工业革命时期世界的发展变化（主观题专练50题）（原卷版） -2025年高考历史一轮复习（新教材新高考）

主题10工业革命时期世界的发展变化

非选择题专练50题

一、材料分析题

i.无产阶级革命导师们对人类社会发展规律作出的科学论断，对社会发展进程产生重大影响。阅读材料，

回答问题。

材料一马克思、恩格斯在1845-1846年撰写的《德意志意识形态》中指出：各民族的原始封闭状态由

于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底，历史也就越

是成为世界历史。

——摘自《马克思恩格斯文集》第一卷

材料二现在我们知道，这个理性的王国不过是资产阶级的理想化的王国；永恒的正义在资产阶级的司

法中得到实现；平等归结为法律面前的资产阶级的平等；被宣布为最主要的人权之一的是资产阶级的所有

权；而理性的国家、卢梭的社会契约在实践中表现为，而且也只能表现为资产阶级的民主共和国。18世纪

伟大的思想家们，也同他们的一切先驱者一样，没有能够超出他们自己的时代使他们受到的限制。

——［德］恩格斯《反杜林论》，《马克思恩格斯文集》第九卷

材料三改革开放以后，党坚持独立自主的和平外交政策，为我国发展营造了良好外部环境，为人类进

步事业作出重大贡献。进入新时代，国际力量对比深刻调整，单边主义、保护主义、霸权主义、强权政治

对世界和平与发展威胁上升，逆全球化思潮上升，进入动荡变革时期。

——摘自《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》

(1)根据材料一马克思和恩格斯对“世界历史”形成的论述，分别概述新航路开辟和工业革命对世界历史形成

的作用。分析马恩在《共产党宣言》中对“资本主义”这一世界历史现象的科学论断。

(2)指出材料二中恩格斯研究历史的方法论。结合近代西方资本主义政治制度的相关史实，评析“理性的国家、

卢梭的社会契约”在实践中的表现。

(3)1985年，邓小平首次提出“和平和发展是当代世界的两大问题”的著名论断。根据材料三并结合所学，概

括21世纪以来在和平与发展主题下的世界历史特征。

2.民族与世界，个体与整体，在对立与统一中发展。阅读材料，完成下列要求。

材料一工业革命期间蒸汽动力制造产业的出现，将对外贸易导向一个新视野。随着曼彻斯特反其他地

方工厂出现的整体性纺织品生产过剩现象，其任务变成积极地寻找这些大量制造商品的新消费者，而将焦

点摆在他们想象中虎大的“中国市场”。这个新的贸易目标在亚当•斯密所著之《国富论》中的经济自由

主义信念，找到其最为强有力的意识形态正当性。拿破仑战争的结束，让欧洲列强有余力从事海外扩张，

而炼钢及其他以蒸汽为动力的工业技术促成了军事的现代化。由于《南京条约》及其后续条约的影响，导

致清朝在双手被反绑于背后的情况下，进入了西方扩张及激烈国际竞争的新时代。

——整理自《哈佛中国史最后的中华帝国：大清》

材料二拿破仑通过对外战争方式向欧洲各地输出革命，废除了统治西欧长达800多年的神圣罗马帝国，

使成打的封建王冠落地，加速了欧洲资本主义民族独立国家的形成。他提出：国家基本主权与义务的概念，

强调国家主权包括领土主权、民族自决权、对境内外国公民的管辖权等，极大地丰富了国际法的内容。这

为维也纳会议以国际公法方式确定划分国界的原则奠定了基础。

——摘编自吴木生《1815年维也纳会议新论》

材料三第二次世界大战后，许多曾论为殖民地的国家发起了去西方化的运动，目的是根除旧殖民帝国

的影响并消灭它们的权力象征。尽管如此，后殖民时代的民族认同并非总能强大到能根除殖民地的影响或

取缔欧洲人的习俗。圣雄甘地呼吁印度人恢复当地习俗，拒绝所有从西方进口的东西，找到印度人的灵观。

尼赫鲁则倾向于工业化和世俗化，跟上现代化的趋势，在印度实现西方世界那样的繁荣和进步。

——摘编自胡里奥麦克伦南《欧洲文明如何塑造现代世界》

(1)根据材料一，概括19世纪中期西方列强侵华的动因。结合所学，从新的商业经营方式角度说明19世纪

中国在对“西方扩张及激烈国际竞争”的回应。

(2)根据材料二，概括拿破仑战争的政治影响，从欧洲政治文化重构的角度指出19世纪俄国与德意志地区的

政治运动情况。

(3)根据材料三，指出第二次世界大战后新兴民族国家形成的文化特色。结合所学，谈谈应该如何看待文化

的民族性和世界性。

3.阅读材料，完成下列要求。

材料一在18世纪早期，估计英国只有20%-25%的人集中在城镇；1801年英国有33%的城镇人口；1851

年，有一半以上的人居住在城镇里。1851年，英国的制造业城镇有53座，而矿业城镇也有26座。到1851

年，英格兰和威尔士5000人以上的城镇有563个，苏格兰万人以上城镇有36个。英国城镇化全面推进，

逐渐形成了近代城镇体系。

1801-1851年英国城镇人口增长信息表

城镇类型1801年平均人口数1851年平均人口数年增长率(％)

首都伦敦95900023620001.82

郡城6000140001.61

滨水城镇5000190002.56

海港16000490002.19

制造业城38

矿业与五金城34

总05

■摘编自陆伟芳《英国城镇化与郊区化发展的路径与特征》

材料二

1950-1970年中国城市人口增长速度表

城市人口年增长率(％)

