宁夏回族自治区石嘴山市2024-2025学年高三语文上学期第二次月考试题含解析

Page20宁夏回族自治区石嘴山市2024-2025学年高三上学期其次次月考语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。中国现代散文一方面写作队伍空前浩大，另一方面却没有出现宏大的作家和作品。在此，我们要细致思索散文的振兴之道。当代散文要从传统中吸取养分，重现中华散文的古典美。中国古代散文从上古持续到晚清，是一座内涵丰富、数量浩大的文化宝库。那么，我国古典散文中有哪些传统值得我们继承弘扬呢？首先，散文须有“情”。真情，是散文的灵魂，奠定了中国散文古典美的基础。白居易说：“感人心者，莫先乎情。”古代很多散文名篇，能流传千载，首要在于为文者有真情实感。韩愈的《祭十二郎文》、归有光的《项脊轩志》等作品无不是以情动人的散文精品。莫言曾说：“关于散文的写法，说法很多，假如让我说，那就是一个‘真’字，真心真情真感觉。有真乃大，有真乃美。”然而，现在很多散文没有感情。一些作家情愿炫技，但就是羞于谈“情”说“爱”。散文相对于其他文学门类，距离作者的本心最近，是人生境界的展示，是作者真情实感的流露与审美情趣的呈现，理应得到我们的敬重与潜心追求。散文要有真情实感，但是有真情实感，不肯定就能写出好的散文。有两点应留意：其一，这种感情应当是健康主动的；其二，感情的表达，肯定要内敛、节制、含蕴、引而不发，要达到“此时无声胜有声”的效果。其次，散文须有“识”。《诗·大雅·瞻卬》：“君子是识。”散文须有识，就是散文要有责任担当，关注社会发展，关注人类共同命运。中国散文素有“文以载道”的传统。“文以载道”乃散文之本。可以说，中国散文形成之初，就不是为作文而作文，而是自觉担当了较重大的社会责任。春秋战国时期，《左传》《国语》中的文章，探讨的都是关系国计民生的大事。曹丕在《典论·论文》概括道：“文章乃经国之大业，不朽之盛事。”散文要有开阔的胸怀、卓越的见识。作家对社会、对人类、对一切事物要有自己的相识和推断。假如一个作家没有明晰的、主动的价值观，他的作品不会有思想的力气，而没有思想的散文是速朽的。最终，散文须有“学”。散文有学，指的是有文学素养和文学底蕴。散文被称作“美文”，应当是美的，这种美首先体现在语言上。语言美是散文美的重要标记。古代文人特殊重视语言，古典诗词和散文都有炼字的传统，所谓“吟安一个字，捻断数茎须”。有人反对雕琢文字，我认为不能一概而论。过度的雕章琢句甚至以词害意，当然是要反对的。但是作为语言的艺术，文学创作必需重视语言。散文的语言应当是美的。但这种美不是堆砌华丽的词藻，而是通过语言的有效运用营造出美的意境。同时散文的语言又要明白晓畅。韩愈说过：“文从字顺各识职。”现在不少散文的语言，要不苍白无味，要不雍容华丽，要不佶屈聱牙。我们提倡有难度的散文写作，这种“难度”体现为生活深度、思想高度和精神力度，但绝不要制造“有难度的阅读”。散文写作，光有美丽的外衣还不行，还要有内在的品质。古人说：“腹有诗书气自华。”一篇散文，假如没有文化底蕴，就算写得再好，也是苍白空洞的。当今散文一个很大的不足，就是没有文化底蕴。很多作品，技巧娴熟，表达细腻，但缺少思想底蕴。我们须要一批有学者底蕴的作家，来变更目前散文创作中“擅长表达却无可表达”的窘境。（摘编自徐可《呼喊散文的古典美》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.现代散文写作队伍空前浩大导致没有宏大的作家和作品，因此有必要思索散文振兴之道。B.中国散文历史悠久，作家只有回来传统，重现中华散文古典美，才能更好振兴当代散文。C.散文创作的基本准则是情感表达要内敛含蓄，这让性格内向的作家更易创作出优秀作品。D.受“文以载道”观念的影响，在散文创作中融入作者主动的价值观成为一种共识和自觉。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.本文依据“提出问题——解决问题”的思路进行论证，论述了向古典散文学习的三个方面。B.文章引用莫言的观点，是为了否定当下一些作家情愿炫技，却不能表露真情的创作行为。C.文章以《左传》《国语》等著作探讨“国计民生”为例，论证了散文写作应有责任担当。D.作者在论述过程中，在强调应重视语言美的同时，也指出不应过度雕琢，具有辨证色调。3.依据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.因为散文更能表现作者的真情实感，所以为更好了解一个作家，首先要阅读其散文作品。B.《过秦论》能流传至今，缘由之一是它直指秦朝灭亡的深刻缘由，并能为历代供应借鉴。C.假如一篇散文有美丽的语言，且营造了美的意境，那么它就可能被判定为是优秀的作品。D.对于有志于变更散文创作现状的作家而言，应当努力丰厚学识，创作出文质兼美的文章。【答案】1.D2.B3.A【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容，分析概括作者观点的实力。A.“写作队伍空前浩大导致没有宏大的作家和作品”错误。选项强加因果，原文的表述是“中国现代散文一方面写作队伍空前浩大，另一方面却没有出现宏大的作家和作品”，“队伍空前浩大”与“没有出现宏大的作家和作品”是我国现代散文的现状，二者是并列关系，不是因果关系。B.“作家只有……才能”错误。从原文“在此，我们要细致思索散文的振兴之道。