中考语文作文指导作文主题训练“信任”

中考语文作文指导作文主题训练“信任”初三作文主题训练-------信任

1．题目：

当今社会，电信诈骗屡屡发生，老人讹诈碰瓷事件也是层出不穷，让人不禁发问，我们的社会到底怎么了？人与人之间的信任还能够被挽回吗？

请以“信任"为话题，写一篇文章。

2．写作

我相信你

你肯定行

交给你，我放心

……

这事你做不好

你指定会筐瓢

你太不靠谱了

……

被信任是一种幸福，一种责任；不被信任是一种否定，一种冷落；辜负信任更是一种浪费，一种亵渎。

你有过被信任或不被信任，抑或辜负信任的经历吗？请你写一篇文章，讲述你的经历和感悟，让人读了有所启迪。

要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧。②不少于600字，不要抄袭，不要套作。③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息

3．命题作文

在成长的路上我们一直在不断地储蓄，储蓄知识，储蓄能力，储蓄见识，储蓄品质……这其中信任是人生一种受益匪浅的储蓄。它能撑起一片美好的蓝天，为你带来快乐：它能成为一堵厚厚的墙，为你抵挡伤害。

请以《信任也是一种储蓄》为题写一篇作文。

要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）

②文体自选（诗歌、戏剧除外）

③不要套作，不得抄袭

④不少于600字

⑤文章不得出现真实的人名、校名、班级名

4．花对蜜蜂怀有信任，才能实现繁盛花海；树木对暖阳怀有信任，才能长成参天大树；鸽子对朗阔晴空怀有信任，才能自由翱翔。信任是一缕春风，它会让枯藤绽出新绿；信任是一条纽带，它联结了无数心灵。

请从下面题目中任选一题，按要求写一篇不少于600字的作文。

题目一：以“这是一种信任”为题，写一篇记叙文。

题目二：以“信任"为话题，写一篇演讲稿。

写作提示：①如果选题目二，先拟定标题；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。

5．阅读材料，根据要求写作。

我感到难过，不是因为你欺骗了我，而是因为我再也不能信任你了。——尼采

你有关于“信任”的故事吗？你觉得“信任"对于我们有什么意义？信任是如何建立又是如何失去的？……请从以下任务中任选其一完成写作。

任务一：根据自己的生活经历与思考，写一篇关于“信任”的记叙性文章。

任务二：在生活观察与思考的基础上，发挥联想与想象，创作一篇关于“信任"的文学作品。

任务三：结合生活观察与思考，提炼你关于“信任”的观点，写一篇议论性文章。

要求：题目自拟，不少于500字，不抄袭、套作，不出现透露你身份的信息。

6．阅读材料，按要求写作。

信任是什么？或许只是一个认可微笑，或许只是一个信赖的眼神，或许只是一句肯定的话语。但它却好似悄悄来临的春天，让紧闭的花蕾瞬间绽放；好似缓缓升起的旭日，让冰封的心灵悄然融化……请你写一写你成长道路上的信任故事吧。

请以“信任的重量"为题，完成一篇记叙文。

要求：（1）把题目抄写到答题卡指定位置。（2）不抄袭，不套作，不出现真实的校名、人名，不少于600字。

7．请以“信任依旧”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②感情真挚，不得抄袭或套作，不少于600字；③文中不能出现真实的人名、地名、校名等信息；④请认真书写。

8．给材料作文

有一个9岁的小男孩非常喜欢鸽子，每天早晨他都要去广场喂鸽子。渐渐地，那些鸽子和小男孩熟悉了，它们会毫无顾忌地飞到小男孩脚下，甚至飞到他的肩膀上和手掌上。

有一天，美术老师对小男孩说：“你能带一只鸽子到课堂上来吗？我们要学画鸽子。"小男孩爽快地答应了，他带回来一只洁白的小鸽子……

然而当小男孩将那只鸽子放回到广场上时，那一群鸽子开始用惊惧的眼睛盯着他，当他走近鸽子时，所有的鸽子都飞走了。从此，再也没有鸽子愿意飞到他身边了。

只有一次背弃，小男孩便失去了一群亲密的朋友，这是多么痛心呀！人与人之间又何尝不是如此呢？

这个故事至少给了我们以下一些启示：信任是无价的，一旦失去就难以挽回；我们应该爱护大自然中的生灵，不要去打扰它们；教育中的小细节往往会对孩子产生大影响。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：

①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；

②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；

③不少于600字；

④文中不得出现真实的人名、校名。

答案：

1．例文：

人有信，则人信

子曰：“人而无信，不知其可也。”

