部编版九年级中考语文复习素材：文言文重点字词句

部编版语文九年级中考语文复习素材：文言文重点字词句

七年级上册

《论语》十则

子曰：“学而时习之，不亦谓(yue)乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不缉(ytm),

不亦君子乎？”

曾子曰:"吾日与省吾身:为人谋而不学乎?与朋友交而不值乎？住不习乎？”

子曰："学而不思则俾，思而不学则筠。”

子曰：”由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是州也。”

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。“

子日：“三人行，必有我师焉。隼若普有而丛之，其不善者而改之。"

曾子曰："士不可以不弘毅,任重则道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后弓，不亦远乎？”

子曰：”岁寒，然后知松柏之后般也。”

子贡问曰："有一言而可以终身彳『之者乎？"

子曰:“其恕乎！己所不欲，勿颂于人。"

七年级下册

《口技》

京中有序口技者。含宾客大宴，于厅事书东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、

一椅、一扇、一抚尺而-已--。-众宾团坐•。•少-顷--，-但-闻--屏-障中抚尺一下，满坐寂•-然--，-无敢哗

者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸,基夫吃(yi)语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇不儿

郛，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当星时，妇手拍儿声，口中呜声，

儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧

耳，微笑，默叹，以为妙承。

未几,夫鼻句(hou)声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳

嗽。宾客意少,，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭，

百千犬吠。-中;间•--力--拉--崩--倒--之--声--，--火--爆---声--，--呼--呼--风--声--，--百--千--齐---作；又夹百千求救声，曳•屋许

诧声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；

人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，童袖出臂，两艘战战，

4(.打)欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

《狼》

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨小，一狼仍从。复投之，后狼止晅前狼又至。骨已尽矣，而

两狼上并零如故。

屠大春，恐前后受其故。顾野有麦场，场主积薪其中,雌成丘。屠乃奔僮其下，地

担持刀。狼不敢前，驱题相向。

少町，一狼彳至去，其一于朝。久之，目似将童吸甚。屠暴起，/刀劈狼首，又

数刀罪之。方欲行，转视积薪后，一狼胆其中，意将隧入协攻其后也。身已半入，止露园

(kao)尾。屠目后断墓找，亦毙之。乃惜前狼假赛，章以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何.哉?止增笑耳。

八年级上册

《桃花源记》

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缪溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂

树，芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚易之，复前行，欲与基林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便畲(she)船，从口入。初极狭，才

通人。复行数十步，豁(hub)然开朗。土地平旷，屋舍(s脸)口(ydn)共，有良田美池

桑竹之展。仔(qidn).(mb)车遇,鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着(zhud),等如

外人。黄发垂髻(tiao),并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具•答之.。便要((yd。)还家，设酒杀鸡-作--食-。村中闻•有此

人,感来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑(yi)人来此绝境，不复出焉，逢

(sui)与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为(W©i)多言所闻，

皆叹惋(wan)。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语(yt!)云：“不足

为(wei)外人道也。”

既出，得其船，便甚回路，处处串之。戌郡(jim)下，羊(yi)太守，说如此。太守

BPit(qian)人限界往，寻向所芭屋迷，不复得路。

南阳刘子骥(ji),高尚士电，闻之，欣然秋往。未果,寻病终。后遂无问津者。

《陋室铭》

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。期是陋室，馋吾久萼。苔痕上阶绿，草色入

帘青。谈笑有-鸿--儒-，往来无-白--丁-。可以调•素琴，阅金经。-无--丝;-竹;--之--乱;-耳---，-无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子石：”何陋之有?”

《核舟记》

明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势

象形,各具情态。尝西余核舟一，章大苏琴赤壁石。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍净。.中轩敞者为舱，翳篷覆之。旁开小窗，左右各四，共

八扇。启窗而观，雕栏相望国。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐

来，水波不兴”，石青修(san)之。

船头坐三人，中峨冠加多尊(rdn)者为东坡,佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东

坡右手小卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执.卷末，右手指卷，如有所谓。东坡现右足，鲁

直现左足，各微侧,其两膝相中者，各隔卷底衣褶中。佛印箪崖弥勒,袒胸露乳，卷首昂

祝，神情与苏、黄不属。卧右膝，谡右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠管之，珠可匝匝

数也。

舟尾横卧一楫(K)。楫左右舟子各一人。居右者旌(zhi)鬟⑴)仰面,左手倚一衡木，右手

攀右趾，若啸呼不。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人现端容寂，着听茶

声然。

其船背稍衰，则博名基上，文日：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩

画了了,其色拶。又用篆章一文曰"初平山人”,其色丹。

速廿一舟，为人五；为窗八；为筹篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、

题名并篆文，为字共三十有四。加计其垮置不停寸。固简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪

矣哉。

《记承天寺夜游》

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。卷无与为乐者，遂至承天寺寻

张怀民。怀民亦未程，相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻，若交横(heng),,军竹

柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

八年级下册

《与朱元思书》--吴均

风烟俱.净，天山-共--色-。从.流飘荡，任意东西。自.富阳至.桐庐，一百许里，奇山异水，天下

独绝。

水皆缥(pid。)碧,千丈见底。游鱼细石，直视无号。急湍(tudn)甚箭，猛浪若奔。

夹(jid)岸高山，皆生寒树,女势事上，互相甘(xuin)B(miao),争高直指,千百成峰。

泉水激石，泠泠(Ung)作响；野鸟相鸣，嘤嘤(ying)成韵。蝉则千转(zhudn)不方，猿则

百叫无感。莺(yuan)飞子(li)天者，望峰昼心；丝飨(1面)世务者，频(kui)谷忘厘。

横柯(ke)上蔽，在昼犹昏；疏条交映,有时见日。

《送东阳马生序》--宋濂

余幼时即隋学。家贫，无从蓼书以观，得假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大

寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之阜。录毕，串送了，不敢销遒约。以是人多以书假余,

余因得遍观群书。既加冠,军夔圣贤之道。又用无硕师名人与涉,尝草百里外，从乡之先

达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填基室，未尝稍降辞色。余立侍左右，攫疑照理，

便身倾耳以博；吸遇其叱咄,色愈群，礼愈至，不敢出一言以尊；俟(si)其欣悦，则又

请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余年从师也，奂箧(q®曳雁(xi)行深山巨谷中，穷冬烈风,大雪深数尺，足肤皱(j

