高考语文一轮复习学案：文言文重点篇目《谏逐客书》、《与妻书》、《促织》（含答案）

《谏逐客书》《与妻书》《促织》

《谏逐客书》

一、课文再读挖空落实

请解释加点词语的含义或用法，并补写横线上相关的词句。

臣闻吏议章［］客，翔［］以为过

［］矣。昔缪公求士，西［___________］取由余于［________］戎，乐

［］得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋。此五子者，不产

［］于［］秦，而缪公用［］之，并

［］国二十，遂零［］西戎。孝公用［］商鞅之

法，移风易俗，民以［］段犀［］,国以富强，百姓乐用

［］,诸侯亲眼［］,获楚、魏之师，举［__________］地千里，

至今沧［________］®［____________］。惠王用［____________］张仪之计，战

［］三川之地，西［］并［］巴、蜀，北

［］收上郡，南取汉中，包［］九夷，制［］鄢、

郢，东［］据［］成皋之险，割］］膏腴之壤，遂散

［］六国之从［］,使之西面［阐］

秦，功施［］到今。昭王得范雎，废［］穰侯，逐

［_______________］华阳，强［—_______］公室，杜［____—］私门［_________］,

本售［］诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆见_________］客之功。由此

观之，客何负［1于秦哉！向使［1四君却客而不内

］，琬［］士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名

也。

今陛下致昆山之玉，有［_____________］随、和之宝，垂［______________］明月之

珠，服［］太阿之剑，乘［］纤离之马，建

［］翠凤之旗，］灵量之鼓。此数宝者，秦不生一焉，

而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不

为胡好［］；关B、卫之女不充后宫，而骏良驮提不实外廨［］,

江南金锡不为［］用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫、充下陈、娱心意、

说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅矶之珥、阿缜［］之

衣、锦绣之饰不进于前，而随俗雅化佳冶［_____________］窈窕赵女不立于侧

［］也。夫市真叩年［］,弹筝搏［］髀［］,

而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也。《郑》《卫》《桑间》，《韶》《虞》《武》《象》者,