当代散文要从传统中吸取养分，重现中华散文的古典美”来看，选项太过肯定，“从传统中吸取养分，重现中华散文的古典美”是必要条件，但不是充要条件。C.“这让性格内向的作家更易创作出优秀作品”错误。原文说“感情的表达，肯定要内敛、节制、含蕴、引而不发，要达到‘此时无声胜有声’的效果”，并不能得出性格内向的作家更易创作出优秀作品的结论。故选D。2题详解】本题考查学生分析文章论点、论据、论证方法的实力。B.“是为了否定当下一些作家情愿炫技，却不能表露真情的创作行为”错误。引用莫言的观点是为了证明散文创作应有真情实感。故选B。【3题详解】本题考查学生依据文章内容分析、推断、推理的实力。A.“首先要阅读其散文作品”错误。从原文“散文相对于其他文学门类，距离作者的本心最近，是人生境界的展示，是作者真情实感的流露与审美情趣的呈现，理应得到我们的敬重与潜心追求”来看，“首先要阅读其散文作品”无中生有。故选A。（二）好用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：过去20年我国种业发生了巨大的变更，一方面种子质量稳步提高，种业发展的机制体制取得了重大进展，基本实现了“中国粮用中国种”。我国农作物种业科技创新实力显著提升，建成了农作物种质资源爱护和利用体系；建立了农作物自主育种技术体系，水稻杂种优势利用技术全球领先；育成主要农作物品种5万余个，良种覆盖率提高到97%，基本满意农业生产的需求。自2013年以来，我国种业技术与领先国家相比差距渐渐缩小。作物育种前沿基础探讨取得显著进展，作物育种技术创新实力明显提升。在高产优质、抗病抗逆、资源高效、养分功能等方面，我国的品种研发实力也在稳步提高。另一方面，我国种业发展的一系列政策支持、市场环境等都得到了明显的改善，并形成了海南、甘肃、四川三大国家级育种制种基地，52个制种县市，49个区域性良繁基地。（摘编自王祝华《我国种业发展取得重大进展》，《科技日报》2024年11月2日）材料二：目前，在“有没有、保生存”方面，我国种子基本能够满意国内需求，但是，在“好不好、高质量”方面与领先国家相比还存在差距，存在一些突出的问题，诸如种源“卡颈项”，玉米、马铃薯等种子部分依靠进口，高端品种的蔬菜种子以进口为主；种业自主创新实力不足，低端竞争导致品种同质化现象严峻；基因编辑技术原始专利大多被国外限制；种质资源爱护利用不够，农业种质资源普查收集不全、保存爱护乏力、共享机制不畅；产业集中度低，多、小、散、弱格局未根本改观；科研与市场“两张皮”，存在科研与市场脱节、品种审定与市场严峻脱节、院校企业探讨“各自为政”问题；种业管理跟不上，一些地方种业管理处于无机构、无编制、无专人的“三无”状态；等等。（摘编自熊争艳等《“农业芯片”卡颈项，中国种业如何变局？》，新华社2024年3月10日）材料三：中心一号文件对打好种业翻身仗做了顶层设计和系统部署，涉及种质资源爱护、育种科研攻关、种业市场管理，涵盖整个种业全链条各个环节。必需围绕国家粮食平安和重要农副产品的保数量、保多样、保质量的“三保”要求，遵循种业创新发展规律，破卡点、补短板、强优势。概括起来，就是要加快构建种业创新体系，包括种质资源爱护利用、产业体系和治理体系三大体系，提升自主创新、企业竞争、供种保障和依法治理四种实力。主要是五方面工作：一是种质资源要保起来。这是种业科技创新的源头。要抓紧开展农作物和畜禽、水产资源的调查收集，把这些基础性工作要做好。二是自主创新要活起来。这是种业发展的关键。要加强种业核心关键技术攻关，特殊是当前要加快实施现代农业生物育种重大科技项目，有序推动生物育种产业化应用，同时要加强基础性前沿性探讨。三是种业企业要强起来。这是种业科技，包括整个种业产业发展的一个关键主体。要遴选一批优势企业予以重点扶持，促进产学研结合、育繁推一体，建立健全商业化育种体系。四是要把基地水平提起来。这是种源保障的基础。要发呈现代化农作物制种基地，健全良种供应应急保障体系。五是市场环境要优起来。这是种业创新的保障。净化种业市场，核心是要加强学问产权爱护，严格品种管理和市场监管。（摘编自《我国种业科技和产业发展取得了明显成效》，《中国证券报》2024年2月23日）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.我国农作物自主育种技术体系已经建立，育成的5万多个主要农作物品种能够满意农业生产的需求。B.2013年以来，我国种业技术不断进步，在高产优质、抗病抗逆、资源高效等方面品种研发实力稳步提高。C.目前，我国种子在“有没有、保生存”方面基本没什么问题，但在“好不好、高质量”方面尚存在一些问题。D.为打好种业翻身仗，党和国家做了顶层设计和系统部署，主要从五个方面加快构建我国种业创新体系。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.国家级育种制种基地、区域性良繁基地等为种源供应保障，须对其加强现代化建设，进而形成并健全良种供应应急保障体系。B.种质资源是种业科技创新的源头，我们要对种质资源进行充分地爱护和利用，要做好相关种质资源的普查收集等基础性工作。C.自主创新是种业发展的关键，既要加强种业核心关键技术攻关，又要加强基础性前沿性探讨，当下在这两方面我国均取得重大进展。D.种业企业是种业科技关键主体，加快构建种业创新体系，须要我们遴选并重点扶持优势企业，使种业企业强起来，提高企业竞争力。6.以上三则材料表述的侧重点各有不同，请简要概括。【答案】4.A5.C6.材料一：着眼于中国种业过去二十年，说明我国种业发展取得的重大进展。

