部编版小学四年级语文上册分层作业：王戎不取道旁李（课时练）（附答案）

25王戎不取道旁李分层作业

学校:姓名：班级：考号：

1.将加点字错误的读音用“\”划掉。

戎装(jierong)诸位(zh€izhu)竞争(jingjin)尝试(changcang)

2.辨字组词。

戎（）诸（）竞（）唯（）

戒（）堵（）竟（）维（）

3.诸儿竟走取之。给句中加点的字选择正确的解释（）

A.竞技B.竟然C.争着

4.取之，值然。给句中加点的字选择正确的解释（.）

A.诚实，不欺骗B.的确如此C.随便，放任

5.树在道边而多于。给句中加点的字选择正确的解释（）

A.李子B.小孩C.儿子

6.学与诸小儿游。给句中加点的字选择正确的解释（)

A.尝试B.曾经C.品尝

7.王戎说“树在道边而多子，此必苦李”的依据应该是（）

A.路边的李树结出的李子都是苦的。

B.道路上车马来往，飞扬的尘土让李树上的李子由甜变苦了。

C.路边的李树上结了很多李子，如果不是苦的，早就被路过的人摘光了。

8.初知内容。（读课文填空）

本文《王.戎不取道旁李》选自《》，主要告诉我们要仔细观察，善于

,善于根据有关现象进行,避免不必要的错误,少走

明白天下没有免费的。

课内阅读

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问

之，答日：“树在道边而多子，此必苦李。“取之，信然。

9.本文选自《h

10.下列加点词解释不正确的一项是（）

A.诸儿竞走取之（争着跑过去）唯戎不动（只有）

C.人间之（它，指“道边的李子"）取之，信然（的确如此）

11.下列哪个成语出自这则文言文？（）

A.桃李满门B.艳如桃李C.桃李无言D.道旁苦李

12.根据小古文内容填空。

王戎七岁的时候，和小朋友们一道玩耍。看见,结了很多李子把树都压弯了,

那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有0说明王戎是一个的孩子。

13.“人问之”，想象一下，别人问了王戎什么问题？

14.古代像王戎这样聪颖机智的儿童还有很多，请把人物和对应的事件连一连，读读相

关故事并选择一个讲给同学或者家人听。

曹冲灌水取球

司马光

孔融

文彦博砸缸救人

参考答案:

