【8语期末】池州市贵池区2023-2024学年八年级上学期期末语文试题

八年级（上）语文注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。3.答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。一、语文积累与综合运用（35分）1．古诗文默写（1）四季如画，江山如画，小池同学在“美篇”上分享了“四季诗语”的诗文集锦。“，”（白居易在《钱塘湖春行》）描画出一幅花草欣欣向荣的西湖早春图；“，”（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）勾勒出一幅风景独特的夏荷盛开图；“树树皆秋色，山山唯落晖”（王绩《野望》）运用对偶手法描绘了傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的秋景图；郦道元则在《三峡》中用“，”描画出春冬之时有静有动的水之情态。（2）古人在诗文中爱用多种手法表情达意。《春望》中杜甫用移情的手法借花鸟来表达自己忧国伤时的思想感情的诗句是：“，”；《雁门太守行》中李贺用比喻和夸张的手法渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是：“，”。2．请阅读下面的文字，完成小题。被誉为“天下第一奇山”的黄山，以_______、_______、云海、冬雪、温泉“五绝”著称。其中，冬雪只有在冬季才可见到；而云海在冬季出现的概率也远远高于夏季，其时，峰、石、松隐现于云海之中，影影绰绰，亦真亦幻，恍如人间仙境。冬日，皑皑白雪，遍铺峰峦，处处冰雕玉qì（

），千姿百态，令人仿佛置身童话世界。冬天的黄山云海气势磅（

）礴，比其他季节显得更加奇绝壮观。清晨雪霁（

），红日东升，霞光万道，映射在云海之上，霎时间色彩斑lán（

），鲜艳夺目，形成了奇妙壮观的“霞铺云”奇景。(1)根据拼音写汉字并给加点字注音。冰雕玉qì()

气势磅()礴

雪霁()

斑lán()(2)请结合对黄山的了解，在语段空白处将黄山“五绝”补充完整。(3)下列短语的类型与“亦真亦幻”相同的一项是（

）A．皑皑白雪 B．遍铺峰峦 C．千姿百态 D．霞光万道(4)根据你的理解，“霞铺云”是怎样的奇观？请用简要的文字介绍一下。综合性学习（14分）3．我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。某校八年级（1）班开展“身边的文化遗产”综合性活动，请您参加。(1)为保护文化遗产，请为本次活动开展拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。(2)在活动中，大家读到一则新闻，请为它拟出合适的标题，不超过20个字。当地时间11月30日，在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴举行的“联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会”第11届常委会上，中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”正式通过评审，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这也是中国继京剧、珠算等第三十一个被列入该名录的项目。(3)下面是小池同学为本次活动所写的一段校园新闻报道，请为他修改。12月20日下午，【A】八（1）班开展了《走进民俗，传承传统文化》的主题活动。【B】不仅本次活动的会场布置独具文化特色，而且环节设计也紧扣主题。同学们为了本次活动能顺利开展，都积极地进言献策，参与热情高涨。【C】本次活动增长了同学们对传统文化的了解。①【A】处画线句中标点符号使用错误，应将“”改为“”。②【B】处画线句有语序不当的语病，应改为：。③【C】处画线句有搭配不当的语病，应将“”改为“”。(4)小州对传统文化情有独钟，是班里有名的“戏曲迷”，她想参加一个戏曲学习班，但她的妈妈担心会影响学习。作为小州的同桌，你怎样劝说小州的妈妈。二、阅读（55分）（一）（21分）请阅读下面的文字，回答问题。他曾是我最讨厌的人李红都①她从小就很讨厌他，但同时又非常牵挂他。其实，她讨厌他，并不是因为他对她不好，而是他身上的味儿。其实他身上也没有什么味儿，只是因为他喜欢吃蒜，并且一天三顿，顿顿都有。②他在工厂当操作工，每天天还没亮，就得起床去厂里开机床。他早上从不做饭，隔夜的干馍，也不会馏一下，剥两瓣紫皮蒜，抓俩馍，就着一碗白开水，三下五除二，就全下肚了，然后穿上工装去上班。人虽出门，可屋里的味儿一时半会儿消不掉。每天早上闻着那种（