材料二：着眼于“好不好、高质量”，指出目前我国种业面临的突出问题。

材料三：着眼于顶层设计和系统部署，明确我国种业科技和产业发展方向。【解析】【4题详解】本题考查学生理解材料内容，分析作者观点看法的实力。A.“能够满意农业生产的需求”错误。“能够满意农业生产的需求”的表述遗漏了“基本”这一关键信息，夸大了我国农作物自主育种取得的成果。故选A。【5题详解】本题考查学生依据材料内容进行推断、推理的实力。C.“当下在这两方面我国均取得重大进展”错误。原文的表述是“自主创新要活起来。这是种业发展的关键。要加强种业核心关键技术攻关，特殊是当前要加快实施现代农业生物育种重大科技项目，有序推动生物育种产业化应用，同时要加强基础性前沿性探讨”，“当下在这两方面我国均取得重大进展”的表述无文本依据。故选C【6题详解】本题考查学生理解材料内容，筛选整合要点的实力。由材料一的标题“我国种业发展取得重大进展”以及“过去20年我国种业发生了巨大的变更，一方面种子质量稳步提高，种业发展的机制体制取得了重大进展，基本实现了‘中国粮用中国种’……另一方面，我国种业发展的一系列政策支持、市场环境等都得到了明显的改善，并形成了海南、甘肃、四川三大国家级育种制种基地，52个制种县市，49个区域性良繁基地”可知，材料一着眼于中国种业过去二十年，说明我国种业发展取得的重大进展。由材料二的标题“‘农业芯片’卡颈项，中国种业如何变局？”以及“但是，在‘好不好、高质量’方面与领先国家相比还存在差距，存在一些突出的问题”可知，材料二着眼于“好不好、高质量”，指出目前我国种业面临的突出问题。由“中心一号文件对打好种业翻身仗做了顶层设计和系统部署，涉及种质资源爱护、育种科研攻关、种业市场管理，涵盖整个种业全链条各个环节”“概括起来，就是要加快构建种业创新体系，包括种质资源爱护利用、产业体系和治理体系三大体系，提升自主创新、企业竞争、供种保障和依法治理四种实力。主要是五方面工作”可知，材料三着眼于顶层设计和系统部署，明确我国种业科技和产业发展方向。（三）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成各题。平凡的世界（节选）路遥八十年头的第一个春天，中国社会生活起先大面积地解冻了。阳历二月下旬到三月初，庄稼人出牛动农之前，生产责任制的浪潮大规模地席卷了整个黄土高原。双水村的孙玉厚父子们眼下的腰杆的确硬了很多。只要这政策不变，他们有信念在几年中把光景日月变个样子。尤其是孙少安，他现在手里破天荒有了一大笔积蓄。去年拉砖除过运输费、房租和牲口草料钱，净赚了两千元。另外，铁青骡子卖了一千六百元，这头牲畜干赚了五百元。两千五百块钱哪！孙玉厚老汉早已表明白看法，他对儿子说：“这钱是你赚的，怎个花法，你看着办吧！爸爸不管你……”秀莲一门心思要拿这钱箍几孔新窑洞。少安想拿这钱作资金，开办一个烧砖窑。他先征求了父亲的看法，父亲仍是老话，秀莲让步的附加条件是，烧砖只要一赚下钱，首先就要修建窑洞。他，他父亲，少平，秀莲和他妈一齐上手，用了近半个月的时间，最终修建起了一个烧砖窑。少安在城里拉砖时，已经把烧砖的整个过程和基本技术都学会了。烧砖窑建好后，他率领一家人起先打土坯。第一窑砖坯很快装就绪。烧砖的炭也用县运输公司的包车拉来了。这天晚上始终弄到大半夜，才把最终的一切细微环节都支配好——明天早晨就要点火呀！鸡叫头遍的时候，少安和秀莲才回到一队的饲养院。现在，牲口都分给了个人，饲养员田万江老汉也搬回家住了，这院子一片宁静。秀莲累得头一挨枕头就睡着了。但孙少安怎么也合不住眼——明天一早，烧砖窑就要点火，年轻的庄稼人兴奋得睡不着觉啊！在这静静静的夜晚，他的思绪像泛滥的春水一般。过去的，现在的，将来的，多数消逝的经验和漫无边际的想象在脑子里杂乱地搅混在一起，皎洁如雪的月光洒在窗户上，把秀莲春节时剪的窗花都清楚地映照了出来：一只卷尾巴的小狗，两只顶架的山羊，一双踏在梅花枝上的喜鹊……少安猛然听见外面什么地方有人说话的声音。他的心一惊：这时候外面怎么可能有人呢？他在被窝里轻轻抬起头，支棱起耳朵，可又没听见什么，他正打算把头放到枕头上，却又听见了外面的说话声——这下他准确地听见了，好像就在外面院子里，而且声音很低，就像传闻中的神鬼那般絮絮叨叨……少安尽管不信迷信，头皮也忍不住一阵发麻。他本想叫醒妻子，但又怕惊吓了她。他就一个人静静爬起来溜下炕，站在门背后听了一阵——仍旧能听见那声音！他于是顺手在门圪里拿了一把铁锨，然后静静开了门，蹑手蹑脚来到院子里。院子被月光照得犹如白昼。他细致听了一下，发觉那惊奇的说话声来自过去拴牲口的窑洞中。少安惊慌地操着家伙，放轻脚步溜到这个散口子窑洞前。啊！原来这竟然是田万江老汉！老汉没有发觉他，立在当时安放石槽的土台子前，仍旧喃喃地说道：“……也许都不能应时吃夜草了……谁能在半夜里几回价起来添草添料呢……唉，牲灵不懂人言呀，只能活活受罪……”孙少安忍不住鼻子一酸。他眼窝热辣辣地走到了田万江老汉面前。万江老汉吓了一跳，接着便嘴一咧，蹲在地上淌起了眼泪。原来他是在对那些已经被分走的牲口说话！人啊……少安也蹲下来，说：“大叔，我知道你心里难受。队里的牲灵你喂养了好多年，有了感情，舍不得离开它们。石头在怀里揣三年都热哩，更不要说牲灵了。你不要担忧，庄稼人谁不看重牲灵？分到个人手里，都会细心喂养的。再说，这些牲灵都在村里，你要是想它们，随时都能去探望哩……”万江老汉这才两把揩掉皱纹脸上的泪水，不好意思地笑了，对队长说：“唉，我起夜起惯了，睡不踏实，就跑到这里来了……这不由人嘛！”