体内药物分析教-案

体内药物分析教案【首页】课程名称授课专业药学本科班级2002级AC班课程编号课程类型必修课校级公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课（）选修课限选课（√）；任选课（）授课方式课堂讲授（√）；实践课（）考核方式考试（√）；考查（）课程教学总学时数42学分数2.5学时分配课堂讲授42学时；实践课学时教材名称体内药物分析作者张丹出版社及出版时间校印讲义2004年7月第2版指定参考书1.体内药物分析2.体内药物分析3.WolfgangSadeeandGeertruidaC.M.Beelen.DrugLevelMonitoring－Analyticaltechniques,mwtalolism,andpharmacokinetics.N.Y.:Wiley-Interscience,1980作者作者李好枝张君仁,臧恒昌出版社及出版时间出版社及出版时间中国医药科技出版社，2003.8化学工业出版社，2002.10授课教师张丹职称教授单位药学院授课时间2005年9月2日注：表中（）选项请打“√”四川大学教案【药学】周次第1周，第1次课2005年9月2日备注章节名称第一章概述授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数3教学目的及要求熟悉:体内药物分析的意义、特点及要求；血药浓度与药物药理作用强度的关系；血药浓度监测的意义。了解:体内药物分析的任务、对象及发展动向；血药浓度监测的范围。教学主要内容时间分配一.体内药物分析的意义1.什么是体内药物分析2.体内药物分析在药学中的地位和作用二.体内药物分析与相关学科领域的关系与生物药剂学的关系与临床药理学的关系与临床药学及TDM的关系与新药研究的关系三.体内药物分析与普通药物分析的异同四.体内药物分析的任务、对象及特点分析物、样品种类及来源2.体内药物分析的特点体内药物分析方法的要求及发展动向1.体内药物分析方法的要求国内外当前体内药物分析的发展动向六．血药浓度与血药浓度监测1.血药浓度与药物药理作用强度的关系2.血药浓度监测第一节课第二节课第三节课教学重点与难点1.体内药物分析的意义、特点及要求；2.血药浓度与药物药理作用强度的关系；3.血药浓度监测的意义。备注启发提问1.从分析目的、分析方法及样品性质等方面，体内药物分析与普通药物分析有何不同？为什么说药物的药理作用强度与血药浓度的关系比与剂量的关系更为密切？3.什么是“有效血药浓度”？“有效血药浓度”的范围如何确定？4.进行治疗药物监测（TDM）有何意义？哪些情况需要进行临床血药浓度监测？外语要求体内药物分析常用专业术语应能英汉互译biopharmaceuticAnalysis，Therapehticdrugmonitoring等教学手段MicrosoftPowerpoint参考资料1.李好枝主编:体内药物分析，中国医药出版杜，2003.82.张君仁,臧恒昌主编:体内药物分析，化学工业出版社,2002.103.AnilC.Mehta.SamplePretreatmentinTheTraceDeterminationofDrugsinBiologicalFluids.Talanta,1986,33（1）：67注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案注：表中（）选项请打“√”四川大学教案【药学】周次第2周，第2次课2005年9月9日备注章节名称第二章体内药物存在状态及与分析的关系授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数3教学目的及要求掌握:药物与蛋白结合；游离型药物与结合型药物；药物的血浆蛋白结合与药物分离、分析的关系；药物代谢与体内药物分析的关系。熟悉:药物体内过程及存在状态；药物的血浆蛋白结合率与药理作用强度的关系；药物代谢与药效的关系。了解：药物代谢反应类型。教学主要内容时间分配一、体内药物存在状态体内药物存在状态药物与蛋白结合二、药物的血浆蛋白结合与药物分离、分析的关系游离型药物与结合型药物血浆蛋白结合与药物分离、分析的关系三、药物代谢药物代谢与药效的关系药物代谢反应类型影响药物代谢的因素药物代谢与体内药物分析的关系第一节课第二节课第三节课教学重点与难点药物的血浆蛋白结合与药物分离、分析的关系备注启发提问1.药物的血浆蛋白结合率与药效有何关系？影响药物蛋白结合率的因素有哪些？2.为什么当前常用分析方法测得的的血药浓度均为血药总浓度？3.将蛋白结合型药物转变为游离型药物的主要方法有哪些？