高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展

课时二毛泽东思想的形成与发展高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展1910年秋，一位18岁的青年决定离开闭塞的大山，外出求学。临行前，他改写了一首诗，给父亲：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。他就是毛泽东，也正是他，领导中国人民推翻了三座大山，取得了新民主主义革命的胜利，也正是毛泽东思想，指导了中国革命走向胜利。尝试探究：你知道毛泽东思想是怎样形成和发展的吗？高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展课程标准

概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。课标分解1.概述毛泽东在工农武装割据、新民主主义和社会主义建

设等方面的主要思想及其著作。2.认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展毛泽东思想的诞生高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展结合图片信息，毛泽东怎样从理论上和实践上为中国革命找到了一条正确的道路？提示

1927年，毛泽东建立了第一块农村革命根据地——井冈山革命根据地，提出了“工农武装割据”思想。1．高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展毛泽东思想的成熟高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展毛泽东曾在很多场合说过：“这不是我个人的思想，这是中国革命的产物，是中国革命长期斗争的经验教训的结晶”。毛泽东思想作为党的指导思想，是在党的哪次会议上？毛泽东的言论说明了毛泽东思想的什么特点？提示中共七大。特点：毛泽东思想是马列主义同中国实际相结合的产物，是共产党人集体智慧的结晶。2．高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展毛泽东思想的新发展高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展在西方世界日益关注中国的过程中，《时代》周刊是最典型的代表。右图是1949年毛泽东成为《时代》周刊封面人物的图片，毛泽东能够成为备受关注的《时代》周刊封面人物的原因主要是什么？提示领导中国人民走向新民主主义革命胜利，引发中国社会巨变。3．高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展考点一毛泽东思想的主要内容突破依据：本考点是课程标准要求概述的内容阶段时期主要著作主要理论酝酿国民革命时期《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》农民是中国无产阶级最广大、最忠实的同盟军；强调进行农村革命的重大意义形成土地革命时期《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》工农武装割据理论高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展阶段时期主要著作主要理论成熟抗日战争时期《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》系统论述了中国革命的性质、对象、任务和动力、前途等一系列问题确立中共七大毛泽东思想正式成为党的指导思想新发展新中国成立初期《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》人民民主专政理论；社会主义工业和社会主义改造同时并举；正确处理工业与农业、轻工业的关系高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页，如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接，则链接项“X”里应该是 (

)。【示范1】►角度1从毛泽东思想的基本内容角度突破A．新三民主义B．新民主主义理论C．中国特色社会主义理论D．“三个代表”重要思想高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展解析毛泽东思想的内容包含工农武装割据思想、新民主主义理论以及社会主义革命与建设理论。答案

B高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展阅读下列材料：红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式，和半殖民地农民斗争发展的必然结果；并且无疑义地是促进全国革命高潮的最重要因素。单纯的流动游击政策，不能完成促进全国革命高潮的任务，而朱德毛泽东式、方志敏式之有根据地的，有计划地建设政权的，深入土地革命的，扩大人民武装的路线……无疑义地是正确的。——毛泽东《星星之火，可以燎原》请回答：(1)材料体现了毛泽东的什么思想？归纳其主要内容。(2)你认为材料中的主张，在当时有什么重大的历史意义？【示范2】►角度2从毛泽东思想中新民主主义革命理论角度突破高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展答案

(1)“工农武装割据”思想。在中国共产党的领导下，把武装斗争、土地革命和根据地建设三者结合起来。(2)把马列主义普遍真理同中国具体实践相结合，找到了中国革命的胜利之路，标志着毛泽东思想的形成。高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展(1)指导了中国革命和社会主义建设，使中国发生了天翻地覆的变化，取得了新民主主义革命的伟大胜利，取得了社会主义革命和建设的辉煌成就。(2)中国共产党的指导思想，是中华民族的宝贵精神财富，是社会主义中国立国建国的思想基础，是建设中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导，也是中华民族振兴的精神支柱。毛泽东思想在马克思主义发展史上具有承上启下、继往开来的重要历史地位。考点二毛泽东思想对近现代中国的影响突破依据：本考点是课程标准要求认识的内容高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展毛泽东思想对中国革命和建设的指导作用主要表现在 (

)。①指导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国②指导中国人民取得了社会主义革命的胜利，确立了社会主义基本制度③指导中国人民推翻了封建帝制④指导中国人民进行社会主义建设，并取得了巨大成就A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．①③解析辛亥革命推翻了清政府的统治，结束了中国两千多年的封建帝制，据此可排除③。答案

A【示范3】►角度1

从毛泽东思想对中国革命和建设的作用角度突破高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展阅读下列材料：马克思主义与中国革命和实践相结合，产生了毛泽东思想。【示范4】►角度2从毛泽东思想对新民主主义革命的影响角度突破高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展请回答：(1)毛泽东思想形成的标志是什么？(2)图1是中共七大会场，这次会议在党的建设方面的重大贡献是什么？(3)据图2说明毛泽东思想的重大历史作用是什么？答案