）的蒜味，桌上的牛奶、面包也提不起她的食欲。中午他下班总跟打仗似的，顾不上换下沾了一身轴承油味的工作服，（

）下一锅挂面，给她炒个西红柿鸡蛋拌面条，自己咬一口蒜瓣扒一口面，几分钟就能吃下小半锅挂面，然后又骑着他那除了铃不响，哪儿都响的自行车直奔工厂。③她对他，也如同对紫皮蒜，就像知道它是一种有益于健康的菜蔬，她也因受不了这种味道的“冲劲”而始终敬而远之。那段时间，她最盼望的事就是通过高考考上北上广的一本高校，早点离开家，毕业后留在大城市，成为一名写字楼里受人尊敬的白领，过（

）的生活。④高考过后，她因发挥失误，成绩不太理想，分数只够上学费昂贵的三本院校。那天，一位榜上无名的同学准备去南方打工，问她要不要结伴去广州。她心动了：对啊，这倒是条路子，既可以离开家再也不闻那让人作呕的蒜臭，又可以赚钱为以后提升学历打下经济基础。但她没想到，当她收拾好行李，向他摊牌的时候，他的话让她大吃一惊。“丫头，你也太瞧不起你爸了！这些年我没日没夜干活赚的钱都丢了还是怎么的了？这学，你上！学费，我出！连孩子的学费都交不起，还算什么男人？！”他的脸涨得通红，脱口而出的话，像他刚吃下一头紫皮大蒜一样“气味”冲人，但那股“冲劲”，又不同于让她厌恶的蒜味，反倒像喝了一盏陈年老茶，人口味儿冲，回味儿却是那绵软芳醇。⑤她到三江学院开始了新的生活，再不用每天闻他身上那股蒜臭味了，闻的都是寝室另外几位女生身上淡雅的化妆品气息，她也用他寄过来的生活费给自己买过一瓶桂花香型的花露水，时不时地在寝室空间和床铺上喷几下，那种沁人心脾的香味儿，让她一天的心情都变得如花般灿烂芬芳。⑥但住校时间长了，她开始想念家里的他。大学毕业的时候，男朋友准备带她去上海闯荡，那是她读高中时就有的梦想，但想起家里他孤独的身影，她又犹豫了。⑦那天，小姑在QQ上问她毕业后怎么安排，她说想去上海，可又怕他孤单，如果回家乡发展陪在他身边，又接受不了他天天吃大蒜的习惯。网络那边，小姑沉默了好一会儿，发过来一段长长的话：你小时候，妈妈生病住了很长一段时间的院，你爸爸为了帮你妈妈治病，欠了一大笔外债。可无论他怎么努力，也没能挽回妻子的生命。十多年来，先是得赚钱还那些债务，后来又要存钱供你读书深造，你爸爸把烟和酒都戒了，平时买肉改善伙食，也主要是为了给你增加营养。虽然他知道你从小就讨厌蒜味，但他也没啥好办法，只知道紫皮蒜是最便宜、最省事的下饭菜……⑧看着手机屏幕上弹出的那一行行字，想起以前早上他给她留的是面包、火腿肠、牛奶，他常吃的却是凉馍就大蒜，那一刻，她的心像被人狠揪了一把，疼痛不已……⑨第二天，她抑制不住对他的思念，踏上了返程的火车。当她提着一件精美的食品礼盒轻轻推开家门的时候，她看见发际已变得灰白的他，正坐在沙发上抱着妈妈的遗照发呆……她忍不住走过去，轻轻地叫了声“爸”。“爸”字刚出，泪已落下。（选自《意林》，有删改）4．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（

