贵州省黔东南苗族侗族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试（上学期）试卷及答案

贵州省黔东南苗族侗族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.书法展示。请将下列句子规范、美观地书写在方格内。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据要求填空。

（1）“金沙水拍云崖暖，______。”选自毛泽东写的《七律·长征》，这句诗的意思是：________

《七律·长征》这首诗中，总领全诗的诗句是“_____________，_______________。”

（2）“________，清风半夜鸣蝉。”选自__代词人____的《西江月·夜行黄沙道中》，词牌名是_______，词题是________。

（3）方鼓琴而志在________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，________乎若太山”。（节选自《伯牙鼓琴》）2）.根据所学内容填空。

（1）诗文有画，景中传情。苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》诗中用诗句“_________________，___________________”描写了夏日山雨骤降时的画面；刘禹锡在《浪淘沙》（其一）一诗中用诗句“___________________，________________”描写了气势雄伟的黄河奔腾不息的画面；《书湖阴先生壁》一诗中的“_____________________，________________”两句诗运用了________和______的修辞手法，写出了山水有情的画面；老舍面对草原美景也禁不住赞叹：“这种__________，既___________，又_________，既__________，又_____________________________。”

（2）天下兴亡，匹夫有责。________的“位卑未敢忘忧国”是爱国；李纲的“______________，_____________，不可以尺寸与人”是爱国；鲁迅面对黑暗社会，发出“惟有______________，惟有_____________，中国才有真进步”的呼吁还是爱国。

（3）知音难觅，经典相传。锺子期是这样赞叹伯牙琴声的，“善哉乎鼓琴，______________”“善哉乎鼓琴，____________”；贝多芬遇到盲姑娘，创作了《__________》，盲姑娘仿佛看到了她从来没有看到过的景象_____________________。3）.经典展示台。根据相关提示填空。

（1）《迢迢牵牛星》一诗中用神态描写来表现织女悲切地思念牛郎的句子是：“________，泣涕零如雨。”

（2）诗词中离不开“雨”。《采薇》中“今我来思，_______。”描写的是冬天雨雪纷飞的凄苦景象。王维《送元二使安西》中“____________，____________。”则写出了雨后渭城的清新景色。

（3）古诗短小精悍却意境深远：于谦用“粉骨碎身浑不怕，____________。”来表达自己坚守高洁情操的决心；李贺用“何当金络脑，__________。”来表达自己渴望建功立业却不被赏识的愤慨；王观用“____________，千万和春住。”来表达对友人的祝愿。

（4）《长歌行》中的“__________，__________！”提醒我们如果不珍惜青春年华，努力奋斗，以后将一事无成，追悔莫及。

（5）“____________，事非经过不知难。”告诉我们要多读书，多积累知识，多实践，多取得真知。

（6）“树欲静而风不止，____________。”告诫我们要及时孝敬和陪伴父母、长辈。4）.我能把下面的句子补充完整。

（1）_____________，听取蛙声一片。

（2）卷地风来忽吹散，_____________。

（3）更喜岷山千里雪，______________。

（4）捐躯赴国难，___________。

（5）胜日寻芳泗水滨，________________。5）.古诗词背诵积累。

诗中有趣，“____________，____________。”这句诗充满了童真童趣；诗中有情，“____________，____________。”这句诗表达了诗人对梅花的赞美之情；诗中有志，诗人郑燮借“____________，____________。”这句诗表达了自己顽强、执着，不随波逐流的高尚情操。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面这段话所表达的观点是（

）

艺术与历史息息相关，透过艺术品，我们可以看到那时、那事、那景：故宫博物院记载着明清两代历史；王羲之的《兰亭集序》记录下兰亭山水美景，与友人雅聚之乐；小小一根马鞭见证了京剧表演艺术的发展史……A．不同艺术品各具特色B．艺术见证历史发展C．书法艺术独树一帜D．京剧艺术别具一格2）.下面词语中，书写完全正确的一项是（

