广西贵港市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初真题（（上下）学期）试卷及答案

广西贵港市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初真题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读下面一段话，看拼音写生字，并根据语境选择恰当的同音字、多音字读音，打上“√”。“民以食为天。”学习之余，我偶（而尔）会下房。我学会了做炸（zházhà）面、打豆。我知道了吃子蘸才够味，菜拌汁才好吃。我还懂得了餐桌礼仪：聚餐时要备双公喝时要用汤匙（chíshi），大骨头时要（戴带）上一次性手套。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境，看拼音写词语。

（1）生活中有些现象sīkōngjiànguàn_________，只要你能见微知著，独立思考，勇于shíjiàn_______，就会有所成就，就会赢得róngyù_______。

（2）1927年，白色kǒngbù_______笼罩，面对cánbào_______的匪徒施以的非人的kùxíng_______，李大钊坚贞不屈，英勇就义。今天的美好生活，是无数gémìng_______先烈用鲜血和生命换来的……阅读，让我们抚今追昔，鉴往知来。2）.根据课文和古诗文内容填空。

（1）从古至今无数诗人望月咏怀，表达自己的思乡之情。宋朝诗人________说：“春风又绿江南岸，________________”。唐朝诗人李白说：“________________，低头思故乡。”杜甫说：“露从今夜白，月是________。”

（2）时光易逝，朱自清先生曾感叹：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在________________，没有声音，也没有影子。”我即将进入中学，要珍惜时间，把名言警句“________________________”当作座右铭。

（3）诗中有美景。让我们跟随杜甫沉浸在“晓看红湿处，________________”的艳丽春色里；跟随叶绍翁游园，在“________________，一枝红杏出墙来”中体会惊喜。

（4）诗言志。“人生自古谁无死？________________”，表明了文天祥的报国忠心。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，是于谦________________的写照。3）.根据语境，看拼音，写词语。

shūjí(

)是人类进步的阶梯，阅读是梦想的牵引，感到yōushāng(

)时，读一读书，还心灵一份快乐；感到jìmò(

)时，读一读书，还心灵一份寄托；感到kōngxū(

)时，读一读书，还心灵一份充实。4）.填空。

（1）诗词展示了中国深厚的文化底蕴，描绘了中华大地的自然之美和人文之美。诗词中有趣：从“____________，忙趁东风放纸鸢”中，我们感受到了童年的无忧无虑：诗词中有景：从“日出江花红胜火，____________”中，我们欣赏到了五彩斑斓的春天美景；诗词中有情：从“____________，天下谁人不识君”中，我们体会到了朋友充满力量的安慰；诗词中有志：从“人生自古谁无死，____________”中，我们感叹于诗人视死如归的高风亮节。

（2）司马迁说：“人固有一死，__________，__________。”毛泽东在《为人民服务》中指出“____________，就比泰山还重”。正如诗人臧克家所写：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，_________。”我知道________、________的死比泰山还重。5）.“动静结合”是古诗中常见的写法，山水田园诗人王维的诗句“_______，_____”就是用桂花的飘落衬托山中夜晚的宁静。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是（

）A．窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。（神态描写）B．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（语言描写）C．贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。（动作描写）D．月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。（环境描写）2）.《汤姆·索亚历险记》中，对汤姆·索亚描述不准确的一项是（）A．正义勇敢B．聪明活泼C．调皮捣蛋D．遵规守纪3）.下列对加点词的解释不正确的一项是（

）A．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯（形容黄河弯弯曲曲的地方很多）B．水村山郭酒旗风（山城，山村）C．南朝四百小十寺（虚指，形容寺院很多）D．两山排闼送青来（排列好的门）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.这样的美景谁见了都喜欢。（改成反问句）