）A．辣乎乎

匆匆

慢悠悠 B．辣乎乎

默默

慢悠悠C．火辣辣

匆匆

乐悠悠 D．火辣辣

默默

乐悠悠5．结合文章内容，完成下面的表格事件她的情感（态度）高考之前，她每天闻到他身上的蒜味（1）（2）震惊、感动大学期间，她享受住校新生活心情灿烂、想念（3）牵挂、犹豫那天，与小姑聊天得知他吃蒜真相（4）6．请从人物描写的角度赏析下面的句子。他早上从不做饭，隔夜的干馍，也不会馏一下，剥两瓣紫皮蒜，抓俩馍，就着一碗白开水，三下五除二，就全下肚了，然后穿上工装去上班。7．文中多次提到父亲身上的蒜味，请分析其用意。8．文章结尾“‘爸’字刚出，泪已落下”与【链接材料】中的“晶莹的泪光”，包含哪些相同的情感？请简要分析。【链接材料】我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！（选自朱自清《背影》）（二）（18分）阅读下面的非连续性文本，完成问题。【材料一】①一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，A痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态。电流击打也不会产生这么快的效应的。那转变是如此突然，样子是如此吓人，以致一个没有经验的观察者会立即犹豫起来，把手缩回来，生怕发生意外。即使像我这么已习以为常的人，如果心不在焉的话，遇此情况也不免吓一大跳。②鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。【材料二】①A在昆虫中体型偏大，身体呈流线型，以绿色、褐色为主，也有有花斑的种类。A标志性特征是有两把“大刀”，即前肢，上有一排坚硬的锯齿，大刀钩末端长有可攀爬的吸盘。因A两臂如斧，当辙不避，故名。②A分布于热带、亚热带和温带的大部分地区。A成虫与若虫均为捕食性，平常都静静地栖息在花丛、叶丛或枝干上，伺机捕食靠近的其他昆虫；多捕食蝇、蚊、蝗、蛾蝶类及其幼虫和裸露的蛹、蟋蟀等小型昆虫，以及蝉、飞蝗等大型昆虫。A一般一年繁衍一代，以卵鞘在灌木丛枝条上越冬，每个卵鞘有卵70粒，多的达到100多粒，寿命约有6-8个月。③A可入药，味甘、咸，性温，有定惊止搐，解毒消肿的功效。A是林园害虫的重要天敌，对控制害虫的繁殖危害具有重要作用。（摘自《百度百科》）【材料三】①大雁腾飞翱翔，白鹭水中漫步，白鹤低头觅食……在冬日暖阳的沐浴下，安徽升金湖国家级自然保护区内，万鸟齐聚，悠然自得，与周围村庄、树木、山峦，构成了一幅人鸟和谐的美丽、祥和图景。②“每到9月底至10月初，南下的鸟类就会陆续飞抵升金湖，12月至第二年1月时越冬的候鸟数量最多，高峰时在10万只左右。”安徽升金湖国家级自然保护区管理局副局长徐文斌介绍。③升金湖位于长江下游皖江南岸、安徽省西南部池州市东至县和贵池区交界处，流域面积1500平方公里，水产、水禽等水生动植物资源极为丰富，素有“日产鱼货价值升金”之说，故而得名“升金湖”。④升金湖是中国主要鹤类越冬地之一。世界上有15种鹤，中国有9种，升金湖就有4种，分别是白鹤、白头鹤、白枕鹤和灰鹤，因此升金湖亦有“中国鹤湖”之称。鹤类中，白头鹤的数量有300多只，占中国白头鹤总数的20%多，是世界上种群数量最大的白头鹤天然越冬地，且这里的白头鹤栖息地为自然形成的湿地，具有原始性和自然性。此外，这里越冬东方白鹳总数有250只左右，占世界总数的1/10-1/8.【材料四】党的十八大以来的这十年，是党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的十年，也是我国生态文明建设和生态环境保护认识最深、力度最大、举措最实、推进最快、成效最好的十年，我国走出了一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。我们把“生态文明建设”纳入“五位一体”的总体布局，把“绿色”纳入新发展理念，把“污染防治”纳入三大攻坚战。生态文明建设的谋篇布局更加完善、更加系统，也更加成熟。9．材料中语段选自法国作家的《昆虫记》，文中A是指（填昆虫名字），这本书堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”的美誉。10．材料二是从哪些方面来介绍这一昆虫的？分析一下划横线句运用了哪种说明方法，有什么好处。11．材料二画波浪线句子中的加点字能不能删去，为什么？12．你能用两三句简洁而又形象的语言描述一下材料三照片中的内容吗？13．阅读了以上四则材料，你一定心有感悟，那你想做些什么或是对大家说些什么呢？（三）文言文阅读（16分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。——（《生于忧患，死于安乐》）【乙】司马文王①与禅宴②，为之作故蜀技③，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。王谓贾充曰：“人之无情，乃可至于是乎！虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪？”充曰：“不如是，殿下何由并之。”他日，王问禅曰：“颇思蜀否？”禅曰：“此间乐，不思蜀。”郤正④闻之，求见禅曰：“王若后问，宜泣而答曰：‘先父坟墓远在陇、蜀，乃心西悲，无日不思。’”会王复问，对如前，王曰：“何乃似郤正语邪！”禅惊视曰：“诚如尊命。”左右皆笑。——（节选自陈寿《三国志》）【注释】①司马文王：指司马昭。②禅：指蜀国后主刘禅，刘备之子。③蜀技：蜀国的歌舞。④郤正：刘禅旧臣，与刘禅一起被迁送至洛阳。14．解释下列加点词的意思。（1）行拂乱其所为

