甘肃省武威某中学2024-2025学年七年级上学期第三次月考模拟语文试卷（含答案）

2024-2025学年第一学期七年级语文第三次月考模拟试卷

一、积累与运用（共47分）

1.（4分）请仔细观察下面的正楷字帖，从中挑选出八个不同的简体汉字，将它们临写在田字格中。

落

小

黄

塘家

的

喳

闲

雨

梅

蒙

不

花

青

藏

畤

鹿

来

草

祺

遇

蛙

箭

芝

於

地

子

夜

有

家

秀

笄

2.（4分）美景贮蓄着无穷的力量，能给人无尽的美的享受。美景可以是朗润的春山、绿茵茵的小草；可

以是温晴的济南的冬天，有山有水，全在蓝天下暖和安适地睡着，让人看着便觉得有了着落；可以是热烈

而又粗gu&ng的夏雨，可以是使人静mi、使人怀想的秋雨。山川辽阔，美景多姿，让我们一起欣赏美景,

领略祖国的风采。

（1）给文段中加着重号的词语注音。

①贮蓄（）②着落（）

（2）根据文段中拼音写出相应的词语。

①粗gu苴ng（）②静mi（）

3.（3分）下列加点字的读音与字形完全正确的一项是（）

A.脑髓(sui)蝉蜕(tui)白颊(jia)确凿（zAo）皂荚(jia)

B.攒成(zan)系上（ji）签赏(jian)收敛(lian)缠络duo）

C.宿儒(xiii)后窍(qiao)枇谷（bi）斑螯(mao)书熟(shu)

D.桑根(shen)锡箔（bo）倜傥（ti）拗过去（ao）窜向(cuan)

4.（3分）下列词语中没有错别字的一项是（）

A.郎润呼朋引伴粗扩翻来覆去B.捷毛喜出望外分岐人迹罕至

C.莅临人声鼎沸淅沥茫然无措D.瘫焕无休无止决别鸦雀无声

5.（3分）下列加点成语运用不恰当的一项是（）

A.这周末，爸爸难得抽空带我去大梅沙看海，令我喜出望外。

B.中秋的火车站，人声鼎沸，旅客们带着行李，怀揣着归家的渴望，盼望着列车的到来。

C.在创作诗歌的过程中，诗人常常需要搜索枯肠，寻找那些能够准确表达情感的意象。

D.运动会上，深圳实验学校中学部的全体同学花枝招展、英姿飒爽地走过主席台，接受校领导的检阅。

6.（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.曾响彻47个国家的钢琴协奏曲《黄河》，是最著名的世界音乐史上的中国协奏曲。（“最著名''与"世