(1)提出符合中国国情的“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路。(2)确立毛泽东思想为党的指导思想。(3)在毛泽东思想的指导下，取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国。

高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展毛泽东思想的现实意义热点背景十八大报告在第二部分论述“坚持和发展中国特色社会主义”，明确了毛泽东等人的探索为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础，而邓小平则开创了中国特色社会主义。十八大报告解答了国内外关注的毛泽东与中国特色社会主义的关系的问题。他认为，邓小平开创了中国特色社会主义，但毛泽东时代为此做了准备。也就是说：“中国特色社会主义起点是邓小平，但是，从毛泽东开始就做准备了。”高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展有人说：“当我们全面建设小康社会的时候，当我们提倡解放思想、实事求是、与时俱进的时候，毛泽东思想已经失去了它的时代意义。”那么，对毛泽东思想时代意义的理解应该是 (

)。①从它所要解决的问题来看，有些具体问题时过境迁，但却依然是现实实践所面临的重大问题，如反腐败问题等②从它的具体论述来看，有很多原则仍然具有借鉴意义③从它的内在精神来看，实事求是、群众路线、独立自主仍然具有现实意义④毛泽东晚年犯了很大的错误，所以毛泽东思想已经没有现实意义了A．①②③ B．②③④ C．①④ D．①③④【典例1】高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展思路导图答案

A高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展

1938年10月，毛泽东在中共中央六届六中全会上所作的政治报告中指出：没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。他在这里强调的是 (

)。A．少谈些抽象的主义，多研究具体的问题B．马克思主义必须与中国革命的具体实践相结合C．必须研究马克思主义产生的具体历史条件D．马克思主义的立场和方法比基本原理更重要解析

“具体的马克思主义”是指把马克思主义基本原理与中国革命具体实践相结合的马克思主义，可直接推知答案为B项。A项是胡适提出的改良主义观点；C、D两项与材料主旨不符。答案

B【考向1】►高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展毛泽东思想的形成历程毛泽东思想是马克思列宁主义基本原理和中国革命具体实际相结合的产物，是中国共产党人集体智慧的结晶。毛泽东思想形成和发展过程中一系列的著作要区分清楚。热点背景高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展毛泽东思想在马克思主义发展史上具有承上启下、继往开来的重要历史地位。下列对毛泽东著作的贡献的对应连线不正确的是 (

)。A．《中国社会各阶级的分析》——提出了“星星之火，

可以燎原”的理论B．《新民主主义论》——描绘了新民主主义社会的蓝图

及前景C．《论人民民主专政》——丰富和发展了马克思主义的

国家学说D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》——丰富了马

克思主义关于社会主义发展的理论【典例2】高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展思路导图答案

A高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展毛泽东思想经历了诞生、成熟和发展几个阶段。下列属于毛泽东思想成熟时期的著作是 (

)。①《中国革命和中国共产党》

②《井冈山的斗争》

③《新民主主义论》

④《论人民民主专政》A．①② B．③④ C．①③ D．②④解析结合所学知识，成熟时期是在抗战时期，②项是在国共十年对峙时期，④项是在解放战争时期，①③项是抗战时期，系统阐述了思想。答案

C【考向2】►高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展(P69)毛泽东思想在哪些方面发展了马克思主义？提示

(1)关于新民主主义革命理论：无产阶级领导权问题；农民问题的重要性；农村包围城市、武装夺取政权的道路。(2)关于社会主义革命和建设理论：采取“一化三改”的方针逐步改造生产资料私有制；人民民主专政理论；正确处理敌我矛盾和人民内部矛盾的问题等。(3)关于革命军队建设和军事战略理论：党对军队的绝对领导；游击战；人民战争路线等。【学习思考】1．高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展(4)关于党的建设理论：实事求是；理论联系实际；党的作风建设等。(5)关于政策和策略理论：统一战线理论等。(6)关于思想政治工作和文化工作理论：群众路线；文艺为工农兵服务的思想等。高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展(P72)应该如何认识毛泽东个人与毛泽东思想之间的关系？提示毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结。毛泽东个人在这个思想形成和发展过程中做出了最突出的贡献。毛泽东个人也犯过许多错误，甚至晚年犯过严重错误，但不属于毛泽东思想的范畴。2．高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展(P73)毛泽东思想形成的标志是什么？提示毛泽东思想形成的标志是国内革命战争时期“工农武装割据”理论的创立。以毛泽东为主要代表的中国共产党人，在进行武装斗争、土地革命和创建农村革命根据地的实践中，创造性地开辟了一条以农村包围城市、武装夺取政权的道路。毛泽东在这一时期先后撰写了《中国的红色政权为什么能够存在？》等三篇文章，对这一道路做了理论说明。它标志着毛泽东思想的形成。【自我测评】1．高中历史人民版必修三4-2毛-泽-东思想的形成与发展(P73)为什么说延安时期是毛泽东思想成熟的时期？试结合史实予以说明。提示

1935年10