__________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.查资料，读一读鲁迅的诗句。并将下列鲁迅的诗句连一连。

横眉冷对千夫指

于无声处听惊雷

忍看朋辈成新鬼

相逢一笑泯恩仇

寄意寒星荃不察

我以我血荐轩辕

度尽劫波兄弟在

怒向刀丛觅小诗

心事浩茫连广宇

俯首甘为孺子牛2）.我会连

李白

《草》

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

杜甫

《绝句》

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

白居易

《宿新市徐公店》

野火烧不尽，春风吹又生。

杨万里

《望庐山瀑布》

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.(

)这儿的果子也非常多，香蕉、菠萝、荔枝，果实累累，挂满树梢。

(

)西双版纳是花果的海洋。

(

)肥硕的木瓜，簇拥在一起。

(

)这里的花，红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美丽极了！

(

)还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核却只有拇指那么大。

(

)不但有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花异草。2）.把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里标出序号。

(

)将军高兴极了，想试一下。

(

)于是，他请人在这张弓上雕刻了各种各样的花纹。

(

)他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。

(

)他用力一拉，没想到，弓——断了。

(

)那美丽的图案，看上去非常精美。

(

)古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《丁香结》的作者以奇异的想象，描写了想象中的丁香盛开的美景，表达了作者对丁香的喜爱之情。(

)

2．《桥》一文中，多次描写了洪水的情况，目的是营造危急的形势，衬托出老汉沉着无畏、忠于职守、舍己为人、不徇私情的英雄形象。(

)

3．课堂笔记是用来帮助我们记忆的，只能记录老师课堂上讲的重要内容。(

)

4．鲁迅是一个为自己想得少，为别人想得多的人。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。在亿万炎黄子孙中，有一位伟人永志不忘。他用超人的智慧和胆略，为你绘制了回归的航向。斩荆棘，破巨浪，前进的步伐不可挡。百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。回到母亲怀抱的香港啊，明天更加美好、更加辉煌。1．“斩荆棘，破巨浪”包含两个成语，它们是_________、_________。

2．“百年之梦”指的是___________。

3．找出体现香港回归时作者无限欣喜的句子，用“

”画出。

4．画“

”的句子体现了作者对香港未来无限________之情。

5．这节诗歌特别歌颂了________为香港回归所做的巨大贡献。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.大作文

家庭中，中秋博饼，野外宿营，田间竞赛，制作竹节人……；校园里，运动会，诗歌朗诵比赛，读书分享会，飞花令达人赛……；社区中，垃圾分类我宣传，奉献爱心敬老人……各种活动异彩纷呈，请选择印象深刻的一次活动写下来。

要求：（1）题目自拟，把印象深刻的部分写具体。

（2）注意运用点面结合的方法写好活动场景，并写出自己的体会。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读青海湖，梦幻般的湖（节选）我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。那草滩的绿，绿得娇嫩，那菜花的黄，黄得蓬勃，而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。正当我折服于这蓝色的魅力，而又苦于找不到恰当比喻的时候，我突然记起少数民族对青海湖的称呼。在蒙语里，它被叫作“库库诺尔”，在藏语里，它被叫作“错温布”，都是“青颜色的大海”之意，为什么要叫作“青色的海”而不叫作“蓝色的海”呢？莫不是出于“青出于蓝而胜于蓝”的古语？其实，青海湖水之所以如此湛蓝，是因为湖面高出海面三千一百九十七米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在百分之零点六左右，透明度达到八米以上，因而，湖水就显得更晶莹明澈，难怪青海湖水蓝得那么美，那么醉人！1．写出少数民族对青海湖的称呼。

蒙语：____________藏语：_____________

2．写出短文所描述的三种主要景物。

一片_____________的_________________

一垄垄_____________的_________________

一派______________的蓝色______________

3．分析作者是如何写青海湖的“蓝”的：一是比较，将青海湖的蓝与________、

_______的蓝进行比较；二是比喻，将青海湖比作________、_______、_______。表现出青海湖蓝得_______、________、_________的特点。

4．青海湖水为什么蓝得那么美？用“

”画出有关的句子。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.课本剧是同学们最喜欢的阅读游戏，请根据文字判断“欢欢”和“乐乐”扮演的分别是谁。

（1）欢欢：左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。_____

（2）乐乐：在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门……

那大虫朝他势猛一扑，他不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。_____A．宋江B．李逵C．武松D．孙二娘2）.我会读：给加点的字选择正确的读音，用“✓”画出来。

狞笑（nìng

níng）

搀扶（chān

cān）

挨揍（āi

ái）

跌