是啊，信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，你也有权利受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。培根说过：“人与人之间最高的信任，无过于言听计从的信任。“

因为，信任是人生一筹弥足珍贵的储蓄。是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到苦难时全力以赴的支持，是遭受污蔑时驱赶痛苦的一盏心灯。曾几何时，你也遇到过诚实信任的问题。在交友中，朋友之间的信任，何能不重要，它是友谊的基础，在生意中，两人之间的合作信任，是商场的原则，谁违背了，将不会得到商友的信任，在买卖交易中，如果没有信任来维持，那么交易就会停止。信任带给我们友谊，带给我们商场上的成功，带给我们高尚的品格。

反之，如果失去信任，在社会上也就失去了立足之地，失信也就等于失败，人与人之间的交往，失信于别人，别人便不再会相信与你，如果与好友约定去做某件事，在规定时间上下未到，朋友便不再会约你。周幽王因失信而亡，当家长失信于孩子的时候，其结果难于估量的。一个国家若失信于人民，那么这个国家的灭亡指日可待。政府失信于人民，则人民不会再相信政府。俗话说：“宁可失印，也不失信。信口开河终失信。人生在世，不能够失信，失信会使一切都变成幻想。

总之，“人而无信，不知其可也。“其实世界上本没有路，地上人走的多了，也变成了路。可有一条路，虽不需要你我留下足迹，却是人间最富有色彩的路，那是一条用爱心蹚出来的路——一条通往爱与信任的心灵之路。失足，你可以恢复站立；失信。你也许永难挽回，闪光并不都是金子，动听的并不都是好话，而信任却是永存，指引你走向成功。

人有信，则人信。

【详解】本题考查写作话题作文。

1、审题立意。材料介绍了当今社会，电信诈骗屡屡发生，老人讹诈碰瓷事件也是层出不穷，让人不禁发问，我们的社会到底怎么了？人与人之间的信任还能够被挽回吗？作为一名初中生，你对于“信任”，又有什么看法和观点呢？因此这个话题某实很有现实意义，值得考生认真思考。所以可以就此确立文章的中心。参考立意：（1）点一盏心灯寻觅信任。（2）信任让生活更美好。（3）多一份信任，多一份和谐。

2、选材构思。比如可以写成记叙文，写一个关于“信任”的故事，表达人与人之间因为信任而产生的美好感受，或者由不信任到信任的变化，可以看出信任是人与人之间情感的基石或信任是社会和谐的基础。也可以写成议论文，先提出论点人应该相互信任，然后列举当下的诸如“扶不扶"等现象写社会出现的信任危机，分析背后的根源，最后给出解决问题的办法。最后得出人与人应该相互信任，相互帮助，社会才会更加和谐美好。

2．例文：

珍爱信任

信任是人类最简朴同时也是最奢侈的营养。

——题记

人之间的信任，是很坚固的，但有时又很脆弱。信任是世间的宝藏，需要被我们珍爱。

早在上世纪50年代，美国兰德公司就提出了“囚徒困境”的博弈论模型。所谓“囚徒困境”，是指两个犯罪同谋被逮捕审讯，在不一样的房间中，并且没有串供的时间。如果双方都坦白，根据供词他们各自判刑五年；如果双方都辩解，由于证据不足他们被判一年；如果一方坦白，另一方辩解，坦白者无罪释放，辩解者判处八年。很显然，最优解无疑是双方都辩解。而现实情景中基本无法实现最优解，因为没有人会确信同伴不可能出卖自我。

困境源于不信任。同伴之间的信任破裂，人们便跳不出“囚徒困境”。

近年来，新兴职业中出现了“小三劝退师"这一名词，顾名思义，就是帮忙再婚人士处理婚外感情纠纷的专业人员。可见当今中国的婚姻问题多么严重，竟促成了一个职业的出现和成长！而婚外恋的多数原因就是夫妻之间不能信任体谅对方，以致出现第三者，甚至闹上法庭，走上电视，不得不借助外力来调解。初心改变了，感情不复了，婚姻也偏离了轨道。

出轨多半源于不信任。夫妻之间的信任破裂了，感情就会面临危机，这对人们身心造成的不仅仅是伤害。

当今社会，信息的便捷往往使得“好事不出门，坏事传千里”，人们耳边充斥着诸如“小悦悦事件"、“扶人反被讹”、“捡到钱包送还失主却被索要更多钱财"之类的负面信息。老话又说“害人之心不可有，防人之心不可无”。于是在道德两难中，更多的人退缩了，宁可少一分信任，也不愿多一分风险。人们抱怨人心的冷漠，谴责这世道不援助弱者，而转过身却对亲人朋友说不要轻易相信的陌生人。不信任，是国人最大的诟病。

冷漠源于不信任。人与人之间缺乏最基本的信任，生怕为信任承担后果，所以我们越发看见了“陌生人社会"的雏形。

我们渴望生活在“大同世界”，那样一个和谐完美、彼此信任的世界。没有人愿意做“雁奴”，我们也不愿再看到任何人像“雁奴”这般悲哀——不被信任，遍体鳞伤。选择信任吧，它十分不易而又高贵!

