第3单元素养测试（二）-2024-2025学年语文部编版4年级上册（含答案解析）

语文部编版四年级上册第3单元

单元素养测试

（时间：90分钟总分：100分）

第一部分基础知识积累

1.看拼音，写词语。（5分）

（1）你看，muse中,还有几位学生在caochang上踢足球，那是

我们学校足球队的健儿们。

（2）买房子的时候要xuWnz6客厅和wbshi都朝南的房子，这样

的房子住着bijiaoshufu一

2.给加点字选择正确的解释（）（2分）

梅须逊雪三分白

A.不及，比不上B.谦逊

3.写观察日记最主要的是（)(2分)

A.写观察的过程B.写出观察者当时的想法和心情

C.记录观察对象的变化D.附上图画或照片

4.异名同物连线。（5分）

爬山虎番茄

地瓜甘薯

西红柿马铃薯

土豆长生果

落花生地锦

5.比一比,再组词。（5分）

址（）豪（)隐（）燥（）择（)

扯（）毫（)稳（）躁（）泽（

6.体会蟋蟀住宅的外部特点，造词填空。（填字母）（5分）

1

A.向阳B.干燥C.排水优良D.隐蔽E.能娱乐

（1）“有一丛草半掩着”体现了住宅（）的特点。

（2）“立刻就会干“体现了住宅（）的特点。

（3）“在这平台上弹琴”体现了住宅（）的特点。

（4）“倾斜的隧道”体现了住宅（）的特点。

⑸“朝着阳光”体现了住宅（）的特点。

7.读句子判断作者用什么方法进行观察的。（填字母）（3分）

A.用眼睛看B.用耳朵听C.用心想

（1）雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，还不停地唱歌，欢天喜地地、叽叽喳喳地说着

贺词。（）

（2）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。（）

（3）蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？（）

8.按要求写句子。（8分）

（1）他不是不知道这件事的严重性。（改为肯定句）

（2）这首歌成为世界反法西斯战线一首高昂的战歌。（缩句）

（3）你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反问句）

（4）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写句子）

第二部分阅读理解

阅读古诗，完成练习。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

9.这首诗题目的意思是。（2分）

2

10.这首诗是代诗人写的。诗人在前两句写了自己站在远、近、高、低不同的

位置观看庐山，庐山呈现不同的景象。由此可知，诗人眼中的庐山

（用自己的话概括）。我从中明白了的道理。（4分）

11.诗人从不同角度、站在不同位置还是没有看清庐山的真正面目，因此总结出（4分）

“,”。这两句诗也蕴含着哲理，与“当局者迷,'

有异曲同工之妙。它给我们的启发是（）

A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。

B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思考。

C.对复杂的事物，既要多方面观察，多方面调查，又要亲身去体验、分析。

阅读课文片段，完成练习。

爬山虎的脚（节选）

①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，

不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖

一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一

墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

②以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬

山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这

些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

12.给下面句子中的“一”选择正确的答案。（4分）

A.数量B.一律，没有例外C.满、全D.表示最少

①叶尖一顺儿朝下（）②不留一点儿空隙（）

③一阵风拂过（）④一墙的叶子就漾起波纹（）

13.这篇文章的作者是（）。（2分）

14.作者通过（），发现了爬山虎的脚生长的（）、（）和

（）o（4分）

15.如果划线的句子去掉“漾起波纹”，好不好？（3分）

3

阅读课文片段，完成下面小题。

《蟋蟀的住宅》（节选）

①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中（隐蔽隐藏）着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里

也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口

的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微

斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很（平坦平缓）。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时

候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。

大体上讲，住所是很（简单简朴）的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的

工具是那样（简单简朴），这座住宅真可以算是伟大的工程了。

16.用y”标出括号中正确的词语。（4分）

17.辨一辨：下面是四幅蟋蟀住宅工程平面图，根据文中的介绍，你认为最正确的是（）

（2分）

A.B.太C.D.

18.蟋蟀的住宅为什么被称为“伟大的工程”？你从哪些地方看出它的设计非常精巧？

________________（2分）

19.除了蟋蟀，其他小动物们也都有自己的住宅，请帮下面的小动物选择它们的家，将选项

字母填写在括号里。（6分）

A.塘B.穴C.棚D.洞E.巢F.圈

①猪（）②鱼（）③虎（）④牛（）⑤鸟（）⑥鼠（）

语言实践。

我们身边的“小眼镜”

看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都佩戴上了眼镜。请根据“希望小学二至六

年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。

希望小学二至六年级视力情况调查统计表（调查人数：2612人）

年级二三四五六

4

近视率13%19%31%42%48%

20.用一句话概括上述表格所揭示的问题。（3分）

21.联系上述表格所揭示的问题，写一则相关的公益广告。（15字以内）（3分）

22.同学们，眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，很容易受到伤害。那么平时你和你的小伙伴们

有没有很好地保护自己的眼睛呢？请你至少写出两条保护视力的建议。（4分）

第三部分写作

23.自主写作（20分）

《蟋蟀的住宅》运用了比喻、拟人等修辞方法，童话般的语言，生动、详实地描写了蟋

蟀建造房子的过程。请你也运用这样的语言与修辞方法介绍某种动物劳动的过程。字数不少

于200字。

5

参考答案

musecaochang

1.(1)暮^色…1场

xuanzewoshlbijiaoshufu

(2)选择“…|……卧•室•……由较^密;•…月艮

2.A

3.C

爬山虎奋力口

地瓜甘塞

4.西红柿马铃萼

土豆长生果

落花生地锦

5.地址自豪隐蔽干燥选择拉扯

毫发稳当急躁光泽

6.DBECA

7.ABAC

8.他知道这件事的严重性。这首歌成为战歌。你的手指不费一点儿劲，难道还想

拉下爬山虎的一根茎吗？一排排杨树在向我们招手。

9.写在西林寺的墙壁上

10.宋苏轼从不同的角度看，样子是不同的。人们观察事物的立足点、立场

不同，就会得出不同的结论。

11.不识庐山真面目只缘身在此山中旁观者清C

12.BDAC

13.叶圣陶

14.仔细观察位置形状颜色

6

15