）A．单簿洒脱B．迷蒙回昧C．糊涂浑浊D．点辍马蹄3）.词语中读音和字形完全正确的一组是（

）A．翡（fěi）翠

哽咽（yàn）

追根求源B．教诲（huì）

汤匙（chí）

处景生情C．剥削（xuē）

坚劲（jìng）

翻箱倒柜D．包庇（pì）

勉强（qiǎng）

自作自受评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.他大吼了一声，大山都抖了三抖。（按照例句的修辞手法写一个句子）

________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线题。野径云俱黑，江船火独明。范仲淹君看一叶舟，出没风波里。杜

甫今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。苏

轼卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。王

建过年娶媳妇正大光明坐山观虎斗畏首畏尾前怕虎后怕虎双喜临门八月十五月亮坐收渔利2）.根据要求完成练习。

你会搜集资料吗？如果你要搜寻有关下列内容的文章，在报纸的哪个版面上能迅速找到呢？请照样子，连一连。

产业扶贫助力精准脱贫

健康顾问

亚冬会中国代表团日进三金

时政新闻

3D打印技术

体育新闻

苍山洱海，人间仙境

科技探索

儿童真假近视

旅游天地

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按一定顺序排列下面的词语。

1.头部

身体

上身

牙齿

嘴

_________________________________________________________

2.除夕

、元宵、

中秋、

重阳

、端午、

春节

_________________________________________________________

3.广东省、广州市、亚洲、实验小学、中国

_________________________________________________________

4.果树、梨树、植物、生物、树木

__________________________________________________________

5.植物、小麦、生物、粮食作物、农作物

__________________________________________________________2）.将下列句子排成一段通顺的话，把序号写在前面括号里。

(

)清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。

(

)这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。

(

)然后悄悄酒向扁舟，洒向村落，洒向群山。

(

)她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。

(

)春雨如丝。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.根据所学知识判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“《盼》的作者是作家铁凝的作品。”这句话没有语病。(

)

2．“我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样”运用了比喻的修辞手法。(

)

3．写文章应“以立意为宗，不以能文为本”，中心意思确立后，可以围绕中心意思，从不同的方面或选取不同的事例来写。(

)

4．《盼》一课围绕题目“盼”写了四部分内容：下了雨，盼外出；有了雨衣，盼变天；不能出门，盼雨停；盼来雨天，快乐出门。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读理解。蝴蝶啊，蝴蝶！它是一本翻开的小小画册，它是一本花孩子都喜欢阅览的美丽画册。它一会儿飞到这朵花上，一会儿又飞到那朵花上。蒲公英、郁金香、矢车菊，都在这本小小的美丽的画册里，发现了自己的色彩。翠绿的芭蕉叶子说：我也发现了我的色彩呀！它是属于我们整个春天的。当刮风的时候，一朵花儿说：到我这儿来避避风吧！当下雨的时候，一朵花儿说：到我这儿来躲躲雨吧！芭蕉也说：到我这儿来吧，我保护你。大风吹不着你，雨也淋不到你。于是，它飞到那阔大的叶子下面。在那儿，它合上了它小小的、美丽的画册。1．这首小诗写得优美动人，作者把蝴蝶比作_______________________。

2．小诗写出了花草们对蝴蝶的喜爱，它们为蝴蝶______________________。

3．诗歌短小精美，字里行间都让人感受到大自然的生机与和谐。读了这首小诗，你眼前出现怎样的画面？请写在下面。

___________________________________

古代诗人笔下的大自然更是充满了质感与灵性：

_____________，两山排闼送青来。

_____________，水村山郭酒旗风。

等闲识得东风面，_____________。

绿树村边合，_____________。

4．读这首诗，你的心情是____________的，你能从诗中体会到作者______________的情感。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