虔诚地去信任，世界方能大同，方才美美与共。

【详解】本题考查材料作文。

第一，审题与立意。材料“被信任是一种幸福，一种责任；不被信任是一种否定，一种冷落；辜负信任更是一种浪费，一种亵渎"讲的是被信任、不被信任、辜负信任。我们可以围绕以上任何一方面去立意。注意要写的必须是跟信任有关的事情或感情，可以从自己的学习中截取几个有代表性的画面或典型事件，采用几个并列段的形式，采用以小见大的写法，写出真情实感；也可以写我被信任后和被信任前有了哪些变化，通过变化突出对补充的信任的力量等。

第二，思路与选材。文体要求，“文体不限，但不要写成诗歌或戏剧”，我们可以写人记事，叙写自己被信任或不被信任，抑或辜负信任的经历；也可以议论说理，以信任是成功的保障作为中心论点，首段引出中心论点；然后讲述信任的重要性，并进行举例论证，从正反两方面对比举例，突出信任的重要。最后呼吁大家尽可能的去信任别人。

3．例文：

信任也是一种储蓄

金黄的秋叶已经无影无踪，雪花精灵们毫不吝啬自己的才华，轻歌曼舞着。

刚放寒假，爸妈就忙着搬家，我却十分不乐意，那么熟悉的人，瞬间全变成了陌生人。哎，这一个月的寒假肯定会在孤单中度过。

果真，左邻右舍都很忙碌，即使是春节来临前，见面也不会寒暄几句，我似乎觉得快要窒息了。

而爸妈对此却见怪不怪：“我们的邻居大部分是生意人，大家各忙各的，谁也不管谁，谁也不招谁烦，也没什么不好的。"那……那人与人之间，不就没什么来往了吗？”正和妈妈说着，门铃响了，妈妈凑近猫眼一看，隔门问道你是谁，门外传来一个清脆悦耳的男孩声：“阿姨，是我，我是住在您楼下的邻居。"妈妈这才把门打开：“有什么事吗？”

男孩不好意思地说：“是这样的，我想放一把钥匙在您家里，可以吗？我父母在外地上班，就我一个人在家，而我总是马马虎虎，粗心大意的，要是哪天被锁门外，那就麻烦了。"

放一把钥匙，在我们家？他为什么不放在亲戚朋友家？为什么要信任一个陌生的邻居呢？他仿佛看出了我的疑惑。男孩微笑着解释道：“我们既然住在一起，那就是莫大的缘分，以后我们一定会成为朋友的。”

我和妈妈相视一笑，男孩的眼神是那样真诚，真是让人难以拒绝。他的信任，就像一缕温暖的阳光，融化了我冰封已久的心，像一泓清泉滋润着我干枯的心房，在这个日渐冷漠的时代，更是显得珍贵不已。

寒假里，因为这把小小的钥匙，建起了我和男孩的友谊之桥。我们在一起写作业，聊电影，打篮球……他开启了我们之间信任的储蓄，我们不断的向其中存储信任，越来越多，越来越多，多到心里装不下，溢到眼睛里，嘴角边。

