1.2 科学社会主义的理论与实践 课件-高中政治统编版必修一中国特色社会主义

比较原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会生产力

生产工具新旧石器金属工具铁制工具、农耕

机器生产劳动对象

天然食物，原始畜牧业、农耕手工艺、商业、城市繁荣范围扩大范围进一步扩大

劳动者劳动技能低下脑体分工出现文字农民农耕技术进步工人劳动技能提高

生产关系

生产资料归谁所有生产资料原始公有奴隶主占有生产资料封建土地所有制资本家占有生产资料

人与人之间关系平等互助奴隶主完全占有奴隶

相对于奴隶，农民有一定人身自由，但不得不依附于地主劳动者出卖劳动力，受雇于资本家

产品如何分配平均分配奴隶主支配，奴隶主只给奴隶最低限度生活资料地主阶级通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果资本家占有工人创造的大量剩余价值

社会管理氏族奴隶制国家封建制国家资本主义国家文明程度蒙昧野蛮迈入文明时代文化发展文化发展主要矛盾人与自然的矛盾奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾农民阶级和地主阶级之间的矛盾无产阶级和资产阶级之间的矛盾基本矛盾生产力和生产关系的矛盾运动是人类社会发展的基本矛盾温故知新第二框第一节总议题社会主义从空想到科学的飞跃铁外高一政治组：李老师2024.9第一课

社会主义从空想到科学

从理论到实践

资本主义社会的形成，绝不是一个田园诗般的过程，而是一个充满侵略、征服、掠夺和奴役的过程，这个过程是用“血和火的文字载入人类编年史的”。残酷现实之下，一些有识之士开始畅想未来理想社会……2三个时期的空想社会主义分别有哪些特点?空想社会主义的历史地位是什么?什么是空想社会主义?空想社会主义形成的历史背景是什么?如何形成?议题一：社会主义从来都是科学的吗？1

代表作《乌托邦》。书中虚构了一个航海家到一个奇乡异国“乌托邦”的旅行见闻。在那里，财产是公有的，人民是平等的，实行着按需分配的原则，他认为，私有制是万恶之源,必须消灭它。

代表作是《自然法典》

在这部被称为“共产主义法典”的书里，摩莱里对私有制进行了无情的鞭挞。他认为“私有制是万恶之源”，公有制才是符合人类天性的制度。这一阶段的空想社会主义者在批判资本主义社会制度的同时，对未来社会提出了许多积极合理的设想。欧文甚至进行了社会实验。莫尔摩莱里傅立叶

议学任务:请从三个阶段代表人物思想的表达采取的方式中尝试总结三个时期空想社会主义呈现的特点及发展趋势。议学情境一时期代表人物内容评论初期（16世纪初到17世纪末）莫尔、闵采尔、康帕内拉、温斯坦莱描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会。感性空想，只有丰富的幻想而没有理论的证据，没有科学的逻辑体系，盲目，缺乏对手段和方法的思考中期（18世纪）梅叶、摩莱里、马布利、巴贝夫以法律条文的形式提出了人人平等、生产资料公有制等未来社会的基本原则。理性批判的空想社会主义，为空想社会主义的实践创造了条件晚期（19世纪初）圣西门、傅立叶、欧文批判资本主义制度，主张大生产与协作相结合，对未来社会提出了许多积极合理的设想。理想试验阶段，初步的制度创设与实践议学提示：空想社会主义发展的三个阶段对资本主义社会进行了批判；对未来理想社会进行了描述，形成了空想社会主义。“和谐制度”富翁出资没人支持“实业制度”说服未能实现“新和谐公社”共产主义新村无法持续下去议学情景二：三大空想社会主义者的理论与实践P12议学任务：1.为什么他们最终都以失败告终？2.空想社会主义思想有没有积极意义？一、空想社会主义的产生①设想的生产关系与当时的生产力发展状况不匹配;②空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊;端，设计未来社会的美好蓝图③主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产i阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，!也没有找到进行社会变革的正确途径。议学提示：1.失败原因