1950-19551955-19601960-19651965-19701970-1975

市镇总人口8.711.8-4.42.02.2

市镇非农业人口6.19.5-5.50.52.1

——根据有关年份全国人口统计年报计算整理

(1)根据材料一，指出19世纪以来英国近代城镇体系形成中呈现出的特点。

(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明20世纪五六十年代中国城市化和19世纪以来英国城镇化进程的

不同之处。

4.阅读材料，完成下列要求。

材料一18世纪晚期，英国普通家庭餐桌上的主要食物小麦面粉和面包占了很大比例，小麦面包逐渐成

为普通大众的常见饮食。肉类、鸡蛋、蔬菜等食物也经常吃得上，甚至海外食品茶叶、咖啡、蔗糖等偶尔

也消货得起。旅居英国的荷兰医生伯纳德•曼德维尔在《蜜蜂的寓言》中提出了“私人恶德即为公众利益”

的惊人论断，认为奢侈消费刺激贸易发展，促进经济紫荣，公开为奢侈传统进行辩解，英国思想界甚至掀

起了“奢侈大讨论”，预示着奢侈消费正在经历“去道德化”趋势。英国作家丹尼尔•笛福在《商业计划》

中这样描写英国社会：“人口众多，国家富裕，物质产品丰富多样，人们的生活更加奢侈、爱慕虚荣，每

个人都出手闷气。”