异国之乐也。今弃［］击瓮叩缶而就《郑》《卫》，退弹筝而取《昭》《虞》,

若是者何也？快意当前，适观而曰［］矣。今取［］

人则［］不然［］,不问可否，不论曲直，非秦者去，为客

者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所较［］者在乎人氐

［］也。此非所次__________________］跨海内、制诸侯之术也。

,国大者人众［］,兵强则士勇。悬以

［］太山不让土壤，；河海不授［_____________］细流，故能就

［］其深；王者不却众度［］,故能明其德。是以地无四方，民

无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以［］无敌也。今乃弃黔

首［］以［］货［］敌国，却［］宾

客因____________］业［］诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足

不入秦，此所谓“耦［］寇兵而蒙［］盗粮"者也。

夫物不产于秦，;,而愿忠者

众。今逐客以资敌国，损民以军［］仇，内自虚而外树怨于诸侯，求

国无危，不可得也。

二、归纳整理夯实考点

（一）通假字

1.遂散六国之丛—同—，

2.向使四君却客而不内同,

3.而陛下说之—同—，

4.河海不择细流同,

5.藉寇兵而赍盗粮—同一,

（二）一词多义

1.过

①窃以为过矣________________

②秦师将袭郑，过周北门

③都城过百雉，国之害也

④闻大王有意督过之

⑤以其境过清，不可久居

⑥一日，大母过余曰

2.乘

①乘纤离之马

②然秦以区区之地，致万乘之势

③自京师乘风雪________________

④因利乘便，宰割天下

⑤乘鄂渚而反顾兮

3.却

①王者不却众庶________________

②医得眼前疮，剜却心头肉

③逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山—

④何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

⑤却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂—

4.致

①今陛下致昆山之玉

②所以兴怀，其致一也

③假舆马者，非利足也，而致千里

④家贫，无从致书以观

⑤听妇前致词________________

（三）词类活用

1.名词作状语

①酉并巴、蜀，北收上郡

②东据成皋之险________________

③使之酉面事秦________________

④蚕食诸侯

2.名词用作动词

夫物不产于秦，可宝者多

3.使动用法

①向使四君却客而不内

②遂散六国之从_______________

③而歌呼呜呜快耳者

④故能明其德________________

（四）文言句式

1.东得百里奚于宛。

2.遂霸西戎。______________

3.国以富强。______________

4.百姓乐用。______________

5.东据成皋之险。______________

6.江南金锡不为用。

7.西取由余于戎。______________

（五）名句默写

1.在《谏逐客书》中，李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是为了说

明：，°

2.在《谏逐客书》中，作者开篇即直入主题、表明观点的句子是:,

3.在《谏逐客书》中，作者以事实为依据，以秦国历史上四位善于接纳外来人才

的君主为例，并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是：

4.在《谏逐客书》中，李斯立足现实，通过对比论证一针见血地指出，同样是非

秦国的，如果国君对待外来物和对待外来人采取不同的态度的话，会给人

《与妻书》

一、课文再读挖空落实

请解释加点词语的含义或用法，并补写横线上相关的词句。

意映卿卿［___________］如暗［］,吾今见］此书与

汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作

此书，泪珠和笔墨齐下，不能章节［____________］而欲翘笔［____________］,又恐

汝不察吾率［］,谓吾忍舍汝而［］死，谓吾不知汝之

［］不欲吾死也，故遂［］忍悲为［］汝言之。

吾至［］爱汝，即］爱汝一畲［_________］＞使吾勇

于就［］死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都或［］眷属；

，,称心快意［］,几家能戢［_______］?

司马春衫，吾不能学太上之［__________________］忘情也。语云，仁者

“;"。吾充［］吾爱汝之心，期

［］天下人爱其所擘［］,所以［］敢先

［］汝而死，不顾［］汝也。汝体吾此心，于悲啼之余，亦以天

下人为容［_______］,当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其

勿悲！

汝忆否［］?四五年前某夕［］,吾尝垮［］S：

“与使［］吾先死也，无字［］汝先［］吾而死。”

