南阳市汉冶中学招聘教师笔试真题2023

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考南阳市汉冶中学招聘教师笔试真题2023一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师通过（）既可以了解学生的心理与行为,也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。A.自述法B.评估性会谈C.心理测验D.观察法【答案】：B2.教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并由此引导学生获取知识或巩固知识的方法是（）。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.练习法【答案】：B3.孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.对学生下命令一定要正确B.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响C.自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好D.走路身体一定要端正【答案】：B4.（）又称现场教学，是教师根据教学目的和要求,组织学生进行实地考察、研究,使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。A.实践活动法B.实验法C.参观法D.演示法【答案】：C5.课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。A.活动课程B.教师课程C.学科课程D.学生课程【答案】：A6.李玲在上自习时，总听到背后有人对他说“别学了，出去玩”，但回头又不见人，他的这种心理障碍属于（）。A.注意障碍B.知觉障碍C.感觉障碍D.意识障碍【答案】：B7.“我们要活的教育，教材是活的，方法是活的，课本也是活的。我们大家一齐振作起来，研究儿童的切身问题，为儿童谋福利。尽量地利用儿童的手、脑、口、耳、眼睛，打破只用耳朵听、眼睛看，而不用口说话、用脑子想事的教育。”这是谁提出的（）。A.黄炎培B.蔡元培C.陶行知D.陈鹤琴【答案】：D8.主张老师在教学中的居于支配地位，起决定作用的教学理论（）。A.教师中心说B.教师与学生的双主体说C.学生中心说D.学科中心说【答案】：A9.机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。A.要学习的主要内容是呈现或由学生发现B.学习目的是解决问题或是获得知识C.学生是否理解学习材料D.学生是否主动学习【答案】：C10.在学生中流传的俏皮话“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，这其中体现的心理学效应是（）。A.罗森塔尔效应B.晕轮效应C.耶克斯一多德森定律D.皮格马利翁效应【答案】：C11.杜威提出五步教学法是一种教学方法，是通过循序渐进的方式来让学生学习，五步教学法中的第一步是（）。A.创设疑难情景B.做出解决问题的假设C.验证问题假设D.确定疑难所在【答案】：A12.主张“兼爱非政”的是以下哪种学派?（）。A.法家B.儒家C.阴阳家D.墨家【答案】：D13.“江山易改，禀性难移”体现的人格特征是（）。A.整体性B.独特性C.社会性D.稳定性【答案】：D14.在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.福禄贝尔D.杜威【答案】：A15.西欧中世纪人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（）。A.心智技能B.操作技能C.创造技能D.绘画技能【答案】：A16.“终身化”的教育特征出现在（）。A.古代社会B.现代社会C.文艺复兴后的欧洲D.近代社会【答案】：B17.资本主义再生产过程的实质是（）。A.物质资料再生产与劳动力再生产的统一B.物质资料再生产与资本主义生产关系再生产的统一C.劳动过程和价值增加过程的统一D.劳动过程和价值形成过程的统一【答案】：B18.下列不属于交通禁止性标线：（）。A.停车让行线B.专用车道线C.停车位标线D.减速让行线【答案】：C19.公文具有法定权威性，其制发必须是（）。A.部门领导B.法定作者C.法律部门D.上级机关【答案】：B20.人工智能技术的进步和普及，使得部分行业中机器取代工人的趋势加速出现，造成了某些不具有竞争力的工人失业，这种失业属于（）。A.结构性失业B.季节性失业C.摩擦性失业D.技术性失业【答案】：D21.澳大利亚储藏量居世界各国首位的矿产资源是：A.煤矿B.铀矿C.优质铁矿D.铜矿【答案】：B22.社会的货币化程度，是指（）。A.一定时期内社会金融活动总量与经济活动总量的比值B.各经济部门拥有的金融资产与负债的总额C.GNP中货币交易总值所占的比例D.金融资产总额与实物资产总额的比重【答案】：C23.用于记载会议主要情况和议定事项的文种是（）。A.简报B.议案C.决议D.纪要【答案】：D24.中国古代文化习俗中对于年龄的称呼非常考究，“摽梅之年”指的是（）。A.男子四十岁B.女子到了出嫁的年龄C.女孩十二岁D.男子到了适婚年龄【答案】：B25.人的本性中有着天然暴力因子。莎士比亚的戏剧，自始至终的场景都是暴力，在暴力中显出人性中的爱和懦弱。持枪文化最能体现美国文化特点:创新、冒险、勇敢。但另一方面，却是残忍、血腥。从未经历过此种流变的其他人的确无法理解，无法理解美国人这种血液中的东西，但是却都能体会暴力。每个人一定都经历过暴力因子被激发的情况，是用暴力回敬过去，还是换一种方式解决，即选择热血，还是理智。