（2）人恒过（3）郤正闻之

（4）诚如尊命15．用现代汉语翻译下面句子。（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪？16．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。①司马昭为什么认为刘禅“无情”？用自己的话回答。②两文中画横线的句子都提到了“国亡”的结局，两文借此来共同说明一个什么道理？三、写作（55分）17．请阅读下面的文字，按要求作文。山川之美，古来共谈。（《答谢中书书》）那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。（《“飞天”凌空》）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！（《白杨礼赞》）镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！《美丽的颜色》）你对“美”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有哪些关于“美”的经历和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。

参考答案及解析1．乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄接天莲叶无穷碧映日荷花别样红素湍绿潭回清倒影感时花溅泪恨别鸟惊心黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“没、映、素湍、倒影、摧”等字词易写错。2．(1)砌pángjì斓(2)奇松

怪石(3)C(4)霞铺云就是在日出或日落时，霞光映照在云海之上形成的色彩斑斓、奇妙壮观的云海奇景。【详解】（1）本题考查字音字形。冰雕玉砌（qì）：形容建筑物或艺术作品的精美和华丽。气势磅礴（páng）：形容气势雄伟盛大。雪霁（jì）：雨雪停止，天放晴。斑斓（lán）：颜色灿烂丰富。（2）本题考查文学常识。黄山是中国著名的风景名胜区，被誉为“天下第一奇山”，以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪“五绝”著称于世。根据题目中的描述，已经给出了云海、冬雪和温泉三绝，因此需要在空白处填写剩下的两绝。结合对黄山的了解，我们可以知道黄山最为著名的景观之一就是奇松。这些松树形态各异，枝干扭曲奇特，生长在峭壁悬崖之上，历经风霜雨雪仍然屹立不倒，是黄山的标志性景观之一。另外一绝则是怪石。黄山的怪石林立，形态万千，有的像人、有的像动物、有的像神仙，每一块怪石都有着自己独特的形态和寓意，是黄山的又一重要景观。（3）本题考查短语类型辨析。A.“皑皑白雪”是偏正短语，“皑皑”是修饰语，“白雪”是中心语；B.“遍铺峰峦”是动宾短语，“遍铺”是动语，“峰峦”是宾语；C.“千姿百态”是并列短语，“千姿”和“百态”是并列名词；D.“霞光万道”是主谓短语，“霞光”是主语，“万道”是谓语；故选C。（4）本题考查自然景观的理解和描述。解答时，首先，“霞铺云”是一种奇观，发生在黄山，与云海和霞光有关。其次，根据题目给出的描述，“清晨雪霁，红日东升，霞光万道，映射在云海之上，霎时间色彩斑斓，鲜艳夺目，形成了奇妙壮观的‘霞铺云’奇景”，我们可以推断出，“霞铺云”就是在日出时分，霞光映照在云海之上，使得云海呈现出色彩斑斓、奇妙壮观的景象。最后，将上述的理解进行整合和简化，形成一个简短且完整的描述。示例：霞铺云是一种难得的自然奇观，当朝霞或晚霞的绚烂色彩铺满天空，与云海交织在一起，形成一幅幅如梦似幻、令人陶醉的壮美画面。这一刻，云海仿佛被霞光染上了五彩斑斓的颜色，翻腾涌动间散发着迷人的光彩，让人仿佛置身于大自然的魔法之中，感受其壮丽与辽阔。3．(1)保护文化遗产，传承中华文明(2)中国“二十四节气”申遗成功(3)《》或书名号“”或双引号本次活动不仅会场布置独具文化特色，而且环节设计也紧扣主题。