Un)裂而不知。至畲，四支僵劲不能动，媵(ying)人持汤沃灌,以奉(qln)拥覆，久而乃

和。寓•逆旅，-主--人-日再•食，无鲜肥滋味之•享。同舍生皆•被•-绮--绣-，戴朱缨宝饰之帽，腰•白玉之

环，左佩刀，右备容臭,烽然着神人;余则行超敝0处其间，略不奉艳意，以中有足乐

者，不知口体之奉不若人也。革余之勤且艰若此。

《小石潭记》--柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁(hudng)竹,闻水声，如鸣佩环,心乐之。伐竹取道，下见小

潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底/出，为垠(chi)，为屿(yu),为嚷(kan)

为岩。青树翠蔓(man),蒙络摇缀，参(c@n)差(ci)披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，借(yi)然不动;俶

(ch在)尔远逝，往来翕(xi)忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差(ci)互,不可知不源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥(lido)无人，凄神寒骨，悄(qido)怆(chudng)幽

邃(sui)。以其境过溃，不可久居，乃记之而去。

同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己，曰奉壹。

《岳阳楼记》--范仲淹

庆历四年春，滕子京遹守巴陵郡。"明年，政通人和，百废县兴。乃重修岳阳楼，单基旧

制，刻唐贤今人诗赋于其上。展予作文以记上。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤(shang),帙无际涯;朝呼夕

阴，气象万千。W则岳阳楼之木现也。前人之述爸矣。然则北通巫峡,南极潇湘，迁客骚

人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏,连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐瞿，山岳潸形；商旅不行，橘倾

楫摧；停暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，体谗畏型，满目帚然，感极而悲

者矣。

至若春和量明,波澜不惇，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸巧打兰，郁郁

青青。顶吸长烟厂空，瞪月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也,

则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!于尝求古仁人之心,吸异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲;（居庙堂之高）则忧

其民；（处江湖之远）则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“生天下之

忧而忧，厉天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

九年级上册

《陈涉世家》

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，学与人便耕，银耕之垄

上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”庸者笑而应曰：“若为庸耕，何富贵也？”陈.

涉太息曰：“嗟乎！燕雀家知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月，国闾左适戍渔阳，九百人由大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

2天大雨，道不通，度已生期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计

亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰:天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃

公子扶苏。扶苏以黎遽或，上便外将兵。今吸闻无罪，二世杀石。百姓多闻其装，未知其

死也。项燕为楚将，藜有功，爱士卒，楚人性之。旦以为死，或以为亡。今诚以吾众为自

称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,H：足

-下-事皆成，有功。然•足下卜之鬼乎？陈胜、吴广喜，念・鬼，曰：~此•--教--我--先---威--众--耳-。乃丹书・

帛曰“陈胜手”，罩人所要鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中节，凰"怪之矣。又闻令吴广

书次所旁丛洞中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴，陈胜王"。卒皆夜惊恐。耳■耳，卒中隹

住谓，皆琅耳陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广政契言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉

果等广。尉剑挺，广起，夺画杀尉。陈胜住之，并杀两尉。自令徒属曰:公等遇雨,皆已

失期，失期当斩。,弟令毋斩，而戍死者凰十六七。且壮士不死即弓，死即举木名耳，王

-侯--将--相--宁:--有-种:--乎--！-徒属皆曰：敬-受--命-。乃诈称公子扶苏、项燕，从.民欲也。袒.右，称大

楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，吻而攻耕。粉下，

乃令符离人葛婴将兵御薪以东。攻锋（zhi）、鄢（CU6）、苦、柘（zh©）、谯（qido）皆下之。

行收兵。匕匕至陈，车六七百乘，强千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯

门中。弗胜，守丞死，乃入婚陈。数日，号令召三者、豪杰与皆来含好事。三老、豪杰皆

日：将军身被呈热郸伐无道，港暴秦，复立楚国之社稷，也宜为王。陈涉乃立为王，号

为张楚。当此时，诸郡县-苦--秦-吏者，皆刑•其长吏，杀之以•应.陈涉。

《唐雎不辱使命》

秦王假人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地.安陵，安陵君基存寡人!”安陵君日：

“大王加惠,以大易小，里券，受地于先王，愿终守之，岁敢易!“秦王不愧。安

陵君国便唐雎便千秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?.耳秦灭韩亡

魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而

君迎寡人者，辱寡人与？”唐雎号曰：“否，非若号也。安陵君受地于先王而守之，里壬

里不敢易也，甚禀五百里哉？”

秦王怫（fil）然怒，谓唐雎曰:“公亦善闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣木学闻

也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。"唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒

乎？“秦王日：“布衣之怒，亦免冠使跣（xidn）,以头推（qidng）地耳。”唐.雎日：

“此庸夫之怒也,非土之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀（gui）也，

白虹贯日；要离之刺庆忌也，含鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未口，等穆

（jin）降于天,与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下/（gio）素,今

日星也。”帙剑而起。

秦王色挠，长•跪而--谢--之曰•：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：•夫韩、--魏--灭--亡--，--而--安---陵;-----

以五十里之地有者，徒以有先生也。”

《出师表》

先帝创业未半而中道崩殂（cu）o今天下三分，益州疲蹩，4匕诚危急存亡之秋也。然侍卫

之臣不懈•于•内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之-殊--遇-，欲报之于陛下也。诚宜.开张圣

听，以为先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄,引喻失义,以搴（S©）忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟（zhi）罚臧（zdng）否（pi）,不宜异同;若有作奸犯科

及为忠善者，宜付有司论其刑♦赏，.以昭陛下.平明之理；不宜•偏私，-使--内-外异法也。

侍中、侍郎郭攸（you）之、费祎（yl）,董允等，此皆良实，,周忠纯，是以先帝简

球以遐（w®i）陛下。愚以为宫中之事,事无大小，芯以港之，然后施行，必能裨（bi）补

阚（qu@）漏,有所广益。

将军向宠，性行淑为，晓畅军事,试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事,悉以咨之，必能使行（hdng）阵和睦,优劣得所。

