外研版九年级课件英语角主持人选拔

外研版九年级课件英语角主持人选拔目录一、教学内容1.1主持人选拔主题介绍1.2评委角色与职责1.3选手角色与职责1.4比赛规则与评分标准二、教学目标2.1语言技能目标2.2文化意识目标2.3思维品质目标2.4情感态度目标三、教学方法3.1任务驱动法3.2情景教学法3.3交际法3.4小组合作学习法四、教学资源4.1教材资源4.2网络资源4.3音视频资源4.4实物资源五、教学难点与重点5.1难点5.2重点六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入环节7.2呈现环节7.3实践环节7.4评价环节八、学生活动8.1自主学习活动8.2合作学习活动8.3展示学习活动8.4评价学习活动九、板书设计9.1主持人选拔主题板书9.2比赛规则板书9.3评分标准板书9.4评委与选手职责板书十、作业设计10.1作业内容10.2作业要求10.3作业评价十一、课件设计11.1课件结构设计11.2课件内容设计11.3课件交互设计11.4课件视觉设计十二、课后反思12.1教学效果反思12.2教学方法反思12.3学生学习反思12.4自我提升反思十三、拓展及延伸13.1课堂拓展活动13.2课外拓展资源13.3学生能力拓展13.4教学内容延伸十四、附录14.1教学课件14.2教学计划14.3教学评价表教案如下：一、教学内容1.1主持人选拔主题介绍主题背景介绍主持人角色介绍选拔目的和意义1.2评委角色与职责评委筛选标准评委评分准则评委互动与引导1.3选手角色与职责选手准备内容选手表现技巧选手互动与协作1.4比赛规则与评分标准比赛流程规则评分标准详细评分权重分配二、教学目标2.1语言技能目标听力理解能力口语表达能力情景交际能力2.2文化意识目标了解主持艺术文化差异认识跨文化交流能力2.3思维品质目标逻辑思维训练创新思维培养批判性思维发展2.4情感态度目标培养自信态度增强团队精神提升公共演讲兴趣三、教学方法3.1任务驱动法任务设计任务实施任务评价3.2情景教学法情景模拟角色扮演情景互动3.3交际法真实语境交际策略交际实践3.4小组合作学习法分组合作互评互议小组竞争四、教学资源4.1教材资源教材辅助材料案例分析4.2网络资源在线视频电子书籍网络论坛4.3音视频资源主持人演讲相关节目培训视频4.4实物资源音响设备演讲台评委评分表五、教学难点与重点5.1难点选手舞台表现力评委综合评价能力比赛现场控制技巧5.2重点选手角色扮演能力选手口语表达能力选手与评委互动环节六、教具与学具准备6.1教具准备多媒体教学设备投影仪白板和记号笔6.2学具准备学习资料包评分表格角色扮演道具八、学生活动8.1自主学习活动学生自主选择学习材料学生进行听力训练学生准备口语表达内容8.2合作学习活动学生分组准备节目学生互评互议提高技能学生协作完成任务8.3展示学习活动学生上台展示自己学生演讲和互动学生接受评委点评8.4评价学习活动学生自评和互评学生提出改进建议九、板书设计9.1主持人选拔主题板书主题背景板书设计主持人角色介绍板书选拔目的和意义板书9.2比赛规则板书比赛流程规则板书评分标准详细板书评委与选手职责板书9.3评分标准板书语言表达板书设计互动能力板书设计创新思维板书设计9.4评委与选手职责板书评委职责板书设计选手职责板书设计选手与评委互动板书十、作业设计10.1作业内容相关听力练习口语表达作业节目准备作业10.2作业要求按时完成作业认真准备作业积极参与作业10.3作业评价作业完成质量评价作业参与度评价作业创新性评价十一、课件设计11.1课件结构设计教学目标课件设计教学内容课件设计教学过程课件设计11.2课件内容设计教学材料课件设计教学难点课件设计教学重点课件设计11.3课件交互设计学生互动环节设计学生参与度设计学生反馈设计11.4课件视觉设计课件视觉风格设计课件色彩搭配设计课件图像和动画设计十二、课后反思12.1教学效果反思学生学习成果反思教学目标达成度反思教学方法有效性反思12.2教学方法反思教学方法适用性反思教学方法改进措施反思教学方法实践效果反思12.3学生学习反思学生学习兴趣反思学生学习参与度反思学生学习收获反思12.4自我提升反思教师教学技能反思教师专业素养反思教师教学策略反思十三、拓展及延伸13.1课堂拓展活动相关节目观看主持人讲座组织学生主持比赛组织13.2课外拓展资源网络资源搜索相关书籍推荐社会实践推荐13.3学生能力拓展公共演讲能力提升舞台表现力培养主持人技巧训练13.4教学内容延伸相关文化背景介绍主持艺术发展介绍国内外主持人大赛介绍十四、附录14.1教学课件课件课件使用说明课件更新日志14.2教学计划教学进度安排教学目标分解教学方法应用14.3教学评价表学生自评表学生互评表教师评价表教学研究论文教学案例分析教学资料汇编重点和难点解析一、教学内容1.1主持人选拔主题介绍主题背景介绍：需要重点关注主持人选拔的社会背景和现实意义，以及如何将这一主题与学生的实际生活相结合，激发学生的学习兴趣和参与热情。