——曹瑞臣《18世纪英国消费社会的兴起》

材料二奢侈的高消费过去仅仅是限于官像、地主之家，因此官僚云集的京城往往中，是消费之都。到

近代，消费之都开始向工商业最为发达的地区转移，消费方式的变革在上海即显得十分突出。中国古代的

商人大多崇尚节俭，但在近代上海各种娱乐场所奢侈消费的各色人等中，不乏发财致富的商人。一些大商

人的交易谈判，也改在娱乐场所进h。在传统社会中，消费一般都是单纯的消闲享受型活动，而在近代上海，

消费的目的日趋多样化，对于商人而言，社交实际上也是为了建立人际关系网，了解各地行情，广泛招揽

生意，消费变得更加奢侈豪华，方式也五花八门。随着西方文化的输入，盲目崇洋和讲求虚荣的倾向日益

明显，并不富裕者为了虚荣，也时常摆阔。

——朱英《近代中国商业发展与消费习俗变迁》

(1)根据材料一并结合所学知识，分析英国消费观念变化带来的影响。

(2)根据材料二并结合所学知识，分析中国近代社会消费的变化。

5.近代西欧经济

材料一

中古后期到近代前期西欧重要经济现象或经济事件选摘

时间经济现象或经济事件

一些富裕农民通过承租、购买贵族领主的土地，建立租地农场，雇佣无地的农民耕种，

14世纪

并将产品推向市场。

14世纪意大利的彳弗罗伦萨有二百多家手工工场，30000多雇佣工人。

荷兰人开始从海外进口香料之后，意大利的威尼斯失去其垄断地位，西欧国家可以经

16世纪

大西洋前往世界各地。

1521年

秘鲁和墨西哥的矿山出产了L8万吨白银和200吨黄金，流入西班牙等西欧国家。

—16004

1536年价值2.54亿英镑的金银流入欧洲，是西欧原有金银总储量的7倍以上，大量金银流

—1635年入引起物价飞涨。

英国的一家手工工场，在一个大房间(车间)里，安放了200台织机，同时有200名

1564年

织工进行操作生产。

1680年越来越多的土地所有者迫于竞争将土地交给租地农场主经营；个体农民受资本主义大

—17204农场排挤，纷纷破产。

材料二在近代前期的商业资本主义时期，欧洲国家占有殖民地越多就意味着占有的财富越多。西方殖

民者对殖民地采取最简单、最野蛮的暴力手段，公开劫掠金银财富；各宗主国限制其殖民地与其他国家的

贸易往来，宗主国的特权性贸易公司垄断其殖民地的贸易。西方国家之间争夺殖民霸权与海上霸权也成为

殖民政策的重要内容。

工业革命后，西方进入工业资本主义时期。在“自由贸易”的招牌下，资本主义国家加剧了殖民扩张

与掠夺。在印度，英国机器生产的质优价廉的棉织品充斥市场，使印度的传统手工纺织业急速衰退；原棉

大批输往英国，以抵偿英国大宗输入的工业品的价额，殖民当局规定由英国输入的货物税率为2.5%,有的

甚至免税。西方列强将殖民地作为其商品市场和资本输出场所。

——摘编自王韵华《略论近代资本主义殖民政策的演变》

(1)阅读材料一，概括材料中的史实所反映的近代早期西欧经济发展中的重大时代特征或趋势，任选其中的

一个特征或趋势加以说明。

(2)依据材料二和所学知识，比较商业资本主义时期与工业资本主义时期，西方国家殖民侵略特点的不同并

分析不同的原因。

6.阅读材料，回答问题。

材料一16世纪至18世纪，西欧对外贸易空前发展。在这一进程中，三角航程构筑起大西洋经济体系，

形成了“大西洋世界”。在大西洋沿岸各国和地区间，欧洲主要从事运输业、金融业和制造业，美洲提供

原材料和农产品，而非洲提供劳动力。通过这样一个巨大的商路网，商品有规律地流动着，大西洋周边地

区的距离越来越近。到18世纪中叶，曾经繁荣的地中海周围的城市呈现出衰败与萧条的景象，而巴黎、阿

姆斯特丹与伦敦一改1500年时的旧貌，焕然一新。

----摘编自刘德斌主编《国际关系史》等

材料二关于英国工业革命对工人阶级的影响，以下两种观点颇具代表性。

观点强迫工人、儿童每天工作16小时，将工人挤入贫民窟里，降低了他们的生活水平，摧毁了传统的手

工行业，剥夺了工人们的尊严，将他们扔进没有灵魂的工厂和城市。

观点创造了许多充满机会的城市，给千百万人提供了工作，提高了他们的生活水平和教育程度，并给予

他们较大的自由，使他们在政治上和文化上有更大的作用。

——摘编自(美)克莱顿•罗伯茨等《英国史》

材料三《全球通史：1500年以后的世界》摘目

第一编1500年以前诸孤立地区的世界

第二编新兴西方的世界，1500—1763年