■贤臣，匹小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在

时，母与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长（zhdng）史、参军，此香

贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣,期耕于南阳，有全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,獴

（wei）自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激,逡许先帝以驱驰。后

值倾覆,受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有（ybu）一年矣。

先帝知臣谨慎，.临崩寄臣以大事也。受命以来，M（su）夜忧叹，圈托付不效，以

伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，县里已足，当奖率三军,北定中原，

席（shti）串鹿（血）钝,攘（rang）除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以举先帝而忠陛

下之职分也。至于斟酌里童，进尽忠言，则攸之、祎、允之佳也。

愿陛下避臣以讨贼兴复之效，不效,则治臣之罪，以《先帝之录。若无兴德之言，则

责•攸之、祎、允等之慢・，以彰•其・咎（jitl）。陛下亦宜自谋•，以咨•取（ZOU）-善--道，察纳-雅-

宣，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，地表涉零，不知所吞。

九年级下册

《得道多助，失道寡助》

天时不如地利，地利不如人和。三里之地，七里之郢，孙而攻之画不胜。夫环而攻之，必

有得天时者矣，然,不胜者,是天时不如地利也。城非不.高也，鸿非不深也，兵革非不坚

利也，士基非不多也，零而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不为封疆之界，困国不

以山溪之断母天下不以兵革之利。得道者多助，失道者募助。寡助之至，亲戚畔之。多

助之至，天下飒之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

《生于忧患，死于安乐》

舜(shun)发于吠(quan)亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于

孙叔敖举于海，百里奚举于市。4天将降大住于星人也，必先于其心志，芳其筋骨，

俄其体肤，室茎其身，行押见其所为，所以动心忍性，胃至其所不能。

人但过然后能改，用于心御于虑而后伊证于色发于声而后呵。△则无法家,士，出则无

敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

《鱼我所欲也》

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得.善，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲

也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，

故不为(wei)苟(g6u)得也;死亦我所恶(wu),所恶(wu)有甚于死者，故患有所不

辟•(bi)也。-如--使-人之所欲莫甚于生，则凡可以•得生者•何不用也？使人之所恶(wu)莫甚

于死者，则凡可以辟(bi)患者何不为(wei)也？电多则生而有不用也，由是则可以辟

(bi)患而有不为(w6i)也。星故所欲有甚于生者,所恶(wu)有甚于死者。非理贤者有

奉心也，人皆有之，贤者能勿争耳。

一箪(ddn)食，一旦羹(geng),得之则生，弗(fu)得则死。呼尔而与之，行道之

人弗受；蹴(cti)尔而与之，乞人不屑(xie)也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加

-焉-！为(w©i)宫室之美，妻妾之奉•，所识-穷--乏---者得•我.与(yu)?乡•为身死而不受，今为

(wei)宫室之美为(w6i)之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为(w6i)之；乡为身死而不

受，今为(w©i)所识穷乏者得(d6)我而为(w6i)之：星亦不可以弓乎？此之谓失其本

心。

《曹刿论战》

十年春，齐师俅我，公将战。曹刿靖用。其乡人曰：“肉食者谋之，又何回焉？”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必

场分人。”对曰:“小惠未循，民弗丛也。“公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以停。”

对曰：“小信未芋，神弗旗也。”公曰：“小大之於里不能铸必以情。”对曰：“学

之展也。可以一战。战则适丛。”

公与之乘.，战于.长勺。公将鼓.之。刿曰：“未可。”齐人三鼓.。刿曰：“可矣。”齐师败--

绩。公将型之。刿曰：“未可。”下视其瞰，登轼W望之，曰：“可矣。”遂挈齐师。

雕克，公问其政。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，用而衰，三而罩。彼竭我犀敢事

之。夫大国难则也，爆有住带。吾视其辙乱，望其旗避，故墓之。”

《邹忌讽齐王纳谏》

邹忌修八尺有(ybu)余，而形貌映(yi)丽。期(zhao)服衣冠，尊(kui)镜，谓其

妻曰：“我-孰--与-城北徐公美？”其•妻曰：“君美甚•，徐公何能及.君也？”城北徐公，齐国

2美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰：“音孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君

也？”旦旦，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之

美也。”明旦，徐公来，不视之，自以为不如:窥镜而自视，又弗如远甚。暮獴而思之，

H：“吾妻之蓑我者，私我也；妾之美我者，号我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝卑威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有

求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右蓑不私王，朝廷之臣莫不畏

王，四境之内莫不有求于王：由以观之，王之藏甚矣。”

王日：“菁。”不下令："群臣吏民能国则寡人之过有，受上赏；上书遮寡人者，受

中赏；能道(bdng)以于日朝(chdo),闻寡人之耳者，受下赏。”令到下，群臣进谏，门庭

本市；藜月之后，时时而回(jidn)进;期皿年之后,里欲言，无可进者。燕、赵、

韩、魏闻之，皆期于齐。叱所谓战胜于朝廷。

《愚公移山》

太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年耳九十，面山而居。义山北之搴，出入之笔也,聚笔而课曰：

“吾与汶毕力干险，揖通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相容。其妻献疑曰:“以君之力，

曾不能也魁(kui)父之乒。如太行、王屋丹?且罩罩土石?”杂曰：“投道渤海之尾，隐土之

北。”逐率子孙药(h3)担者三夫,叩石垦壤，箕(ji)畚(b3)运于渤海之尾。邻人京城氏

之孀(shuang)妻有遗男,始邮(ch©n),跳往助之。寒暑易节，始一厘焉。

河曲智里(sou)等而比石日：“暮矣，汝之不可。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其

-如--土--石--何--？-"-北山愚公长---息-曰：“汝心之固.，固不.可彻，.曾不若孀妻弱子。虽•我之死，有子

存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也,而山不加增，何

苦而不平？”河曲智叟亡以廖。

操蛇之神闻之，惧其不己也，告之于帝。帝域其诚，命夸娥氏二子负二山，一盾(cub)

朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

二、现代文阅读

2.阅读下面文章，完成下面小题。

灯

文珍

①年十二月，在上海看了动画片《寻梦环游记》。背景是墨西哥，里面亡灵世界都由灯

光统治。原本古今中外所有的鬼都只怕阳光，不怕灯，因为灯没什么攻击性，只是静静地

照亮不大扰人，又如同人的灵魂有生有灭，但那电影最重要的意思是说在墨西哥人眼中，

死亡才是生命最高意义，生与死互为补充才组成完整生命。因此，每年亡灵节，墨西哥人

会祭奠亡灵，却绝无悲哀，甚至载歌载舞，通宵达旦，与逝去亲人共同欢度这一年一度的

团聚时刻。

②也就是说，人死了没什么可怕，只要还有活着亲人记得自己，便长久在另一个世界活

着。而每年亡灵节，只要有亲人记得为自己点一盏灯，便可渡过生死桥与家人团聚。

③看完第二天早上，在酒店接到家人的电话，告知我当天凌晨四点，外婆去世了。外婆

是在老家县城去世的。她和我们在深圳住了整整二十年，后来不幸得了老年痴呆，最末六

七年，正是一个明白渐渐趋于糊涂的完整演变过程，乃至于渐渐不认识儿女，去年春天，

神智突然短暂清明，就一直闹着要回老家，叶落归根。半夜起来上厕所，却找不到路回房

间，跑到客厅里大放悲声：我是毛海娥，我要回家。有时又对妈妈说：怎么一屋子人在喊

我回老家？其实客厅除她两人外空空荡荡。闻者无不毛骨悚然。如此大闹数日，妈妈终于

只能含泪让照顾她的四姨奶奶陪她回去，自己也一路护送到县城，又给老房添置了无数家

当。而外婆几年前，就早早为自己在乡下准备好了寿材。只有在老家才能土葬，原来也是

早有预感。

④我八月时候还和妈妈回去看过地一次，那时她已不认识任何人了，身边亲友问她，我

们是谁。外婆闻言非常紧张，又十分羞涩（她本来脾气不好，得病后却常有少女的娇

羞），想了很久以后老实说：不知道。随即又补充：但肯定是我心上的人.