汝初闻言呵］怒，后经吾婉解［］,剧_________］不谓吾言

为［____________］周］,而亦无词相答。吾之意蜀_________］谓以

［__________敢之孰___________］,必不能脚］失吾之悲，吾先死,

留苦与［］汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾痘［］悲也。嗟

夫！谁知吾卒［_________］%［］汝而死乎？

吾真真不能忘汝也！回忆后街之屋，入门穿［］廊，过

［］前后厅，又三四折［____________］,有小厅，厅旁一室，为吾与

汝型栖之所［］o初婚三四个月，道［____________］冬之擎目

［］前后，窗外琬［］梅簿［］月影，依稀掩映

［］;吾与并肩携手，低低切切［_________］,何［____________］事不语？

何情不诉？］今思之，空余泪痕。又回忆六七年前，吾之

［］逃家复归［___________］也，汝泣,［］我："望今后有

远行，必［_______________］以告麦［］,妾愿随君行。”吾亦即

［］帘___________］汝矣。前十余日回家，即［____________］欲乘便

次___________］此行之事胤］汝,及与汝相对，又不能用［］

口，且以［］汝之［］有身也，更恐不胜［_________］悲，故馋

［］HH［］呼酒买醉。嗟夫！当时余心之悲，盖不能以

［］寸管［］形容之。

吾情［］愿与汝相守次］死，第［___________］以今

日事势观之，天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之目［］可以死，奸官

污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死。到那时使吾眼睁

睁看汝死，或使汝眼睁睁看吾死，吾能之［］f［］?抑

［］汝能之乎？即［___________］可不死,而离散不相见,使［］

使两地眼成穿而骨化石，试问古来几曾见碳镣［］能重期］?则较

［］死为苦也，将奈之何？今日吾与汝幸［］型健

［］o天下人之不当死而［］死与不愿离而离者，不可数计，曾

情［________］如我辈者，能忍之乎？此吾所以［__________］敢率性就处

［］不顾［］汝也。吾今死无余憾，国事成不成自有回寺看

［］S［］o依新已五岁，转眼成人，汝其善［________________________w

［］之，使之削_______］我。汝腹中之物，吾疑［________慎女也，女

必像汝，吾心甚慰［___________］o或又是男，则亦教其次］父志为志，

则我死后尚有二意洞在也。甚幸，甚幸！吾家后日当［］甚贫，贫无所苦,

清静过日而E］。

吾今与汝无言矣。吾居九泉之下遥闻汝哭声，当［］哭相和［］

也。吾平日不信有鬼，今则又望其真有。今人又言心电感应有道，吾亦望其言是

实，则吾之死，吾灵尚依依旁［］汝也，汝不必以无侣悲。

吾生平［］未尝见］吾所存［］语

汝，是吾不曷［____________］处；然语之，又恐汝日日为吾担忧。吾牺牲百死而

不舌乱］,而使汝担忧，的的非吾所忍。吾爱汝至［___________］,所

以为［］汝课［楮惟恐未尽。汝幸而假［___________俄,

又何不幸而［］生今日之中国！吾幸而［］得汝,又何

［］不幸而生今日之中国！卒［］不忍理［］>

［］其身。嗟夫！巾短情长,所未尽者，尚有万千,汝可模拟［_________］

得之。吾今不能见汝矣！汝不能舍吾，其时时于梦中寻我乎？一恸［］o

辛未三月金方［］夜空戟［］,意洞手书。

家中诺用________揩逋如________］,有不解［________设，望请其指教。

当尽吾意为聿[]»