界音乐史上”互换位置）

B.随着工作环境的改进，光明五金厂的产品质量不断提升。（删掉“随着”）

C.神舟十四号载人飞船成功发射，开启了中国空间站在轨建造，是我国太空探索的又一次飞跃。（“建

造”后面加上“的新阶段”）

D.根据国内旅游抽样调查统计结果，2023年一季度，国内旅游总人次12.16亿，比上年同期增加约

3.86亿左右。（删去“约”或“左右”）

7.（3分）给下列句子排序，与上下句衔接最恰当的一项是（）

提起鲁迅，人们常常会想到但是打开他的童年之窗，我们会发现那里却是:灿烂的

春光有童真，,严肃的学习中不乏快乐，o让我们一起走进鲁迅的童年，探索一下他成长的

足迹吧。

①别有一番风景②自由的玩耍中充满幻想③他的严肃、庄重④无味的冬天也有童趣

A.①③②④B.③①②④C.③①④②D.③④②①

8.（3分）下列文学常识表述正确的一项是（）

A.曹操（155-220）,字孟德，东汉末年政治家、外交家、文学家。

B.《天净沙•秋思》，“天净沙”是题目，作者马致远，元代戏曲作家、散曲家。

C.《世说新语》是我国历史上的一部志人小说集，是南朝宋刘义庆组织编写的，主要记载汉末至东晋

士大夫的言谈、逸事。

D.《论语》是儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”，由孔子编写，记录了孔

子及其弟子的言行。

9.（8分）默写。

（1）我寄愁心与明月，（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，0（马致远《天净沙・秋思》）

（3）,一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）

（4）正是江南好风景，0（杜甫《江南逢李龟年》）

（5），思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

（6）,洪波涌起。（曹操《观沧海》）

（7）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）

（8）饭疏食，饮水，,乐亦在其中矣。（《〈论语〉十二章》）

10.（7分）名著导读。

（1）读《朝花夕拾》，我们了解到，其中写了两位对鲁迅先生有深刻影响的老师：一位是,另一位

是;我们还了解到鲁迅先生小时候最喜欢在百草园玩耍，在迎赛会上他最喜欢看的是;他曾渴

慕、最终得到并引发了他更大的收集书本兴趣的书是《山海经》；他借动物喻人来表达对反动文人的辛辣

讽刺的文章是《》，斥责封建孝道不顾人命、教坏后人的文章是《》

（2）行者倚在树下，往上一看，只见向南的枝上，露出一个人参果，真个象孩儿一般。……他把金击子

敲了一下，那果子扑的落将下来。他也随跳下来跟寻，寂然不见；四下里草中找寻，更无踪影。

选段中师徒一行西行至_______，果子敲落后遇土而入，寻无踪影。行者怒推果树后，又是借助_________让

果树复活的。

11.（6分）综合性学习。

“少年正是读书时“，一个人乃至一个民族，爱阅读才能真正铸就过硬的软实力。某校七年级举行了'爱阅读”

的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。

（1）（2分）任务一：领略书的魅力。

例句：书是船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。

仿写：书是、o

（2）（2分）任务二：设计读书活动。

活动的成功举办离不开科学合理的设计和安排。语文老师已规划好了两种活动形式，请你再设计一种，让

读书活动形式更加丰富，内容更加充实。

活动一：“好书大家读”，向同学们推荐一本你读过的好书。

活动二：“书香小组评选"，选出你心目中阅读氛围最浓厚的小组。

活动三：______________________________________________________________________

（3）（2分）任务三：探寻读书方法。

①学者陈善的“出入法”——既能钻得进去，又要跳得出来。②理学家朱意的“三到法”——读书

有三到：心到、眼到、口到。

③思想家伏尔泰的“再读法”——重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。

④孟子的“独立思考法”——尽信书不如无书。

请你从中选取一条，联系实际谈谈你的理解和体会。

我选择：—，我的体会是：o

二、诗歌鉴赏（共6分）

十一月四日风雨大作（其二）

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国成轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

12.（3分）诗中“僵”“孤”点明了诗人怎样的处境？诗人“不自哀”的原因是什么？

13.（3分）本诗的后两句运用了哪种艺术手法？请简要分析。

三、文言文阅读（共12分）

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，

非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多

不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

【乙】

孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、

越之间有寝之丘①者，此其地不利，而名甚恶。荆②人畏鬼，而越人信襁③。可长有者，其唯此也。”孙

叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之

所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。

（选自《吕氏春秋》）

【注释】①寝之丘：含有陵墓之意。②荆：楚国的别称。③禳；迷信鬼神和灾样。

14.（4分）解释下面句子中加点的词。

（1）非宁静无以致远（）（2）险躁则不能治性（）

（3）孙叔敖疾（）（4）王数封我矣（）

15.（4分）翻译下列句子。

（1）非学无以广才，非志无以成学。

（2）此其地不利，而名甚恶。

16.（2分）“孙敖之知（智）”表现在哪两件事上？

17.（2分）这两篇短文都是告诫儿子的文章，但中心内容不同。其中【甲】文诸葛亮告诫儿子的中心内容

是？【乙】文孙叔敖告诫儿子的中心内容是？

四、现代文阅读（共25分）

（一）（12分）

老枣树下的斑驳流年

①淅淅沥沥的秋雨，从晨落到暮。窗玻璃发出啪嗒啪嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的

红枣落到地面的声音。

②正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧，被连绵的雨珠

击落一地。树下是否有拾枣的人？

③从前，红枣成熟的季节，母亲便挎了一篮子红枣给我送来。不厌其烦地和我絮叨小时候打枣的事

儿。如今，这样的情景，于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。

④我是老枣树看着长大的。除了母亲，我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候，我就围着老枣树转

悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿终于有了红意。

⑤我找来一根长棍子递给母亲，拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望，忽而举起棍子就打。落

地的枣儿仿佛一只只欢蹦乱跳的兔子，满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡。可是，才捡了几颗，母

