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文档简介

猜一猜雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。——杜牧《鹭鸶》鹭鸶：此指白鹭，羽毛为白色，腿很长，能涉水捕食鱼虾等。1白鹭(第一课时)我会读我会认镜子镜盛镜子盛梳妆用品的匣子，其中装有可以支起来的镜子。镜子好镜子今指特别深或是特别的爱好。爱好、喜好、喜爱。我会解词

郭沫若（1892-1978），原名郭开贞，文学家，考古学家。代表作《女神》《天上的街市》《凤凰涅槃》，曾当选中华全国文学艺术会主席。学习任务一：自由朗读课文，想想，你从哪些地方感受到白鹭是一首精巧的诗？外形美图画美诗的特点四年级下册三单元独特情感学习任务二：默读课文2-5自然段，想想，你从作者哪些独特的语言感受到白鹭是一首精巧的诗。请用“——”划出来。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。刚刚好白鹤太大而嫌生硬白鹤高140cm左右白鹭高60cm左右

即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。朱鹭高80cm左右苍鹭高90cm左右色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。运用对比身段适宜色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。运用对比身段适宜颜色描写都很适宜颜色描写，都很适宜。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。运用对比身段适宜颜色描写都很适宜白色青黑色色素配合一切都很适宜

带着“一切都很适宜”的感受，自由朗读2-5自然段，尝试背诵。（方法建议：想象画面背诵法）课后作业：1.抄写本课词语各五次（书词语表124页）2.你喜爱1-5自然段的哪些段落，请摘抄下来。3.朗读课文1-5自然段，运用想象画面法尝试背诵。1白鹭(第二课时)一花一鸟总关情朗读奇特的表达品味适宜之美想象图画之韵体会作者之情了解抒情之法白鹭是一首精巧的诗。学习任务一：6-8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。6-8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。起小标题：简短、概括6-8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。水田钓鱼图6-8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。独立绝顶图6-8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。黄昏低飞图水田钓鱼图独立绝顶图黄昏低飞图学习任务二：轻声朗读6~8自然段，再结合三幅图的名字，说说它们能阐明“白鹭是一首精巧的诗”吗？作者在描绘这三幅图画时，有一些语言很独特。你发现了吗？在高处警戒作者在描绘这三幅图画时，有一些语言很独特。你发现了吗？发现独特，想象画面，体会韵味、意境之美。融入自然，一切都很适宜。

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