外语要求掌握关键概念和技术的英文如drugmetabolizingprocess、biotransformation教学手段多媒体课堂提问参考资料1.李好枝主编:体内药物分析，中国医药出版杜，2003.82.张君仁,臧恒昌主编:体内药物分析，化学工业出版社,2002.103.MelanderA.Influenceoffoodonthebioavailabilityofdrugs.Clinicalpharmacokinetics.1978,3:337注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。注：表中（）选项请打“√”四川大学教案【药学】周次第3周，第3次课2005年9月16日备注章节名称第三章生物样品的预处理授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数3教学目的及要求掌握:生物样品的一般预处理方法；各种生物样品的采集与处理；熟悉:生物样品的贮存与稳定。教学主要内容时间分配一、生物样品的一般预处理方法样品均匀化去蛋白处理结合物水解二、生物样品的贮存与稳定冷冻贮存终止酶的活性防止药物氧化及光解三、各种生物样品的采集与处理血样尿样唾液第一节课第二节课第三节课教学重点与难点1.生物样品去蛋白处理2.血样的采集与处理备注启发提问1.在生物样品的采集与贮存过程中，影响药物稳定性的因素有哪些？各应采取哪些措施保持样品中药浓稳定？2.如何采集与处理血样？在血药浓度测定中如何正确选择血样类型和采血方式？外语要求掌握关键概念和技术的英文如plasma、serum、wholeblood、conjugate等教学手段多媒体课堂提问参考资料1.李好枝主编:体内药物分析，中国医药出版杜，2003.82.张君仁,臧恒昌主编:体内药物分析，化学工业出版社,2002.103.WolfgangSadeeandGeertruidaC.M.Beelen.DrugLevelMonitoring－Analyticaltechniques,mwtalolism,andpharmacokinetics.N.Y.:Wiley-Interscience,1980注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。注：表中（）选项请打“√”四川大学教案【药学】周次第4周，第4次课2005年9月23日备注章节名称第三章生物样品的预处理授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数3教学目的及要求掌握:生物样品中药物及代谢物的提取方法（LLE）；待测组分的浓集。熟悉:生物样品中药物及代谢物的提取方法（LSE）。教学主要内容时间分配一、液－液萃取法（LLE）萃取溶剂的选择水相pH选择萃取技术二、液－固萃取法（LSE）LSE装置萃取过程及技术要点影响LSE的主要因素应用示例三、待测组分的浓集第一节课第二节课第三节课教学重点与难点LLE萃取溶剂的选择水相pH选择备注启发提问1.LLE中应如何选择最佳萃取条件？如何减少萃取过程中药物的损失？2.为了提高萃取回收率和样品的净化程度，在SPE的四个基本操作步骤中应注意哪些问题？3.浓集样品时应注意哪些问题？外语要求掌握关键概念和技术的英文如ionparaextraction、liquid-liquidextraction、liquid-solidextraction等教学手段多媒体课堂提问参考资料1.李好枝主编:体内药物分析，中国医药出版杜，2003.82.张君仁,臧恒昌主编:体内药物分析，化学工业出版社,2002.103.WolfgangSadeeandGeertruidaC.M.Beelen.DrugLevelMonitoring－Analyticaltechniques,mwtalolism,andpharmacokinetics.N.Y.:Wiley-Interscience,1980注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。注：表中（）选项请打“√”四川大学教案【药学】周次第5周，第5次课2005年9月30日备注章节名称第四章体内药物分析方法授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数3教学目的及要求掌握:光电比色法、紫外分光光度法及TLC、GC在体内药物分析中的特点及应用。熟悉:荧光分析法的特点及应用。教学主要内容时间分配一、光谱分析法光电比色法紫外分光光度法荧光分析法应用示例二、色谱法薄层色谱法（TLC）气相色谱法（GC）气相色谱法中常用的衍生化技术应用示例第一节课第二节课第三节课教学重点与难点1.