第三编西方据优势地位时的世界，

1763—1914年

(一)优势的基础

第十章科学革命

第十一章工业革命

第十二章政治革命

——摘自斯塔夫里阿诺斯著《全球通史：1500年以后的世界》(中国社会科学院出版社1999年版)

(1)根据材料一并结合所学知识，概括世界近代早期“大西洋世界”经济发展的特点。

(2)根据材料二并结合所学知识，指出英国工业革命对工人阶级的影响。

(3)根据材料三并结合所学知识，指出斯塔夫里阿诺斯研究历史的视角，说明近代西方是如何取得“优势地位”

的。

7.［近现代西方职业教育］

材料一路易十四时期，重商主义思想萌发，重商思想与教会强权在碰撞中开始法国职业教育世俗化的

主进程。在国家的重视下，培养制造业工人被视为当务之急；职业教育、军事教育、工艺和高职院校相继

出现。1791年颁布《塔列兰法案》规定，以学区为单位设立中等教育机构，一方面进行普通教育，另一方

面教授为生活做准备的职业科目。.1792年孔多赛提出取消宗教课程，除了教授基础知识外，也应学习技能，

例如测量土地、农业、手工业等。1880年颁布《关于徒工手工学校和初等补习学校的法律》将徒工手工学

校划归国家初等学校，由教育部、商业部共同管辖，管辖方式为财政补助。

——摘编自潘雅《法国职业教育世俗化：历史演进及特点》

材料二1933-1934年，职业教育工作者与联邦紧急救援署密切合作，为失业工人提供培训机会。同时，

联邦紧急救援署聘请了许多失业的职业教师来培训其他工人。在大萧条期间，这些新政救济机构开展的职

业教育培训，极大的丰富和补充了学校的职业教育。职业培训课程包括非全日制和夜校课程，保证了学员

可以在业余时间参加职业再培训，提升自己的竞争力。受场地和设施所限，学校内的职业课程偏向理论和

学术型课程；而大萧条期的这些职业培训以快速就业获得薪水而开设的，因此针对性更强，甚至有的是边

实际工作，边进行培训，可以更快的获得职业所需的技能。

——摘编自李纯童《美国经济大萧条时期职业教育发展研究》

(1)根据材料一，简要概括推动近代法国职业教育发展的因素。

(2)根据材料二，指出与近代法国相比罗斯福新政时期职业教育的新特点，并结合所学知识分析罗斯福新政

时期职业教育发展的社会影响。

8.阅读材料，完成下列要求。

材料一16世纪前期，由于供应不足、上层社会抵制等原因，煤炭一直未能作为主要燃料在生产生活中

普及。1550年，英国煤炭年产量仅为21万吨。到了17世纪中期，英国的城镇基本上都开始使用煤炭作为

主要生活燃料了。国王詹姆斯一世开始允许曾经备受英国皇室和贵族讨厌的“海煤”进入皇家圣地威斯敏

斯特，并鼓励富人接受和使用煤炭。1630年英国煤炭产量达到150万吨。到18世纪上半叶，煤炭已经取代

柴薪，成为英国制造业所使用的主要能源。玻璃制造、制砖、铸造和冶铁等行业都开始使用煤炭作为生产

燃料。1700年时，英国煤炭产量高达250〜300万吨……煤炭不仅为英国人的生活生产提供了热能，也解决

了工业生产中的机械能问题。19世纪，蒸汽机开始广泛应用于工业生产，这大大提高了煤炭的需求量。在

19世纪的100年间，英国人口只增长了3倍，但煤炭消费量则增加了18倍，基本完成了从柴薪到煤炭的能

源转型。

——摘编自潘荣成《近代早期英国能源转型及其启示》

材料二美国立国以来能源消费历史趋势图(1776〜2012年)

■数据来源：美国能源信息署

（1）根据材料一，概括近代早期英国从柴薪到煤炭能源转型的特点。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出19世纪以来美国能源的变化，并简析其原因。

9.阅读材料，完成下列要求。

材料一19世纪末20世纪初，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮。这一时期，非洲遭受的殖民灾难最为

深重。对刚果实施残暴统治的比利时国王利奥波德二世辩护说：“我们唯一的纲领是让国家在士气和物质

上得到重生”，这一辩词在西方具有普遍代表性。1902年，英国学者霍布森批评说：“帝国主义的最大危

险在于一个民族的精神状态，它已习惯于这种（利他主义）自我欺骗，从而没有自我批评的能力。”“帝

国主义的当前趋势正在向这个方向（战争）发展，作为反作用力，其后果可能是西方国家的衰败和西方文

明的崩溃。”