i.'ihu'''frvC&AO

【详解】本题考查读音易错字。

解答本题，首先要认真读题，题目要求“将加点字错误的读音用'，划掉”，按照要求做题。

对于一些读音易错字，要注意偏旁、部首、笔画多少的区别，还要注意声母、韵母、声调的

不同。平常要严格要求自己，读准字音。

戎装的“戎”与“戒”左下部分不同，要注意区分；

诸位：意思是各个席位，正确读音是zhUw^i；

竞争的“竞，，是后鼻音；

尝试的“尝”是翘舌音。

2.戎装诸位竞赛唯一戒烟堵塞竟然思维

【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。

解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌

握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。

形近字的特点：

①笔画相同，位置不同。

②字形相近，笔形不同。

③字形相近，偏旁不同。……-

④字形相近，笔画不同。

⑤字形相近，读音相同。

⑥字形相近，读音不同。

⑦部首相同，位置不同。

3.C

【详解】本题考查理解字词意思。

在理解句子意思的基础上理解字词意思。

“诸儿竞走取之”的意思是各个孩子竞相奔走去拿取它。竞：争着。

4.B

【详解」本题考查理解字词意思。

在理解句子意思的基础上理解字词意思。

“取之信然”的意思是摘过来，尝一尝，的确是这样。信然：的确如此。

5.A

【详解】本题考查理解字词意思。

在理解句子意思的基础上理解字词意思。

树在道旁而多子：意思是这树长在路边上，还有这么多李子。

子：李子。

6.B

【详解】本题考查理解字词意思。

在理解句子意思的基础上理解字词意思。

尝与诸小儿游的意思曾经（有一次）和小朋友们一起玩耍。尝：曾经。

7.C

【详解】本题考查对课文内容的理解能力。

结合原文的内容进行分析，可以参考译文理解。

此句出自《王戎不取道旁李》，原文：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子析枝，诸

儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，.此必苦李。”取之，信然。

参考译文：王戎七岁的时候，曾经和一群小孩出去游玩。看到路边的李子树结了很多果实,

沉甸甸的几乎压折了树枝。这群小孩都跑过去采摘李子，只有王戎不动。别人问他为何不动，

王戎回答道：“树长在路边还有那么多果实没人摘，这李子一定很苦。别人摘下来尝了一下，

.果然和王戎说的一样。

树长在路边还有那么多果实没人摘，这李子一定很苦的原因是道路边的李子很容易被人们摘

来品尝，如若李子都在树上，未被人摘下，则认为李子一定很苦以至于没有人摘。

8.世说新语雕量思考推理判断歪路午餐…

【详解】本题考查课文内容理解。

《王戎不取道旁李》出自《世说新语・雅量》。原文：王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树

多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之

信然。

王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。发现大道边有一棵挂满李子的果树，几个小朋

友高兴地爬上去摘，.只有王戎站在树下不动，其中一个招呼王戎：“快上来摘李子呀!”王戎

眨了眨眼睛说:“这李子肯定是苦的，不然早被过往路人摘光了。”这时一个小朋友尝了尝刚

摘到手中的李子，果然是苦的。

王戎小时候，观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断。因此，这个故事告诉

我.们：看问题要善于通过现象，去分析问题的本质。要见微知著，善于从细小问题入手,

去探究事物之间的内在联系。不然，会走很多不必要的弯路的。

9.世说新语•雅量10.C11.D12.路边李子树上果实累累王戎没有动善

于观察、善于思考13.你为什么不去摘李子呢？

【解析】9.本题考查作家作品。

《王戎不取道旁李》出自南朝刘义庆《世说新语・雅量》。

10.本题考查对词的理解。

A.“诸儿竞走取之”的.意思是：许多孩子都争相跑过去摘李子。竞走：争相地跑过去。

B.“唯戎不动”的意思是：只有王戎没有动。唯：只有。

C.“人问之”的意思是：有人问他为什么不去摘李子。之：指为什么不去摘李子这件事一

D.“取之，信然”的意思是：摘来一尝，的确如此。信然：的确如此。

11.本题考查成语的意思。

A.桃李满门：比喻学生很多。

B.艳如桃李：容颜像成熟的桃李那样娇艳。

C.桃李无言：原意是桃李（一种,价值很高的果实，奈子，俗称桃李）不招引人，但因它是很

好看和好吃的果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就

能感动别人。

D.道旁苦李：指路边的苦李，走过的人不摘取。比喻被人所弃、无用的事物或人。出自南

朝•宋•刘义庆《世说新语・雅量》。

故选：D。

12.本题考查短文内容的理解和人物形象的分析。

结合短文的参考译文可知答案为：路边李子树上果实累累王戎没有动。结合“树在道边而

多子，此必苦李”可知，他是一个善于观察、善于思考的孩子。

13.本题考查学生的思维。

结合王戎的回答“树在道边而多子，此必苦李。”和上文“诸儿竞走取之，唯戎不动”来思考,

人们问的是：你为什么不去摘李子呢？

【点睛】参考译文：

王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累累，把树枝

都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子,

王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。

曹冲一一___灌梦球

司马光

孔融______让梨

14文彦博

【详解】本题主要考查对故事的掌握。

曹冲称象：曹冲称象讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。一个

七岁的孩子，想出称象的办法比官员强，比官员妙，这实在难能可贵。曹冲称象的故事“

因此广为流传；曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质，值得我们认真借鉴。

司马光砸缸救人:一群孩子在庭院中玩耍，一个孩子不慎掉进瓦缸里，脚深没入缸内的水中，

其他孩