亲就停下不打了。母亲说，枣熟透了才好吃。等树上的枣全都变红的时候，母亲却又换了说法，得留着,

过年时好给你蒸枣糕吃。从此，红枣成了一道过年时才能吃到的美味。

⑥母亲也有破例的时候。

⑦八岁那年，一天放学后我一口气跑回家，哭闹着跟母亲要爸爸。母亲见哄弄不下，突然伸手打了

我一巴掌，我更加起劲儿地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说：“走，妈妈给你打枣吃。”

⑧那天，母亲只一会儿就把树上的枣打光了，地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲，她眼睛里湿润润的。

⑨十三岁那年，到了红枣收获的季节。一天，同桌因为我阻止她上课吃东西，便告诉老师我拿了她

的橡皮，还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的

手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说：“使劲儿往树上打，气出来心里就不觉得憋屈了。”

⑩真的，我举起棍子蟀里啪啦打了一阵子，心里感觉舒坦多了。但是看着被打得光秃秃的树，我心

里又很难过。母亲却笑微微地说“枣树越打越旺。”直到第二年秋天，一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老

枣树，我才相信母亲的话是真的。

⑪十七岁那年，我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子，对着老枣树一通猛击，

直到精疲力竭，瘫坐在地上。不知道什么时候，突然我被一阵冷风吹醒。起身准备回屋，身上的毛毯掉落

地上，我弯身去拾，却看见母亲坐在地上睡着了。顿时，我的眼泪吧嗒吧嗒掉下来，

⑫一次次，我用打老枣树的办法，平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道，当我拼命抽打老枣树的

时候，母亲的心有多疼。

⑬忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦，将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹草

动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄，而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样割着母亲的心。

⑭后来，母亲离我而去，我也离开了那棵老枣树。但我觉得，我从没离开过老枣树，就像从没离开

过母亲一样。

⑮夜深了。秋雨依然淅淅沥沥，窗玻璃发出啪嗒啪嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红

枣落到地面的声音。伸手按灭台灯，叮嘱自己，睡吧，好去老家院落里，捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红

枣，以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。

18.（3分）上面所选文段中叙述了四次打枣的经历，仿照下面的示例，简要概括其余3次打枣的经历。

示例：第一次，幼年时，我喜欢吃枣，母亲只给我打几颗，便不再打了。

（1）第二次，O

（2）第三次，o

（3）第四次，o

19.（3分）请从人物描写的角度赏析第⑨段中加横线的句子。

母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说：“使劲儿往树上打，气

出来心里就不觉得憋屈了。”