——摘编自【德】海因里希•奥古斯特•温克勒《西方通史：从古代源头到20世纪》

材料二关于第二次世界大战后印度的独立，以下两种观点颇具代表性

艾德礼（1945—1951年英国首相）在世界历史上，有许多大帝国兴起，繁荣一个时期，然后垮掉了……

只有唯——个帝国，这个帝国在没有外来压力或没有对统治的负担感到厌倦的情况下，统治民族自愿地放

弃了对臣服民族的统治，把自由给予了它们……这个唯一的例子就是大英帝国。

伊梅斯（英国最后一位印度总督的助手）1947年3月的印度是一艘舱中满载弹药而在大洋中着火的船。

当时的问题是在大火延烧到弹药之前把火扑灭。事实上，除了像我们所做的（同意印度独立）那样去做以

外，在我们面前并无选择的余地。

——摘编自【英】帕姆•杜德《英国和英帝国危机》等

（1）结合材料一和所学知识，概括19世纪末20世纪初列强掀起瓜分世界狂潮的主要原因。

（2）结合材料二和所学知识，指出两种观点的区别。试从国际形势角度说明二战后世界民族解放运动蓬勃发

展的原因。

10.阅读材料，回答下列问题。

材料一有效的科技创新管理是英国崛起的重要因素。1624年，英国政府颁布并实施了世界上第一部专

利法。18世纪中期，英国每年批准专利不到300项，19世纪中期上升到4500项左右。这些专利被迅速应

用到生产过程中，推动了众多行业的进步。这一时期，英国大学实行教育内容改革，把科学技术引入大学

教育。与此同时，大量的英国专业技术人员到欧洲留学，技术移民尤其是熟练工也从欧洲其他地方来到英

国参与工业发展。

——摘编自常娜《英国应对近代大变局的经验和启示》等

材料二哥伦布曾开创了许多“第一”。从1492年进行第一次越洋航行起，他带回了包括菠萝和木薯或

树薯的描述和标本。1493年，他在第二次越洋航行中，又把甘蔗带到了伊斯帕尼奥拉岛；同样，猪、羊、

牛、鸡和小麦也开始首次现身新大陆。

——菲利普•费尔南德兹―阿迈斯托《世界：一部历史》

材料三关于经济全球化的进程问题，目前学术界没有统一的看法。有学者将其总结为三个阶段。第一

阶段发生在16世纪，新航路的开辟开拓了海上通道，推进了欧洲、美洲、东亚等地区的贸易。第二阶段出

现在1815—1913年间，国际贸易再次大幅扩张，金融资本和劳动力加速流动，“新技术”成为推动全球化

发展的强大动力。第三阶段出现在二战后特别是冷战结束后，并持续至今。与以往相比，第三阶段全球化

的发展具有新的特点。世界贸易迅速增长，跨国公司达到了新水平，国际资本市场流动性加强等。

——摘自杨宁一《历史学习的新视野新知识》

(1)根据材料一，概括近代英国科技创新管理的特点。结合所学分析工业革命首先发生在英国的技术条件。

(2)参考材料一、二、三，自选一个角度，运用世界近现代的相关史实，围绕经济全球化主题写一则历史短

文，题目自拟。(要求：观点明确，史实准确，条例清晰，表述成文。)

11.阅读材料，完成下列要求。

材料一在工业革命中，许多手工工人受机器的排挤，丢失了他们的饭碗，他们因此对工业化十分不满，

对工业革命造成的资本主义制度深恶痛绝，他们怀念过去，反对现实，从而成为工业革命时期最坚定的反

体制力量。事实上，在许多欧美国家，工人对资本主义的反抗最激烈的时期出现在工厂制消灭小生产的时

刻，手工劳动者最暴烈地反对工厂化。

——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》

材料二美国早期工人运动是在美国革命结束后开展起来的。其后的自由州与奴隶州之间的斗争经常以

自由州的退让而暂时达成妥协，不具备任何社会革命的形势。美国工人的工资往往高于西欧工人，已经得

到了选举权，所进行的罢工运动、十小时工作日运动和竞选活动都是维护自身利益的有效手段。马克思主

义主要是在德国移民中传播，能够影响美国工人运动的是空想社会主义、冒牌社会主义和改头换面的改良

主义。工业无产阶级十分弱小，不断在流动。在整个19世纪上半期，美国的工人运动一直是分散的，规模

不大的，不但没有全国性行动，甚至在一个城市中也不能步调一致。尽管也发生过罢工，出现过早期的工

会组织，建立过工人党，但都是短暂的，缺乏明确的斗争目标和政治要求，没有对资产者构成重大的压力。

——摘编自张友伦《试论美国早期工人运动的特点——关于美国和西欧工人运动的比较研究》

(1)根据材料一并结合所学知识，列举一个符合材料中所描述的欧洲工人运动，并简评这一时期的欧洲工人

运动。

(2)根据材料并结合所学知识，指出与欧洲工人运动相比，美国早期工人运动有何不同。

12.马克思主义的诞生

材料一英国作家狄更斯在1859年出版的《双城记》中写道：这是一个最好的时代，这是一个最坏的

时代；这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一■个信仰的时期，这是一个怀疑的时期。这是一

个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无

所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。

材料二马克思流亡英国，接触了各种工人活动家和社会主义者。他吸收了英国政治经济学、英法空想

社会主义以及有关法国大革命的史学研究成果……恩格斯对英国工人状况进行了深入的调查，得出了与马

克思相似的结论。1844年，马克思和恩格斯开始了终生的合作，建构基于唯物史观的社会主义理论。

•摘编自武寅《简明世界历史读本》

(1)结合材料一、二和所学内容，阐述马克思主义诞生的时代背景。

材料三学习主题

甲马克思主义产生的时代背景

乙马克思和恩格斯的理论探索与革命实践

丙《共产党宣言》的主要内容

丁马克思主义诞生的世界意义

(2)以上是甲乙丙丁四个小组确定的学习主题，请你帮助丁组同学拟定研究提纲。(要求：标题应密切联系主

题，研究提纲应系统清晰，角度不少于四个。)