二、归纳整理夯实考点

（一）通假字

1.称心快意，几家能鼓同，

2.辛未三月余六夜四鼓同,

（二）古今异义

1.汝可以模飒得之

古义：______________________________________________________________

今义：模仿。

2.钟情如我辈者

古义：______________________________________________________________

今义：感情专注（多指爱情）。

（三）一词多义

1.与

①与妻书________________

②吾诚愿与汝相守以死

③吾与并肩携手________________

④与使吾先死也，无宁汝先吾而死

C2-^7.*.兄

①不能章书而欲搁笔

②君章日不出门________________

③请看今日之域中，章是谁家之天下

3.余

①于啼泣之余，亦以天下人为念

②及今思之，空余泪痕

③前十余日回家________________

④当时余心之悲，盖不能以寸管形容之

⑤吾今死无余憾________________

4当

①当亦乐牺牲吾身与汝身之福利

②当时余心之悲，盖不能以寸管形容之

③吾家后日当甚贫

5淇

①则亦教基以父志为志

②今则又望其真有

③汝其勿悲________________

（四）词类活用

1.名词用作动词

汝幸而假我________________

2.名词作状语

①意洞手书________________

②瓜分之日可以死

3.形容词用作动词

①考吾老以及人之老，知吾幼以及人之幼—

②卒不忍独善其身

4.形容词的意动用法

当亦尔牺牲吾身与汝身之福利

（五）文言句式

1.天下人之不当死而死与不愿离而离者。

2.吾真真不能忘汝也。

《促织》

一、课文再读挖空落实

请解释加点词语的含义或用法，补写横线上相关的词句并写出相应的句式。

宣德间，宫中尚［M足织之戏［］,岁征［］民

间。此物故非西产；有华阴令欲媚［］上官，以［］一头进

[],试使[］斗而才［］，因［］责

［］常供。令以［闽］之里正［]°

市中游侠儿得佳者笼［］养之，昂［］其直［],居

［］为奇货［］O里胥［］猾黠［],假

［］此科敛［仃口［］,每责［］一头，

辄［］倾数家之产。

邑有成名者，操［］童子［］业，久不售

［］0为人迂讷［］,遂为［］猾胥报充

［］里正役［］,百计营谋不能脱。不终岁，薄产累［1

尽。会［］征［M足织，成不敢敛［］户口［

而又无所赔偿，忧闷［撤死。妻曰：“死何裨益［1?不如自

行搜觅［］,冀［］有万一［］之得。”成然之。早出

暮归，提竹筒铜丝笼，于败堵［］丛草处,探石发［］穴，靡

［］计不施，迄［］无济［]□即[1

捕得三两头，又劣弱不中［］于款［］o宰严限追比，旬

］余，杖］］至百，两股间脓血流离，并虫亦不能

］捉矣。转侧床头，馋］］思自尽。

时村中来一驼背巫，能以［］神卜。成妻具［］资

[]诣[］问。见红女白婆，填塞［］门户。入其

舍，则密室垂帘，帘外设香几。_________________________（句式：），

再［］拜。巫从旁望空代祝［］,唇吻翕［］辟

［］,不知何词,,各各竦立［]以[］听。少间

［］,帘内掷一纸出，即道人意中事,无毫发爽［］o成妻纳

［］钱案上，焚拜如前人。食顷［］,帘动，片纸抛落。拾视之，非

字而画：中绘殿阁，娄［—______层苞—_______］o后小山下，怪石乱眇

［］,针针丛棘,青麻头伏焉［］o旁一蟆，若将跳舞。展

玩不可晓［］□然睹促织，隐中［］胸怀［]°

折藏之，归以示［威。

成反复自念［］,得无［］教我猎［］虫所

［］耶？细瞻［］景状［1,与村东大佛阁真逼

［M以。乃强［］起扶杖，执图诣［］寺后，有

古陵蔚起［］o循［］陵而［］走，见蹲石鳞鳞,俨然类画。

遂[____________]f[__」蒿莱中侧听［—___________］徐行［—_________]-

似寻针芬［____________］o而心目耳力俱［___________］却__________］,绝无踪响。M

搜［______________］未曰［］,一癞头蟆容然［］跃去。成益

胤______________］,急逐趁［］之，蟆入草间。圜______________］迹披

［］求，见有虫伏棘根。遽［______________］扑之，入石穴中。

（句式：），不出；次_______________］筒水灌之，始

［］出,状极俊健。逐面［］得之。审视［］,

巨身修［］尾，青项金翅。大喜，笨［_________］归，举［____________］

家庆贺，里［］连城耕擘［］不写［］也。

（句式：），蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，次________］

搴［____________］官贡［］O

成有子九岁，寒［］父不在，磔［___________］发［］盆。

虫跃掷径出，迅不可捉。及I］扑入手，已股落腹裂，斯须［］就毙。

儿俱［］,啼告母。母闻之，面色灰死，大骂曰：“业根［］,

死期至矣!画___________］翁［］归，自与汝覆算［］耳!”

