四年级丑菊苏教版课件

四年级语文《丑菊》本课件旨在帮助学生理解《丑菊》这篇文章，并深入学习课文内容。教学目标11.认识“丑菊”了解丑菊的形态特征、生长环境和生命力。22.感受“丑菊”的精神体会丑菊顽强不屈、默默奉献的精神。33.学习“丑菊”的写作手法学习运用比喻、拟人等修辞手法描写丑菊的技巧。44.培养学生热爱自然、敬畏生命的情感引导学生关注身边的自然事物，培养积极乐观的人生态度。教学重点与难点丑菊的形态特征了解丑菊的外形特点，如花朵颜色、叶片形状等。丑菊的生长环境理解丑菊生长在什么样的环境中，以及它如何适应环境。丑菊的精神内涵体会通过丑菊表达的顽强生命力、积极向上精神等。教学准备课件制作精美课件，包含图片、文字、视频等素材，生动形象地展现丑菊的特点。实物准备真实的丑菊，让学生观察其形态特征和生长环境，加深对课文的理解。图片收集一些丑菊图片，可以是照片、插画等，丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣。视频收集一些关于丑菊的视频，例如丑菊的生长过程、丑菊的独特之处等，可以提高学生的学习效率。导入新课1提问同学们，你们见过哪些美丽的花卉？2展示图片展示“丑菊”的照片3引入课题今天我们要学习的课文是《丑菊》通过提问和展示“丑菊”照片，引导学生思考并激发学习兴趣，自然地引入课题。欣赏"丑菊"请同学们欣赏"丑菊"的照片，仔细观察"丑菊"的形态特征，想象它生长在怎样的环境里，感受它散发出的生命力量。点拨思考引导学生思考丑菊的特点，并与其他花卉进行比较。引导学生思考丑菊的生长环境，并思考为什么丑菊能够在恶劣的环境中生长。引导学生思考丑菊的精神内涵，并思考丑菊带给我们的启示。引导学生思考的写作手法，并思考想要表达什么。分析"丑菊"的形态特征花朵丑菊的花朵虽然小，但颜色鲜艳，并且排列密集，看起来像一个个小小的星星。叶子丑菊的叶子呈羽状分裂，看起来像一把把小刀，非常锋利。茎丑菊的茎比较细，但很坚韧，能够支撑起整个植株。根丑菊的根系非常发达，能够扎根在土壤中，吸收水分和养分。分析"丑菊"的生长环境贫瘠的土地丑菊常常生长在贫瘠的土地上，这些土地可能缺乏营养，缺乏水分，甚至有岩石和碎石。阳光充足的地方丑菊喜欢阳光充足的环境，它需要足够的阳光来进行光合作用，生长发育。分析"丑菊"的生命力顽强生长即使在贫瘠的土地上，也能顽强生长，这体现了丑菊坚韧的生命力。不畏艰辛丑菊面对恶劣的环境，仍然努力开花，展现出其不屈不挠的精神。默默无闻丑菊不像牡丹、玫瑰那样艳丽，却默默地奉献自己的美丽，展现出其平凡而伟大的生命价值。分析对“丑菊”的态度11.欣赏用“丑菊”的绰号，但文中对丑菊的描写却充满着赞美，例如“它那样顽强地生长着”，“它开着一朵朵小小的黄花”。22.敬佩在文中多次强调丑菊的生命力，例如“它那样顽强地生长着”，“它开着一朵朵小小的黄花”。33.感叹对丑菊在恶劣环境中依然顽强生长感到敬佩，并从丑菊身上得到启迪，感受到生命的意义。体会“丑菊”的精神内涵顽强生命力丑菊在恶劣环境中也能顽强生长，展现出坚韧不拔的精神。不屈不挠丑菊默默无闻，却用自己的生命力装点着大地，体现出平凡中的伟大。乐观向上丑菊即使没有华丽的外表，也能用积极的态度面对生活，传递着乐观的精神。比较"丑菊"与其他花卉美丽的花朵人们常喜欢牡丹、玫瑰等艳丽的花朵，它们娇嫩、美丽，代表着美丽和爱情。朴素的丑菊丑菊虽然没有华丽的外表，但它坚韧的生命力，不屈不挠的精神，比任何美丽的花朵更加令人敬佩。分析的写作手法拟人手法赋予丑菊人的情感，例如“她不与百花争艳”。对比手法将丑菊与其他花卉进行对比，突出丑菊的平凡和坚韧。象征手法丑菊象征着平凡而不平凡的生命，以及不屈不挠的精神。提出自己的见解引导学生思考丑菊的品质、精神和启示，并结合自身生活经历分享感受。