少安也笑了，说：“今晚上我也睡不着，干脆让我把旱烟拿来，咱两个拉话吧。我还有点好旱烟哩，头茬，我爸喷上烧酒蒸的！”少安于是又转回家里，尽量不惊动睡熟的妻子，拿了烟布袋和卷烟的纸条，静静溜出了门。他来到隔壁饲养室，和田万江老汉面对面蹲在一块，一边抽烟，一边拉话。这两个被生活的变更弄得睡不着觉的庄稼人，竟然始终待到庙坪山那边亮起了白色……天大明以后，仍旧精神饱满的孙少安，就叫卖起一家人，来到了他的烧砖窑前。在亲人们的凝视下，他用微微颤抖的手划着一根火柴，庄重地点燃了那团希望的火焰。早晨，在双水村上空，升起了一片浓重的烟雾……（节选自路遥《平凡的世界》其次部第十一章北京十月文艺出版社2017年5月第一版，有改动）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.“只要这政策不变，他们有信念在几年中把光景日月变个样子”，从侧面反映了当时实施生产责任制改革有广泛的群众基础。B.小说描写少安在被窝里猛然听到外边有说话的声音时的情节，描写极为精彩，表现了孙少安的内心惊慌，渲染了一种诡异的氛围，推动了情节的发展。C.小说通过对田万江老汉自言自语的心理描写和蹲在地上流泪的细微环节描写，表现了他饲养牲口多年有了感情，也透露出他的内心感受。D.“秀莲一门心思要拿这钱箍几孔新窑洞”，因为不能一辈子住在饲养院里，但她最终对少安做出了让步，并跟一家人一起上手修建砖窑，寥寥几笔，写出秀莲既通情达理又勤快能干的性格。8.文中多次写到特定环境，请举例简要分析文中环境描写的作用。9.请结合节选内容，简要分析孙少安这一典型人物形象。【答案】7.C8.①交代故事发生的时代背景。如开头一段中概括地写“春天”和“大面积地解冻了”，就是为了交代改革开放初期农村生产责任制改革大面积推广的社会环境。②衬托人物心理，表现人物特性。如月夜景物描写，表现了主子公期盼砖窑点火的兴奋与激烈以及对将来美妙生活的憧憬。③寄予深刻寓意，预示创业胜利。如结尾处写点火场景，就暗含一种胜利的寓意，“希望”与“升起”令人回味，留给读者无限想象的空间。9.①敢于开拓进取。孙少安和秀莲对两千五百元钱用途的分歧，衬托出孙少安这种品行；②好学、有远见。孙少安在城里拉砖时，已把烧砖的整个过程和基本技术都学会了；③理解关切群众。孙少安与田万江老汉在拴牲口窑洞里的对话，体现了他对群众的理解和关切。【解析】【7题详解】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏实力。C.“自言自语的心理描写”错，“自言自语”属于动作描写，不是心理描写。故选C。【8题详解】本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的实力。本题第一处环境描写在开头“八十年头的第一个春天，中国社会生活起先大面积地解冻了”，“八十年头第一个春天”干脆写出了时间；“解冻”一语双关，既指春天大地解冻，又指土地改革起先全面推广。所以这处描写既指自然环境，也指小说的社会背景，交代改革开放初期农村生产责任制改革大面积推广的社会环境。其次处环境描写是“皎洁如雪的月光洒在窗户上，把秀莲春节时剪的窗画都清楚地映照了出来：一只卷尾巴的小狗，两只顶架的山羊，一双踏在梅花枝上的喜鹊……”，联系上下文可知，这处描写主要表现少安兴奋喜悦的心情，因为明天他们家的窑就要点火了；而“月光”“小狗”“喜鹊”等也表现他对将来的美妙憧憬。这处环境描写衬托人物心理，表现人物特性。第三处环境描写“庄重地点燃了那团希望的火焰。早晨，在双水村上空，升起了一片浓重的烟雾”，这处描写具有象征意义，“火”代表希望，“升腾”预示着创业的胜利。以省略号结尾，留给读者无限想象的空间。【9题详解】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的实力。从人物身份角度来看，孙少安是农夫，是村干部；从情节来看，小说主要写孙少安建砖窑，孙少安与田老汉的对话。详细来看，“秀莲一门心思要拿这钱箍几孔新窑洞”，“少安想拿这钱作资金，开办一个烧砖窑”，这是写孙少安和秀莲对两千五百元钱用途的分歧，以此衬托出孙少安敢于开拓进取的性格特点；“少安在城里拉砖时，已经把烧砖的整个过程和基本技术都学会了”，拉砖之时就学会烧砖的技术，这写出他的好学、有远见；孙少安与田万江老汉在拴牲口窑洞里的对话，他说“大叔，我知道你心里难受……再说，这些牲灵都在村里，你要是想它们，随时都能去探望哩……”，能够理解万老汉对牲灵的感情，用恰当的话劝慰他，孙少安的话体现了他对群众的理解和关切。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。李默，字时言，瓯宁人。正德十六年进士，选庶吉士。嘉靖初，改户部主事，进兵部员外郎。调吏部，历验封郎中。真人邵元节贵幸，请封诰，默执不予。十一年为武会试同考官。屡迁浙江左布政使，入为太常卿，掌南京国子监事。博士等官得与科道选，自默发之。历吏部左、右侍郎，代夏邦谟为尚书。自正德初焦芳、张彩后，吏部无侍郎拜尚书者。默出帝特简，盖异数也。严嵩柄政，擅黜陟权，默每持己意，嵩衔之。会推辽东巡抚，列布政使张臬、谢存儒以上。帝问嵩嵩言其不任夺默职为民以万镗代默掌铨仅七月逾年镗罢特旨复用默命入直西内赐直庐许苑中乘马，寻进太子少保。未几，复命兼翰林学士。给事中梁梦龙劾默徇私，帝为责梦龙。