我得到了太多的新春礼物，每件我都爱不释手，但我一直觉得，男孩为我开启的信任储蓄，是我寒假中最动人，最美丽的礼物。

【详解】本题考查命题作文。首先，审题。“信任"是本题的写作对象，“也”起限制作用，指平时并没有这样去看待，而是在这里有这样一种新的认识，“储蓄"指积累，积蓄，是本文的题眼。整个题目指信任也需要积累、积蓄。结合导语“这其中信任是人生一种受益匪浅的储蓄。它能撑起一片美好的蓝天，为你带来快乐：它能成为一堵厚厚的墙，为你抵挡伤害”可知，积蓄、积累信任能够给自己带来快乐，能够保护自己。而要考虑的是，信任是一种关系，建立在个体之间、个体与集体之间，可以是自己和家人之间的信任，可以是自己与朋友之间的信任，可以是自己对自己的信任，可以是自己和国家之间的信任，可以是自己陌生人之间的信任，还可以是自己和身边的某个动物之间的信任，甚至可以写其他人之间的信任。其次，文体。本文可以写记叙文，写身边关于信任储蓄带来美好、阻挡伤害的故事，也可以写议论文，写自己对于信任储蓄的思考，信任储蓄能够带来哪些好处，例如带来安全感，带来和谐的关系，带来前进的动力等等；可以写信任储蓄如何建立、完成，需要宽容、需要勇气，需要努力等等。围绕信任储蓄行文，而不是围绕“信任"行文，这一点一定要注意，不可偏题。第三，选材。选材要小，要具体，要有生活细节，尤其是记叙文，抓住生活的小的、真实的细节来描摹，能够引发读者的广阔的对自己生活的联想，能够丰富文章内容，而记叙文在运用素材时，则要在素材叙述的中间或者结尾，用议论的表达方式写出自己对素材的分析和思考，记叙精练，议论精要，这样才不会喧宾夺主。

4．例文：

这是一种信任

老师手拿试卷迈着矫健的步伐走进了教室，站在讲台上一本正经的说：“这是我们最后一次月考试卷，现在我发下去考试的试卷，大家自己互相改一下。”随后，大家拿着不属于自己的试卷七嘴八舌的议论了起来。一阵喧闹之后，改卷开始了。老师站在讲台上认真的读着答案，并且多次强调得分规则，避免同学们不能准确把握，影响同学的成绩。学生则在下面谨慎的批改了起来，并且不断地向最高长官发问。

老师的答案和规则宣读完了，学生开始核对自己的手中的卷子，算出成绩。

接着又是一阵更强喧闹，大家都热切的盼望早早找到自己的卷子，有的同学甚至迫不及待的跑到别人身边，一睹自己的最终成绩。当大家看到自己的分数后，很多人都沉默了，这是我们自己的裁判，经历之后才能懂得改卷的规则和改卷老师的辛苦。

很不幸被我改的试卷得了一个最低分，当卷子回到她的手中，我看见她来来回回扫视了卷子好几遍，终于忍不住抱头趴在课桌上哭了起来，周围的同学都热心问她怎么了？但她却没有吭声，仍趴在课桌上。后来老师开始往一张纸上登成绩，当那张纸传到她那时，她还是趴在课桌上一言不发，当同学看她试卷时，她却奋力抵抗不让大家看她的成绩。无奈，大家都来问我她的成绩，我告诉大家她的成绩是69分后，大家都觉得不可思议，又继续去问她。她依旧是沉一言不发。大家只好再次问我希望能够得到让大家信服的成绩，可是我确定以及肯定的语气再次说出69分！内心却充满疑问：我错了吗？我改的规则与老师的真的距离很远吗？让一位优秀的学生，竟然不及格？

中午她在学校吃饭，我写了一张请假条回家了。

一片繁忙的收麦景象。在路上，我将这件事情内心的纠结，以及自己公正的评判的告诉了一同陪我回家的同学。她一脸凝重的表情对我说：“她不是并没有埋怨你，只是自己内心难受，她也知道自己上课都不好好听课，经常看小说，课下不认真复习，成绩这么低不想面对现实。"我听了以后悬在心里面的石头落了下来，心情像是去林间漫步一般舒畅，空气中到处弥漫甜甜的麦香。希望我的同学明白原因之后，能够重新振作起来，在这场考试中取得最棒的成绩！

原来，这是一种信任！

例文二：

信任

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是“信任”。

什么是与人交往的最高境界？是信任。什么是让你内心感动的动力？是被别人信任。什么让天地间充满和谐的空气？是彼此之间的信任。

一颗拥有信任的心，不会失去阳光雨露；一颗拥有信任的心，不会丢弃一颗小草；一颗拥有信任的心，不会放弃鼓励！因彼此信任而美谈的事例，在历史上是很多的。正因如此，彼此间的信任才会溢满大地，才会如鲜花般芬芳。

是的，也许人人的心底都会有点点的自私。都存在丝丝的忌妒，但是当你看到你信任别人后的回报，感觉自己被信任的时候，你会为之感动，接着会遗弃那些自私和忌妒。毕竟，信任是最有力的教育，信任是最有力的交际武器。彼此信任，才有最充分的表达。

面对天空，你会信任阳光，因为你感受到太阳的善良；面对大地，你会信任绿荫，因为你能听到大地的爱语；面对溪流，你会信任鱼儿，因为感受到了水的恩泽；因为信任，我们的心灵更加健康!