⑤连夜赶回奔丧，一路忍不住对着飞机舷窗外的黑暗流泪，二十年朝夕相处的往事纷至

沓来。泪眼中看见自己模糊变形的倒影，一直觉得手上擎着一盏灯光微弱的灯。在心底

说，外婆，我会一直记得你。我是你心上的人呀。

⑥今年春节，因是新葬，必须回去扫墓。依照本地风俗，需在坟头烧半人高的纸马十数

架。还是十二月送葬的同一队孝子孝孙带着纸马上山。我因为在葬礼上已痛哭过多次，这

时也没有眼泪，只是一心一意擎着纸马，如同擎着一盏灯般认真走那隆冬阴天泥泞的山

路。等到了坟头，众人祭拜如仪，待纸马腾起半天烟火，遂又沉默地鱼贯下山。我故意拖

在最后，想等表弟踏灭坟头余烬再一起下山。这个表弟，就是那个小时候常犯百日咳，害

外婆不断下床给他拿止咳糖浆的表弟。外婆是他的亲年年（我们本地上话把奶奶唤作年

年），等她到了深圳，才一直和我家一起住。按理说后来和我们在一起时间更久，但似乎

还是对从小带大的孙子更亲，虽然后来统统都不认得了。

⑦坟头黄土里到处都掺杂着鞭炮碎屑、彩色纸马、自色经幡未烧尽的笑脸、惨淡加任何

乡下扫墓的尾声。怕引发山火，表弟一边在坟头专心找那些尚有火星的纸马踩踏，一边低

声说：年年，你一个人在山上冷清，给你烧点纸，过年也热乎热乎。他并不知道我在等

他。更不知道我听见他的话，当即转过身去泪如雨下。他也记得她。给外婆点灯的人又多

了一个。

⑧外婆一定可以回家。

（选自《三四越界》，有改动。）

（1）作者围绕"灯"一共写了那几件事情，请简要概括。

（2）文章以《寻梦环游记》开篇有什么作用？

（3）赏析第⑦段画线句子。

（4）根据上下文，说说下面句子中加下划线词语的内涵。

随即又补充：但肯定是我心上的人。

（5）结合全文，请分析"灯”的内涵。

【答案】（1）①在上海看电影，明白了灯在墨西哥文化中的意义；②回湖南奔丧，觉得

自己手里擎着一盏灯；③扫墓后，最后离去，和表弟都愿为外婆再点一盏灯。

（2）引出"灯”的意蕴，并点题；以读者熟悉的电影文化开篇，引起阅读的兴趣；点明文章

主题；为下文外婆的去世和为她点灯做了铺垫，推动情节的发展；增强作品的文化气息和

感染力。

（3）环境描写（景物描写），照应上文，扫墓的习俗；突出为外婆扫幕后的惨淡场面，渲

染悲凉压抑的气氛；烘托"我”的悲痛思念之情；也与上文的扫墓习俗相照应。

（4）心上的人，是指脑子记不起，但心里却定记得的人；是家人；是外婆永远惦念的人，

是外婆生命中最重要的人。

（5）黑暗中的灯，会照亮外婆回家与我们团聚的路，会让外婆在另一个世界好好活着，会

使我们永远不会忘记外婆。灯，寄托了我的哀思，也象征对生死的体悟。

【解析】【分析】（1）结合"在上海看了动画片《寻梦环游记》。背景是墨西哥，里面亡

灵世界都由灯光统治。原本古今中外所有的鬼都只怕阳光，不怕灯，因为灯没什么攻击

性，只是静静地照亮不大扰人，又如同人的灵魂有生有灭，但那电影最重要的意思是说在

墨西哥人眼中，死亡才是生命最高意义，生与死互为补充才组成完整生命。因此，每年亡

灵节，墨西哥人会祭奠亡灵，却绝无悲哀，甚至载歌载舞，通宵达旦，与逝去亲人共同欢

度这一年一度的团聚时刻。，，概括出：在上海看电影，明白了灯在墨西哥文化中的意义；结

合"连夜赶回奔丧，一路忍不住对着飞机舷窗外的黑暗流泪，二十年朝夕相处的往事纷至沓

来。泪眼中看见自己模糊变形的倒影，一直觉得手上擎着一盏灯光微弱的灯。在心底说，

外婆，我会一直记得你。我是你心上的人呀。”概括出：回湖南奔丧，觉得自己手里擎着

一盏灯；结合"怕引发山火，表弟一边在坟头专心找那些尚有火星的纸马踩踏，一边低声

说：年年，你一个人在山上冷清，给你烧点纸，过年也热乎热乎。他并不知道我在等他。

更不知道我听见他的话，当即转过身去泪如雨下。他也记得她。给外婆点灯的人又多了一

个。”概括出：扫墓后，最后离去，和表弟都愿为外婆再点一盏灯。

（2）结合本文分析。结构上：引出"灯”的意蕴，并点题；为下文外婆的去世和为她点灯

做了铺垫，推动情节的发展；内容上：以读者熟悉的电影文化开篇，引起阅读的兴趣；点

明文章主题；增强作品的文化气息和感染力。

（3）结合本文具体分析，照应上文，扫墓的习俗；突出为外婆扫幕后的惨淡场面，渲染

悲凉压抑的气氛；烘托"我"的悲痛思念之情；也与上文的扫墓习俗相照应。

（4）结合"我八月时候还和妈妈回去看过地一次，那时她已不认识任何人了，身边亲友问

她，我们是谁。"分析：心上的人，是指脑子记不起，但心里却定记得的人；是家人；是外

婆永远惦念的人，是外婆生命中最重要的人。

（5）要求学生从整体上把握“灯”的内涵。结合"而每年亡灵节，只要有亲人记得为自己点

一盏灯，便可渡过生死桥与家人团聚；他也记得她。给外婆点灯的人又多了一个。"分析得

出：黑暗中的灯，会照亮外婆回家与我们团聚的路，会让外婆在另一个世界好好活着，会

使我们永远不会忘记外婆；结合"外婆一定可以回家。"分析得出：灯，寄托了我的哀思，

也象征对生死的体悟。

故答案为：⑴①在上海看电影，明白了灯在墨西哥文化中的意义；②回湖南奔丧，觉得

自己手里擎着一盏灯；③扫墓后，最后离去，和表弟都愿为外婆再点一盏灯。

⑵引出"灯”的意蕴，并点题；以读者熟悉的电影文化开篇，引起阅读的兴趣；点明文章主

题；为下文外婆的去世和为她点灯做了铺垫，推动情节的发展；增强作品的文化气息和感

染力。

⑶环境描写（景物描写），照应上文，扫墓的习俗；突出为外婆扫幕后的惨淡场面，渲染

悲凉压抑的气氛；烘托"我"的悲痛思念之情；也与上文的扫墓习俗相照应。

⑷心上的人，是指脑子记不起，但心里却定记得的人；是家人；是外婆永远惦念的人，是

外婆生命中最重要的人。

⑸黑暗中的灯，会照亮外婆回家与我们团聚的路，会让外婆在另一个世界好好活着，会使

我们永远不会忘记外婆。灯，寄托了我的哀思，也象征对生死的体悟。

【点评】⑴概括多件事的方法是：人物+事件（什么人干了什么事），有重要的时间、地

点、结果要加上。

⑵第一段的作用：开门见山点题。贯穿全文线索。总领全文。引起读者注意思考。引起读

者阅读兴趣（故事法、场景法）如果用倒叙，有设置悬念作用。如果用歌词、诗词点题。

引用诗的作用：呈现美好的意境。深化主题。引起下文。增加文采。

⑶景物描写的作用：一、交代故事发生的时间、地点，场景，揭示作品的时代背景。二、

渲染环境气氛，烘托人物心情。三、展示人物性格，人物周围的环境，能够展示一个人的

身份、气质、个性等。四、借景抒情，情景交融，作品中描写景物，作者往往是为了抒发

自己的感情。五、奠定感情基调，为下文打铺垫六、酝酿诗情画意，深化作品主题

⑷理解词语的含义要注意：1.要准确理解词语的本义；2.联系文章的中心、人物形象、上

下文、作者的感情、修辞特点来理解词语的语境义（引申义、比喻义、双关义、反语义、

色彩义）。3.代入具体语境中验证。

⑸分析标题的含义标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题

的字面意义，深层含义即引申义、比喻义、象征义。标题如果是比喻句的，文中往往不是

围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这

样我们就可以领悟出标题的深刻含义。

3.阅读下面文章，完成小题

我们都没有辜负青春

程丽芬

①那年，我考到城里的高中，母亲不放心我寄宿学校，把我托付给远房亲戚家。虽说是

亲戚，但平时不大走动，关系其实很疏远。

②第一天是母亲送我去的，我们背着米、拎着菜籽油。母亲脸上挂着谦卑的笑容，让我

叫那对中年夫妇"舅舅""舅妈"。舅舅是母亲的堂弟，在一家公司当经理，还是挺热心的。

③我就这样在亲戚家住下了，早饭一般我都自己出去买着吃，中午和晚上在学校吃。母

亲每周都会来看我，买些零食和生活用品给我，走时总要关照我："在别人家住着，要眼勤

手快。"我努力做一个听话的孩子，抢着帮他们打扫卫生，可是，生活还是有颇多不便。

④晚上洗澡，时间长一点，就听见舅妈在门外扯着嗓门问："芬，你洗好了没有啊?"我匆

匆洗好出来，她喋喋不休道："现在城里都是按人均用水收费的，多用了水就要多给钱。”