会大计群史，默戒门下谢来宾，同直大臣亦不得燕见。嵩甚恨。赵文华视师还，默气折之。总督杨宜罢，嵩、文华欲用胡宗宪，默推王诰代，两人恨滋甚。初，文华为帝言余倭无几，而巡按御史周如斗以败状闻。帝疑，数诘嵩。文华谋所以自解，稔帝喜告讦，会默试选人策问，言“汉武，唐宪以英睿兴盛业，晚节用匪人而败”，遂奏默诽谤。帝大怒，下礼部及法司议。奏默偏执自用，失大臣体；所引汉、唐事，非所宜言。帝责礼部尚书王用宾等党护，各夺俸三月，而下默诏狱，锢于狱，默竟瘐死，时三十五年二月也。默博雅有才辨，以气骄傲。有所恃，不附嵩。凡有铨除，与争可否，气甚壮。默既得罪，继之者视嵩父子意，承顺惟谨，吏部权尽失。隆庆中，复默官，予祭葬。万历中，赐谥文愍。（节选自《明史·李默传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.帝问嵩/嵩言其不任/夺默职为民/以万镗代默/掌铨仅七月/逾年/镗罢/特旨复用默/命入直西内/赐直庐许苑中乘马/B.帝问嵩/嵩言其不任/夺默职为民/以万镗代/默掌铨仅七月/逾年/镗罢/特旨复用默/命入直/西内赐直庐/许苑中乘马/C.帝问嵩/嵩言其不任/夺默职为民/以万镗代/默掌铨仅七月/逾年/镗罢/特旨复用默/命入直西内/赐直庐/许苑中乘马/D.帝问嵩/嵩言其不任/夺默职为民/以万镗代默/掌铨仅七月/逾年/镗罢/特旨复用默/命入直/西内赐直庐许苑中乘马/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.员外郎是中国古代的官职，是在郎官的定员之外设置的职位。B.会试是中国古代科举考试的一种，由礼部主持，及格者称为进士。C.国子监是我国封建时代最高的教化管理机关，有的朝代兼为最高学府。D.瘐死，古代指犯人在监狱中因饥寒而死，后来也泛指在监狱中病死。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.李默秉公持正，办事坚持原则。他担当吏部验封郎中时，道士邵元节深得皇上信任，地位显贵，恳求朝廷授予封赠的诰命，但李默坚决不同意。B.李默才能突出，受到破格任用。他掌管南京国子监后，博士等官员可以参加科道官的选拔；他接任吏部尚书，变更了吏部多年来没有由侍郎升任尚书的格局。C.李默刚正不阿，决不同流合污。他以气概力压严嵩的心腹赵文华，坚决抵制严嵩及其同伙结党营私，针锋相对地推举王诰担当总督职务。D.李默正气凛然，招致奸党忌恨。赵文华谎报军情后，为了自保而诬告李默，皇上听信谗言，责成礼部及司法部门处置，礼部尚书王用宾将李默定罪入狱。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）严嵩柄政，擅黜陟权，默每持己意，嵩衔之。（2）会大计群吏，默戒门下谢来宾，同直大臣亦不得燕见。【答案】10.C11.B12.D13.（1）严嵩掌政时，独揽官员升降大权。李默总是坚持已见，严嵩因此怀恨他。（2）正值大规模考察各地官吏，李默告诫下属谢绝来宾，也不与当值的大臣私下相见。【解析】【分析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的实力。由“逾年镗罢”可知，“掌铨仅七月”的应是“默”，故“以万镗代”和“默掌铨仅七月”中间应断开，“默掌铨仅七月”的意思是李默掌管选拔官吏之职仅七个月。“默”指李默，是本句的主语，前面应断开，解除A、D两项；“命入直西内”的意思是（皇帝）下令李默入值西内。省略主语“皇帝”，“命”后省略宾语“李默”，而“李默”又做“入直西内”的主语，这是一个兼语句，中间不能断开，解除B项。本句译为：皇帝问严嵩，严嵩说他们不能胜任。于是剥夺李默的官职降为庶民，以万镗代替。李默掌管选拔官吏之职仅仅七个月。其次年，万镗被罢官，皇帝特殊降旨又起用李默。之后，下令李默入值西内，赐与值宿的房子，允许在苑中乘马。故选C。【11题详解】本题考查学生了解并驾驭常见文学文化常识的实力。B．“及格者称为进士”错误。会试考中者称“贡士”，经殿试合格后称“进士”。故选B。【12题详解】本题考查学生理解文章内容，并筛选重要信息的实力。D．“礼部尚书王用宾将李默定罪入狱”错误。由原文中的“帝责礼部尚书王用宾等党护，各夺俸三月，而下默诏狱”可知，不是王用宾将李默定罪入狱，而是皇帝责罚礼部尚书王用宾等袒护，并各被剥夺薪俸三个月。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的实力。第（1）句得分点为：“柄”，执掌；“擅……权”，独揽大权；“黜陟”，官员降免、升迁；“衔”，怀恨。第（2）句得分点为：“会”，正值，恰逢；“计”，考核；“戒”，告诫；“谢”，谢绝；“燕见”，公事之余私下相见。参考译文：李默，字时言，瓯宁人。正德十六年进士，被选为庶吉士。嘉靖初年，改任为户部主事，升为兵部员外郎。调到吏部，任验封郎中。道士邵元节受到皇帝宠爱而显贵，恳求皇帝封赠诰命，李默坚决不愿赐予。十一年，又任武举会试同考官。后来渐渐升为浙江左布政使，回京任太常卿，掌管南京国子监事。博士等官能参加科道选拔，从李默起先。历任吏部左、右侍郎，代替夏邦谟为尚书。自正德年初期焦芳、张彩以后，吏部没有从侍郎升为尚书的人。李默是皇帝特殊选拔的，实属特殊的礼遇。严嵩掌政时，独揽官员升降大权。李默总是坚持己见，严嵩因此怀恨他。正逢推举辽东巡抚，李默列出布政使张臬、谢存儒做人选。皇帝问严嵩，严嵩说他们不能胜任。皇帝便剥夺李默的官职降为庶民，以万镗代替。