增长增强(4)阿姨，您好！小州非常喜爱戏曲，参加戏曲学习班不但不会影响她的学习，而且还能增长她的见识，开阔她的视野，提高她学习的积极性。另外，戏曲是我国的传统文化之一，学习戏曲，也是传承我国的传统文化，小州的做法值得我们学习。阿姨，您就同意她去吧。（言之有理即可）【详解】（1）本题考查宣传语拟写能力。要运用一种修辞手法。答案不唯一。示例1：保护文化遗产，守望精神家园。示例2：文化遗产是民族的根，把根植入我们的生活。（2）本题考查新闻标题拟写能力。依据“中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”正式通过评审，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。”可以概括为：中国“二十四节气”申遗成功。（3）本题考查标点符号、病句辨析与修改能力。①、②空，依据“八（1）班开展了《走进民俗，传承传统文化》的主题活动”一句可知，“走进民俗，传承传统文化”不是书名，而是活动名称。所以，应将“《走进民俗，传承传统文化》”中的书名号改为或双引号。③空，依据“不仅本次活动的会场布置独具文化特色，而且环节设计也紧扣主题”可知，二个句子的主语不一致，那么主语应该分别放在关联词的后面。所以，应改为“本次活动不仅会场布置独具文化特色，而且环节设计也紧扣主题”。④空，依据“本次活动增长了同学们对传统文化的了解”可知，句中的“增长”和“了解”不搭配。可将“增长”改为“增强”。（4）本题考查语言表达能力。示例：阿姨，您好！戏曲是中国传统文化艺术形式之一，对扩大知识视野有很大作用。喜爱戏曲，会使小州从中学习许多古代文化知识，增长小州的见识，开阔她的视野。所以，喜爱戏曲，不但不会影响她的学习，而且还能提高她学习的积极性，是很有好处的。俗话说“磨刀不误砍柴工”，不就是这个道理吗？4．C5．讨厌、敬而远之高考失误后，他拿出高昂学费让她上大学大学毕业时，她准备去上海闯荡心疼、愧疚6．运用动作描写，“剥”“抓”“就着”“穿”等动词，具体形象地写出了父亲吃饭的匆忙与应付，表现了父亲生活的艰苦，也为下文做了铺垫，与下文写早上父亲留给女儿的是面包、火腿肠、牛奶等内容形成对比，突出父亲对女儿的爱。7．父亲身上的蒜味是贯穿全文的线索。突出了文章的中心，父亲身上的蒜味蕴含着父亲对女儿的疼爱和女儿对父亲的愧疚与感激之情。8．①悔恨歉疚。本文女儿知道父亲吃蒜真相后，对自己曾经讨厌、嫌弃父亲的行为感到悔恨；《背影》中，作者流泪是为了当年不理解父亲对自己的关爱，还暗笑他的迂而后悔。②理解与体谅。两篇文章都体现了作者由起初的不理解父亲到渐渐理解父亲的心理变化。③对父亲老去的感伤。本文作者看到父亲“发际已变得灰白”，《背影》中父亲写信说“大约大去之期不远矣”都表现了对父亲年老的感伤。【解析】4．本题考查词语辨析和运用。第一空，需要形容蒜的味道，这里“火辣辣”和“辣乎乎”都可以用来形容蒜的辛辣味道，但是“火辣辣”的语气更强烈一些，更符合文中描述的那种让人难以忍受的感觉；第二空，需要描述他中午下班后的状态，这里“匆匆”和“默默”都可以用来形容他的状态，但是根据文中的描述，他中午下班总是很匆忙，顾不上换衣服就赶紧做饭，因此“匆匆”更符合文意；第三空，需要形容她所向往的生活状态，这里“乐悠悠”和“慢悠悠”都可以用来形容生活悠闲自在的状态，但是“乐悠悠”更强调生活的快乐和愉悦感，更符合她对未来生活的期望；故选C。5．本题考查内容理解和概括。（1）根据第③段“她对他，也如同对紫皮蒜，就像知道它是一种有益于健康的菜蔬，她也因受不了这种味道的‘冲劲’而始终敬而远之”可知，她对他身上的蒜味感到非常讨厌，以至于始终保持着敬而远之的态度。她无法接受这种味道，这也是她之前对他产生负面情感的主要原因之一。（2）根据第④段“学费，我出！连孩子的学费都交不起，还算什么男人？！”可知，当她高考失误后，他毫不犹豫地承担起了高昂的学费，让她有机会上大学。这让她感到非常震惊，因为她没有预料到他会如此坚定地支持她。同时，她也因此深受感动，体会到了他对她的无私关爱和付出。