⑤有一天晚上我看书时不小心睡着了，舅妈早晨开门进来问："你是不是一晚上没有关

灯啊?"我害羞地点点头说："昨晚看书太晚睡着了，忘了。”若是母亲知道我这么努力，估

计会表扬我吧。但是那天晚上放学回家，一开灯，忽然发现房间暗了许多，再一看，原先

的大灯泡已经被一个节能灯替代了，就着那灯光，恍惚着看书，眼睛很吃力。

⑥我觉得委屈，但不好说什么，毕竟住在别人家里，寄人篱下的生活，总要守点规矩

的。于是我就尽量在学校把作业做好，洗澡的事情可以忍忍，但书不能不看。在外面转悠

了几圈，发现离学校不远的一家眼镜店门口可以看书，落地玻璃透出强烈的灯光，窗外正

好有一个台阶，是个不错的地方。

⑦第一天，我发现有一个女孩也在那儿，她扎着马尾，衣服和书包都很旧，但很干净。

我们相视一笑。笫二天，她跟我打了声招呼："嗨。"我们慢慢熟络，聊的话题也多了。她

叫蕾，威绩很好，她母亲生她时难产去世了，父亲是个锅炉工，经常上夜班，用微薄的工

资供她上学。她很懂事，七八岁时就自己煮饭炒莱，家务活她基本都会做。她随身带着一

张她母亲的照片，她说想母亲时就会拿出来看看，她相信母亲会保佑她的。她来这儿学习

是为了节省家里的电费。尽管她的命运让人同情，但她一直都很乐观，总是充满活力。我

们一起憧憬着美好的未来，互相鼓励，相约将来一起考大学。她总会让我想起峭壁上的小

树，不管经历多少风雨，都不屈不挠，努力成为一道独特的风景。

⑧有一天，我再去眼镜店门口看书的时候，发现台阶上有一张卡片，是蕾留下的。她说

她父亲在上班时出了意外，不能供她上学了，希望我好好珍惜上学的机会，无论多苦多难

都要坚持下去。

⑨她给我留了一个地址。高中毕业后我特地去找过她，那是一条很破旧的老街，已经准

备拆迁了。然而，她没有在那里，也没有人知道她的下落。

⑩当我拿到大学录取通知书时，多希望能和蕾一起分享，可惜她早已杳无音讯。

⑫多年后的一天，在某个超市门口，我敏感地觉察到身后有一双眼睛在盯着我。我回头

一看，怔了怔，竟然是蕾。她胖了些，面色也红润了不少，衣着打扮看起来不错。她说她

现在在深圳定居，那年她父亲出了意外不久就去世了，之后她就跟着表姐去了深圳打工，

刚到那儿时人生地不熟，没有文凭，只能在服装厂里做最基层的活，又累又脏。但她不服

输，不想就此认命，于是参加了自考。

⑪我能想象这样的画面：一个花季少女，不愿向命运低头，一边是繁重的体力活，一边

还要下班后努力学习，紧握梦想不放手。

⑬的确，蕾就是这样一个努力上进的女孩。老天不会亏待每一个努力的人，三年时间，

她拿到了自考文凭，应聘进了一家公司做会计。她在那里遇到了自己所爱的人，两个人一

起奋斗，如今在深圳已有房有车，这次回来是想在老家买套房子，偶尔回来有个落脚的地

方。她说她留恋这儿，这儿有她的青春和太多的回忆，将来她会回来养老。

⑭峭壁上的小树，如今已长得枝叶茂盛，未来就算有再大的风雨，也不会让它畏惧。

⑮我们都没有辜负青春，在各自的人生路上努力奔跑，以各自的方式盛放美丽的梦想。

希望这份力量一直延续下去，让我们今生永无所惧。

（选自《文苑・感悟》2019年第1期）

（1）蕾是一个努力上进的女孩，阅读全文，请按时间顺序梳理出蕾所经历的事件，将表格

内容填写完整。（每空限10字以内）

时间蕾所经历的事件

一出生母亲难产去世

七八岁时自己煮饭炒菜，做家务

高中时①________

深圳打工时②________

现如今③________

（2）结合语境揣摩句中加下划线字的表达效果。

①晚上洗澡，时间长一点，就听见舅妈在门外扯着嗓门问："芬，你洗好了没有啊？"

②我害羞地点点头说:"昨晚看书太晚睡着了，忘了。"

（3）说说第⑭段在文章结构上和内容上的作用。

（4）结合全文，谈谈你对文章最后一段的理解。

（5）你从本文中得到了什么启示?请结合你的生活实际，简要谈谈你的感受。

【答案】（1）父亲出意外，中断学业；一边打工一边自考；在深圳有房有车

（2）①"扯"是动词，意思是"拉"，生动形象地写出了"我”洗澡时间长一点时舅妈故意叫喊

制止俄"的情景，体现了舅妈对"我"的不满与排斥，侧面表现了"我"高中寄宿舅妈家时的委

屈和苦楚。

②"害羞"是神态描写，意思是"因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安；怕难为

情"。文中指"我"因熬夜看书不小心睡着忘了关灯，面对舅妈的询问时不好意思的心理，为

后文大灯泡被一个节能灯替代，我”只能去眼镜店门口看书的情节埋下伏笔。

（3）结构上：与第⑦段末句相呼应。内容上：一语双关，把家境贫寒、生活艰难的蕾比

作"峭壁上的小树"，"枝叶茂盛"喻指蕾通过自己的努力过上了幸福生活，借小树表现出蕾

努力上进、不畏艰难的性格，赞美了蕾坚毅顽强的美好品质

（4）示例：这是作者对自己青春岁月的总结，也是作者对美好未来的期望。"我"和蕾都在

艰难的青春岁月里尽了自己最大的努力，不屈服、不低头、不懈怠、不惧雨打风吹，勇敢

追梦，实现梦想，拥抱美好。

（5）示例：青春时期总会有挫折、有痛苦，人生不可能处处美好，我们面临着竞争激烈的

中考，只有拼尽全力，才是对青春的不辜负，不要让自己的青春在平庸中度过。

【解析】【分析】（1）高中时"她说她父亲在上班时出了意外，不能供她上学了"；"那年

她父亲出了意外不久就去世了"之后"她就跟着表姐去了深圳打工""但她不服输，不想就此

认命，于是参加了自考；如今"在深圳已有房有车，这次回来是想在老家买套房子，偶尔回

来有个落脚的地方。"作答即可。

（2）①"扯"拉；不拘形式不拘内容地谈。这里是"我"寄居在舅妈家，因为洗澡时间长，

舅妈担心水费多，而故意大喊，表现了舅妈对"我"的不满和寄宿舅妈家时的委屈和苦楚。

②因为睡着了是一晚上没有关灯，浪费了舅妈就的电费，担心舅妈责难，"害羞"是人物的

神态描写，表现"我"因撒谎的不好意思的心理，才有了后文只能去眼镜店门口看书的情

节。

（3）此段结构上，与前文"她总会让我想起峭壁上的小树……努力成为一道独特的风景。”