儿涕而［］出0

本几［］,成归，闻妻言，如被［］冰雪。怒索

［］儿，儿渺然不知所往。颗_________］得其尸于井，因而化怒为悲，

抢呼欲绝。夫妻向隅［］,茅舍无烟，相对默然,不复聊赖［___________］o

日将暮，取儿章券［］o近抚之，气息倏然［_________］o喜置榻上，半

夜复苏。夫妻心稍慰［］，但蟋蟀笼虚［］,顾之则气断声

奇［___________］,亦不敢复究儿。自昏达曙，目不求睫［____________］o东曦即

［］驾，僵眇［］长愁O忽闻门外虫鸣，惊起胡现［］,

虫宛然尚在。喜而［］捕之，一鸣辄［］跃去，行且速

［］o（句式：），虚若无物；手裁

［］举，则又超基［］而跃。急趁［］之，

折过墙隅，迷其所往。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛［］之，短小，黑

赤色，顿［_________］非前物。成见____________］其小，劣之。惟彷徨瞻顾，寻

所逐者。壁上小虫忽跃落衿袖间。视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫

［］,意似良。喜而［］收［］之。将献公

堂，假圆____________］恐不颉］意，思试之斗以舰］

之。

村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青"，0［___________］与子弟

［______________饰［__________］,无不胜。欲居之以为［］利，而高

［］其直，亦无售笥_________］o彳到________］覆好［］访成,

视成所蕾［________］,掩口胡卢画］笑。H［］出己虫，纳

［］比笼中。成视之，庞然修［］伟，自增惭作

［］,不敢与较［］。少年囿［］强

［］之。厕___________］念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗

盆。小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年

又笑。麋［______________］撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。傲

［］见小虫跃起，张尾伸须，直甑［］敌领。少年大吸

［］,解令休止。虫翘然矜鸣，似报主知。成大喜。方共瞻玩，一鸡

瞥米［］,径进以啄。成骇［］立愕呼。幸啄不中，虫跃去

尽有理［］o鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成自管［］

莫知所救，顿足失色。阳___________］见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集［］

冠上，力叮不糅［_________］o成益惊喜，掇［_____________］置［］笼

中。

MH［］进莉__________］,宰见其小，帑现____________威。成

述其兄［］,宰不信。试与他虫斗，虫尽摩［］0又试之鸡，

果如成言。乃赏成，献诸抚军。抚军大悦，以［__________］金笼进上，M

［____________慎熊［］o既入宫中，举［____________］天下所贡蝴蝶、

螳螂、油利挞、青丝额一切耳［］状遢［］试之，无出其有

［］者。每闻琴瑟之声，则座节［］而［］舞。

量［］奇［］之O上木［____________］命帆［______________］,

诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自，无何［］,宰以卓异［________］闻

［］,宰悦，免成役。又嘱学便［_______］俘［］入?摩

［］o后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，校建［］

善斗，今始苏［］耳。抚军亦厚黄［］成。不数岁，田百顷，

楼阁万椽，牛羊蹄蹴各千计；一出门，裘马过［］世家焉。

异史氏日：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。加以官贪

吏虐，民日财［］妇卖儿,更无休止。故天子一胫步［______________］,

皆关民命，不可忽也。独厚［］成氏子次］«［］

贫，以促织富，裘马扬扬［____________］o当其为里正、受外贡［］时，

岂意［］其至此哉？天将以［［_____________］玲厚者

［］,遂使抚臣、令尹，并受促织恩萌［］。闻之：一人飞升，仙

及鸡犬。信夫！”

