2024年内蒙古自治区通辽市中考历史试题

2024年内蒙古通辽市初中毕业生学业考试试卷历史注意事项：1.本试卷共6页，18道题.满分为60分，与道德与法治同卡不同卷.合考时间为120分钟。2.根据网上阅卷需要，本试卷中的所有试题均要求在答题卡上作答，答在本试卷上的答案无效。一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个正确答案，请在答题卡上将代表正确答案的字母用2B铅笔涂黑。)1.历朝历代对孔子称谓的变化主要反映了儒学地位的朝代对孔子的称谓春秋战国“孔子”“孔夫子”(也就是在姓氏后面加上当时通用的敬称)“孔丘”(“摇唇鼓舌，擅生是非，以迷天下之主”)汉代“至圣”“袭成宣尼公”(使其位列头等爵位)北魏“文圣尼父”隋朝“先师尼父”唐朝“先圣”“文宣王”宋朝“衍圣公”“至圣文宜王”(“天不生仲尼、万古如长夜”)元朝“大成至圣文宣王”A.历史变迁B.不断衰落C.至高无上D.不可撼动2.有学者说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑法的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”秦始皇和汉武帝“统一思想”的实质是A.焚书坑储B.尊崇儒术C.文化专制D.君权神授3.中国古代魏晋南北朝时期和辽宋夏金元时期历史特点的相似之处是A.中央集权加强B.经济重心南移C.对外交往频繁D.民族交融加强2024年内蒙古通辽市初中毕业生学业考试历史试卷第1页(共6页)4.下面材料中相互关联的中外历史事件，可以佐证新航路的开辟16-18世纪中外历史事件简表公元16世纪一18世纪中叶葡萄牙人获得了在澳门的租借居住权，荷兰占据台湾；玉米、甘薯传入中国；生丝、丝绸、棉布和瓷器等远销墨西哥：美洲等地的白银大量流入中国；沿袭“海禁”，乾隆中期只留广州一口通商。哥伦布到达美洲大陆；意大利人利玛窦韵往中国，借助传摄科学知识传教：伏尔泰根据中国历史故事，编写了剧本《中国孤儿》：英国成为“日不落”帝国，成为最大殖民国家。A.改变了中国人对西方的认知B.促进了中国近代自然科学的产生C.推进了中国社会的快速转型D.推动了中国明清社会的巨大变化5.“民国”取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”，是中国近代内在矛盾发展的结果，是一种前无古人的变化⋯⋯是政治制度和社会思想的一大飞跃。从法律上实现“民国”取代“帝国”的措施是A.颁布《中华民国约法》B.颁布《中华民国临时约法》C.发布《大总统选举法》D.通过《国民代表会议条例》6.下图是外来文化传入中国示意图。该图主要反映了中华文化的A.纯洁性B.保守性C.包容性D.排他性7.在解放区，土地改革完成后进一步开展了形式多样的农业互助合作。除了主要以劳动力的变工、换工互助合作外，有的地方还有耕畜、农具的互助合作。在解放区开展互助合作，促进了农业生产的恢复，获得了广大农民的支持。这一举措A.推动了解放战争走向胜利B.有利于减租减息顺利实施C.掀起了农业集体化的高潮D.消灭了封建的土地所有制2024年内蒙古通辽市初中毕业生学业考试历史试卷第2页(共6页)8.学者萧冬连指出：“农村改革是农民对政策底线的冲击与地方上开明的领导人相互推动，一步一步获得共识，形成全国性政策的过程……最终农村改革对增产的显著效果为自己获得了合法性，农民的选择成就了中国的改革。“这里所说的“政策底线”应指A.举国动员体制B.社会保障制度C.市场经济体制D.人民公社体制9.下表反映了不同年份我国民族自治地方经济发展概况。据表格信息可知，我国民族自治地方的经济年份农业总产值(亿元)工业总产值(亿元)1952年46.511.41978年155.6212.12014年11352.364369A.改革开放之前停止不前B.农业和工业的比例严重失调C.改革开放之后迅猛发展D.工业产值一直高于农业产值10.1941年，周恩来明确提出：“干革命，人越多越好，为了团结更多的人.思想上可以求同存异”。巩固和扩大了抗日民族统一战线。1955年.周恩来在万隆会议上强调：“我们的会议应该求同存异”，促进了会议的圆满成功。周恩来在不同时期提出的“求同存异”之间的关系是A.赓续经验，一脉相承B.时代不同，理念迥异C.号召团结，共御外敌D.争取多数，共建国家11.2023年是我国提出共建“一带一路”倡议10周年。10年来，共建“一带一路”吸引全球3/4以上国家参与，形成3000多个合作项目，拉动近万亿美元投资规模。2013年至2022年，我国与共建国家的货物贸易累计规模达到19.1万亿美元，年均增长6.4%，我国与共建国家的累计双向投资超过3800亿美元。这可以直接说明中国A.建立了与非洲国家文明互鉴的关系B.