李默主管吏部仅仅七个月。其次年，万镗被罢官，皇帝特殊降旨又起用李默。之后，下令李默入值西内，赐予值宿的房子，允许在苑中乘马。不久进而为太子少保。未过多长时间，又命李默兼翰林学士。给事中梁梦龙弹劾李默徇私，皇帝为此斥责梁梦龙。正值大规模考察各地官吏，李默告诫下属谢绝来宾，也不与当值的大臣私下相见。严嵩甚为恼恨。赵文华视察军队回来，李默挫折他的气概。总督杨宜被罢官，严嵩、赵文华想荐用胡宗宪，李默举荐王诰代替，严、赵两人对李默更为恼恨。起初，赵文华对皇帝说剩余的倭寇不多，但巡按御史周如斗却向皇帝报告官军战败的消息。皇帝有所怀疑，多次诘问严嵩。赵文华谋求自解的计策，熟识皇帝喜爱揭人隐私，恰巧李默考核选人时策问出题，说“汉武，唐宪因为英明睿智成就盛业，但晚年因用错人而衰败”，赵文华于是上奏李默诽谤皇上。皇帝大怒，下令礼部及法司探讨这件事。他们上奏说李默偏执专断，丢失大臣体统；所引用的汉、唐之事，是不相宜的。皇帝责罚礼部尚书王用宾等袒护，并各被剥夺薪俸三个月，将李默下诏狱，被囚锢于狱中，后竟病死在狱中，当时是嘉靖三十五年二月。李默文静有才辩，生平意气豪迈。李默自有倚仗，不依附严嵩。凡遇到任免官吏的事，总是与严嵩争辩去留，气概旺盛。李默获罪以后，他的继任者遇事都听从严嵩父子的看法，谨慎地依顺他，吏部的权力尽失。隆庆年间，复原李默官职，并准予祭葬。万历年中，赐李默谥号文愍。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成各题。还陕述怀①李世民慨然抚长剑，济世岂邀名。星旗纷电举，日羽②肃天行。遍野屯万骑，临原驻五营。登山麾③武节，背水纵神兵。在昔戎戈动，今来宇宙平。【注】此诗是唐王朝创建初期，李世民平定关东回师时创作。②日羽，太阳的光线。③麾，通“挥”。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.首句和辛弃疾《破阵子》中“醉里挑灯看剑”一句所用的刻画人物手法相同。B.诗歌中间六句，先后描述了驻营、行军、出击的三个场面，写得凝练又详细。C.最终两句通过前后对比表达了对时局的感慨，并与开篇遥相呼应，首尾圆合。D.本诗把争论、记叙、描写、抒情等表达方式熔为一炉，脉络清楚，风格遒健。15.诗作“述”出了作者什么样的情怀？请简要分析。【答案】14.B15.①前线将士流血牺牲，是为了“济世救民”，能辩证看待斗争意义，述出诗人高尚的为民情怀。②“济世岂邀名”，统一天下不是为了争名夺利，述出诗人不计虚名的豁达胸襟。③统军作战，指挥若定，述出诗人自信慷慨的豪情壮志。④“今来宇宙平”，述出诗人平定叛乱、一统天下的政治理想。【解析】【14题详解】本题考查学生对诗歌综合赏析实力。此类题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的全部内容，留意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不精确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗歌意思，答题时留意细致辨析。本提要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项”。B项，“先后描述了驻营、行军、出击的三个场面，”解读有误，结合诗歌应当先后描述行军、驻营、出击三个场面。故选B。【15题详解】本题考查学生对诗歌思想感情的把握实力。这类题目，考查学生对诗句的理解实力，同时也考查对诗句内容以及情感的把握实力，涉及对诗歌思想感情的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题目的详细要求，然后留意了解诗歌的创作背景，并逐句翻译诗句，把握诗歌的意象，领悟作者表达的思想情感，最终有条理的依据题目要求整理出答案即可。题目明确要求简要分析诗作“述”出了作者什么样的情怀，依据诗歌依次依次把握情感即可。首联“慨然抚长剑，济世岂邀名”，是说手抚腰间的长剑慨然长叹，由于前线将士的流血牺牲，这一切都是为了“济世救民”，而不是为了争名夺利，诗人能够辩证看待斗争意义，表现出诗人高尚的为民情怀；同时也表现了诗人作战是为了赢得统一局面，使人民过上安定生活，不是为了争名夺利，表现了诗人不计较虚名虚利的豁达胸襟；“星旌纷电举，日羽肃天行”一联写行军场面，“星旌”、“日羽”，渲染队伍浩荡、旌旗蜂拥，军情火急、战报不绝；“纷电举”、“肃天行”，表现行动迅猛，纪律严明。短短两句十字，呈现了一支军风严明、行动快速、声势威历的正义之师的雄姿，也表现诗人统军作战，指挥若定，见出诗人自信慷慨的豪情壮志；“在昔戎戈动，今来宇宙平”，说昨天的斗争必修会流血牺牲，却换来了今日的和平统一，表现出出诗人平定叛乱、一统天下的政治理想。整理归纳以上就可以得出答案。【点睛】鉴赏诗歌思想情感的实力的题目，解答时可从以下几方面入手：①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感看法的词语或句子；②分析景语。