现实中，会有无数的不信任侵入你的内心，无尽的不信任会感染你的思想，把自己变得多嶷起来。就让我们把自己透明的一面，展现给他人，把自己的心从层层不信任的“铠甲"中解放出来，你就会发现：彼此信任，世界真好！就让我们从一个友好的微笑，从一双手的支持，从一个鼓励的眼神开始，把信任由你而扩散向别人，从而让彼此的信任溢满人间。

世界需要你的信任，我需要你真诚的帮助，他需要你无私的付出，人人需要彼此信任的熏陶。让一颗颗彼此信任的心化为一颗颗恒星，永远挂在天上，时刻亮在心头吧！

谢谢大家，我的演讲完毕！

【详解】题目一：本题考查全命题作文。

审题立意：审题可知，题目中的“这”是一个代词，指代的是某人的某种行为或言语，也是文章写作的重点。“这是一种信任"是自己从这一事件中得到的感悟，自己从某人的行为或言语中感受到对自己的信任，从而激发起前进、向上的力量。

选材构思：写作时，首先应明确“这”的具体指向。如，刚升入初中，老师就任命自己为班长，这是一种信任，为了不辜负这份信任，自己用心工作，从不懈怠。又如，家长有事要外出，把妹妹交给自己照顾，这是一种信任，为了不辜负这份信任，自己细心照料妹妹。再如，商场门口，一位阿姨拜托自己帮忙看一处自行车，这当然也是一种信任，从这份信任里，自己感受到人性的真诚与善良……写作时，应以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情来点明主旨，抒发真情。

题目二：本题考查话题作文。

审题立意：审题可知，本题要求以“信任"为话题，写一篇演讲稿。写作时，应根据自己对于“信任”的理解，引用名人事例和名人名言，联系自身实际，表达自己对于信任的看法与看点，向听人发出某种呼吁和感召。

选材构思：写作时，首先是称呼和问候语，并向听众交代自己演讲的主题，这个主题一般就是自己要表达的观点。然后可列举名人事例，引用名人名言来对自己的观点加以论证阐述。接着可联系自身实际和学生实际，对“信任"这一论题进行分析，强调信任自己，信任他人对于中学生的重要。末段可向听众发出呼吁和号召。行文中，可多用短句和排比的句式来增强论证的力量。

5．例文

任务一：记叙文。

信任的破碎

在记忆的长河中，有一件事始终让我难以释怀。那是一个寒风凛冽的冬日午后，阳光努力地穿透斑驳的树叶，洒在地上，形成一片片明暗交错的光斑。

我和小明是从小一起长大的好朋友，我们一起度过了无数个欢乐的时光，彼此之间有着深厚的信任。有一天，学校宣布要组织一场大型的科技展览活动，要求每个小组准备一些独特的展示材料。我毫不犹豫地把收集材料的任务交给了小明，因为我信任他，相信他一定能出色地完成任务。

然而，当活动当天，我满怀期待地来到学校时，却发现我们小组的展示区域一片混乱。我急忙寻找小明，却看到他站在那里，眼神闪躲，手里空空如也。我瞬间明白了一切，他并没有准备好材料，导致我们的小组在活动中完全没有达到预期的效果，显得十分狼狈。

那一刻，我感到一股深深的失望和难过涌上心头。我不是因为他没有完成任务而生气，而是因为我再也不能像以前那样毫无保留地信任他了。从那以后，我们之间的关系变得有些微妙，曾经的默契仿佛消失不见。我试图主动去修复这份信任，和他多次沟通交流，表达我的感受和想法。但似乎总是有一道无形的隔阂横在我们中间，无法跨越。

每次看到他，我都会不由自主地想起那一次的失望，心中的伤痛便如潮水般再次浮现。信任就像一面精致易碎的镜子，一旦破碎，就很难再恢复到原来的样子。这件事让我深刻地体会到了信任的重要性，也让我明白了失去信任的痛苦。它成为了我人生中的一个沉重教训，时刻提醒着我要珍惜身边的每一份信任，不要轻易让它破碎。

任务二：文学作品。

信任的奇幻之旅

在一个遥远而神秘的国度里，生活着一群色彩斑斓、可爱灵动的小精灵。在这群小精灵中，有一个特别的小精灵，它的名字叫小信。小信有着一双晶莹剔透的翅膀，闪耀着金色的光芒，它还拥有一种神奇的力量，那就是能让人们之间充满信任。

