜豆)的种子具有2片子叶，营养物质主要贮存在子叶中；单子叶植物(如玉米)的种(4)在玉米种子纵剖面上滴加碘液，被碘液染成蓝色而种子是生殖器官，生命力强，寿命长。种子中含有丰富的营养物质，具有适应环境的结构特点，在干旱第二章动物的类群(3)与人类生活的关系：蝗虫啃食农作物，可引发蝗灾；蜜蜂可为植物传播花粉；果蝇可作为实验动物要点点拨蝗虫体表的外骨骼起保护和防止体内水分(1)主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作然后由鳃盖后缘流出，流出的水中二氧化碳含量增加，氧易错点拨①鲸鱼属于哺乳动物，章鱼、鱿鱼、鲍鱼属于软体动物，娃娃鱼属于两栖动物，甲鱼、鳄(1)主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。这些特征(3)爬行动物的生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆易错点拨鸟进行气体交换的场所是肺，气囊(2)哺乳动物还具有高度发达的神经系统和感觉器官，能灵敏地感知外界环境第三章微生物防止食物腐败的主要原理是控制生存条件以杀死食品中的细菌和真菌或抑制它们的生长和繁殖。如表破坏需氧细菌的生存环境罐装法①基本结构：细菌都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和DN③与动植物细胞结构的主要区别：只有DNA集中区(4)营养方式：大多数细菌不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，并将有机物分解为简单的③防治疾病：将人的控制合成胰岛素的基因转入大肠杆②有的引起传染性疾病：结核分枝杆菌可使人和家畜②酵母菌制作馒头或面包的原理：在无氧(或密封)条件下酵母菌可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。(3)防治疾病和医药工业生产：某些真菌产生的抗生素可以用来治疗细菌感染引起的疾病。如利用青霉(4)细菌和真菌在自然界中发挥着重要作用：它们能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这第四章生物分类的方法(2)常见分类：根据是否能产生种子分为种子植物(包括裸子植物和被子植物)和孢子植物(包括藻类、苔(2)根据体内是否有脊柱分为：脊椎动物(包括鱼、(3)根据体温是否恒定分为：变温动物(包括无脊椎动物、鱼、两栖动物和爬行动