二、归纳整理夯实考点

（一）通假字

1.昂其直同,

2.手裁举—同—,

3.而翁归同，

4.翼日进宰—同—，

5.虫跃去尺有•咫—同—，—

6.牛羊蹄蹶各千计同,

（二）古今异义

1.市中游侠儿得佳者笼养之

古义：________________________

今义：行侠仗义的人。

2.村中少年好事者

古义：________________________

今义：十二岁到十六岁这一时期。

（三）一词多义

1.责

①因袁常供_________________

②若无兴德之言，则贡攸之

③每贡一头_________________

④以塞官贡_________________

⑤受扑费时_________________

2.顾

①顾之则气断声吞

②徘徊四顾，见虫伏壁上

③顾念蓄劣物终无所用

④三顾臣于草庐之中

⑤人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉

⑥大行不顾细谨，大礼不辞小让

3.发

①窥父不在，窃发盆

②于败堵丛草处，探石发穴

③即道人意中事，无毫发爽

④见其发矢十中八九

⑤扼腕墓道，发其志士之悲哉

4.故

①此物故非西产_________________

②故天子一度步_________________

③安与项伯有故？_________________

④君既克，公问其敢

⑤故垒西边_________________

⑥暮去朝来颜色故

⑦故遣将守关者_________________

5.然

①然睹促织_________________

②俨然类画_________________

③成然之_________________

④糅使之然也_________________

（四）词类活用

1.名词作状语

①岁征民间-----------

②得佳者笨养之_______________

③早出等归____--------

④取儿藁葬___--------

⑤H与子弟角________________

2.名词用作动词

①试使斗而才________________

②旬余，杖至百_______________

③大喜，筹归________________

④儿沸而去________________

⑤细够其能________________

⑥者节扬扬_______________

3.使动用法

①昂其直________________

②辄倾数家之产—_-----------

③而圆其直________________

4.意动用法

①成然之________________

②成以其小，劣之一------------

③益奇之________________

（五）文言句式

1.此物故非西产。______________

2.遂为猾胥报充里正役。

3.村中少年好事者驯养一虫。

4.拣以尖草。______________

5.问者燕香于鼎。______________

6.既而得其尸于井。

学案6《谏逐客书》《与妻书》《促织》

《谏逐客书》

一、课文再读挖空落实

逐（驱逐）窃（私下里）过（错误）西（在西面）于（从）东（在东面）产（生）

于（在）用（重用）并（兼并，吞并）霸（称霸）用（采用）以（因此）殷盛（殷实,

富裕）乐用（乐于为用）亲服（亲附归服）举（攻克，占领）治（社会安定）

强（强盛）用（采纳）拔（攻取）西（向西）并（兼并）北（向北）

包（吞并，囊括）制（控制）东（在东面）据（占据）割（割取）

散（拆散）从（同“纵”）西面（面向西）事（侍奉）施（延续）废（废黜）逐（放逐）

强（巩固）杜（堵塞，封闭）私门（权贵大臣之家）蚕食（逐渐侵吞）以（凭借，依

靠）负（辜负）向使（假使）内（同“纳”，接纳）疏（疏远）有（拥有）垂（坠着）

服（佩带）乘（骑）建（树立）树（陈设）玩好（供玩赏的宝物）

厩（马房）为（被）缩（细缙）佳冶（娇美妖冶）侧（旁侧）

击瓮叩缶（敲击瓮、缶来奏乐）搏（击打，拍打）髀（大腿）

弃（抛弃）而已（罢了）取（用）顺却）然（这柏轻（轻视）

人民（百姓）所以（用来……的）臣闻地广者粟多众（多）是以（因此）故能

成其大择（同“释”，舍弃）就（成就）庶（百姓）

所以（……的原因）黔首（百姓）以（来）资（资助，供给）

却（拒绝）以（而）业（使成就霸业）藉（同“借”）赍（送给，付与）

可宝者多士不产于秦益（增益，增多）

二、归纳整理夯实考点

（一）1.从纵合纵2.内纳接纳3.说悦喜欢

4.择释舍弃5.藉借

（二）1.①过失，过错②经过③胜过，超过④责备

⑤过分，过于⑥拜访，探望

2.①骑②量词，古时一车四马为一乘③冒着

④趁着，凭借⑤登上