有一天，小信在空中自由翱翔时，发现了一个孤独的人类小孩，他正蜷缩在角落里，眼神中透露出深深的失落和不信任。这个小孩名叫小明，他曾经被最信任的人欺骗过，从那以后，他就把自己的心封闭起来，不再轻易相信别人。小信心生怜悯，决定帮助小明重新找回信任的力量。

小信飞到小明身边，轻声说道：“跟我来吧，我带你去一个神奇的地方。”小明犹豫了一下，还是缓缓站起身来，跟在了小信身后。他们一起踏上了一段奇妙的旅程。他们穿越了一片茂密得几乎看不到尽头的森林，树木高大而粗壮，枝叶交织在一起，形成了一片绿色的天幕。小信和小明在森林中艰难地前行，不时有奇异的声响从四周传来，但小信始终紧紧握着小明的手，给予他勇气和力量。

终于，他们走出了森林，眼前出现了一座险峻的山峰。山峰高耸入云，陡峭的岩壁仿佛要刺破天空。小信带着小明，沿着蜿蜒曲折的山路向上攀爬。每一步都充满了挑战，但他们相互扶持，没有放弃。当他们终于登上山顶时，一片绚烂多彩的魔法花园展现在他们眼前。花园里，各种奇花异草争奇斗艳，花朵绽放出迷人的光芒，空气中弥漫着沁人心脾的香气。

在花园里，小信让小明看到了信任所带来的美好和温暖。他们看到了两个小精灵相互分享食物，看到了花朵们在微风中相互致意，看到了小动物们彼此依偎。小明的脸上渐渐露出了笑容，他开始感受到信任的力量。

从那以后，小明变得开朗起来，他学会了信任他人，也用自己的信任去感染身边的每一个人。

任务三：议论文。

信任的价值

信任，宛如一道温暖的阳光，照亮了人与人之间的交往之路，是人与人联系的最基本纽带，也是社会和谐稳定发展的关键基石，其价值难以估量。

信任能深化人与人之间的感情。当我们给予他人信任时，彼此的心会更加贴近，如同磁石般相互吸引。我们会与他人建立起真挚而深厚的情谊，这种情谊坚如磐石。在亲密关系中，信任更是如同一股强大的力量，让爱情与亲情更加稳固。当我们遭遇困境时，信任让我们坚信身边的人会给予我们扶持与帮助，这份笃定的信念能给予我们战胜困难的毅力与决心。

信任对工作效率的提升起着至关重要的作用。在团队合作中，信任就如同一剂催化剂，加速着团队成员之间的协作。当团队成员彼此信任时，他们能毫无保留地交流与合作，充分发挥各自的才能，齐心协力地完成任务。让大家目标一致，共同努力，高效地完成工作任务。

然而，现实生活中，信任常常遭遇挑战。欺骗、背叛等行为犹如锋利的刀剑，将信任无情地割裂。这些行为会让人们陷入痛苦与失望的深渊，让原本美好的关系毁于一旦。因此，我们要无比珍视信任，用心去维护它。我们要保持睿智的头脑，学会明辨是非，不被表象所蒙蔽，不轻易被别有用心之人所欺骗。同时，我们也要以真心和善意对待他人，用实际行动赢得他人的信任。

总之，信任是我们生活中不可或缺的部分，其价值无法用金钱来衡量。我们应努力营造一个充满信任的社会环境，让信任之花在每个人心中绚丽绽放。让我们以信任为纽带，连接彼此，传递温暖，共创美好未来。

【详解】本题考查写作能力。

任务一：写记叙文。

一、审题立意。分析尼采的话“我感到难过，不是因为你欺骗了我，而是因为我再也不能信任你了”，强调了信任失去后的痛苦。文章要紧扣“信任”这一主题，展现出信任在人与人之间关系中的重要性，以及信任的建立、变化或失去过程中所带来的情感冲击和思考。可以通过具体的事件来表达对信任的感悟，如信任带来的温暖、失去信任的痛苦等。

二、选材构思。可以选择自己与亲人、朋友、同学或陌生人之间有关信任的故事。比如朋友、亲人或师长，但由于某件事导致信任破裂，自己因此感到难过和失望。从而对信任有了更深刻的认识；或者讲述自己通过努力逐渐赢得他人信任的经历，体现信任的来之不易。例如，你和最好的朋友约定一起完成一个重要的项目，但朋友却没有遵守承诺，让你独自面对困难，这时你对朋友的信任就受到了极大的打击。通过这样的具体事例，能够深刻地表达出信任对于我们的重要意义，以及信任是如何失去的。你可以根据自己的实际经历进行进一步的拓展和细化，写出一篇真挚感人的记叙性文章。记叙文要注意适当运用细腻的语言、动作、心理等描写，让读者能感同身受。合理安排叙述顺序，如顺叙、倒叙、插叙等，使文章结构清晰。