13.启蒙运动和工业革命对世界历史进程影响深远。阅读材料，回答问题。

材料一

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18世纪，法国启蒙思想家对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法制等。

1789年8月，法国资产阶级控制的议会颁布了《人权与公民权宣言》，即《人权宣言》，明确提出了人权、

自由、平等、法治、人民主权等原则。

材料二有学者在以“公平、公正与社会发展”为主题的国际学术研讨会上对英国工业革命做了如下反

思：工业革命的人文主义教训值得深思。到19世纪中叶，英国是世界上最富裕的国家，但随着财富的积累，

穷人反而增加了，财富的分配极不合理。在工业化进程中，人们把社会公正问题忘得一干二净，进而把社

会不平等看作天经地义，社会的人文纽带被工业完全拧断。英国人花了很长时间才意识到，贫困不是客观

规律，而是工业革命的失误。

(1)谈谈你对资本主义制度确立时期提出的“自由”、“平等”思想的认识。(要求：观点正确，逻辑严密，

论述符合史实。)(2)请针对材料所述问题为此次学术讨论会撰写200字左右的发言稿。(要求：围绕主题，

解释合理，表述清晰。)

14.阅读材料，完成下列要求。

材料一清王朝的腐败，西方帝国主义国家的侵略，中国先进知识分子的觉醒、人民的反抗——

这种合力的作用，既注定了中国封建社会的解体，又激起人们对中国向何处去的探索。尤其是马克思主义

的传入，中国共产党的成立，历史上杰出的革命人物和思想家登上中国的政治舞台，由此产生了新的合力

运动。这种合力，已经不再是腐朽的清王朝和种种守旧力量与西方帝国主义入侵者的合力，而是以马克思

主义为指

导的中国共产党为新的历史主体的一方，与以帝国主义、封建主义和官僚买办资产阶级为另一方进行斗争

而构成的新合力。中国既已出现新的历史主体，就必然出现新的道路的探索。

----摘编自陈先达《历史合力与中国的道路选择》

材料二1949年新中国成立后，以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体对国家治理道路进行了

探索与实践。中国走出了一条和苏联、西方国家以及其他发展中国家都不同的、具有独创性的国家治理道

路，既避免了像一些发展中国家那样国家能力软弱涣散，也避免了像苏联那样国家政权逐渐变质。党的十

八大以来，以习近平同志为核心的党中央推进国家治理体系和治理能力现代化，是新时期对马克思主义国

家理论和毛泽东在中国开创的国家治理思想的探索和创新。

——摘编自江宇《国家治理的中国道路》

(1)根据材料一并结合所学知识，概述“必然出现新的道路的探索”的背景；并结合具体史实简述新中国成

立之前中国共产党探索新道路的实践；

(2)根据材料二并结合所学知识，指出“党的第一代中央领导集体”在国家治理方面有哪些独创。

15.阅读材料，回答问题。

材料一《共产党宣言》发表之后，欧洲经历了两场影响重大的革命，即1848年〜1849年的欧洲革命

和1871年的巴黎公社革命。前一场革命从整体上说是反封建主义的资产阶级民主革命，但是从局部上看1848

年6月巴黎工人起义已经是历史上第一次无产阶级革命，尽管这次起义只经历四天就被镇压下去了。后一

场革命却取得成功，第一次建立了工人政权，开创了工人阶级领导的新世界，工人政权只坚持七十二天又

失败了。在这两场革命之后，欧洲以至世界范围的社会主义运动都有重大发展，1864年成立了国际工人协

会，史称“第一国际”，1876年解散之后，1889年又成立了第二国际，这是欧美新建立的二十几个社会主

义政党的国际联合组织。与此同时，世界资本主义也在深广方面航得了重大发展。马克思、思格斯对19世

纪下半叶世界资本主义的新发展、新问题和世界社会主新义的实践经验的总结，进一步丰富和完善了科学

社会主义理论。

——高放《科学社会主义的理论与实践》

材料二自从资本主义来到人间，其在给人类带来一定文明面的同时，也在更大程度上展示了其野蛮的

一面。一战和二战是资本主义野蛮面集中展示的时期。在这一时期，各国进步人士如何进行有国际性组织

的斗争，从而促进民族解放和世界社会主义发展，便成为最紧迫的问题。正是为了解决这一问题，共产国

际在1919年应运而生，期间尽管有失误，甚至是较大的错误，但有了共产党的国际联盟这一重要组织形式

，就使全球共产党人能够有效联合起来，共同拿起马克思主义这一理论武器，在思想、政治、经济和军事等

领域进行革命性斗争，并对世界发展进程尤其是相关国家的民主革命、社会主义革命进程产生重要的影响

。

——刘新刚、程恩富《共产国际的历史价值及其精神的时代价值一写在共产国际成立100周年之际》

(1)根据材料一和所学知识，概括19世纪后半期工人运动的特点并指出其背景。

(2)根据材料二和所学知识，分析共产国际成立的历史意义。

16.【大国外交与兴衰】

材料一1886年5月4日，英国举办博览会，展示各殖民地和印度的产品、制造品和艺术品，英国桂冠

诗人丁尼生为这次盛会写了一篇短诗，由阿瑟•苏里万配上曲谱唱出来：欢迎，异口同声地欢迎。为你们

的幸福我们欢欣鼓舞，从各岛屿、海角和大陆，子弟们已经装船起运，物产海陆杂陈，更有高山、矿井和

原始森林的产品；制作精良见匠心，东方光华耀眼明，不列颠各地争馈赠，英国人民莫后人。……不列颠

千万人异口同音：“子弟们大家团结紧，和不列颠同德同心!同一生命、同一旗帜、同一舰队、同保吾皇定

一尊，英国人民莫后人!”

一摘编自［英］约•阿•兰•马里欧特《现代英国》上册

材料二面对帝国主义的末日，英国的态度总的来说还是最现实和最沉着的，他们以自治领、联邦的方

式搞出一种体制，既可以为殖民地区变成独立国家作准备，又可以在它们独立后保持原有的经济和文化联

系。但是，在独立的步伐快慢的问题上英国内部存在分歧。保守党内仍有强大的帝国主义派系，温斯领•丘

吉尔曾直言不讳地说他本人不打算取消“英王陛下的帝国”。与此相反，工党全党则一致决定，根据各殖

民地的具体情况，尽可能让它们独立。在战后关键性的那几年，英国一直由工党执政，这对殖民地的自由

独立事业来说，的确是一件幸运的事。1951年保守党再次上台时，党内的帝国主义派系已大为削弱，而且，

此时这一自由独立的进程已成不可抗拒之势，再想扭转已为时太晚。

一摘编自［美］H.斯图尔特•休斯《欧洲现代史》

(1)根据材料一、材料二，分别概括19世纪后期和20世纪中期英国与殖民地的关系。

(2)结合所学知识，你是否同意材料二中作者关于二战后英国殖民地成功独立原因的说法？请说明理由。

17.非洲殖民地化与苏伊士运河

材料一西方国家对非洲的殖民历程示意图

15世纪末-17世纪上半叶欧洲列强瓜分前(1876年)欧洲列强瓜分后(1914年)