（3）根据第⑥段“大学毕业的时候，男朋友准备带她去上海闯荡，那是她读高中时就有的梦想，但想起家里他孤独的身影，她又犹豫了”可知，在大学毕业时，她面临着去上海闯荡的机会。然而，她开始想念家里的他，这表现出她对他的牵挂。同时，她也犹豫是否要离开他，这种犹豫反映了她内心的矛盾和挣扎。她既想要追求自己的梦想，又舍不得离开他，这种情感纠葛让她感到犹豫不决。（4）根据第⑦段“虽然他知道你从小就讨厌蒜味，但他也没啥好办法，只知道紫皮蒜是最便宜、最省事的下饭菜……”可知，通过与小姑的聊天，她得知了他吃蒜的真相。原来他是为了省钱供她上学才选择吃蒜这种最便宜、最省事的食物。这让她感到非常心疼和愧疚。她意识到自己对他的误解和偏见，也深刻体会到了他为她所做出的牺牲和付出。这种心疼和愧疚的情感促使她重新审视自己与他的关系，并作出相应的改变。根据以上分析作答即可。6．本题考查词句/描写角度的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。作者运用了一系列动词，如“剥”“抓”“就着”“穿”等，这些动词的使用非常精准，形象地描绘出了父亲早晨匆忙吃饭的情景。他没有时间做饭，只能简单地就着白开水吃下隔夜的干馍和紫皮蒜。这种粗犷的吃法，凸显了父亲生活的艰苦和质朴，让人感受到他为了家庭默默付出的伟大。在后文中，我们了解到父亲留给女儿的早餐是面包、火腿肠、牛奶等营养丰富的食物，这与他自己简单粗糙的早餐形成了鲜明的对比。通过这种对比，作者进一步突出了父亲对女儿的无私关爱和牺牲精神。他宁愿自己吃得简单些，也要确保女儿能够得到足够的营养和照顾。因此，从人物描写的角度来看，这句话不仅展现了父亲的生活状态和性格特点，更通过细腻的动作描写和对比手法，深化了我们对父亲形象的理解和感知。他的质朴、艰辛和无私的爱，都在这一系列的动词和对比中得到了充分的体现。7．本题考查情节的作用。情节的作用不能脱离全文孤立看待，要看它在全文的位置，做到“段不离篇”。文中多次提到父亲身上的蒜味，这一细节不仅作为贯穿全文的线索，将故事情节紧密地联系在一起，而且突出了文章的中心思想，即父亲对女儿的深沉的爱和女儿对父亲的愧疚与感激之情。文章开头第①段中就直接点明了父亲身上的蒜味对作者的影响：“她从小就很讨厌他，……而是他身上的味儿。……只是因为他喜欢吃蒜，并且一天三顿，顿顿都有。”这里的蒜味成为了作者对父亲情感复杂的源头，既讨厌又牵挂，为后文的故事发展埋下了伏笔。接着，在文章的第②段中，作者通过具体的描写展现了父亲吃蒜的情景：“他早上从不做饭，隔夜的干馍，也不会馏一下，剥两瓣紫皮蒜，抓俩馍，就着一碗白开水，三下五除二，就全下肚了。”这些生动的描绘不仅让读者能够清晰地感受到父亲吃蒜的场景，更加深了作者对父亲身上蒜味的记忆和印象。这种味道成为了她与父亲之间无法割舍的联系，也是她心中对父亲情感复杂的根源之一。文章第⑦段当作者与小姑聊天得知父亲吃蒜的真相时，她终于明白了父亲为何会身上带有蒜味。小姑告诉她：“虽然他知道你从小就讨厌蒜味，但他也没啥好办法，只知道紫皮蒜是最便宜、最省事的下饭菜……”这一刻，作者心中的厌恶感瞬间转化为心疼和愧疚。她意识到自己对父亲的误解有多深，也更加感激父亲为她所做的一切牺牲和付出。这种愧疚与感激之情在文章第⑧段中得到了进一步的体现：“看着手机屏幕上弹出的那一行行字，想起以前早上他给她留的是面包、火腿肠、牛奶，他常吃的却是凉馍就大蒜，那一刻，她的心像被人狠揪了一把，疼痛不已……”这里的蒜味成为了触发作者情感转变的关键点，也让她更加深刻地体会到了父爱的伟大和无私。8．本题考查内容理解和情感主旨对比分析。（1）在本文中，女儿在得知父亲吃蒜的真相后，意识到自己曾经对父亲的讨厌和嫌弃是多么不应该，这种内心的转变让她流下了悔恨的泪水。而在《背影》中，作者也是在回忆起父亲当年对自己的关爱时，为自己当年的不理解和暗笑父亲的行为感到后悔，流下了晶莹的泪光。因此，两篇文章中，子女都表达了对过去对父亲不理解、甚至有所嫌弃的悔恨和歉疚。（2）在本文中，女儿通过小姑的口得知了父亲吃蒜的真相，终于明白了父亲为了省钱供她上学所做出的牺牲；而在《背影》中，作者也是在回忆中渐渐体会到了父亲当年送自己上车、买橘子等举动中蕴含的深深的爱意。