2023年东莞市技师学院引进笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年东莞市技师学院引进笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A.人际交往挫折B.情感挫折C.学业挫折D.人生发展挫折【答案】：A2.国家奖学金的最终审批部门是（）。A.学校B.、学院C.国家教育部D.省教育厅【答案】：C3.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.强健体魄，热爱生活B.明礼修身，团结友爱C.热爱祖国,服务人民D.遵纪守法，弘扬正气【答案】：A4.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。A.2000人以上B.7000人以上C.3000人以上D.5000人以上【答案】：C5.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A.初中时期B.高中时期C.成年期D.大学时期【答案】：D6.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.教育评估B.个体认知C.他人期望D.传统习惯【答案】：D7.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.高校的自我评价B.政府的行政性评价C.来自政府和和社会的外部评价D.社会的第三方评价【答案】：A8.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.专业性B.直接性C.广阔性D.合作性【答案】：C9.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。A.具体学科建设项目的实施B.重点发展学科的确定C.学科建设的立项论证D.学科的布局与调整【答案】：A10.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.防微杜渐B.因材施教C.教学相长D.循序渐进【答案】：B11.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.国际学术交流B.学术水平C.教书育人D.师德建设【答案】：D12.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.专科、本科和研究生B.硕士和博士C.硕士、博士和博士后D.学士、硕士和博士【答案】：D13.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.坦荡的胸怀、实事求是的态度B.不断进取、终身学习的敬业精神C.言行一致、为人师表D.作风果断、让学生有畏惧心理【答案】：D14.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。A.课程设置与开设顺序B.专业培养目标和基本规格C.教学时数D.教学方法的运用【答案】：D15.大学教师的能力包括（）。A.学术能力与语言表达能力B.智力因素与非智力因素C.一般能力与教育能力D.学术能力与管理能力【答案】：C16.表征性奖励的理论根据是（）。A.认知原理B.人本原理C.观察学习原理D.强化原理【答案】：D17.影响教师威信形成的主观条件有（）。A.给学生以良好的第一印象B.家长、学生对教师的认可和态度C.教师的社会地位D.教育行政部门的管理导向【答案】：A18.教师的任何教育行为都要受（）的制约。A.教育环境B.教育方法C.教育部门D.教育观念【答案】：D19.“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A.近景性外部动机B.近景性内部动机C.远景性内部动机D.远景性外部动机【答案】：D20.“为人师表”决定了教师职业道德的（）。A.典范性B.广泛性C.多样性D.全面性【答案】：A21.下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是（）。A.对违纪学生给予批评B.对舞弊学生取消其成绩C.对成绩下降学生给予提醒D.对犯错误学生因表观好而取消记过【答案】：D22.教师道德品质通过（）才能表现出来。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】：D23.当前，我国高等学校的内部领导体制实行的一直是党委领导下的（）。A.党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制B.党委领导下的校务委员会负责制C.校长负责制D.党委领导下的校长分工负责制【答案】：C24.心理学家舒兹（Schutz）认为存在三种由不同交往需要产生的交往目的，这些需要不包括（）。A.情感需要B.包容需要C.控制需要D.认知需要【答案】：D25.高校教学中很受学生欢迎的方法是（）。A.案例教学法B.自学指导法C.讨论法D.讲授法【答案】：C26.品德形成的基础是（）。A.自我教育B.德育课程C.活动与交往D.社会要求【答案】：C27.《依法治教实施纲要（2016-2020年）》中指出，积极探索建立在法治框架内的多元化矛盾纠纷解决机制，引导公民、法人和其他社会组织通过法治途径，合法合理表达诉求，妥善处理各类教育纠纷。