任务二：创作文学作品。

一、审题立意。结合尼采的话，以“信任"为核心，深入挖掘信任的多种层面和意义。通过虚构的故事情节、生动的人物形象和独特的叙事方式，展现信任的复杂性和多面性。故事要展现出信任的建立、维系、动摇以及最终失去等过程。可以从不同角度探讨信任，给读者带来深刻的思考和情感共鸣。文学作品形式可以是小说，通过叙述故事情节、塑造人物形象来表达“信任”的主题；也可以用散文形式，可用叙事、抒情、议论的方式表达“信任"的主题；或用寓言的形式，通过虚构的故事传达寓意和哲理。

二、选材构思。文学作品选材范围比较广。可以创造一个充满奇幻色彩的故事，主人公因为信任而获得了某种能力或经历了奇妙的冒险；或者写一个关于信任被破坏后引发灾难的故事，用紧张刺激的情节来揭示信任的重要性；也可以以动物为主角，讲述它们之间关于信任的故事。比如，可以构想一个童话故事，讲述一只小狐狸因为信任一个人类孩子，而帮助孩子解决了困难，最终孩子也回报了小狐狸的信任，他们共同守护着森林的和平。文学作品可以进一步拓展和细化构思，让故事更加丰满和引人入胜。

任务三：写议论性文章。

一、审题立意：文章要深入分析“信任”的本质、意义以及影响信任建立和失去的因素等。通过逻辑严密的论证，阐述自己对信任的观点和看法，为读者提供有价值的思考。

二、选材构思：可以引用一些经典的事例和名言警句，如历史上著名的信任故事、哲学家对信任的论述等，来支持自己的观点。可以从不同层面分析信任，如个人层面、社会层面等，探讨信任与人际关系、道德伦理、社会秩序等的关系。例如，你可以先论述信任是人际关系的基石，然后分析缺乏信任会导致社会冷漠和冲突增加等问题，接着提出如何在现代社会中重建信任的建议，如加强沟通、提高诚信意识等。

6．例文

信任的重量

我向往常一样，去那熟悉的地方，但一抬头，伞下却不是那熟悉的身影了……

校门口旁，每天都会撑着一把大伞，伞下是一个卖鸡蛋饼的摊子。摊主是四五十岁的中年妇女，脸上布满了了皱纹，身上围着一条布满油渍的围裙，再看看她那双饱经风霜的手……

显然她的家境不好。周围人流如潮，但大多数都匆匆而过，摊前是那样的冷清。

今天又起晚了，来不及在家吃早餐了，算了，随便找点吃吃吧！

“阿姨，来个鸡蛋饼。"我急急忙忙地说。

不一会儿，鸡蛋饼好了，我顺手接过鸡蛋饼，正准备掏钱，可在裤兜里掏了半天，一无所获。我翻遍了身上所有的口袋，别说钱了，连纸屑都没有。

我急得快哭了，整个人一下子愣在那里，这鸡蛋饼接也不是，不接也不是。“完了，刚才出门太急，忘带钱了。这下场面多尴尬啊！”我看了看阿姨，不好意思地挠了挠头。她见我这么慌忙，似乎明白了什么。她把鸡蛋饼往我手里一塞：“小姑娘，算了。这个饼就当我送给你的吧。赶快吃了上课去！"她顺手轻轻地推了推我，又忙活起来。我支支吾吾的，涨红了脸。这声音像蚊子一样：“我……我还是不买了吧。”但她却一句话堵住了我。“嫌阿姨的饼不好吃？"我连忙抢过她手里的饼，“好吃，是我吃过最好吃的鸡蛋饼。那个……钱我明天给您！”说着便大口大口吃起来。第二天，我早早的起床，飞奔向她的摊子，我见她正在忙，于是把钱和一只写满感谢的千纸鹤悄悄地放在她的摊子上，然后轻轻的走了。我回头望了望，那摊子的生意似乎一下子好了起来。