因此，两篇文章都体现了子女对父亲的理解和体谅。随着时间的推移和阅历的增长，子女们开始渐渐理解父亲当年的苦心和良苦用心。（3）在本文中，女儿看到父亲老去的样子感到心疼；而在《背影》中，作者也是在得知父亲身体不佳、可能不久于人世时感到深深的悲伤和不舍。因此，两篇文章中的眼泪还包含了对父亲老去的感伤。子女们看到父亲渐渐老去、发际变得灰白、身体不再像年轻时那样强壮有力，这种无奈和感伤让他们更加珍惜与父亲相处的时光。根据以上分析作答即可。9．法布尔螳螂10．外形、生活习性和功用。划横线句运用了打比方的说明方法，将螳螂的两臂比作斧头，生动形象地说明了螳螂的两臂的锋利，是它武器。11．不能删，“约”表示估计，不能完全肯定，这里是说螳螂的寿命大概有6到8个月，不能完全肯定。如果删去，意为螳螂的寿命一定只有6到8个月，说法过于绝对，与事实不符，所以不能删。这体现了说明文语言的准确性与周密性。12．冬日的阳光照耀在升金湖湖面浅滩，晕出了一层金色的光。成群的候鸟在这里或嬉戏、或觅食、或结伴飞舞，尽显湿地与鸟类之美。（言之有理即可）13．①我想身边不是没有美，而是缺少发现美的眼睛，所以我们应该多多亲近自然，观察自然，发现生活中的美。②美丽的大自然需要我们来保护，人类应该与自然和谐相处。（言之有理即可）【解析】9．本题考查名著内容识记。根据材料一中“鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响”等描写，可知A是螳螂。再根据题干中“法国作家”“《昆虫记》”的提示，可知这个作家是法布尔。法国作家法布尔的《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。这部作品被誉为“昆虫的史诗”。10．本题考查内容理解和概括。外形：根据材料二第①段“A在昆虫中体型偏大，身体呈流线型，以绿色、褐色为主，也有有花斑的种类。A标志性特征是有两把‘大刀’，即前肢，上有一排坚硬的锯齿，大刀钩末端长有可攀爬的吸盘”可知，螳螂的体型偏大，身体呈流线型，主要有绿色和褐色，以及它标志性的特征——两把像斧头一样的前肢，上有一排坚硬的锯齿，大刀钩末端还有可攀爬的吸盘。生活习性：根据材料二第②段“A分布于热带、亚热带和温带的大部分地区。A成虫与若虫均为捕食性，平常都静静地栖息在花丛、叶丛或枝干上，伺机捕食靠近的其他昆虫……A一般一年繁衍一代，以卵鞘在灌木丛枝条上越冬……”可知，详述了螳螂的分布区域、捕食习性以及繁殖方式。它们平常静静地栖息在花丛、叶丛或枝干上，伺机捕食靠近的其他昆虫，包括蝇、蚊、蝗、蛾蝶类及其幼虫等。螳螂一般一年繁衍一代，以卵鞘越冬。功用：根据材料二第③段“A可入药，味甘、咸，性温，有定惊止搐，解毒消肿的功效。A是林园害虫的重要天敌，对控制害虫的繁殖危害具有重要作用”可知，螳螂的药用价值以及它在生态系统中作为害虫天敌的重要作用。划横线句“因A两臂如斧，当辙不避，故名”运用了打比方的说明方法。这里将螳螂的两臂比作斧头，形象生动地描绘了螳螂前肢的坚硬和锋利，突出了它作为捕食工具的有效性。这种说明方法的好处在于能够直观地给读者留下深刻印象，帮助读者更好地理解和想象螳螂的特征。11．本题考查说明文语言的特点。答题时首先要明确态度，然后写出理由。答题思路：①说明词语的意思；②说明用了该词的句子意思，准确/生动形象/地说明了事物……的特征/事理；③结合具体语境进行分析；如果删去，就会改变句子的原意，与事实不符；④XX一词体现了语言的准确性、严密性。材料二画波浪线句子“每个卵鞘有卵70粒，多的达到100多粒，寿命约有6-8个月”中的加点字“约”不能删去。“约”在这里是一个副词，表示对数量或时间的不精确估计。在句子中，它修饰了“6-8个月”，表明螳螂的寿命大概在这个时间范围内，但并非绝对精确。这种表述方式体现了说明文语言的准确性和周密性，避免了过于绝对的断言。如果删去“约”，句子就变成了“寿命有6-8个月”，这会给人一种误导，即螳螂的寿命是精确且固定的6到8个月。然而，在实际情况中，昆虫的寿命可能受到多种因素的影响，如环境、食物、疾病等，因此很难给出一个精确的寿命范围。