人教版(部编)2020-2021学年度上学期六年级语文第六单元考试卷及答案(含三套题)

密封线内不得答题密封密封线内不得答题密封线学校班级姓名学号第=page5*2-19页,共=numpages6*212页第=page5*210页,共=numpages6*212页密封线内不得答题密封线内不得答题第=page6*2-111页,共=numpages6*212页第=page6*212页,共=numpages6*212页人教版(部编)2020—2021学年度上学期六年级语文第六单元测试卷及答案（满分：100分时间：60分钟）题号一二三四五六七八九十总分得分一、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)颠簸(bǒbō)织女(zīzhī)黄莺(yīnɡyīn)房檐(yánzhān)晶莹(yínyínɡ)滥用(jiānlàn)资源(zīzhī)回荡(dànɡtànɡ)二、读拼音，写汉字。(6分)yákānɡɡuǒ天慨包lánǎiɡònɡ摇和献三、填空。(7分)1．“慨”按部首查字法，应先查________部，再查________画；用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________。“充满正气，情绪激昂”指的是__________这个词语。2．“璀璨”的意思是()A．形容珠玉等光彩鲜明。B．形容衣服等非常好看。用这个词语写一个句子：____________________________四、给下面的句子选择合适的说明方法。(5分)A．作比较B．打比方C．分类别D．举例子E．列数字1．地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。()2．拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。()()3．科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。()4．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。()五、按要求完成句子练习。(8分)1．我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了(加标点符号)2．人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。(改为反问句)_________________________________________________3．三黑看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。(仿写比喻句)_________________________________________________4．用打比方的说明方法写一句话。_________________________________________________六、根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。(4分)1．“浪淘沙”是刘禹锡写的一首词的词牌名。()2．“五谷丰登”中的“五谷”指的是稻、麦、黍、菽、稷。()3．诗人杜牧特意让南朝的“四百八十寺”掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更增加了一种朦胧迷离的色彩。()4．“只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。”这句话说明了破坏地球的严重性。()七、课文回顾。(9分)1．唐代诗人____________在《浪淘沙》中运用________的修辞方法写出了黄河的气势，主要诗句是：_______________，_________________。2．宋代诗人____________的《书湖阴先生壁》中的诗句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”两句堪作修辞名句。诗人运用了____________的句式，又运用了______________的修辞方法，给山水赋予人的感情，化静为动，显得既生机勃勃又清静幽雅。3．《江南春》一诗中描写江南景物特点的诗句是：__________________，________________。八、课内阅读。(11分)有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。()，即使这些设想能实现，()遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？1．在括号里填上合适的词语。(3分)2．这几段话的主要内容是___________________________。(2分)3．从选文中画横线的词语可以判定这句话运用了____________的说明方法。以此强调了地球是______________的星球。(4分)4．对加点的词语“至少”理解正确的是()。(2分)A．表示目前最大的限度B．表示最小的限度C．强调了目前的研究成果还只限于这个范围九、课外阅读。(12分)鹦鹉鱼的睡衣①地中海生活着一种鱼，它色彩艳丽，脊背是紫红色的，体侧是玫瑰红色，胸部和腹部的鳍是淡黄色的，背鳍是灰黄色的，尾部镶白色的边，就像鹦鹉那样漂亮，所以人们叫它鹦鹉鱼。②罗马人和古希腊人特别器重这种鱼，把它当作珍品，这倒不是因为鹦鹉鱼长得漂亮，而是因为它们的团结互助的精神。据研究这种鱼的学者发现，如果鹦鹉鱼一旦不幸碰上了针钩，在千钧一发之际，它的伙伴会很快赶来帮忙，咬断钓鱼线，从危险中救出同伴。