成为科学社会主义的思想来源，揭露批判了资本主义，表达了对未来理想社会的诉求议学提示：2.积极意义2024年高考（新课标卷）1.在社会主义发展史上，空想社会主义者在批判资本主义带来的各种灾难和罪恶的同时，也描绘了未来理想社会的蓝图。反映空想社会主义者为建立美好社会而努力的有（）①缔结反映各族人民意愿的国家联盟②进行共产主义的“新和谐公社”新村实验③成立被誉为新社会的光辉先驱的巴黎公社④倡导建立人人劳动、普遍协作的“和谐制度”A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④【答案】C高考真题例析2

议题二：

近代欧洲三大工人运动为科学社会主义的产生提供了什么条件？议学情境三议学任务:欧洲三大工人运动有何意义？为何最终会以失败而告终，给了我们什么经验教训?哎，怎么就被镇压失败了呢？哎，还不是因为咱没文化，缺指导！那就找个理论大神好好指导呗！议学提示欧洲三大工人运动震撼了资产阶级的统治,标志着无产阶级已作为一支独立的政治力量登上历史舞台。（意义）

资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史前提

无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。1唯物史观和剩余价值学说是怎么创立的？2唯物史观与剩余价值学说的意义是什么3怎样理解唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石？议题三

马克思和恩格斯为社会主义从空到科学的飞跃作出哪些重大贡献？议学情境四议学任务:马克思主义哲学的产生和以费尔巴哈、黑格尔为主要代表的德国古典哲学之间存在什么关系?黑格尔费尔巴哈辩证唯物主义+历史唯物主义唯心主义唯物主义辩证法形而上学+++自然观历史观议中学、学中思、思中解议学提示三、科学社会主义的理论基石创立：马克思、恩格斯通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。意义：唯物史观揭示了人类历史发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展规律的基础上。1、唯物史观议学情境五议学任务:剩余价值学说是怎样创立的？有何进步意义？议学提示三、科学社会主义的理论基石创立：马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。意义：剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。2、剩余价值学说

唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律,揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石,使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。3、历史进步性议学提示三、科学社会主义的理论基石2024（浙江卷）2.马克思、恩格斯发现了人类社会发展的一般规律，创立了唯物史观。唯物史观揭示了（）①人民群众的历史主体作用

②阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用③资本主义经济的运行规律

④无产阶级与资产阶级利益的根本对立A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④

【答案】A

【解析】唯物史观揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，①②符合题意。剩余价值学说揭示了资本主义经济的运行规律，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，③④不符合题意。高考真题例析

一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲大陆徘徊。为了对这个幽灵进行神圣的围剿，旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进派和德国的警察，都联合起来了。

大工业的发展…………它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。

无产阶级，现今社会的最下层，如果不炸毁构成官方社会的整个上层，就不能抬起头来，挺起胸来。

共产党人强调和坚持整个无产阶级共同的不分民族的利益；他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益。

代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。

议学任务：结合所学知识,谈谈科学社会主义诞生的标志和《共产党宣言》的主

要内容。

议学情境六：朗读共产党宣言的名句议题四、如何理解《共产党宣言》的发表

《共产党宣言》——科学社会主义延生的标志1、诞生的标志①《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律,科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。②《共产党宣言》总结了工人运动的经验和教训,第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。③《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标2、《共产党宣言》的主要内容议题四、如何理解《共产党宣言》的发表

2024.（湖南卷）3.恩格斯在《自然辩证法》中指出，马克思的功绩在于，“第一个把已经被遗忘的辩证方法、它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前，同时在《资本论》中把这个方法应用到一种经验科学即政治经济学的事实上去”。以下理解正确的是（）①《资本论》第一次阐述了科学社会主义原理

②唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法

③黑格尔辩证法与马克思辩证法没有本质区别

④马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分A.

①③B.

①④C.

②③D.

②④【答案】D高考真题例析拓展：马克思主义的鲜明特征（马克思主义为什么行？)马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。01020304空想社会主义科学社会主义区别阶级本质革命斗争人民群众社会规律理想社会联系没有揭露资本主义剥削的本质科学阐述了资本主义社会的基本矛盾，明确了资本主义阶级剥削的本质否认社会革命和阶级斗争主张通过社会革命和阶级斗争的方式推翻资产阶级统治没有认识到人民群众的力量肯定了人民群众社会历史主体地