留意依据“意象→意境→诗情”的思路去揣摩；③结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要留意平常积累一些诗人的相关材料，特殊是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心；④了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要留意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富困难的；⑤留意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激烈、郁闷、恬淡、闲适、快乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。（三）名篇名句理解性默写16.补写出下列句子中空缺的部分。（1）《三峡》中侧面烘托山势险峻的句子是“____________，____________”。（2）宋濂《送东阳马生序》中“____________，____________”两句表明自己在同学中虽然穿着破旧，但并不艳羡他们。（3）陶渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠然快乐的句子是“____________，____________”。（4）《小石潭记》中“____________，____________”两句写出游鱼逍遥自由轻灵游动的姿态。（5）《陋室铭》中描写陋室美丽的自然环境句子是“____________，____________”。（6）欧阳修《醉翁亭记》中与范仲淹《岳阳楼记》中“朝晖夕阴，气象万干”一样描写景物早晚明暗变更特点的句子是“____________，____________”。【答案】①.重岩叠嶂②.隐天蔽日③.余则缊袍敝衣处其间④.略无慕艳意⑤.黄发垂髫⑥.并怡然自乐⑦.俶尔远逝⑧.往来翕忽⑨.苔痕上阶绿⑩.草色入帘青⑪.朝晖夕阴⑫.气象万千【解析】【分析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的实力。易错字词有：叠嶂、蔽、缊袍、敝、略、慕艳、垂髫、怡、俶尔、翕忽、苔痕、阶、帘青、朝晖。三、语言文字运用阅读下面的文字，完成问题。从________到文字书籍，从广播电视到移动互联网，学问的内涵与传承方式在不断________。短视频的兴起，在拓展学问边界的同时，也让“学问普惠”的愿景渐渐接近现实。短视频将平日里肃穆的学问内容更加形象化的方式传递给受众，学问原有的高深、枯燥的刻板印象得到变更，拉近了群众与科学文化学问之间的距离。有关人士希望学问界人士能通过以抖音为代表的短视频平台，在15秒到1分钟的时长里，以短小精悍而又图文并茂的形式，让用户享受学问普惠所带来的好处。在移动互联网时代，学问生产的容量、传播通路变得日趋多元。()——让学问覆盖更广泛的受众、提升学问的功能价值。2024年11月15日，北京字节跳动科技有限公司开展“抖音公开课”教化扶贫活动，深度走访贵州省“益童乐园”站点，以抖音视频为“教具”，用________的形式向当地学龄儿童现场讲授地理、生物、天文等学科的科普学问。对于处在大山深处的孩子们而言，抖音上妙趣横生的科普内容，________拓展他们的视野，激发他们的学习爱好，让他们能够“走出”深山，去探究外部世界。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.薪火相传嬗变寓教于乐有助于B.口耳相传演化寓教于乐有助于C.薪火相传演化深化浅出有利于D.口耳相传嬗变深化浅出有利于18.下列填入文中括号内的语句，连接最恰当的一项是（）A.短视频的最大价值是学问的沉淀与传播，从而推动实现学问的“普及”和“惠及”B.推动实现学问“普及”和“惠及”，短视频的最大价值在于学问的沉淀与传播C.短视频对于学问沉淀与传播的最大价值，在于推动实现学问的“普及”和“惠及”D.推动实现学问的“普及”和“惠及”，是短视频对于学问沉淀与传播的最大价值19.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.短视频将平日里肃穆的学问内容，以更加形象化的方式传递给受众，学问原有的高深、枯燥的刻板印象得到变更。B.短视频将平日里肃穆的学问内容更加形象化的方式传递给受众，使学问原有的高深、枯燥的刻板印象得到变更。C.短视频以更加形象化的方式，使平日里肃穆的学问内容传递给受众，一改学问原有的高深、枯燥的刻板印象。D.短视频将平日里肃穆的学问内容，以更加形象化的方式传递给受众，一改学问原有的高深、枯燥的刻板印象。【答案】17.B18.C19.D【解析】【17题详解】本题考查学生正确运用词语（包括熟语）的实力。做好这类题须要留意：①正确理解词语的含义，驾驭词语用法；②留意成语潜在的感情色调；③要留意成语的运用范围和搭配对象；④弄清所用的成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第一空：口耳相传，以口说耳听的方式传授。薪火相传，前一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着，火恒久不熄，比方师生传授，学问和技艺一代代地继承下去。语境中说的是“学问的内涵与传承方式”，故第一处应选“口耳相传”。其次空：“演化”和“嬗变”，这两个词都有“发展变更”的意思，但前者的语义重在“历时较久的变更”，故其次处应选“演化”。第三空：寓教于乐，把教化跟消遣融合为一体，使人在消遣中受到教化。深化浅出，指文章或言论的内容很深刻，措辞却浅显易懂。语境中说的是用抖音的视频进行科普，故第三处应选“寓教于乐”。