各种分析方法的特点、适用范围及局限性2.气相色谱法中常用的衍生化技术备注启发提问GC分析中为何常采用衍生化技术？生物样品不经分离浓集等预处理步骤，直接进行紫外光谱分析的基本条件有哪些？外语要求掌握关键概念和技术的英文如SpectrumAnalysis;thin-layerchromatography等教学手段多媒体课堂提问参考资料1.李好枝主编:体内药物分析，中国医药出版杜，2003.82.张君仁,臧恒昌主编:体内药物分析，化学工业出版社,2002.10注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。注：表中（）选项请打“√”四川大学教案【药学】周次第6周，第6次课2005年10月9日备注章节名称第四章体内药物分析方法授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数3教学目的及要求掌握:HPLC法在体内药物分析中的特点及应用。熟悉:免疫分析法的特点及应用。教学主要内容时间分配一、HPLC法在体内药物分析中的特点及应用方法原理及在体内药物分析中的应用特点体内药物分析中常用的分析方法体液药浓HPLC测定中应注意的问题HPLC法中的衍生化技术应用示例二、免疫分析法的特点及应用在体内药物分析中的应用特点IA基本原理－竞争抑制反应标准曲线制备方法及样品测定应用示例第一节课第二节课第三节课教学重点与难点体内药物分析中常用的分析方法2.体液药浓HPLC测定中应注意的问题备注启发提问1.体液药浓HPLC测定中应注意哪些问题？2.免疫反应所需的基本试剂有哪些？在免疫反应体系中哪些组分能产生检测信号？该信号与定量分析有何关系？外语要求掌握关键概念和技术的英文immunoassay、antibody、antigen等教学手段多媒体课堂提问参考资料1.李好枝主编:体内药物分析，中国医药出版杜，2003.82.张君仁,臧恒昌主编:体内药物分析，化学工业出版社,2002.10注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。注：表中（）选项请打“√”四川大学教案【药学】周次第7周，第7次课2005年10月14日备注章节名称抗心血管病药物的体内分析镇静催眠药物的体内分析授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数3教学目的及要求掌握:抗心血管病药物及镇静催眠药物体内药浓监测的意义，主要分析方法的特点及应用；熟悉：抗心血管病药物及镇静催眠药物的主要类型及临床应用。

教学主要内容时间分配一、心血管药物的主要类型及临床特点治疗慢性心功能不全药物抗心律失常药物二、二、心血管药物的体内分析方法光谱法色谱法免疫法应用示例三、镇静催眠药物体内药浓监测的意义、主要药物类型及临床应用。第一节课第二节课第三节课教学重点与难点1.心血管药物及镇静催眠药物的主要类型及临床特点2.心血管药物的体内分析方法备注启发提问1.为何将强心甙药物列为TDM药物？2.如何根据药物的药物动力学参数确定TDM的采样点？外语要求掌握主要药物的英文digoxin、clonidinehydrochloride、Procainamide等教学手段多媒体课堂提问参考资料1.李好枝主编:体内药物分析，中国医药出版杜，2003.82.张君仁,臧恒昌主编:体内药物分析，化学工业出版社,2002.10注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。注：表中（）选项请打“√”四川大学教案【药学】周次第8周，第8次课2005年10月21日备注章节名称第六章镇静催眠药物的体内分析授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数3教学目的及要求掌握:生物样品中巴比妥类和非巴比妥类安眠药的提取、鉴别及含量测定方法。教学主要内容时间分配一、生物样品中巴比妥类药物的测定定性鉴别定量测定二、生物样品中非巴比妥类药物的测定1.安眠酮的测定2.安定的测定第一节课第二节课第三节课教学重点与难点生物样品中安眠酮及安定的提取与分离安眠酮及安定的鉴别备注启发提问1.采用硝酸钴目视比色法测定巴比妥类药物含量，试验中应注意哪些问题？2.在药物中毒（口服）的临床抢救中，为尽快判断致毒药物的类别和含量，应按何种方式（或顺序）进行采样？外语要求掌握关键概念和技术的英文表达Marshall、Hyminal、Diazepam等教学手段多媒体启发式提问参考资料1.李好枝主编:体内药物分析，中国医药出版杜，2003.82.张君仁,臧恒昌主编:体内药物分析，化学工业出版社,2002.10注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。注：表中（）选项请打“√”