建立健全教育系统的（），依法积极应对诉讼纠纷，尊重司法监督。A.法律诉讼制度B.法律顾问制度C.法律援助制度D.法律救济制度【答案】：B28.下面有关问题解决与创造性关系的表述，错误的是（）。A.问题解决与创造性相互区别B.问题解决与创造性相互联系C.问题解决与创造性没有区别D.问题解决与创造性相互制约【答案】：C29.“舌尖现象”可以用来证明（）。A.知识同化说B.提取失败说C.经验干扰说D.痕迹衰退说【答案】：B30.根据维纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。A.任务B.运气C.能力D.努力【答案】：C31.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。A.超限抑制B.倒摄抑制C.消退抑制D.前摄抑制【答案】：D32.在识记“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词时，可用自然语言把这些离散的词重新组织为“一个女孩在森林里听小鸟唱歌”，这样便于记忆。这一事例中，运用了（）。A.语义编码B.视觉编码C.语言中介编码D.语言听觉编码【答案】：C33.教育有法，教无定法，贵在得法。高等学校教师必须根据实际情况灵活地选用教育教学方法，这在很大程度上取决于教师劳动的（）。A.复杂性B.长期性C.创造性D.示范性【答案】：C34.高等学校教学的基本组织形式是（）A.课堂教学B.现场教学C.社会实践D.科研训练【答案】：A35.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的（）A.劳动创造性B.工作神圣性C.成效滞后性D.角色多样性【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师严谨治学的基本要求有（）。A.有谦虚谨慎的态度B.有锐意创新的品质C.有精深的专业知识D.有合作共赢的心态E.有精益求精的精神【答案】：ABCE37.教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即（）A.狭义幸福能力的培养B.广义幸福能力的培养.C.自我幸福能力的培养D.给于他人幸福能力的培养【答案】：AB38.《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》中指出，学校校园要具备鲜明的文化特点，建设友好和谐的校园环境，注重营造浓厚的法治氛围，必须要力行（）。A.普法成效突出B.环境建设依法合规C.校园周边安全D.师生关系和谐【答案】：ABCD39.建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）。A.提高自我修养，健全自身人格。B.理解和尊重学生C.对学生放任管理D.了解和研究学生，树立正确的学生观【答案】：ABD40.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是（）。A.加强每一位公民的自我修养B.知荣辱C.树立社会主义公共道德D.营造良好的文化氛围【答案】：ABC41.皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。A.自我中心阶段B.可逆性阶段C.公正阶段D.权威阶段【答案】：ABCD42.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.怒视B.垂视C.斜视D.漠视【答案】：ABCD43.高等学校学科的基本含义主要包括（）。A.学问分支B.学术组织C.教学科目D.学术规范【答案】：ABC44.与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，这种特殊性体现在（）。A.在时空上具有弹性与自由度B.其手段是教师的真才实学、人格品德C.其目的是为社会培养中高级专门人才D.其对象是趋于社会化的青年学生【答案】：ABCD45.要做到“热爱学生，诲人不倦”，就应该做到（）。A.深入了解学生B.对学生一视同仁C.严格要求学生D.尊重和信任学生【答案】：ABCD46.高校教师职业道德的基本功能（）。A.对教师职业劳动的动力功能B.对教师工作的评价功能C.对教师自身修养的引导功能D.对教师职业行为的调节功能E.对教育对象的教育功能F.对社会文明的示范功能【答案】：ABCDEF47.竞争必须（）。A.公平B.公正C.公开D.公告【答案】：ABC48.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.社会奉献爱心B.做好预防自杀的宣传教育C.加强心理辅导D.减轻外在压力E.建立良好的人际关系F.避免学生认知绝对化【答案】：ABCDEF49.成就目标可以划分为（）。A.表现回避目标B.表现接近目标C.掌握回避目标D.掌握接近目标【答案】：ABCD50.符合坚持真理要求的是（）。A.尊敬师傅就是坚持真理B.坚持实事求是的原则C.敢于挑战权威D.多数人认为正确的就是真理【答案】：BC51.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）。A.容易获得成就感的满足B.有助于学后长时记忆C.有助于以后的独立求知与研究D.有助于智力的发展【答案】：ABCD52.（）是知觉的基本特征。A.恒常性B.选择性C.理解性D.分散性【答案】