高三生物一轮复习 第2章 动物和人体生命活动的调节

第2章动物和人体生命活动的调节第3课时通过神经系统的调节神经调节的结构基础和反射高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节考纲解读

神经调节的基本方式兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递神经系统的分级调节和人脑的高级神经功能高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节近年高点分析本课时内容是生命科学主干核心的知识之一，高考在注重考查神经调节的基本方式、兴奋传导等基础知识基本理论的同时，更注重从分析、理解、运用知识的角度考查学生的综合能力和科学探究的实验能力。高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节一、神经调节的结构基础和反射在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境的变化作出的规律性应答※神经调节的基本方式是反射※反射的结构基础是反射弧反射弧：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节感受器传入神经传出神经神经中枢效应器一定的刺激

相应的活动：（肌肉收缩或腺体分泌）兴奋

反射弧※

反射的过程——是兴奋传导的过程兴奋兴奋兴奋高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节传入神经神经中枢感受器传出神经效应器※

完成反射的结构基础——反射弧③神经中枢：位于中枢神经系统，对刺激进行分析和综合；（脑和脊髓）②传入神经：由感觉神经纤维构成，将兴奋传向神经中枢；①感受器：由感觉神经末梢组成，与传入神经相连，感受内外刺激，并产生兴奋；④传出神经：由运动神经纤维构成，将兴奋传递到效应器；⑤效应器：由运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体构成，接受传出神经传来的兴奋，产生相应的反应。高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节刺激※

完成反射的结构基础——反射弧高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节刺激※

完成反射的结构基础——反射弧在①处切断，刺激A处，效应器能否反应？刺激B处，效应器能否反应？ABC①②在②处切断，刺激A处，效应器能否反应？刺激C处，效应器能否反应？思考：高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节※

反射的发生必需要有一个完整的反射弧，反射弧的任何一个部位受到破坏，反射都不能发生。损伤不同的结构造成的现象如下表：感受器没有感觉没有运动传入神经没有感觉没有运动神经中枢没有感觉没有运动传出神经有感觉没有运动效应器有感觉没有运动这里的运动指的是受到刺激所产生的运动现象。高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：上述结果表明，反射弧被破坏的部分可能是刺激部位左右后肢的反应破坏前破坏后左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩A.感受器B.感受器和传入神经C.传出神经和效应器D.效应器C高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节二、条件反射和非条件反射的比较种类非条件反射条件反射概念生来就有的先天性的通过学习获得的后天性的信号具体的事物直接刺激引起的反应具体事物的信号刺激引起的反应神经中枢不经过大脑皮皮层下中枢的功能一般经过大脑皮层高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节种类非条件反射条件反射神经联系反射弧及神经联系永久、固定，反射不消退反射弧及神经联系暂时、可变，反射易消退，需强化适应能力是生存的根本保证、只适应固定不变的环境扩大适应环境的能力(具有预见性)举例缩手反射谈虎色变二、条件反射和非条件反射的比较高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节联系条件反射的形成必须以非条件反射为基础，将无关刺激和非条件刺激多次结合，使无关刺激转化成条件刺激。条件反射应不断用非条件刺激强化才能稳定，否则将不断减弱甚至消退二、条件反射和非条件反射的比较高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节下列有关条件反射的说法，错误的是A、条件反射是人和动物适应环境的重要活动方式B、条件反射是建立在非条件反射基础上的，是在生活过程中逐渐形成的C、条件反射使人和高等动物的行为活动具有预见性D、条件反射一旦建立，反射弧是不变的D对点突破高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节三、神经系统的分级调节※

1、中枢神经系统组成：①脑：大脑、脑干、小脑②脊髓※2、中枢神经系统各级之间的关系：①大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。②位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。③神经中枢之间相互联系，相互调控。高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节大脑小脑脊髓脑干下丘脑大脑皮层调节机体活动的最高级中枢小脑有维持身体平衡的中枢中枢脊髓调节机体运动的低级中枢下丘脑调节体温、水盐平衡和内分泌的中枢脑干有调节呼吸、心血管运动等维持生命必要的中枢高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节※

1、高级神经中枢：位于大脑皮层※

2、功能区：（1）中央前回(躯体运动中枢)：管理对侧躯体的运动，如调节下肢运动(顶部)、调节上肢运动(中间)、调节头面部肌肉运动(底部)。（2）中央后回(躯体感觉中枢)：管理对侧躯体的感觉。（3）言语区(人类特有)四、高级神经中枢的调节高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节※3、通过对“裂脑人”两个半球的研究表明，一个分离半球所拥有的经验，学习和记忆的事物不能传递给另一个半球，两个半球功能上有差别：①右半球在绘画、音乐、空间感觉方面占优势，但对语言的理解较差；②左半球在语言、逻辑思维（计算）方面占优势。（4）内脏活动中枢①位置：大脑皮层内侧面；②功能：调节血压、呼吸和肠胃运动等。高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节※4、人脑的高级功能（1）人脑除了可感知外部世界，控制机体的反射活动