学生可以表达对丑菊的赞美，也可以谈谈自己生活中遇到困难时如何克服，从中汲取丑菊的精神力量。学习词语11.丑菊指的是一种生长在田野里的野花，它虽然外形普通，但生命力顽强。22.顽强形容坚韧不拔，即使面对困难也能坚持下去，就像丑菊在恶劣环境中依然能开花。33.默默无闻指没有显赫的名声，不为人知，像丑菊一样默默地生长，为人们带来美丽。44.奉献指不求回报地付出，丑菊默默地开花，用自己的美丽装饰着世界。练习造句1运用词语造句学生用学习的词语造句，巩固词汇。2例句分析教师提供例句，引导学生分析句子结构。3造句练习学生独立练习造句，并互相检查。教师可根据学生情况设置不同难度的造句练习。例如，可以用“丑菊”造句，例如：“丑菊的花朵虽然不漂亮，但它生命力顽强，令人敬佩。”积累优美句子描写丑菊的外形“那菊花，开得并不艳丽，花瓣是淡黄色的，像被风吹过一样，有些凌乱。花蕊是金黄色的，像一颗颗小星星，闪闪发光。”描写丑菊的生长环境“它生长在贫瘠的土地上，没有阳光的照耀，没有肥沃的土壤，却依然顽强地生长着。”描写丑菊的精神“它虽然平凡，但却有着坚韧不拔的精神，在恶劣的环境中依然傲然挺立。”写出对"丑菊"的感受丑菊，虽然貌不惊人，但却拥有顽强的生命力。它在贫瘠的土地上也能生长，在恶劣的环境中也能绽放。它默默无闻，却用自己的行动诠释着生命的意义。丑菊，它让我明白了，生命的美不在于外表，而在于内在的品质。我们要像丑菊一样，不畏艰险，勇于拼搏，活出自己的人生价值。开展小组讨论分组讨论将学生分成若干个小组，每个小组讨论一个问题。问题引导教师可以提出一些问题，引导学生思考，例如：你对“丑菊”有哪些印象？你认为“丑菊”美吗？分享观点小组成员互相交流，分享自己的观点和理解，并进行讨论。总结归纳小组代表分享讨论结果，并进行总结归纳。展示学习成果学生们可以分享他们对“丑菊”的理解和感受，并展示他们的作品。例如，学生可以朗读他们写下的诗歌、作文或绘画作品，分享他们对丑菊的独特见解。小结本课内容丑菊的特点丑菊虽然外表平凡，但却拥有顽强的生命力。它生长在恶劣的环境中，不畏艰辛，默默绽放。丑菊代表着坚韧不拔的精神，鼓舞我们面对困难，勇于拼搏。学习的收获通过学习《丑菊》，我们不仅认识了一种植物，更体会到生命的美好和坚强。丑菊的精神值得我们学习，我们要像丑菊一样，不畏艰险，努力向上。布置课后作业观察“丑菊”仔细观察“丑菊”的花朵，记录下它的形状、颜色、气味等特点。寻找“丑菊”走出教室，去田野、公园或路边寻找“丑菊”，观察它在自然环境中的生长状态。制作手抄报以“丑菊”为主题，制作一份手抄报，展示你对“丑菊”的认识和感受。反馈和评价课堂上积极参与讨论。小组合作完成任务，共同学习。分享学习成果，展示个人理解。拓展阅读推荐书籍推荐《植物王国》介绍各种植物的形态、特征、习性。《自然笔记》记录观察植物的感受，引人入胜。诗歌推荐《丑菊》以丑菊为主题，展现自然之美。《野花》赞美平凡之花，充满诗意。电影推荐《美丽心灵》讲述天才数学家战胜病魔的故事，体现坚韧不拔的精神。《绿野仙踪》充满奇幻色彩，展现美好理想。教学反思学生参与学生积极参与课堂互动，分享对丑菊的见解。深入理解学生通过课堂讨论，对丑菊的生命力和精神内涵有了更深的理解。教学改进可增加更多关于丑菊的图片和视频，以丰富学生的感官体验。生字和词语讲解丑菊一种颜色暗淡，没有香味的野花，但它生命力顽强，不畏艰苦，默默生长。顽强形容意志坚定，不屈不挠，在困难面前毫不退缩。繁花似锦形容各种美丽的花朵盛开，景色非常美丽。含苞待放形容花朵即将开放，蕴藏着无限的生机。单元复习1课文回顾回顾本单元所有课文内容，包括故事梗概、人物特点、主题思想等。2词语积累复习本单元学习的生字词，并进行造句练习，提高语言表达能力。3拓展延伸根据本单元主题进行拓展阅读，了解相关知识，丰富知识储备。课堂小结丑菊的特点丑菊虽然外形不起眼，但生命力顽