这段文字意在（）。A.剖析持枪文化最能体现美国的文化特点B.提醒美国人舍弃枪支才是明智之举C.揭示人的本性中存在着天然暴力因子D.表明持枪文化是美国人无法舍弃的传统【答案】：B26.全国上下继续心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，把抗震救灾作为头等大事，汇集力量，_____地把人力、物力、财力聚集和支援到灾区一线，把我们的目光______到四川、甘肃、重庆、陕西灾区，用实际行动支持和保证抗震救灾的顺利进行和最后胜利。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.源源不断聚焦B.连绵不绝聚集C.断断续续聚合D.万众一心聚光【答案】：A27.人的自尊可以划分为有条件的自尊和无条件的自尊。前者是通过达到一些预设的标准来获得的自尊,自我价值感有赖于这些标准的实现,而非自我的本真需要,比如认为拥有美貌才有价值感。有条件自尊者往往并不了解自己的需要,其衡量自尊的标准是内化得来的。如果父母的爱是有条件的,对自己欲求的行为进行奖励,对不欲求的行为进行惩罚,这就把行为标准强加给了儿童。儿童会不自觉地把这种标准当作自己的人生追求,有条件的自尊往往通过强烈的自我意识表现出来,这样的人总是通过他人的眼光来看待自己。与这段文字的意思相符的一项是:（）A.有条件自尊者往往过于在意外界的评价B.父母给孩子制定行为标准对其成长不利C.父母的过分溺爱会损害孩子的自尊D.人的本真需求是有条件自尊的来源【答案】：A28.冲突管理:是由冲突与管理组合而成，冲突是指人们由于某种抵触或对立状况而感知到的不一致的差异，管理者不仅要解决组织中的冲突，更要刺激功能性的冲突，以促进组织目标的达成。根据上述定义，下列选项不属于冲突管理的是（）。A.在课题论证会上，主持人鼓励大家发言，有些专家观点针锋相对，最后主持人汇总了大家的意见后提出结论性意见B.某公司的部门之间常有沟通和协作障碍，公司决定将各个部门人员分批送到拓展机构开展团队协作训练，效果显著C.某公司人力资源部与战略部对公司目标的确定存在争议，公司领导要求各部联合论证方案的合理性，最终形成新的方案D.某公司营销部和技术部因产品的定位产生意见分歧，公司领导在听取技术部的意见后，采纳了他们的意见【答案】：A29.岳麓书院在一千年传承和发展学术的过程中，取得了让世人震惊的成果。也许是湖南人自屈原以来，就特别禀有一种“苏世独立，横而不流”，“浩然独往”、“独立而无复依傍”的精神，（）。湖南在唐宋之前，几乎没有出什么人才，被称为蛮荒之地，直到岳麓书院的朗朗书声响起，湖南开始后发赶超，直至近代湖南人才如雨后春笋拔起，引领中国前进的时尚风潮。填入括号部分最恰当的一句是：A.钻研起学问来也带着百折不挠、一往无前的势头B.这种精神造就了“中兴将相，什九湖湘”的辉煌C.所以办起书院这种私学来，也有一种特别的气魄D.使得他们在治学方面也“不鸣则已，一鸣惊人”【答案】：C30.现代化学与炼金（炼丹）的相同点是从分子层面创造新事物，至于创造新元素其实是核物理学家的任务，由他们拿一些回旋加速机把新元素轰出来然后再填到元素周期表中作为化学家的胜利果实。古典炼金术实际上已经有了元素、原子这样的理念，但并不具备理性思维，例如中世纪的欧洲人认为，轻、重、干、湿是基本的物理性质，干而轻的是火，干而重的是土，湿而轻的是气，湿而重的是水，因此，任何物质均是由水、火、土、气这四种基本元素按不同比例合成的结果，这与目前可知世界的观念显然不同，而同时期其它文明中对物质本质的认识同样也是介于神秘与理性之间。接下来最可能讲的是（）A.物理学家如何创造新元素B.可知世界中关于元素的各种观念C.古典炼金术对欧洲文明的影响D.现代化学理性思维的起点【答案】：D31.①雪落在城外，也落在城内