外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。（2）大脑皮层言语区损伤与特有的某种言语活动的功能障碍的关系：高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节运动性书写中枢运动性语言中枢听觉性语言中枢视觉性语言中枢高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节(2007年广东生物)当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有(

)①下丘脑②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)③大脑皮层S区(运动性语言中枢)④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)

⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)A．①③B．②③C．②④ D．④⑤对点突破D高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节易错知识归纳1、非条件反射是先天具有的，条件反射是在后天形成的。非条件反射和条件反射都需要反射弧来完成。2、“植物人”虽然大脑受损，但脑干和脊髓等仍正常。所以还有内脏器官的活动，包括呼吸、消化、心跳等，但没有感觉和运动能力。高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节(2008年海南)某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是(

)A、针刺双脚观察是否有反应B、检查血细胞的数量是否有变化C、检查膝跳反射是否正常D、要求此人复述医生的一段话高考真题演练B【解析】高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节(2009年广东)现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应的比较见下表，正确的是（）高考真题演练高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节选项比较项目现象Ⅰ现象ⅡA反射弧的完整性不完整完整B是否需要大脑皮层参与可以不要一定需要C参与反射的神经元数量多少D缩手相关肌细胞数量多少B高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节【解析】现象Ⅰ是非条件反射，其反射中枢在脊髓，不需要大脑皮层的参与。现象Ⅱ是条件反射并且是人类特有的对语言文字的反应，需要大脑皮层的参与。(2009年广东)现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节1、下列关于反射弧的叙述，正确的是A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B．反射弧中的感受器和效应器均分布于肌体同一组织或器官C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓决战高考答案：A高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节某人的脊髓从胸部折断开，一般情况下A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉D决战高考高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节脊神经的背根由传入神经纤维组成，具有传入机能；反之，腹根具有传出功能。将脊蛙（只毁脑的活体）某脊神经的背根剪断，分别刺激其中枢端（靠近脊髓的一端）和外周端，再将腹根剪断，分别刺激其中枢端和外周端。预期4次刺激的效应器表现依次是A．刺激背根的中枢端，效应器发生反应B．刺激背根的外周端，效应器发生反应C．刺激腹根的中枢端，效应器发生反应D．刺激腹根的外周端，效应器不发生反应A高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节【解析】题干中已经说明，脊蛙脊神经的背根由传入神经纤维组成，具有传入机能，将某脊神经的背根剪断，分别刺激其中枢端，效应器应该是有反应的，因为反射弧的其他部分是完整的，刺激背根的外周端，效应器是没有反应的，因为神经冲动的传导受阻，同样的道理，将腹根剪断，刺激腹根的中枢端，效应器没有反应，刺激外周端，效应器有反应。高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（）

A.既有感觉又能运动

B.失去感觉同时肌肉无收缩反应

C.有感觉但肌肉无收缩反应

D.失去感觉但能运动C决战高考高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药(

)A．阻断了传入神经的兴奋传导B．抑制神经中枢的兴奋C．阻断了传出神经的兴奋传导D．抑制效应器的活动【解析】痛觉的神经中枢在大脑皮层，拔牙时，在牙的部位注射局部麻药，是为了阻断传入神经的兴奋传导，兴奋传导不到大脑皮层，就感觉不到疼痛了。决战高考A高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节某外伤病人，不能说话但能听懂别人讲话，不能写字但能看书看报，那么受损的是(

)A．运动性语言中枢 B．听觉语言中枢C．视觉语言中枢 D．运动中枢决战高考A高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节参与“植物人”生命活动调节的神经结构主要有(

)①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤垂体A．①②③ B．②③④C．③④⑤ D．①④⑤【解析】植物人仍有吸吮、咀嚼、吞咽等原始反射，对刺激可有肢体屈曲退避活动，基本生命功能持续存在，但无意识活动，大小便失禁。大脑、小脑、脊髓可能受到损伤，脑干是调控心跳、呼吸等生理活动的中枢，下丘脑和垂体参与内环境稳态的激素调节，这三部分都是正常的。C决战高考高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节

如下图是反射弧结构模式图。a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节(1)用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩______(属于或不属于)反射。(2)用b刺激骨骼肌，_____(能或不能)在c处记录到电位。不属于不能高三生物一轮复习第2章动物和人体生命活动的调节(3)正常时，用a刺激神