河南省许昌市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习（（上下）学期）试卷及答案

河南省许昌市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

páoxiào

sǎngzi

fèiwù

shāyǎ

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.古诗词背诵积累。

诗中有趣，“____________，____________。”这句诗充满了童真童趣；诗中有情，“____________，____________。”这句诗表达了诗人对梅花的赞美之情；诗中有志，诗人郑燮借“____________，____________。”这句诗表达了自己顽强、执着，不随波逐流的高尚情操。2）.看拼音，正确书写汉字。

2023年10月26日11时，神舟十七号载人飞船发射成功！那一刻，亿万国人xīncháopéngpài(

)！这wúyí(

)向全世界宣告，中国以航天强国的身份yìlì(

)在世界的东方！星空浩瀚无比，tànsuǒ(

)永无止境。作为新时代的少年，我们要心中有理想，肩上有担当，努力学习，为祖国建设tiānzhuānjiāwǎ(

)，gòngxiàn(

)自己的力量！3）.填空

（1）古诗中有美丽的风景：《寒食》中的诗句“_____，寒食东风御柳斜。”描写了长安城暮春时节处处柳絮飞舞的美好春景；《马诗》中的“大漠沙如雪，__。”巧用比喻描绘出雄浑的沙漠景色。韩愈在描绘早春景色：“______，草色遥看近却无。”中表达情谊；王维把“劝君更尽一杯酒，_______。”的诗句送给友人言明志向。春已归去，从黄庭坚《清平乐•春归何处》一词中“百啭无人能解，_______。”感受到深深的惜春之情。

（2）习近平主席强调：改革创新是推动人类社会向前发展的根本动力，我们的改革正在进行，不能停步，要“__________。”——《礼记》

（3）百善孝为先，不要等到“________，子欲养而亲不待”时再后悔。有国才有家，我们要牢记司马迁说过的“人固有一死，或_____，或_____。”要让生命更有价值。

（4）在《两小儿辩日》中，面对同一个太阳，其中一个孩子说：“我以_______，而________。因为“______”。

（5）毛泽东在《为人民服务》中说：“_______我们是为人民服务的，_______，我们_______有缺点，_____不怕别人批评指出。_______是什么人，谁向我们指出_____行。_______你说得对，我们_____改正。你说的办法对人民有好处，我们_____照你的办。”这段话强调了正确对待_______问题。4）.请根据语境中的拼音写词语。

ㅤㅤ洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从（níngrán）_______的双眼前过去；我（juéchá）_______他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便（línglínglìlì）_________地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（liūzǒu）_______了一日。5）.经典文化不仅字字珠玑，带给我们美好的感受，还给我们带来丰富的知识，深刻的寓意，做人的真谛。在一次“综合性学习”活动中，我把平时积累的古诗词经典做了如下梳理。

（1）传统节日，承载记忆。“____________，路上行人欲断魂”传递着清明节的哀伤；“今夜月明人尽望，____________”寄托了中秋节的思念。

（2）心有光芒，奔赴远方。“__________，快走踏清秋”这匹在无垠沙漠中奔驰的骏马，就是渴望一展雄才大略的李贺的化身；“千磨万击还坚劲，____________”在郑燮眼中，竹子是自己刚正不阿、铁骨铮铮的代言人。

（3）红色诗词，代代相传。“杀了夏明翰，__________”“俱往矣，数风流人物，_________”一首首红色诗词，记录了共产党人和中国人民坚韧不拔、宁折不弯的大无畏精神。

（4）阅读经典，寻找自我。“树欲静而风不止，____________”让我明白要孝敬父母；“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。____________，____________”让我明白要勤奋学习，不要到老了才后悔。

（5）习近平总书记善用典，常用典。他用《礼记》中的“苟日新，________，________”强调创新是民族进步的灵魂。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面句子中的画线处填入哪句名言最合适？（）

位于西沙最南端的中建岛，即便是环境恶劣到不适宜人类居住，解放军也要登岛升旗，日日巡逻。坚守的哨兵们始终牢记一句话：“______”A．位卑未敢忘忧国。B．捐躯赴国难，视死忽如归。C．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。D．祖宗疆土，当以死守，不可尺寸与人。2）.下列加点字注音完全正确的一项是A．肆虐（niè）