主持人角色介绍：详细解析主持人的职责和角色，以及在不同场合下的主持技巧和要求。选拔目的和意义：强调选拔过程对于学生个人成长和技能提升的重要性，以及如何通过选拔活动培养学生的综合素质。二、教学目标2.1语言技能目标听力理解能力：重点关注学生如何通过听力训练提高对英语口语表达的理解能力，以及如何将听力技巧应用于实际场景中。口语表达能力：详细解析如何通过教学活动培养学生自信、流畅的英语口语表达能力，以及如何在选拔活动中展示自己的口语才华。2.2文化意识目标了解主持艺术：深入解析主持艺术的文化内涵，以及如何将文化元素融入主持人的选拔过程中。文化差异认识：强调文化差异在主持人心态和表达方式中的影响，以及如何培养学生跨文化交流的能力。2.3思维品质目标逻辑思维训练：重点关注如何通过教学活动培养学生的逻辑思维能力，以及如何运用逻辑思维分析主持人的选拔标准和过程。创新思维培养：详细解析如何激发学生的创新思维，以及在选拔活动中如何展示创新能力和独到见解。2.4情感态度目标培养自信态度：强调自信在主持人选拔过程中的重要性，以及如何通过教学活动帮助学生建立自信。增强团队精神：解析如何通过小组合作学习培养学生团队协作的能力，以及在选拔活动中如何体现团队合作的效果。四、教学资源4.1教材资源教材重点关注教材中与主持人选拔相关的内容，以及如何利用教材资源提高学生的学习效果。辅助材料：详细解析如何选择和利用辅助材料，如案例分析、节目scripts等，以增强学生对选拔活动的理解和参与度。四、教学难点与重点5.1难点选手舞台表现力：重点关注如何通过教学活动培养学生的舞台表现力，以及如何在选拔活动中展现出色的舞台魅力。评委综合评价能力：解析如何培训评委的综合评价能力，以及如何确保评价的公正性和准确性。5.2重点选手角色扮演能力：详细解析如何通过教学活动培养学生的角色扮演能力，以及如何在选拔活动中展示角色的特点和魅力。选手口语表达能力：强调口语表达能力在选拔过程中的重要性，以及如何通过教学活动提高学生的口语表达能力。六、教具与学具准备6.1教具准备多媒体教学设备：重点关注如何利用多媒体设备展示教学内容，以及如何通过多媒体资源提高学生的学习兴趣和参与度。投影仪：详细解析如何通过投影仪展示教材内容和辅助材料，以及如何利用投影仪进行互动教学。六、学生活动8.1自主学习活动学生自主选择学习材料：强调学生自主学习的重要性，以及如何引导学生根据自己的兴趣和需求选择合适的材料。学生进行听力训练：重点关注如何通过听力训练提高学生的听力理解能力，以及如何将听力训练与实际场景相结合。8.2合作学习活动学生分组准备节目：解析如何通过小组合作学习培养学生的团队合作能力，以及如何在节目准备过程中提高学生的参与度。学生互评互议提高技能：强调学生互评互议的重要性，以及如何通过互评互议活动提高学生的评价能力和自我提升意识。8.3展示学习活动学生上台展示自己：重点关注如何培养学生的舞台表现力和自信心，以及如何在展示活动中展示自己的才华和能力。学生演讲和互动：详细解析如何通过演讲和互动培养学生的口语表达能力和交际技巧，以及如何在选拔活动中展现出色的演讲和互动能力。8.4评价学习活动学生自评和互评：强调自评和互评在学生学习过程中的重要性，以及如何通过自评和互评提高学生的自我认知和评价能力。九、板书设计9.1主持人选拔主题板书主题背景板书设计：重点关注如何通过板书设计展示主题背景，以及如何利用板书引导学生对主题进行深入思考。主持人角色介绍板书本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言语调，以吸引学生的注意力并增强课堂的感染力。适当运用幽默和夸张等修辞手法，使课堂氛围更加轻松愉快。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在时间允许的情况下，可以适当增加学生互动和练习的时间，以提高学生的参与度和实际操作能力。3.课堂提问：通过提问激发学生的思考和参与，鼓励学生积极回答问题。可以采用开放式问题、假设性问题等，引导学生进行深入思考和讨论。4.情景导入：在课程开始时