从下面两个题目中任选一个，完成一篇习作。

（1）童年就像一道彩虹，组成彩虹的那些颜色，就像童年时的喜怒哀乐……请在你的记忆匣子里挑选一两件你童年时期最难以忘怀的事情，以“

的滋味”为题，把它写下来。

注意把题目补充完整，把事情的经过写具体，把情感自然真实地表达出来，书写规范。500字以上。

（2）科技是飞速发展的，在你的想象中，科学技术会使我们的生活产生哪些不可思议的变化？又会使你有怎样的奇特经历？请你放飞想象，写一个科幻故事，做到想象大胆而合理，故事具体生动，引人入胜。题目自拟，不少于500字。文中不要出现真实学校、姓名等信息。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。当你数到一百颗星星的时候①以前的夏天，吃完了饭——也许是凉面，也许是稀饭搭配咸鸭蛋、拌藕丝和蟹粉蛋——收碗筷到厨下洗了，我外婆便喝一声：“去乘风凉！”无锡话，似乎说不好“乘凉”二字，一定得“乘风凉”三个字，出口才顺。于是全家提了竹凳，拿了蒲扇，扶老携幼，出了门去。②各家提了竹凳出来，各分一片坐了。坐得不拥挤，怕热；却也不太远，因为得聊天。小孩子总是先嚷热：毕竟家里还有电风扇，乍离了风，出来一坐，觉出闷热来，立刻不高兴了。我那会儿还跟外婆抗议过：“什么乘凉，明明是乘热！”我外婆便道：“心静自然凉。”我喊：“不懂，不懂！”外婆捧起我的小脸，认真说道：“孩子，你去数星星吧！数到一百颗，就凉了。”说完还宠溺地在我头上摸了摸。③我那会儿数星星有个笨法子：先找到最熟悉的几颗星，以其为圆心，数周围的；左边几颗，数齐了；掰着手指扒拉着，数着数着，好，一百颗了。果然有效。数到一百颗星星时，果然凉了下来，心也静了下来。④大人聊天小孩吵。大人聊物价，聊吃喝，聊乡下来卖西瓜的那辆车今天来过了；聊球赛，聊八卦，聊隔壁厂子的谁新买了个录音机。小孩吵闹，说二郎神和孙悟空谁厉害，猪八戒打不打得过哪吒，蛇精的“如意显灵”够不够厉害，是不是打得过姜子牙，西梁女国那个要抢唐僧的女妖怪也是蝎子精……⑤忽而大家都安静下来，是一缕风来了。众人各自屏息凝神，如饮仙露。大家停了扇子，伸展肢体，一致赞誉：“好风！好风！”飘飘欲仙，大口呼吸，觉得树叶都有青翠香气了。⑥到夜凉得心沉了，星星也数过一遍了，诸天神佛都讨论过一遭了，便有哪家开了西瓜，切了片，放在脸盆里端来。孩子们争先恐后，吃得上了脸，湿了手，兴致高昂，又绕着闹。大人们连哄带劝，让孩子去一旁的水龙头，洗了手脸再来。⑦孩子们一走，空地上静一刻，便听得见呼噜声——是隔壁楼的胖大叔睡着了。呼噜噜。忽然雷霆一声响，轰隆隆。胖大叔便醒了，睁眼看时，天上阴云密布。这时惯于乘凉的诸位，个个面露喜色。大雨滂沱之前，会有阵阵急风，吹得薄衫贴身，精神爽朗。大家站起来，一边拾掇凳子，一边舒展胳膊，吹这珍贵的风。风劲厉，雨点啪啪打将下来；大家各自道一声“明天再见，快点回去”，提了凳子，扇子遮头，一路跑回家。⑧如今，外婆过世十几年了。树叶簌簌，雷声隐隐，清风吹衫，西瓜满盆……那样的日子已一去不返，那数星星的心境似也不再如初。一颗星，两颗星，数了十来颗，便忘却了。真沉下心来，努力寻找儿时的那几颗星，这里几颗，那里几颗……⑨数着数着，记忆慢慢回来了。⑩数着数着，那份心静慢慢回来了。⑪数着数着，数重了？还多出来一颗。那颗星是外婆的眼睛，正看着我呢？(1)联系上下文，解释文中加点词语的意思。

屏息凝神：____________________

(2)阅读文章，第③～⑦自然段讲了哪几件事？请简要概括。

______________

(3)请赏析下面句子，从描写手法的角度揣摩句子的表达效果。

①孩子们争先恐后，吃得上了脸，湿了手，兴致高昂，又绕着闹。

②树叶簌簌，雷声隐隐，清风吹衫，西瓜满盆……

______________

(4)结合文章内容，说一说外婆是一个怎样的人？

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