荞麦（qiáo）

遨游（áo）B．承载（zài）

铁锹（qiāo）

拐杖（zhàng）C．蹚水（tāng）

威胁（xié）

村郭（gē）D．璀璨（cuī）

恩赐（cì）

盘踞（jù）3）.下列说法错误的一项是（

）A．“我不会不去的。”“我怎么会不去呢？”这两个句子意思一样。B．“复兴号动车组首次在中国最东端高寒高铁线路试跑。”缩句应为：动车组试跑。C．妹妹说：“我喜欢吃苹果。”改为转述句应为：妹妹说，我喜欢吃苹果。D．“我实在咽不下这口气！”“这口气我实在咽不下！”这两个句子意思一样。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.“毕业”对于你意味着什么？请你仿照例句的形式，结合自己的真实感悟，采用排比的修辞，写一段属于你的毕业感言。

提到“毕业”，我最先想到的词语就是“难忘”。我曾在课堂上感受求知的美妙，曾在实践中体会探索的喜悦，曾在运动中感受坚持的乐趣……-切的一切，怎能让我不难忘！

仿写：提到“毕业”，我最先想到的词语就是“___________”。我曾___________，曾___________，曾_____________，一切的一切，怎能让我不__________！评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.我会连。

积极

认真

锻炼

团结

热爱

爱护

书写

身体

同学

集体

公物

发言2）.用线条把题目、作者、诗文连起来。

《登高》

王维

万里悲秋常作客

落日故人情

《送友人》

杜甫

兴来每独往

胜事空自知

《寒食寄京师诸弟》

李白

浮云游子意

百年多病独登台

《关雎》

韦应物

窈窕淑女

江上流莺独坐听

《终南别业》

佚名

雨中禁火空斋冷

琴瑟友之

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.请将下列句子整理成一段通顺的话。

()他们手里的线时而猛拉，时而速放，力图占个好位置，以便割断敌手的风筝线。

()他们蜂拥着、相互推搡着，希望能捡到掉落的风筝。

()斗风筝比赛是阿富汗古老的冬日风俗。

()这时，追风筝的孩子就会立刻出动，追逐被割断的风筝。

()若有风筝被割断，真正的乐趣就开始了。

()比赛那天，街道上满是风筝斗士。2）.读到喜欢的段落，会思考句与句之间的联系。将下列句子正确排序。（只填序号）

(

)受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。

(

)接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。

(

)开头是海军两个排，雪白的嵋子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。

(

)接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。

(

)以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。

(

)接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。

我发现，写阅兵式的场面时，运用了_________的方法。（只填序号）

①动静结合

②点面结合

③环境描写评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的正误。对的打“√”，错的打“×”。

1．“天籁之音、热血沸腾、呆头呆脑”表达的感情色彩相同。(

)

2．“2019年，短视频《啥是佩奇》一经发布，就吸引了无数人的神经。”这个句子没有语病。(

)

3．“起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音”运用了反复的修辞手法。(

)

4．“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎，我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。”句中标点符号运用完全正确。(

)

5．“异常的天赋使罗丹比同时代的雕刻家技高一筹。”这个句子中加点成语的使用是正确的。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.品读诗词，完成练习。何当金络脑，快走踏清秋。

(1)“金络脑”是贵重的鞍具，象征__________。“快走踏清秋”写出了_____________的景象。

(2)诗人借___________抒情，表达了企盼___________的情怀。

(3)对“何当”一词的解读不正确的一项是（

）A．从“何当”可以看出，骑上快马奔驰只是诗人的一种想象。B．从“何当”可以看出，诗人对未来充满了希望。C．“何当”一词写出了诗人不被赏识重用的惆怅。D．“何当”一词藏着诗人的叹问和壮志未酬的感伤。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文训练。

题目：未来的（学校，我，一天……）

要求：（1）把题目补充完整。（2）大胆想象，畅想未来会有怎样的生活场景，给我们讲述一个关于未来的故事。字数在450字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。段一：我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后来对他感到十分歉意。可是，当时我的疑虑有增无已，一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。这样做，我又大大地错了。其实，他和从前一样、既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证明，他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。1．这个文段出自_____（国家）___________（作者）写的《___________》（作品），文段中“这个可怜的老实人”名字叫_________

2．这部名著中有不少“知恩图报”的情节，请你简要概述其中一个。

___________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下面词语中带点的字选择恰当的解释，把序号写在横线里。

善：①善行，善事；②擅长；③友好；④容易，易于。

（1）善弈者_____

（2）多愁善感_____

（3）行善积德_____

（4）温柔和善_____2）.给下面句子中的省略号选择恰当的理解。

A．表明心理活动时断时续；