践行了构建人类命运共同体的理念C.解决了当今世界的局部冲突与矛盾D.解决了发展中国家面临的诸多问题12.中世纪欧洲的制度，其实就是把放大的个人(希腊)放小一点，把放大的国家(罗马)也放小一点.但把部落的习惯、家族血缘的习俗放大了，变成了一种政治制度。这种“政治制度”指的是A.西欧奴隶制度B.中央集权制度C.封君封臣制度D.民主政治制度13.《资本主义与奴隶制度》一书中写到：“几乎每个利物浦的市民都成了商人。他们当中拿不出一大捆货物者就拿出一小箱……几乎各个阶层的人对几内亚的买卖都兴趣浓厚。这真是一股浪潮，无怪利物浦的小船多如牛毛。在利物浦，赚取100%的利润并不稀罕。有时一次出航所得净利可达300%。”据此推断，利物浦商人的贸易A.加快了资本的原始积累B.促进了西方的繁荣发展C.推动了非洲的民族觉醒D.加速了欧洲的资本输出2024年内蒙古通辽市初中毕业生学业考试历史试卷第3页(共6页)14.下列图片反映的主题是A.国际局势的动荡不安B.世界殖民体系的崩溃C.两极格局的寿终正寝D.世界殖民体系的动摇15.由下图可看出美国对外经济制裁的使用次数呈现上升趋势，但成功率却总体呈现下降趋势。成功率总体呈现下降趋势的主要原因是A.发展中国家摆脱贫穷落后B.美国已成为唯一超级大国C.欧盟经济实力已超过美国D.美国综合国力的相对衰落二、非选择题(本大题共3小题，共30分。)16.(10分)阅读材料，回答问题。材料一直到秦统一，“中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。更重要的是，“大一统”观念由此深入人心，促使中国各民族产生融合智慧、发展共同文化的伟大理想。——摘编自邹纪万《秦汉史》材料二中国疆域的发展变化表明，中国作为统一的多民族国家立足于世界民族之林的深厚力量和悠久历史。中国作为一个政治实体，在其发展过程中，政治上曾出现过种种的动荡和危机，周以后，朝代更替，民族相争，但是商征服夏又继承夏，周征服商又继承商。政治史上的连续性在疆域上表现持续的稳定性。在中国几千年的历史过程中，许多原先分散孤立存在的民族单位，经过不断的接触、混杂和融合，不断出现分裂和消亡，逐渐形成一个我中有你、你中有我的多元统一体。地理环境对任何一个国家或民族的疆域形成都会有很大的影响。——摘编自成崇德《清代前期边疆通论(上)》2024年内蒙古通辽市初中毕业生学业考试历史试卷第4页(共6页)材料三在中华儿女开发和建设美好家园的长期奋斗中，各民族共同生产生活，抵御外来侵略，反对民族分裂，维护祖国统一，形成了牢不可破、坚不可摧的“大一统”理念。正是在这种理念影响下，中华民族追求疆域领土统一、推崇中央政府权威⋯⋯历史一再证明，只要中国维持“大一统”的局面，国家就能够强盛、安宁、稳定，人民就会幸福安康。—摘编自朱诚如《中华民族“大一统”理念的历史传承》中央集权是2000多年封建国家治理最基本的制度体系，这一体系的核心是“事在四方，要在中央”。中央政府通过文书律令、官僚行政、考核监察等方式，推行政令，维护中央权威。——摘编自统编高中历史教科书选择性必修一《国家制度与社会治理》(1)根据材料一，归纳秦统一中国的历史意义。(3分)(2)根据材料二，概括清朝前期统一多民族国家版图奠定的因素。并结合所学知识、列举清朝应对西北边疆危机的举措。(4分)(3)根据材料三，结合中国古代封建社会时期的相关史实、阐述“要在中央”对“大一统”国家治理的作用。(3分)17.(10分)阅读材料，回答问题。材料大事年表时间事件1923年6月中国共产党第三次全国代表大会1924年1月中国国民党第一次全国代表大会1926年北伐战争1927年4月四一二反革命政变1927年4月南京国民政府成立1927年7月汪精卫召开“分共会议”1927年8月南昌起义1927年8月八七会议1927年9月秋收起义1927年10月开始创建井冈山革命根据地1928年4月毛泽东与朱德井冈山会师1930年全国各地创建了十几块革命根据地1930年10月到1931年秋红军粉碎了敌人对中央革命根据地进行的三次“图刷”1931年11月中华苏维埃共和国临时中央政府成立选择材料中相互关联的事件.结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。(要求：观点正确，史论结合.条理清楚，表述完整)2024年内蒙古通辽市初中毕业生学业考试历史试卷第5页(共6页)18.(10分)阅读材料，回答问题。材料一1689年，英国议会通过《权利法案》，使国家权力的中心无可挽回地由国王转移到议会。1694年，议会通过《三年法案》，使议会成为一个常设性立法机构。1701年，议会通过《王位继承法》，明确规定以后英国王位不得传给天主教徒，并规定国王的一切法律与条例非经议会通过均属无效。——摘编自阎照祥《英国政治制度史》材料二欧洲把合众国的建立视为明证：启蒙时代