如果有的鹦鹉鱼被鱼筐围住了，别的伙伴就会用牙齿咬住它的尾巴，拼命从筐缝中把它拉出来。所以，一般的渔民很难捕获到这种鱼。③虽然鹦鹉鱼能够互相帮助，一般的危险奈何不了它们，可是，这并不等于鹦鹉鱼永远没有危险。因为鹦鹉鱼很怕死，所以常常在没有危险的时候也忧虑忡忡，它们想，白天遇到危险了，有同伴来救助，如果晚上同伴们都睡着了，谁来救自己呢？于是，鹦鹉鱼们想出了一种办法。它们每天傍晚都会给自己织一件睡衣穿，这样便确保了晚上的安全。④它们织睡衣的方法像蚕吐丝作茧似的，从嘴里吐出白色的丝，利用它的腹鳍和尾鳍，经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫囵的壳，这就是它们的睡衣。每天晚上，它们睡在自己编织的睡衣里，确实能够防御敌人的侵害，并能安安静静地睡一晚。可是它们的睡衣织得太坚固了，第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破，以便从里面钻出来。到了晚上，鹦鹉鱼再织一件新的睡衣穿在身上。⑤有时候，鹦鹉鱼生病了，晚上躺在睡衣里，早晨想出来的时候，因为没有足够的力气钻破睡衣，这就麻烦了，时间一长它必死无疑。因为，鹦鹉鱼从不救助困在睡衣里的同伴，它们会认为同伴还在睡觉，不便打扰。⑥所以，对于鹦鹉鱼来说，最大的危险不是来自外界的伤害，而是因为作茧自缚的自残。人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣，我们从来不缺乏互相帮助的精神，但却逃不脱作茧自缚的危险。1．分别找出第①、②、③自然段中能概括段落中心意思的关键词语。(3分)①__________②___________③_____________2．理解下面句子中加点词语的意思，体会说明文用词的准确性。(2分)(1)(它们)经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫囵的壳。_________________________________________________(2)第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破。_________________________________________________3．对画“”的句子理解正确的是()(1分)A．鹦鹉鱼最大的危险不是来自别的鱼类，而是同伴鱼类的互相嫉妒。B．因为平时鹦鹉鱼受到外界伤害时，其他鹦鹉鱼会很快来解救受困者，而当鹦鹉鱼困在睡衣里时，就会因得不到同伴的救助而死亡。C．鹦鹉鱼织的睡袋太结实，它们自己有时候就出不来，作茧自缚。4．概括这篇文章的主要内容。(2分)__________________________________________________________________________________________________5．根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。(2分)(1)第①自然段先写鹦鹉鱼的全身色彩艳丽，又写身体各个部位的不同颜色，所以是从整体到局部的说明顺序，也就是逻辑顺序。()(2)第②自然段采用从结果到原因，又从原因到结果的逻辑说明顺序。()(3)第①自然段运用的说明方法是下定义，第⑤自然段运用了举例子的说明方法。()6．你是如何理解短文最后一句话的？结合实际说一说。(2分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、习作。(30分)“绿水青山就是金山银山”，作为一名小学生，我们该如何做呢？请你写一份倡议书，号召大家从自己做起，从身边的小事做起，保护家园，保护地球。参考答案一、bǒzhīyīnɡyányínɡlànzīdànɡ二、涯慷裹篮蔼贡三、1.忄9Kkai慷慨2.A地球在群星璀璨的宇宙中像一叶扁舟。四、1.B2.DE3.E4.A五、1.——。2.人类难道能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去吗？3.明月挂在深蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。4.蚕的小小的身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。六、1.×2.√3.√4.√七、1.刘禹锡夸张九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯2.王安石对偶拟人3.千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风八、1.但是也是2.人类无法移居到别的星球3.列数字唯一适合人类居住4.C九、1.①色彩艳丽②团结互助③很怕死2.(1)“就能”一词强调了鹦鹉鱼编织睡衣时间之短。(2)“才能”一词突出了鹦鹉鱼睡衣之坚固。3.B4.本文主要介绍了鹦鹉鱼的特点，以及它们为保护自己反而作茧自缚的厄运。5.(1)√(2)√(3)√6.人类有团结互助的精神，但是也存在跟鹦鹉鱼类似的行为，所以也是作茧自缚。例如，人类在享受塑料袋带来的方便时，却受到了白色污染的惩罚。人们造汽车、建化工厂，污染了空气和水。人们在让生活变得更加便利的同时，却让自己的生存环境遭到了破坏，让自己的生命受到了威胁。十、【写作指导】1.首先确立主题“保护自然环境”。2.保护环境要注意细节，从身边的小事做起。3.明确倡议书的格式(标题、称呼、正文、落款)。