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学期结束仅剩1个月,校长在教师会议上讲话:主要分享了3个意识老师们:天越来越冷了!不知不觉我们就从秋天的开学即将走到了冬天的期末结束。仅有1个月的时间,就要期末考试了。在座的所有老师都是学校发展的中坚力量,希望大家在最后的日子里,继续保持踏实、扎实、务实的工作态度,把好最后一道关口。下面我重点与大家分享三个意识:一、团队意识足球是一个团队项目,所有走到最后的团队无一例外是全体成员通力合作的结果。卡塔尔世界杯正在进行,巴西有内马尔、葡萄牙有C罗、阿根廷有梅西,但是在赛场上单靠一个人是无法赢得比赛的,每个人都有自己的位置,互相配合,团队合作,才有可能赢得胜利。我们的个别教师为了自己的任教的学科考试分数高,特别是班主任,不惜牺牲其他学科,把学生的所有时间都用在自己学科的教学上。在当前教育现代化的征程上,这是不合适的。学生的最终成绩还是得靠各门课的均衡。教师之间要形成互帮互学、进取向上、互通信息、共同进步的风气,要克服文人相轻、业务封锁的陋习。年级组要引导教师走向规范与统一,而教研组的业务管理主要引导教师走向创新与个性,各年级组长与教研组长要带好头,以大局为重,全体教师务必通力合作。二、规则意识规则意识,是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。相信大家对世界杯的规则并不陌生,小组赛,淘汰赛,1/8决赛,1/4决赛,半决赛,决赛。每场比赛都有详细的规则。我们每一个老师都不喜欢自己的学生在你的课堂上不守规矩,有的还会时常因为学生不遵守你定的规矩而大发雷霆——当学生没有完成作业时,当学生课堂上故意不听讲时,当学生不服从管教时……为什么如此?因为我们都明白,没有规矩不成方圆。但当规矩落到我们自己头上时,我们又是怎么对待的呢?老师们,我们每个人的一言一行一举手一投足,无一不在影响着学生的成长。我们是学生的榜样,是学生生命成长的引路人。否则,我们又怎么堪为人师呢?“学高为师,身正为范”这是我们教师这一职业的规则要求。三、惩戒意识有规则,就有判罚。和世界杯的裁判一样,除了真人裁判,本次卡塔尔世界杯当中,已经引入“半自动越位”技术,这帮助裁判能对比赛进行更加公正的判罚。我们也在教育中扮演着判罚学生正确与否的角色。学生做的每一件事都需要一个判罚的尺度,做对了就要鼓励,做错了就需要告诫或是惩罚,而作为教师,我们首先要严以律己,要抓住这个尺度,在合适的时刻做出合适的判罚。按照《中小学教育惩戒规则(试行)》,奖罚分明,既可鞭挞顽逆,又可树立正气,使同学们觉得有规可循,有德可依。而我们教师有做不好的地方,领导就事论事,也会批评你几句,你千万不要推卸责任,不要甩锅给别人,不要找借口找理由,根本没有必要,还会影
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