相呼应，结构严瑾；内容上，此段运用议论抒情的方式，一语双关，家境贫寒、生活艰难

的蕾比作"峭壁上的小树"，"枝叶茂盛"喻指努力的结果，表达了作者对“努力上进、不畏艰

难”美好品质的赞美；表现了文章的主旨。

（4）文章通过对自己和蕾所经历的事件的叙述，告诉我们面对生命中的坎坷、磨难、困

境，我们要以不屈服、不低头、不懈怠、不惧雨打风吹的态度，坚强面对，就会实现美丽

的梦想。

（5）解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感

受。表达上的优劣会成为关键因素。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清

晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。结合具体事例，紧扣“青春〃”努力奔

跑""梦想”关键词来谈。

故答案为：⑴父亲出意外，中断学业；一边打工一边自考；在深圳有房有车；

⑵①"扯"是动词，意思是"拉"，生动形象地写出了"我”洗澡时间长一点时舅妈故意叫喊制

止"我"的情景，体现了舅妈对"我"的不满与排斥，侧面表现了"我"高中寄宿舅妈家时的委屈

和苦楚；②"害羞"是神态描写，意思是"因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安；

怕难为情"。文中指"我"因熬夜看书不小心睡着忘了关灯，面对舅妈的询问时不好意思的心

理，为后文大灯泡被一个节能灯替代，我"只能去眼镜店门口看书的情节埋下伏笔；

⑶结构上：与第⑦段末句相呼应。内容上：一语双关，把家境贫寒、生活艰难的蕾比作

"峭壁上的小树"，"枝叶茂盛"喻指蕾通过自己的努力过上了幸福生活，借小树表现出蕾努

力上进、不畏艰难的性格，赞美了蕾坚毅顽强的美好品质；

⑷示例：这是作者对自己青春岁月的总结，也是作者对美好未来的期望。"我"和蕾都在艰

难的青春岁月里尽了自己最大的努力，不屈服、不低头、不懈怠、不惧雨打风吹，勇敢追

梦，实现梦想，拥抱美好；

⑸示例：青春时期总会有挫折、有痛苦，人生不可能处处美好，我们面临着竞争激烈的中

考，只有拼尽全力，才是对青春的不辜负，不要让自己的青春在平庸中度过。

【点评】⑴内容的整体感知能力和语言概括能力。首先通读全文，理清故事的情节，然后

根据故事情节发展的顺序概括关于事件；

⑵本题考查句子的赏析能力。语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、

反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动

作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。对于修辞，不仅能判断，而且要会结合语

境作正确的赏析；

⑶本题考查段落语句的作用分析。某一段落或句子在文章中的作用就是指该段（句子）在

结构和内容上的作用。内容上的作用是：点明文章中心主旨、画龙点睛等；结构上作用通

常有：总领全文、承上启下、照应前文等；

⑷本题考查句子含义的理解。解答此题关键要结合语境去思考，答出其表面义与深层含

义；

⑸本题为阅读启示题，为开放类试题，不要求统一答案，言之成理即可。作答本题时，围

绕文章主题来表述即可。语意清晰，语序连贯。

4.阅读文段，回答问题

卖白菜

莫言

①1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子

里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，

扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白

菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：

②"社斗，去找个篓子来吧......”

③"可是，您答应过的，这是我们留着过年包饺子的......"话没说完，我的眼泪就涌了出

来。

⑷母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭,她有些恼怒地说："这么大的汉子了，动不动就

抹眼泪，像什么样子！"

⑤她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎

着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的

气味。

⑥集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的

样子。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。一棵最小的白菜从

篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大

祸，站在篓边，哭着说："我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓

子，原本是十分生气的样子，但看到我哭得真诚，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再

骂我。她蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。

⑦终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的

白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。老太太蹲下身，开始

翻动我们那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又逐棵

地戳着我们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。

⑧我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说

我们的白菜卷得不紧。老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十

分恼火，便刺她："别撕了，你撕了让我们怎么卖？！"

⑨"大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。"母亲也劝说

着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风

中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老

太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太

太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。

⑩终于核准了重量，老太太说："俺可是不会算账。"

⑪母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说："社斗，你算。"我找了一根草棒，

用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。

⑫"没算错吧？"老太太用不信任的目光盯着我说。

⑬"你自己算就是了。"我说。

⑭老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴

里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点。

⑮等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身

边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻

伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着

我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：

⑯"孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？"

⑰"娘，"我哭着说，"我……"