20.（3分）在选文第⑬段中，作者写到“忽而觉得，母亲就是一棵老枣树”，联系全文说说母亲和枣树有哪

些共同之处。

21.（3分）请结合全文，谈谈你对结尾第⑮段内容的理解。

（二）（13分）

一条有爱的鱼

黄彬倩

①父亲爱钓鱼，母亲爱吃鱼，在我眼里，他俩可谓天作之合。

②从小，我就知道父亲酷爱钓鱼，每天下班，他顶着一张黑骏骏的脸，什么也顾不上，先在家门口

的小河边抛上一杆才过瘾。

③说也奇怪，父亲的鱼竿似乎有魔力，鱼总喜欢往上钻，有时候下班晚，河边已经站了不少人，可

只要父亲一竿子下去，保准有鱼，引得周围的人只有艳羡的份。日子一久，那些钓鱼的人看到父亲提着竿

子过来就退避三舍。据说，他们背地里给父亲起了一个“一竿没”的绰号，有父亲的地方，他们的竿子上

准没鱼！

④父亲是钓鱼高手，也是烹鱼高手。一条鱼，在父亲的手里可以滋味万千。红烧鲫鱼，生姜、大蒜、

干辣椒怆锅，激发热烈滋味，鱼皮两面煎至焦黄，再加入秘制调料，最后撒入葱花，香味比鱼率先刺激味

蕾。一碗野生鲫鱼汤是餐桌上的重头戏，鱼肉软滑似玉，鱼汤鲜亮如珠，徐徐入口，确有一种山水本味。

恐怕不爱吃鱼的人尝上一口，都会欲罢不能。

⑤父亲以鱼会友，每逢有钓友来家里向他取经，父亲都会烧上一锅鲜鱼，佐以小酒招待大家。在一

次父亲和钓友的谈话中，我才得知，父亲在认识母亲前连鱼竿也没拿过，更别提钓鱼。和母亲交往后，他

发现外公经常钓鱼，从外公口中得知，母亲从小就爱吃鱼，尤其野生鲫鱼。

⑥外公的话，父亲默默记下了。

⑦他用竹子自制了简易鱼竿，或许河里的鱼也知道父亲初来乍到，根本不上他的钩，很多时候，父

亲蹲守一天，也不见得有鱼。钓鱼需要门道，这是父亲连续几天挫败得出的经验。可想找个摸着门道的人，

谈何容易？“教会徒弟，饿死师傅”的事历来就有。

⑧父亲想了个招儿，他专挑饭点去钓鱼，每次都多带一瓶酒和一包烟。一开始，他默默地观察，到

了节骨眼，父亲故意坐在一旁，优哉游哉地倒上一杯，“滋呀”一口，惹得那些人酒虫上脑，心痒难耐。

父亲''识趣”地为他们倒上一杯，再点上一支烟，来日方长，鱼也就跟着来了。

⑨常常听父亲抱怨母亲吃鱼的嘴越来越刁，河里的鱼或是塘里的鱼，一经她的嘴，就能立马打上身

份鉴定标签，于是，父亲钓鱼的地界越换越勤，越钓越远，哪儿的水质好，哪里的鱼好吃，父亲就奔到哪。

⑩后来，母亲病了，在手术后医生告知父亲，鱼汤有助于伤口恢复，父亲记下了，他在照顾母亲的

间隙钓得更勤。野生鲫鱼对水质要求高，父亲就让人定做了一个3米长的鱼缸，通上氧气，黑压压的鱼群

踏实了他的心。

⑪除夕夜，窗外飘起雪花，父亲扒拉几口饭，揣上一瓶黄酒，背着渔具消失在黑夜里。直到关门炮

响彻云霄，父亲才哆哆嗦嗦地推开了家门。他赶忙把今晚的渔获倒入鱼缸，看到十几尾鲜活蹦跳的鱼，才

稳稳地坐下来。

⑫半年后，母亲的身体恢复了，父亲逢人就说他的鲫鱼功不可没。母亲笑着附和：“是是是，你的

鱼啊，是大功臣！”

⑬鱼，不会言语，它用自己的身体证明水质的优劣，父亲对母亲的爱，不曾挂在嘴上，几十年来，

他用自己的行动诠释了一切。

22.（3分）本文的标题夺人眼球，请说说这个标题有何好处？

23.（4分）结合文章内容，回答下列问题。

（1）请从描写角度赏析文中画线句子。

鱼肉软滑似玉，鱼汤鲜亮如珠，徐徐入口，确有一种山水本味。

（2）结合全文内容，谈谈文章尾段在文中有何作用？

24.（3分）请根据文章内容说说文中父亲的人物形象。

25.（3分）请指出第③段运用的写作手法并说说这样写的好处是什么？

五、作文（共60分）

26.（10分）请围绕“回家路上”“夕阳”“风”，写一段描述性文字,不少于100字。

27.（50分）题目：当________的时候

要求：（1）须将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学

校信息；（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。

答案

1.示例：黄、梅、家、雨、青、草、池、塘。

2.(1)zhuzhu6(2)犷谧

3.D4.C5.D6.B7.C8.C

9.随君直到夜郎西古道西风瘦马不知何处吹芦管落花时节又逢君夜发清溪向三峡

秋风萧瑟山岛竦峙曲肱而枕之

10.必先利其器寿镜吾先生藤野先生无常《狗•猫・鼠》《二十四孝图》五庄

观观音的净瓶水

11.(1)路标指引我们奔向广阔无垠的生活草原

(2)“书香伴我行”，写出书陪伴自己成长的故事。

(3)©读书要注重独立思考。在阅读时，不能一味相信书中的内容，而要结合生活实际和自己的阅

读体验，辩证地吸收书中的知识。

12.“僵”“孤”点明了诗人卧病在床，孤苦无助的处境。“不自哀”的原因是诗人还想着为国家守