3.①拒绝②去掉，消除③但是，可是④还，再⑤回头

4.①罗致②思想③到达④取得，得到⑤表达、表述

（三）1.①向西；向北②在东面③向西④像蚕一样

2.作为宝物

3.①使……退却②使……离散③使……愉悦

④使……显明

（四）1.状语后置句2.省略句，省略“于”3.省略句，省略“之”4.被动句，乐于

被用5.定语后置句6.被动句

7.状语后置句

（五）1.王者不却众庶故能明其德

2.臣闻吏议逐客窃以为过矣

3.是使国无富利之实而秦无强大之名也

4.然则是所重者在乎色、乐、珠玉而所轻者在乎人民也

《与妻书》

一、课文再读挖空落实

卿卿（旧时夫对妻的爱称）晤（相遇，见面）以（用）竟书（写完）搁笔（停笔）

衷（苦衷）而（表顺承）之（主谓之间，取消句子独立性）遂（就）为（跟）至（很,

非常）止匕（这）念（想法）就（靠近）成（结成）然遍地腥云满街狼犬称心

快意（称心如意）段（同“够”）之（主谓之间，取消句子独立性）老吾老，以及人

之老幼吾幼，以及人之幼充（扩充）助（帮助）所爱（所爱的人）所以（……

的原因）先（在……之前）顾（顾及）念（着想）忆否（是否记得）某夕（某晚）

语（告诉）与使（与其）无宁（不如）先（比……早/先）而（表承接）婉解（婉转

解释）虽（虽然）为（是）是（对）盖（大概）以（因为，由于）弱（脆弱）禁（经

受）与（给）担（承担）卒（最终）先（比……早/先）穿（穿过）过（通过）折

（弯）双栖之所（同住的地方）适（刚好，适逢）望日（农历的每月十五）疏（稀疏）

筛（漏）掩映（映衬）低低切切（低声私语）何（什么，表反问）及（到）之（主谓

之间，取消句子的独立性）复归（又回到家）告（请求）必（一定）妾（妻子谦卑

的自称）既（已经）许（答应）即（就）以（把）语（告诉）启（开）以（因为）

之（主谓之间，取消句子的独立性）胜（经受）惟（只）日日（每天）以（用）寸

管（笔）诚（确实）以（相当于“而”，表修饰）第（只是）日（时候）之（代词，这

样）乎（句末语气词，表疑问）抑（还是）即（即使）徒（白白的）破镜（比喻夫

妻分离）圆（团圆，团聚）较（比）幸（幸运）双健（双双活着）而（表转折，去D

钟情（感情丰富）所以（……的原因）率性就死（任性赴死）顾（顾及）同志者

（志同道合之人）在（存在）善（好好）抚（抚养）肖（像）疑（猜）慰（欣慰）

以（把）当（将会）而已（罢了）。当（一定）和（应和）旁（靠近）生平（平时）

以（把）志（理想）不是（不对）辞（推辞）至（极，最）为（替）谋（打算）偶（婚

配，嫁给）而（连词，表修饰）而（连词，表修饰）何（为何）卒（最终）独（只）

善（好）模拟（想象，揣摩）恸（悲痛）念六（廿六）四鼓（四更）诸母（各位伯母、

叔母）通文（有文化）解（理解，明白）幸（有幸的事）

二、归纳整理夯实考点

（-）1.a够2.念廿二十

（二）1.想象，揣摩。2.感情丰富。

（三）i.①给，给予②介词，和，同，跟③连词，表并列，和、同

④连词，表选择，与其

2.①完成②全，整，终③究竟，到底

3.①以外，以后②剩下，留下③整数后表示不定的零数

④我⑤遗留的，剩下的

4.①应当②在③将，将会

5.①代词，他②代词，它，指鬼③副词，表希望语气，还是

（四）1.婚配，嫁给2.①亲手②像瓜一样3.①敬爱；爱护②使美好，修治4.

以……为乐

（五）1.定语后置句2.判断句

《促织》

一、课文再读挖空落实

尚（崇尚，喜好）促织之戏（斗蟋蟀的游戏）征（征收）媚（巴结）以（把）进（进

奉）使（让）才（有才能，这里指勇猛善斗）因（于是）责（责令）以（把）责（索

要，索取）里正（里长）笼（名词活用为动词，用笼子）昂（抬起，抬高）直（同

“值”，价值）居（囤积，储存）奇货（稀奇的货物）里胥（管理乡里事务的小吏）

猾黠（狡猾）假（凭借，利用）科敛（摊派，征收）丁口（人口）责（索要，索取）

辄（就）操（从事）童子（童生）售（卖出，这里指考取秀才）迂讷（迂拙而又不善

于言辞）为（被）充（担任）役（差事）累（牵累，这里指受牵累）会（恰逢）征

（征收）敛（勒索）户口（老百姓）忧闷（忧愁苦闷）裨益（益处，补益）搜觅（寻

找）冀（希望）万一（万分之一）败堵（残破的墙垣）发（掏）靡（无）迄（最终）

济（成功）即（即使）中（符合）款（规格）旬（十天）杖（被打）行（做，从事）

惟（只）以（凭借）具（准备）资（钱财）诣（到，前往）填塞（挤满）问者熬香于

鼎（状语后置句）再（两次）祝（祷告）翕（合）辟（开）竦立（恭敬地站着）以

（相当于“而”，表示修饰）少间（一会）无毫发爽（没有丝毫差失）纳（缴纳）顷

（片刻）类（像）兰若（寺庙）卧（横）焉（兼词，于此，于之）晓（明白）隐中（暗

合）胸怀（心意）以示（给……看）念（思索）得无（莫非）猎（捕