真的，人好，一切都会好的……

通过这件事，让我得到了被信任的喜悦。让我知道，信任是用多少金钱也买不到的。让我们今后学会信任别人吧！这样，别人也会感到喜悦与幸福！

【详解】本题考查命题作文写作。

1.审题立意：“信任"是指相信对方。“重量”本义指物体所具有的向下的力的大小。常引申为“力量"责任”“压力"等。“信任的重量”可以写得到别人的信任而使自己感到压力或应担负责任，还可以写因别人的信任而备受鼓舞和力量。本文写作内容应具有正能量。本文要求写一篇记叙文，不允许写作其他文体。

2.选材构思：本文写作记叙文。在写作过程中，应围绕“信任"这一主题，写自身经历和感受。可以正面切入，如通过叙述几件自己尽职尽责，从而得到别人信任的相关事件，从而使自己内心愉悦或感受到鼓舞的力量；还可通过叙述自己信任别人的几件事情，从而赞美这种精神，使自己从中获得美好的感悟。还可以写自己因匆忙上学而忘记戴口罩，一翻自己的兜，却发现忘记带钱了。自己只好来到学校附近的小卖店，把实际情况向店主说明，并表达自己想买口罩，但是自己身上没有钱的想法。店主二话没说，就把一只口罩递给了我。我深受感动。第二天，我把买口罩的一元钱送给了店主。通过这件事情，使我感受到，自己被别人信任是一件值得高兴的事情。本文可以使用人物、环境细节描写，尤其是人物心理细节描写，才能刻画人物，突出“信任”这一主旨。

7．例文：

信任依旧

现实社会物欲横流，人们之间往往互不信任。但这并不要紧，要紧的是无论怎样的境地，我们都应信任依旧。对信任的体会，我也经历了一个过程。

我有一个要好的朋友小陈。在周末，我们常常一块儿玩，一块做作业，一块体育锻炼。在学校，下课时总在一起，形影不离。

一次，我在外玩后回家，掏钥匙开门，可口袋里没有钥匙，全身的口袋掏遍了也没有钥匙的踪影。我心头一凉，想：“要是钥匙在路上丢了，被别人拾取，进出我家不是如入无人之境了。而且妈妈反复叮嘱过我，钥匙一定要保管好，千万不要搞丢了。现在不见了，怎么办？"

我沿着我去过的地方往回寻找，边找边想：“但愿能找到，但愿能找到。”对了，刚才是在小陈家里玩，打个电话给他。我打出了电话。小陈接到电话后，说让我别挂电话，他看看地板上、沙发上有没有，但很快回话说“没看到你的钥匙"。

路上没有找着我的钥匙，小陈说他那里没有，刚才走过的路都走了一遍，钥匙遁逃，毫无踪迹，我的心凉透了，绝望了。这可怎么办啊？

我无处可去，仍然又来到小陈家。他正在做作业，知道我的来意，就说：“你自己找吧，我已经找了一遍了。”我虽然不抱什么希望，但还是找了起来。我趴在地上，一眼就望见沙发下面有一串钥匙，正是我苦苦要寻找的钥匙。我一把捡起来，说：“在这里，你怎么没有看见呢？"他也傻眼了，说：“我刚才确实没有看见。”

我心里开始怀疑起他来，认为他不诚实，我们是那么好的朋友，怎么不仔细给我找钥匙呢？但是我没有说出来。我拿起钥匙就走了。

我刚出了他家的门，他却追了出来，说：“你的钱掉了。"他手里拿着10元钱还给了我，这10元钱可能是我刚才趴在地上找钥匙丢的。我说了声：“谢谢，再见！”

我走在路上，想着刚才是事。是我多疑了，我怎么居然不信任他呢，要是他有别的想法，会把10元钱还给我吗？朋友之间要信任依旧呀！

朋友之间一定要互相信任，信任别人就是信任自己!

【详解】本题考查全命题作文。

第一，审题。题干没有给出材料或引导语，只给出作文题目《信任依旧》，所以我们只能够从题目入手，寻找关键信息。“信任"指相信而敢于托付。“依旧”是跟过去一致、一样的。依然（仍）像从前一样。因此我们在写作文的过程当中必须体现出依然跟过去一样信任，这点是至关重要的。

第二，立意。注意围绕“信任依旧”，切不可面面俱到。写作时，要写出这一信任的过程，更要展现出这一依旧信任的意义和价值。这一依旧信任带给我们的感觉是不一样的、有力量的。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出这一依旧信任的难忘，以及带给我的感受。

第三，选材。文体要求，虽然“除诗歌外，文体自选”，但是我们在进行文体选择时，应当首选记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“信任依旧"这几个字为主题来展开，例如从具体的一事入手，写这件事的发生过程，自己对朋友产生了不信任，然后发现自己错了，感