四川大学教案【药学】周次第9周，第9次课2005年10月28日备注章节名称第七章抗精神失常药物的体内分析授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数3教学目的及要求掌握:抗精神失常药物体内分析的意义；生物样品中吩噻嗪类药物的提取及鉴别方法。熟悉：抗精神失常药物的主要类型及临床应用。教学主要内容时间分配一、抗精神失常药物的主要类型、临床特点及采样顺序二、生物样品中吩噻嗪类药物的提取与净化直接提取法水解提取法提取溶剂的选择及注意事项三、生物样品中吩噻嗪类药物的鉴别化学鉴别法薄层鉴别法紫外光谱法第一节课第二节课第三节课教学重点与难点生物样品中吩噻嗪类药物的提取与净化备注启发提问若进行吩噻嗪类药物及代谢物的分别提取或同时提取，应如何设计试验方案？外语要求掌握关键概念和技术的英文表达chloropromazine,metabolin，extraction，purify等教学手段多媒体课堂提问参考资料1.李好枝主编:体内药物分析，中国医药出版杜，2003.82.张君仁,臧恒昌主编:体内药物分析，化学工业出版社,2002.10注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。注：表中（）选项请打“√”

四川大学教案【药学】周次第10周，第10次课2005年11月4日备注章节名称第七章抗精神失常药物的体内分析授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数3教学目的及要求掌握:生物样品中吩噻嗪类药物的含量测定方法。教学主要内容时间分配一、生物样品中吩噻嗪类药物的定量分析光电比色法紫外光谱法高效液相色谱法紫外检测荧光检测电化学检测二、应用示例第一节课第二节课第三节课教学重点与难点几种生物样品中吩噻嗪类药物的定量分析方法的备注启发提问吩噻嗪类药物的光电比色分析，为何需在pH2±0.1的醋酸盐缓冲液介质中进行？外语要求掌握关键概念和技术的英文photoelectriccolorimetry，electrochemicaldetection等教学手段多媒体课堂提问参考资料1.李好枝主编:体内药物分析，中国医药出版杜，2003.82.张君仁,臧恒昌主编:体内药物分析，化学工业出版社,2002.10注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。注：表中（）选项请打“√”

四川大学教案【药学】周次第11周，第11次课2005年11月11日备注章节名称第八章抗生素类药物的体内分析授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数3教学目的及要求掌握：β-内酰胺类与氨基糖甙类抗生素临床药浓监测的意义；生物样品中抗生素类药物的主要分析方法。熟悉：β-内酰胺类与氨基糖甙类抗生素的主要类型、临床应用及毒副作用。教学主要内容时间分配一、β-内酰胺类与氨基糖甙类抗生素的主要类型、临床应用特点及毒副作用二、β-内酰胺类与氨基糖甙类抗生素临床药浓监测的意义三、生物样品中抗生素类药物的主要分析方法1.对分析方法的要求2.微生物法3.GC法HPLC法四、应用示例第一节课第二节课第三节课教学重点与难点氨基糖甙类抗生素临床药浓监测的意义及体内药物分析方法备注启发提问抗生素血药浓度测定的经典方法是微生物法，为何现在已多被色谱法所替代？外语要求掌握关键概念和技术的英文antibiotics，harmsideeffect等教学手段多媒体课堂提问参考资料1.李好枝主编:体内药物分析，中国医药出版杜，2003.82.张君仁,臧恒昌主编:体内药物分析，化学工业出版社,2002.10注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。注：表中（）选项请打“√”四川大学教案【药学】周次第12周，第12次课2005年11月18日备注章节名称第九章抗肿瘤药物的体内分析授课方式理论课（√）；实践课（）；实习（）教学时数3教学目的及要求掌握：抗肿瘤药物临床药浓监测的意义；生物样品中抗肿瘤药物的主要分析方法。熟悉：抗肿瘤药物的主要类型、临床应用及主要药动学参数。教学主要内容时间分配一、抗肿瘤药物的主要类型二、抗肿瘤药物临床药浓监测的意义三、生物样品中抗肿瘤药物的主要分析方法1.抗肿瘤药物体内药浓分析对方法的要求2.含量测定方法四、应用示例第一节课第二节课第三节课教