材料二苏伊士运河大事记

为缩短欧亚贸易航程并与英国争夺印度和东南亚的贸易利益，1859年，法国极力支持并开始与埃及合

力开凿苏伊士运河。12万埃及劳工为此丧生，埃及政府也陷入了严重的债务危机，被迫出售运河部分股票，

主要被英国购得，1869年运河通行。

1882年，英国驱逐法军后建立军事基地，完全占领埃及并最终取得运河控制权，埃及正式沦为英国的

殖民地。同年，埃及军民进行了英勇的反英斗争，但抵抗失败。

1888年，德国联合法、意等国缔结公约，要求保障运河通航的自由通航，英国虽对该公约不满，但不

敢挑起众怒，遂于1904年加入公约。

1922年，面对埃及的反英斗争，英国被迫形式上承认埃及独立，但仍保留运河特权。

1955年，因埃及与苏联的军事合作，英、美截留埃及阿斯旺大坝建设贷款。埃及遂宣布运河收归国有，

从而引发苏伊士运河危机。

1956年，英国对埃及发动“苏伊士运河战争”。在美、苏联合施压下，英国被迫停火，埃及彻底收回

运河主权。

1975年，苏伊士运河因中东战争关闭8年后重新通航。之后，在众多国家与国际组织的援助下得以扩

建。

2015年，苏伊士运河实现了南北双向航道同时通航。

(1)依据材料一的地图，结合时代背景，简述非洲殖民地化的历程。

(2)依据材料二，围绕“苏伊士运河的历史变迁”提出一个观点，并结合所学予以阐释。

18.阅读材料，回答问题。

材料一西方国家对印度的殖民历程示意图

材料二I960年6月，比属刚果宣布独立。几天后发生兵变，骚乱向全国蔓延。比利时趁机入侵，还

扶持矿产丰富的加丹加省“独立”。刚果政府请求联合国提供军事援助。美国支持联合国派出部队取代比

利时军队，试图“以相对较小的代价防止混乱与共产主义”。苏联援助了飞机、卡车等装备，以及军事顾

问。两国各自扶植政治势力，刚果局势复杂化。苏加诺和纳赛尔等亚非国家领导人努力为刚果国内政治和解

奔走。1961年，安理会通过关于使用武力制止刚果内战的决议，这是“联合国部队中80%以上是非洲人或

亚洲人影响大量增长的结果”。1963年，在联合国部队的压力下，加丹加省放弃“独立”，刚果实现统一，

比利时殖民主义势力被驱逐。这场危机在经过多次反复的冲突、对抗后终于结束，但刚果内部政局依然动

荡不安。

(1)依据材料一的地图，结合历史背景，简述印度沦为英国殖民地的过程。

(2)结合材料二和所学知识，说明刚果危机中各种国际力量的作用。

19.阅读材料，完成下列要求。

材料一：

法国及其殖民地■B本及其殖民地

德国及其龈地其他国家建民地

俄国及其占领地

材料二：冷战结束后，西方刻意淡化发展中国家的主权意识，许多原来属于一国主权之内的人权、民

主问题成了南北关系问题，单一的发展问题发展成各种经济、政治问题的集合；占世界人口17%的24个发

达国家拥有世界生产总值的79%,而占世界人口83%的发展中国家仅拥有世界生产总值的21%,外债总额达

2.5万亿美元。有13亿人每天人均收入不足1美元，8亿人忍受着饥饿，超过2.6亿的人不能上学。全世

界用于科技研发的支出中，发展中国家不足5%,科技人员只占全球10%。在20世纪最后30年间，最不发

达国家的数量从25个增加到49个；发展中国家每年将25%以上的出口收入用于还债。发达国家霸权主义和

强权政治的图谋与发展中国家维护国家主权愿望之间的矛盾进一步尖锐化。针对全球性的核扩散、恐怖主

义、跨国犯罪活动、国际范围内的难民、环境污染和全球生态环境破坏、粮食危机等“全球性问题”，需

要包括广大发展中国家的参与和合作。正因为如此，发达国家即使从自身利益出发，也不得不关注南北问

题，南北关系因全球性问题的存在而更加引人注目。

——摘编自袁东振《全球化时代南北关系的特点与发展中国家的命运》

(1)根据材料一并结合所学知识，分析20世纪初资本主义世界殖民体系形成的原因。

(2)结合材料二及所学知识，说明冷战后南北关系发展呈现的特征。

20.阅读材料，完成下列要求。

材料一英国对印度殖民政策变化

时期殖民政策简介

商业采取最简单、也是最野蛮的暴力手段，公开劫掠金银财富。1600年成立特权性贸易公司——东印

资本度公司，垄断所辖区一切贸易权。1613年，英国商人在印度设立商店，逐渐向内地渗透。七年英

时期法战争英国胜利，将法国排挤出印度

工业在“自由贸易”的招牌下，资本主义国家加剧了殖民扩张与掠夺。在印度，英国机器生产的质优价

资本廉的棉织品充斥市场，使印度的传统手工纺织业急速衰退，原棉大批输往英国，以抵偿英国大宗输

时期入的工业品的价额，英国殖民当局规定由英国输入的货物税率为2.5%,有的甚至免税

材料二漫画名为《来自德里的黑马》(1947年6月)，作者是英国政治漫画家大卫•洛(出生于新西兰)。

(1)根据材料一并结合所学知识，比较两个时期英国对印度殖民政策的不同之处，并分析其原因。

(2)根据材料并结合所学知识，简析漫画创作的历史背景，并对漫画内容予以评价。

21.拉丁美洲民族独立运动是世界近代史上第一次最大规模的殖民地独立解放运动。阅读材料，完成要求。

材料一他们虐待我们，不仅剥夺了我们应有的权力，而且使我们对公共事务一无所知。如果我们能够

在我们所在的地区掌管自己的内部事务，那么，我们一定会了解公共事务及其一套机构，我们一定也会享

有个人的威望。美洲人在社会中只能当奴隶，最多也不过是一个简单的消费者。连劳动也受到种种限制:不

准生产西班牙国王所垄断的产品，不准建立西班牙本身所没有的工厂，连生活必需品的贸易都被西班牙人

专门控制。在美洲各省之间设置了种种障碍，使省与省之间互不接触、不了解、不往来。我们的地只准种

植蓝靛、谷物、咖啡、甘蔗、可可和棉花。

——摘编自西蒙•玻利瓦尔《牙买加来信》

材料二尽管革命后拉美各国宪法均明确规定了选举程序和制度，但并未得到真正遵守。通过兵变等非

宪法方式上台的做法十分普遍。如墨西哥在1824年~1848年期间，曾发生250次兵变，更换了31个总统。

尽管各国均声称主权在民，但所谓的人民实际上只是极少数上层精英。各国宪法均将财产、教育科度、牲

别、种族作为政治参与的条件，政治体制的寡头特征十分突出。

——摘编自刘波《拉丁美洲政治发展进程研究》

(1)据材料一，概括西班牙在拉丁美洲采取的殖民统治措施。

(2)据材料二，归纳拉丁美洲独立后的政治发展特征，结合所学知识分析产生该特征的原因。