所以，“约”字的使用是必要的，它使得句子的表述更加符合实际情况。12．本题考查图文转换。解答此类题目时，首先要通读题干，抓住主要信息，明确答案要求；然后找出图中所含的信息；最后依据题干要求，把图片信息转换为语言，规范作答。材料三中的照片展现了一片生机盎然的自然景象。在冬日的暖阳下，升金湖的湖面波光粼粼，仿佛被阳光镀上了一层金色。湖边的浅滩上，成群结队的候鸟在此聚集，它们或低头觅食，或振翅嬉戏，或结伴高飞，构成了一幅和谐共生的美丽画卷。这幅画面不仅展现了升金湖湿地的独特魅力，也生动呈现了鸟类与自然环境的亲密关系。13．本题考查内容理解和启示。材料三第①段“大雁腾飞翱翔，白鹭水中漫步，白鹤低头觅食……在冬日暖阳的沐浴下，安徽升金湖国家级自然保护区内，万鸟齐聚，悠然自得，与周围村庄、树木、山峦，构成了一幅人鸟和谐的美丽、祥和图景。”可知，这段描述让我深刻感受到大自然的魅力和生命力。它告诉我们，身边并不缺少美，而是我们缺少发现美的眼睛。因此，我们应该更加珍惜大自然赋予我们的美丽景色，用心去观察、去感受，让自然的美好在我们的心灵深处留下烙印。根据材料四“我们把‘生态文明建设’纳入‘五位一体’的总体布局，把‘绿色’纳入新发展理念，把‘污染防治’纳入三大攻坚战。生态文明建设的谋篇布局更加完善、更加系统，也更加成熟”可知，这段话让我看到了人类与自然和谐相处的可能性，以及我们国家在生态保护方面所做出的努力。这告诉我们，保护自然是每个人的责任，只有我们齐心协力，才能共同创造一个更加美好的生态环境。根据以上分析作答即可。14．违背常常听到，听见确实15．（1）（这样来）使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干。（2）即使让诸葛亮还活着，也不能辅佐他长久周全，何况是姜维呢？16．①司马昭为刘禅演奏蜀地的歌舞时，一旁的蜀地旧臣都为亡国感到悲伤，刘禅却欢乐嬉笑。②无论是个人还是国家都要居安思危，常处于安乐之中，没有忧患意识必定会被淘汰、被灭亡。【解析】14．本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。①句意为：使他做事不顺。拂：违背。②句意为：人常常犯错。恒：常常。③句意为：卻正听说了这事。闻：听到，听说。④句意为：您的话确实没有错。诚：确实。15．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：所以：用来（通过那样的途径来……）。动：动词的使动用法，使……惊动。忍：形容词的使动用法，使……坚韧。曾益：增加。曾，通“增”。能：才干。（2）句重点词语：虽：即使。使：让。辅：辅佐。久全：长久周全。而况：何况。16．本题考查对内容的理解。根据【甲】文“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”，联系后文“然后知生于忧患而死于安乐也”可知，在孟子看来一个国家在内有坚守法度的大臣、足以辅佐君王的贤士，在外有与之匹敌的邻国、来自外国的祸患，一个国家才会“居安思危”，强调忧患意识对于国家生存的重要性；根据【乙】文“不如是，殿下何由并之”，联系前文“司马文王与禅宴，为之作故蜀技，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若”可知，在外人都为“蜀技”而感慨悲怆时，刘禅却能嬉笑自若，说明他胸无大志，毫无羞耻之心；刘禅乐不思蜀，因为没有忧患意识而亡国；可见无论是个人还是国家，都应该居安思危，不断成长，“没有远虑必有近忧”，我们要有忧患意识，否则就会被淘汰，被灭亡。【点睛】参考译文：【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过那样的途径来使他的内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增加他的才干。人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生