⑱"你今天让娘丢了脸......”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。

⑲这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。

（1）文章围绕“卖白菜”展开故事情节，请你阅读文章，填写表格。

故事情节"我"的心情

母亲下决心卖白菜不舍

"我"不小心摔白菜③

①厌恶

②气愤

白菜被老太太退回④

（2）文章第⑦段刻画了一个老太太形象，请你结合全文说说小说着力描写这个老太太的

用意是什么？

（3）下面的两个句子都写到了母亲的泪，其蕴含的意味有何不同？

①母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭。

②"你今天让娘丢了脸......”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。

（4）文章结尾写到“至今想起，心中依然沉痛"，请你说说作者"依然沉痛”的原因是什么。

【答案】（1）①老太太挑白菜；②"我"赌气多算老太太一毛钱；③自责；④沉痛（懊

悔）

（2）写这个挑剔的老太太，一是用老太太挑三拣四、挑剔的形象衬托了母亲的善良；二是

推动情节的发展：激起"我"对老太太的"恶感"，为下文"我"多算一毛钱埋下伏笔。

（3）①母亲为家境的贫穷、日子的艰难而忧伤，但泪水没有落下来，体现了她的坚强。

②前文写母亲面对困境，一筹莫展时都没有流泪，现在母亲流泪是为儿子不诚实，多要了

老太太的钱而感到羞愧，也是对"我"的失望、责备、痛心，体现了母亲善良诚实的品质。

（4）①由于看不惯老太太的做法，"我"赌气多收了老太太一毛钱，结果事情败露，白菜

被退回，这让母亲在人前丧失了诚信，失去了尊严。②这使一向坚强的母亲万分痛苦，首

次流泪。"我"为给母亲带来如此大的伤害而懊悔、自责不已。

【解析】【分析】（1）本选文主要叙述了我12岁那年，母亲为了能过年而忍痛下决心卖

掉家中准备包饺子的白菜的过程：母亲决心卖白菜-"我"不小心摔了白菜-老太太挑白菜-

算错账-白菜被退回。根据情节分析可知与情节相对应的人物心理：不舍-自责-厌恶-气愤

-沉痛。然然后填空即可。

（2）结合本文分析，写这个挑剔的老太太，一是用老太太挑三拣四、挑剔的形象衬托了母

亲的善良；二是推动情节的发展：激起"我"对老太太的"恶感"，为下文"我"多算一毛钱埋下

伏笔。

（3）要①句中的"湿漉漉的"表现了母亲因为不能让孩子在过年时吃上一顿白菜馅饺子而

深深自责，突出了母亲对孩子的爱.但她并没有流泪，又可以看出母亲面对生活苦难的执

着坚强。②句中的"两行眼泪就挂在了腮上"，写出了母亲流泪是为儿子不诚实，多要了老

太太的钱而感到羞愧，也是对"我"的失望、责备、痛心，体现了母亲善良诚实的品质。

（4）结合"当我多算了一毛钱后，‘你今天让娘丢了脸……‘母亲说着，两行眼泪就挂在了腮

上”，我因故意多算一毛钱让母亲丢脸、难过而自责；我对自己当年幼稚不宽容的做法而感

到愧疚；我因辜负了母亲平时的教育，做事出格，让母亲失望而感到懊悔；我因欺骗伤害

了母亲，但又无法弥补而痛苦。

故答案为：⑴①老太太挑白菜；②"我"赌气多算老太太一毛钱；③自责；④沉痛（懊

悔）

⑵写这个挑剔的老太太，一是用老太太挑三拣四、挑剔的形象衬托了母亲的善良；二是推

动情节的发展：激起"我"对老太太的"恶感"，为下文"我"多算一毛钱埋下伏笔。

（3）①母亲为家境的贫穷、日子的艰难而忧伤，但泪水没有落下来，体现了她的坚强。②

前文写母亲面对困境，一筹莫展时都没有流泪，现在母亲流泪是为儿子不诚实，多要了老

太太的钱而感到羞愧，也是对"我"的失望、责备、痛心，体现了母亲善良诚实的品质。

（4）①由于看不惯老太太的做法，"我"赌气多收了老太太一毛钱，结果事情败露，白菜被退

回，这让母亲在人前丧失了诚信，失去了尊严。②这使一向坚强的母亲万分痛苦，首次流

泪。"我"为给母亲带来如此大的伤害而懊悔、自责不己。

【点评】⑴本题考查考生对文章的理解能力。分析这类题目，首先要确定答题的范围，一

定要抓住关键信息，并关键文章的内容概括提取出切题的答案。

⑵本题考查考生文章内容的理解能力。考生要整体感知文章的内容，理解文章的主题，并

善于比较作答。

⑶本题考查考生对文章词、句的理解能力。考生在理解词句时一定要坚持词不离句，句不

离篇的原则，要将词句放在具体的语境中，放在原文中加以分析。

⑷本题考查考生对结尾的理解。考生要在整体理解文本内容和作者情感的基础上进行分

析。在理解时一定要联系文本，感悟作者的情感。

5.阅读下面的文字，回答问题。

风雪日月山

李迪

①李老师，七年前从西北师大毕业，当时有好多地方能签约工作，我选了青海。青海好

啊，我就喜欢海，春暖花开。签！地理没学好，把青海当青岛了。结果，一下火车就蒙

了，海在哪儿呢？

②称我李老师的人、接受我采访的人，叫赵程皇。一个胖胖的甘肃姑娘，老家在张掖。

她说自己是"胜天半子"拆开重组。我没听明白，她豪爽一笑，天生胖子啊！我俩谈话的地

方叫日月山。是青海通往西藏的门户。山之青海这边儿，屹立着一座加油站，懵懂而来的

胖姑娘就在这里当上了一名加油员。

③李老师，你可不知道，刚进十月，这里就下雪了。冷得抽筋儿。我第一天晚上在站里

值班，门外似乎有鬼哭狼嚎，嗷，嗷！我从没有听过这种声音，太恐怖了。老员工说，山

口风大，吹到玻璃上就是这声。外面来车了，赶紧出去加油。一推门，风把人往里刮。眼

看着离加油机就几步远，愣是过不去。噎一口，喘半天。我们这里是换界区，车进藏油就

贵了，司机们都钾足动儿在这儿把油加满。那时候都给现金，天冷啊，我冻得搓不开钱，

还没数完手就没知觉了。司机不等，加完油就启动。我急忙追上去，边追边数。从第一个

加油机追到第三个加油机，眼看要追出站了，才把钱数完。少了自己得赔啊！工资才一千

出头儿，还没发呢，拿什么赔？戴手套数不了钱，不戴手套吧，一摸油枪，寒气直接钉进

骨头，上牙打下牙，张开嘴都说不出话。好不容易车少点儿了，疯了一样跑进店里，烤烤

小暖炉o一烤，感觉手已经冻干巴了，外面的皮都脆了。再烤、感觉那层皮能揭下来。宿

舍里没火，冻得睡不着。站里的被子又小，盖得了脚，盖不住头；一盖头，脚又露出来。

④这时候，我特别想家，就给妈打电话，说冷，说被子小。妈说，那么多人都在站上干

着，你不比别人差。你要好好的，坚持就是胜利！

⑤又是一个风雪天，我身上包得跟粽子一样，哆嗦着两手加油。帽子一拉，口罩一戴，

整个脸就没了。我站在最外面的机子旁，油枪插进油箱里，两眼不由得看看远山，看看

雪。老家离青海太远了，得翻过一座大板山，海拔六千多米。山路崎岖，弯儿又急，开车

要走八九个小时，路上能摸到云......

⑥正