人教版(部编)2020—2021学年度上学期六年级语文第六单元测试卷及答案（满分：100分时间：60分钟）题号一二三四五六七八九十十一十二十三总分得分基础百花园（35分）一、在句子中带点字的正确读音下面画“√”。（5分）1．河水运载（zǎizài）我们的木舟……木舟上满载（zǎizài）着我们的希望。2．九曲（qūqǔ）黄河万里沙，浪淘风簸（bǒbò）自天涯。3．他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿（xiǔsù）。二、正确书写词语。（6分）他看到家乡的环境因lànyòng（）化学品、无节制kāicǎi（）等而遭到huǐhuài（），心里很难过。于是他kāngkǎi（）chūzī（），在家乡成立了专门的环保组织，为家乡的环保事业作出了巨大gòngxiàn（）。三、选字组词。（6分）[绕饶浇]缠（）（）水富（）[睹渚赌]（）钱烟（）目（）[慨概溉]（）括灌（）感（）[莹荧萤]（）光晶（）（）火虫四、仿写词语。（3分）1．三番五次：三______五______三______五______2．闪闪发光：____________白雪____________大火3．如臂如股：如______如______如______如______五、指出下列句子所运用的说明方法，把字母填到括号里。（4分）eq\x(A.列数字B.作比较C.打比方D.举例子)1．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）2．十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。（）3．地球是人类的母亲，是生命的摇篮。（）4．不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（）六、按要求写句子。（8分）1．荞麦地里的两只蝈蝈儿欢快地叫。（缩句）__________________________________________________2．木舟穿行。（扩句，至少扩两处）__________________________________________________3．李玲不断地努力学习。李玲的成绩提高很快。（用关联词连成一句话）__________________________________________________4．我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。（改为反问句）__________________________________________________七、给下面的句子排序，把序号写在括号里。（3分）（）环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类的生存将造成直接的威胁。（）因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。（）最近，动物学家发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧减少，有些地区数以十万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。（）由于人类与各种动植物在共同的家园——地球上共同进化，相互依存，相互制约，形成一条平衡的生物链。（）因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍恶化。（）生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感度却比人类要高。主题训练营（16分）八、日积月累。（4分）1．五行：金、______、水、______、土2．五谷：______、麦、______、菽、稷3．五音：宫、______、角、______、羽4．五彩：黄、______、赤、白、______九、根据课文内容填空。（8分）1．只有一个地球，如果____________________，我们__________________。2．《江南春》是________代诗人________写的一首描绘江南春景的诗，诗中能反映江南美丽景色的诗句是：____________________，__________________________。3．《三黑和土地》一诗表现了以三黑为代表的农民______________________________________的喜悦之情，抒发了_______________________________________________思想感情。十、主题链接：低碳生活小窍门。（4分）提示：环保与我们每个人都是息息相关的。过低碳生活，也是在为环保作贡献。请介绍一种环保的生活方式。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________读写展示台（49分）十一、课内阅读。（11分）看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。1．在文中找出下面词语的近义词。（2分）领会——（）告别——（）2．选文主要写了作者的__________，联系全文来看，它起到了____________________的作用。（2分）3．“另一种东西”表面指的是_____________________________，事实上指老人______________________________________。（4分）4．选文中破折号的作用是（）（2分）A．表示解释说明。B．表示递进。C．表示转折。D．表示省略。5．对“青山是不会老的”理解正确的是（）（1分）A．山上的树木一年四季常青，保持郁郁葱葱的生长态势。B．