②温暖的房间里，有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁

③隔着结冰的河流，对岸是华灯灿烂的城市

④杯勺碰撞的和声里，浓浓淡淡的花香冲逸开来，唤起多少鲜艳的回忆

⑤蜜是花的情感，是融化的琥珀A.②⑥④⑤①③③①②⑥⑤④B.②⑥⑤④③①①③②④⑥⑤C.⑥这是白天从养蜂人那里买来的D.将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）。【答案】：A32.民众是否爱好学术,直接影响到学术本身的升沉;而学人不唤起国人对学术的自觉,“文德”不能与民分享,则“民德”就会堕落,“文德”本身也会变成无源之水、无根之木,也就没了提升的基础。为了使“文德”更好地转化为“民德”,蔡元培提出了以大学为社会文化中心的主张。这段文字意在说明:（）A.“文德”与“民德”的双向关联B.“民德”是“文德”的本源C.“文德”对“民德”有提升作用D.大学是“文德”的中心【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.我国教育发展的方向是（），这也是进行教育改革和建设的指南。A.面向信息化B.面向世界C.面向未来D.面向现代化【答案】：BCD34.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自己可控的原因。这种归因训练方式是（）。A.可控归因B.外在归因C.努力归因D.不可控归因【答案】：AC35.1993年10月31日，全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师有下列情形（），由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。A.品行不良、B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；C.适当惩戒学生D.体罚学生，【答案】：ABD36.教育手段是指教育者将教育内容作用于受教育者所借助的各种形式与条件的总和，它包括物质手段，精神手段等。下列属于物质手段的是（）。A.教育的活动场所B.教育设施C.教育方法D.教育媒体【答案】：ABD37.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）。A.组织策略B.再认策略C.意义策略D.目标策略【答案】：ABC38.下列属于英国资产阶级思想家、社会学家斯宾塞的教育观点和主张的有（）。A.反对思辨，主张科学是对经验事实的描写和记录B.主张启发学生学习的自觉性，反对形式教育，重视实科教育C.反对古典语言和文学的教育，特别重视体育D.主张一切教育教学中的被动、接受、吸收要让位于活动、表现、建构和创造【答案】：ABC39.坚守工作岗位要求从业者应该做到（）。A.纪律松散B.履行职责C.遵守规定D.临危不乱【答案】：BC40.要深刻认识党面临的（）的长期性和复杂性。A.外部环境考验B.市场经济考验C.改革开放考验D.执政考验【答案】：BCD41.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合B.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益C.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益D.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益【答案】：ABD42.下列关于古代斯巴达和雅典教育的比较，说法正确的有（）。A.教育目的：前者培养政治家和商人；后者培养英勇果敢的城邦卫士B.教育体制：前者的教育完全由城邦负责；后者重视教育，但并不绝对控制C.教育类别：前者为武士教育；后者为公民教育D.教育方法：前者严厉单一；后者灵活多样【答案】：BCD43.一位从事基层民政工作的全国人大代表十几年来坚持走访当地居民家庭，记了70多本“民情日记”和“民心日记”，一次次地在人民代表大会上提出议案，帮助群众排忧解难。这表明，该人大代表（）。A.履行了反映群众意见的义务B.行使了依法提出议案的权利C.履行了密切联系群众的义务D.履行了严格依法行政的义务【答案】：ABC44.社会公德的基本特征有（）A.相对稳定性B.广泛性C.基础性D.简明性【答案】：ABCD45.下列选项中，属于社会公德的要求的有（）A.遵纪守法B.助人为乐C.文明礼貌D.爱岗敬业【答案】：ABC46.毛泽东在《在延安文艺座谈会上的讲话》中提出的“为什么人”的问题，他提出文艺服务对象应该包括（）。A.兵士B.城市小资产阶级C.农民D.工人【答案】：ABCD47.加强城乡规划“三区四线”管理，维护城乡规划的权威性、严肃性，杜绝大拆大建，四线包括（）。A.绿线B.蓝线C.红线D.黄线【答案】：ABD48.20世纪后半期，资本主义劳动立法在（）的发展尤为突出。A.劳动争议处理B.社会保障C.就业保障D.反对歧视【答案】：BCD49.社区工作