(3)综合以上材料，结合所学知识，评价拉丁美洲民族独拉运动。

22.大西洋的故事是一部征服与探索、枪炮与自由并存的人类史诗。阅读材料，回答问题。

材料一美洲地区主要语言分布图

,法语

.摘自邓辉《世界文化地理(第2版)》

材料二18世纪末、19世纪初发生的一系列战争就波及范围而言，不仅是欧洲战争，也是全球性的战

争。在法国革命的激励和英国的支持下，拉丁美洲各地的共和运动风起云涌，其领袖人物是西蒙•玻

利瓦尔。……1826年，英国外交大臣阐述了英国支持玻利瓦尔的理由：“如果西班牙归属法国的话，也必

须是一个不拥有西印度群岛的西班牙。”当时巴西已脱离葡萄牙独立，这是拿破仑战争的又一结果。

——《企鹅欧洲史•竞逐权力：1815—1914》

(1)根据材料一，概括美洲地区语言分布的特点。结合所学，分析该特点的时代成因，并据此指出美洲文化

新特色。

(2)阅读材料二并结合所学，阐述18世纪末19世纪初的欧洲历史如何促成“拉丁美洲各地的共和运动风起云

涌”。结合所学知识，概括欧洲历史影响下的拉丁美洲在19世纪的历史命运。

23.亚洲的民族解放与发展

材料一1885年，印度民族资产阶级成立国民大会党，积极要求民族平等和自治。1905年，印度国民

大会党领袖提拉克提出联合人民群众的力量，与英国殖民者进行坚决的斗争，推翻殖民统治，实现民族独

立。1908年，孟买10多万工人为抗议英国殖民当局对提拉克的迫害举行了政治总罢工。

1896T897年，菲律宾人民为反抗西班牙殖民统治进行民族独立战争，1899T902年，又开展抗美卫国

战争。菲律宾资产阶级革命派提出推翻西班牙殖民统治，实现民族独立，以及打碎封建大庄园、平均分配

土地等口号。在此期间，华侨投身革命，与菲律宾人民并肩作战。菲律宾革命者也支持中国革命，赠款10

万元给孙中山作为革命活动经费，并派革命志士到中国参加反清起义的准备。

20世纪初，中国革命家章太炎在《民报》上转载印度报刊中印度资产阶级激进派的文章，支持印度人

民的革命斗争。章太炎联合印度、缅甸、菲律宾、朝鲜等国的革命者，成立“亚洲和亲会"。”亚洲和亲

会”章程规定：“在亚洲各国中，如有一国爆发革命，其它会员国应竭尽全力给予直接或间接的帮助。”

材料二

国家经济发展状况

新加1965年独立后，政府制定“出口主导型”的工业化战略；1979年，实行工业技术升级，建立高技

坡木、高工艺、高附加值、有出口竞争能力的新兴工业企业。

1964年，提出“出口第一主义”“贸易立国”等口号，引进外资和技术，利用本国廉价劳动力开

韩国

办工厂。20世纪80年代，向技术和知识密集型产业转变。

马来20世纪60年代，中央政府用政策刺激经济发展；70年代，实施新经济政策，从对采矿和农业的依

西亚赖转向制造业，创造条件吸引外资，并以出口贸易推动经济增长

沙特20世纪60年代，政府通过立法和国有化措施，推进石油经济民族主义；80年代，石油权益实现国

阿拉有化。国家利用对外合资经营、重视科研教育及鼓励私人经济发展，促进社会综合进步，最终发展

伯为"喷气机加计算机”的石油富国。

（1）归纳材料一中19世纪末20世纪初亚洲民族解放运动的特点，并结合材料加以说明。

（2）结合材料二及所学，对20世纪60至80年代亚洲新兴民族国家经济发展原因做出解释。（要求：请选择

其经济发展原因的三个角度，进行论述，观点正确，史论结合，逻辑清晰）

24.阅读材料，完成下列要求。

材料一19世纪末20世纪初，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮。这一时期非洲遭受的殖民灾难最为深

重。对刚果实施残暴统治的比利时国王利奥波德二世辩护说：“我们唯一的纲领是让国家在士气和物质上

得到重生”，这一辩词在西方具有普遍代表性。1902年，英国学者霍布森批评说：“帝国主义的最大危险

在于一个民族的精神状态，它已习惯于这种（利他主义）自我欺骗，从而丧失自我批评的能力。”“帝国

主义的当前趋势正在向这个方向（战争）发展，作为反作用力其后果可能是西方国家的衰败和西方文明的

崩溃。”

——摘编自［德］海因里希•奥古斯特•温克勒《西方通史：从古代源头到20世纪》

材料二关于第二次世界大战后印度的独立，以下两种观点颇具代表性：

艾德礼（1945-1951年英国首相）：在世界历史上，有许多大帝国兴起，繁荣一个时期，然后垮掉

了.........只有唯——个帝国，这个帝国在没有外来压力或没有对统治的负担感到厌倦的情况下，统治

民族自愿地放弃了对臣服民族的统治，把自由给予了它们...........这个唯一的例子就是大英帝国。

伊梅斯（英国最后一位印度总督的助手）：1947年3月的印度是一艘舱中满载弹药而在大洋中着火的船。

当时的问题是在大火延烧到弹药之前把火扑灭。事实上，除了像我们所做的（同意印度独立）那样去做以

外，在我们面前并无选择的余地。

——摘编自［英］帕姆•杜德《英国和英帝国危机》等

（1）结合材料一和所学知识，概括19世纪末20世纪初列强掀起瓜分世界狂潮的主要原因，并说明霍布森观

点的合理性。

（2）结合材料二和所学知识，指出两种观点的区别。试从国际形势角度说明二战后世界民族解放运动蓬勃发

展的原因。

25.阅读材料，完成下列要求。

材料一1790年，财政部长汉密尔顿向国会提出了《关于建立国民银行的报告》，由此产生了美国第一

银行(1791-1811)和第二银行(1816T836)第一、第二银行逐渐发展为对全国货币银行体系进行集中管

理的中央银行，具有代理政府财政的特殊地位，如代收税款，接收政府存款等，使之掌握了大量地方商业

银行的银行券，两行实际上可以减少或增加商业银行的准备金，紧缩和扩张信贷。为了摆脱联邦政府的控

制，19世纪50年代，自由银行制度在全国扩展，至南北战争爆发，全国约有1600家州立银行，共发行货

币7000多种。劣币、假币充斥流通领域，普通人根本无法鉴别，以致专门鉴定货币真伪良劣成了时尚的职

业。鉴于混乱的货币银行制度，1864年，《国民银行法》确立，新的国民银行体系并没有一个集中管理的中

央银行，而是由联邦政府特许建立了众多家国民银行。各国民银行发行银行券，但必须以联邦政府价券为

担保，但技术层面上缺乏严密性和科学性。此