老人执着、崇高的精神永远流传。十二、课外阅读。（13分）亚马孙河曾是一条绿色的河，因为这里有地球上最大的热带雨林守护着她；亚马孙河地区曾是动植物的天堂，因为这里有绵延不尽的绿色。亚马孙河流域的热带雨林东西长3400公里，南北宽2000公里，覆盖着地球上7%的大地，相当于中国国土面积的三分之二。这片广袤的森林中蕴藏着世界上最宝贵、最稀缺的热带雨林资源，其中阔叶林占全球的56%，森林储量占全球的三分之一。这里有3000万个生物物种，是动植物生息繁衍的理想场所。难怪有人称亚马孙流域的热带雨林为“地球之肺”。她的确像大地母亲胸口一片绿色的肺叶，呵护着母亲的健康与安全。然而，时至今日，亚马孙河畔昔日旖旎的自然风光已一去不复返了，大地母亲的肺叶正在遭受侵害。自20世纪70年代开始，巴西政府在亚马孙河地区毁林伐木，卖木材赚钱，同时发展养牛业，使农场自南向北不断扩张。到80年代，亚马孙河地区每年砍伐的森林为200万至300万公顷。据估计，近十年的时间亚马孙河地区的木材产量增加了34倍，其代价就是热带雨林的锐减。为了种植经济作物，哥伦比亚32万公顷的原始森林毁于一旦。在秘鲁，为种植经济作物而毁掉的森林也达100万公顷。进入90年代，毁林的风潮又开始从边缘地带逐渐深入。目前，留在巴西大西洋沿岸一带的森林的面积，仅为哥伦布发现新大陆时代的2%。这些惊人的数字证明：人类正在以前所未有的速度毁坏雨林，大地母亲的肺叶上已经千疮百孔。如果人们继续挥舞着手中的斧头砍伐森林，执迷不悟地残害大地母亲，那么，人类必将踏上漫漫的赎罪之路。而大地母亲滴滴苦涩的泪水，是在警示人们：自然对人类一无所求，而人类只有在她的庇护下才能得以生存。地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆，她是人类唯一的家园，却不是永远的乐园。1．从文中找出下列词语的近义词。（2分）繁殖（）警告（）广阔（）保护（）2．根据下面的意思，从文中找出相应的词语。（3分）（1）坚持错误而不觉悟。（）（2）形容延续不断，没有尽头。（）（3）指没有什么要求或需要。（）3．读文中画线的句子，联系上下文填空。（2分）“大地母亲的肺叶”是指______________，遭受的侵害主要是指___________________________________。4．造成大地母亲的肺叶千疮百孔的原因是什么？从文中找到相关的内容进行概括。（4分）（1）________________________________________（2）_________________________________________5．下面的句子与本单元课文中的哪一句表达了同样的意思？请写出来。（2分）（1）地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆。___________________________________________________（2）她是人类唯一的家园，却不是永远的乐园。___________________________________________________十三、习作展示。（25分）题目：________________的遗书A．白鳍豚淇淇B．华南虎C．塞特凯达斯大瀑布要求：从给出的选项中任选一项补充题目，就环保的主题写一篇文章。参考答案一、1.zài,√zài,√2.qū,√bǒ,√3.sù,√二、滥用开采毁坏慷慨出资贡献三、绕浇饶赌渚睹概溉慨荧莹萤四、示例：1.年载山岳2．皑皑熊熊3．泣诉梦幻五、1.B2.A3.C4.D六、1.蝈蝈儿叫。2．示例：载着希望的木舟在永流不息的河水上穿行。3．因为李玲不断地努力学习，所以她的成绩提高很快。4．我们怎么能不精心地保护地球，保护地球的生态环境呢？七、461532八、1.木火2.稻黍3．商徵4.青黑九、1.它被破坏了别无去处2．唐杜牧千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风3．拥有耕地农民热爱土地、向往未来美好生活十、示例：请你随身准备一双筷子，不管在哪里吃饭，都不要用一次性筷子了。这是我们能做到的小事，对环保是大有益处的。十一、1.领悟道别2．所想总结全文3．绿绿的山林无私奉献、造福山林的精神4．A5．B十二、1.繁衍警示广袤庇护2．（1）执迷不悟（2）绵延不尽（3）一无所求3．亚马孙河流域的热带雨林热带雨林被大量砍伐4．（1）农场扩张，毁林伐木。（2）种植经济作物，毁掉森林。5．（1）地球所拥有的自然资源也是有限的。（2）只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。十三、思路点拨：根据要求从选项中选择一项补充题目，从环保的主题出发，谈一谈人类与环境的关系。例文略。人教版(部编)2020—2021学年度上学期六年级语文第六单元测试卷及答案（满分：100分时间：60分钟）题号一二三四五六总分得分主题百花园（40分）一、主题达标。（25分）1．走进美丽星球，读拼音写词语。（7分）地球是一个jīngyíng（）的球体，上面guǒzhe（）一层水蓝色“纱衣”。它像一位héǎikěqīn（）的母亲，kāngkǎi（）地把所有zīyuán（）gòngxiàn（）给了自己的儿女：空气让我们自由呼吸，水zīrùn（）我们的心田，树木保护水土……我们要保卫我们神圣的家园。2．赞美地球，在括号里填上恰当的词语。（4分）3．赞美地球美景的诗句有很多，请把下面的诗句补充完整。（5分）（1）九曲黄河万里沙，________________________________。（2）________________________________，水村山郭酒旗风。（3）一水护田将绿绕，________________________________。