第四空：“有助于”和“有利于”，这两个词都有“对……有好处”的意思，但前者侧重于“帮助”，后者侧重于“有利”，依据语境，第四处应选“有助于”。分析可知，B项词语全都恰当。故选B。【18题详解】此题考查语言表达的连贯精确的实力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后留意句与句的排列组合，留意上下句的连接、呼应，做到话题统一，句序合理，连接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应留意排序句的逻辑依次和句中关联词语的运用。从整个文段来看，括号内要填的语句主语应为“短视频”，解除BD三项。“短视频的最大价值是学问的沉淀与传播”语序不当，应为“短视频对于学问沉淀与传播的最大价值”，解除AB两项。从括号后面的内容来看，“让学问覆盖更广泛的受众”这是学问的“普及”，“提升学问的功能价值”这是学问的“惠及”。这些都是短视频对于学问传播方面的价值，当然短视频价值还表现在其他更为广泛的领域。故选C。【19题详解】本题考查学生辨析病句的实力。解答本题，先要熟识常见的病句类型及其特点，要特殊留意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采纳语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最终“对症下药”，依据语病修改病句，留意不能变更句子的原意。原句有两处语病，一是成分残缺，“更加形象化的方式”前缺少介词“以”，解除B项；二是中途易辙，“学问……的印象得到变更”改换了主语，应改为“一改……印象”，解除AB两项。C项语序不当，介词运用错误，“使”应为“将”，解除C项。综上所述，D项最恰当。故选D。【点睛】答好语句补写题的关键：1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯实力，但首先应是阅读实力。2．推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的连接语，做到形式上接得上。3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，假如发觉问题要刚好纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。20.下面是某人给挚友写的短信，按要求回答后面的问题。不知不觉又有一段时间没见贵兄了，心中甚是特别惦念，近来一切可好？那日与您的交谈，对我来讲堪称指路明灯，使在迷惘中跋涉的我，又有了新的奋斗方向，大约还有一个月左右我就回家了，到时候，我定会去贵府光临，信任我的到来定会使贵府蓬筚生辉。（1）在不变更语意的前提下，为了表达简明，文中必需删掉两个词语，分别是_______________和_______________。（2）文段中不得体的三个词语分别是_______________、_______________和_______________。【答案】①.甚是（特别）②.大约（左右）③.贵兄④.光临⑤.蓬荜生辉【解析】【详解】本题考查学生语言表达之简明、得体的实力。“甚”与“特别”重复，删去其中一个即可。“大约”与“左右”重复，删去其中一个即可。“贵兄”指挚友的兄长，不指挚友本人，可改为“兄长”。“光临”是敬辞，称来宾到来，不能用于自己，可改为“探望”。“蓬荜生辉”形容贵客来访令主子感到增光不少。用于称自家，这是谦辞，不能用于别人，用在此处不当。21.补写出下列空缺处的语句，与前一划线句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。读书是精神的旅行，可以放大心灵的半径，因为读书，我们触摸到人性的困难与迷乱；______________________________；______________________________；______________________________。走出平面的生活而趋向立体的生活，有了自己的超维空间，对世界更有一分悲悯和包涵，有一个更大的自我，活得更为通透与明白。【答案】①.因为读书，我们感受到灵魂的崇高与才智②.因为读书，我们发觉了历史的真实与遮挡③.因为读书，我们化解了生命的苦痛与悲伤【解析】【分析】【详解】本题考查学生语言表达之仿写补写的实力。依据语境来看，须要补写的内容是读书的意义，详细说来，就是通过读书，我们能发觉什么、感受什么、领悟什么、获得什么等；为了保持语意的连贯并避开重复，最好能从不同角度或层面来阐述读书的意义。依据画线句的结构和题干要求来看，仿写的三个句子须要以“因为读书，我们……”为框架，以便构成排比；“我……”为主谓宾结构，即“我+动词+宾语”结构，其中宾语是由领属关系的短语和“与”连接的相关词语构成的并列短语。四、写作22.阅读下面的材料，依据要求写作。2024年6月17日9时22分，中国神舟十二号载人飞船放射胜利，15时54分，神舟十二号载人飞船与天和核心舱完成自主快速交会对接。18时48分，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱，标记着中国人首次进入自己的空间站。1993年，美国集齐了国际最顶尖技术，联合欧盟、日本等开启国际空间站支配，中国申请加入，却惨遭美国拒绝；之后在美国主持的诸多国际航天沟通上，中国