（4）________________________________，万条垂下绿丝绦。（5）留连戏蝶时时舞，________________________________。4．请根据课文内容填空。（6分）（1）地球，这位人类的母亲，这个__________，是那样___________，___________。（2）农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像____________，一见了水就连头带尾巴钻进水里。（3）这么松散的地，简直是__________，叫人想在上面打滚，想在上面__________________________________________。5．保护地球，人人有责，读一读，连一连。（3分）二、主题探究。（12分）1．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）只有一个地球，意思是说地球是我们人类唯一的家园，我们别无去处。（）（2）《三黑和土地》是苏金伞写的一首现代诗，表现了农民对土地深深的热爱。（）（3）《青山不老》描写了一位山野老农，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代的故事。（）（4）地球上的一系列生态灾难的发生，跟人类毫无关系，但这些生态灾难给人类的生存带来了严重的威胁。（）2．读文章，学会抓关键句，把握主要观点。（8分）（1）但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。①这一自然段主要写的是____________________________。（1分）②这段话采用了____________、____________两种说明方法来写。（2分）③“地球是渺小的。我们要保护地球。”请用恰当的关联词把两句话合并成一句话，表明你的观点。（1分）__________________________________________________（2）地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。①这节诗写的是__________________________________。（1分）②这节诗运用了________的修辞手法，把______________比作____________，写出了三黑把地耙得______________。（2分）③用上面的修辞写句子。（1分）_________________________________________________三、主题讨论。（3分）我来表达看法：经济建设与环境保护。提示：改革开放以来，我国的经济建设取得了突出的成就，但环境恶化也成为不争的事实。你怎么看待两者的关系？__________________________________________________阅读大舞台（30分））四、课文片段阅读。（15分）地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（）谁的恩赐，（）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（），如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，（）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1．在括号中填入恰当的关联词语。（3分）2．第2自然段中作者列举出的可再生资源包括______________、________________、________________。（3分）3．可再生资源不能再生的原因是（）（多选）（2分）A．随意毁坏B．滥用化学品C．自然灾害4．第2自然段中“本来”的意思是________________，用在这里突出了“水资源、土地资源、生物资源等”____________________________________________。（2分）5．本来可以不断再生的人类所需的资源，现在不能再生了。想一想，你在平时生活中应该怎么做？（3分）____________________________________________________________________________________________________6．写出这两个自然段要表达的主要观点。（2分）____________________________________________________________________________________________________五、主题阅读拓展。（15分）一棵老松树死了，动植物们都来悼念它，兔子妹妹发现树枝上有一封遗书，便大声读了起来：亲爱的朋友们，大家好！我是一棵活了九百年的树，大家一定认为我是老死的，其实我的死是人类破坏环境造成的。首先，土壤遭到破坏。一千年前，这里曾经是一个草木茂盛的大草原。但是近一二百年来，人类过度垦殖，放牧，使土壤沙化。有些地方还打上农药，肥沃土壤变成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。树啊，花啊，草啊都别想活了，我（）生命力强，（）也招架不住土壤的污染。植物朋友们，你们一定要远离有害土壤，不然就要送命了。其次，空气遭到污染。人类把废气、浓烟排放到天空，天空没有以前那样蓝了，天上的小鸟、大雁也少了许多。现在人们还用叫什么电冰箱的电器，里面的氟利昂，导致天空中的臭氧层遭受破坏，“臭氧层空洞”日益扩大，强烈的紫外线照到我们身上会使我们得病的，何况你们飞