《有朋自远方来》（分层作业）（解析版）

综合性学习有朋自远方来123-24七年级上·湖南湘西·交友，现请你参加七年级（1）班组织的有朋自远方来”的综合性学习活动并完成以下任务。(1)【活动一：设专栏】班里要办一期“有朋自远方来”主题黑板报，请你帮忙设计两个专栏。专栏一：专栏二：(2)【活动二：诚邀请】你班计划举行“共话友谊”主题班会，时间是10月8日下午第三节课，地点在学校小报告厅，班委会准备邀请团委张老师前来指导，请你将下面邀请函补充完整。邀请函尊敬的张老师：您好！七年级（1）班班委会2024年月3日【答案】(1)名人交友故事“交友”辩论台(2)我班将于10月8日下午第三节课，在学校小报告厅开展“共话友谊”主题班会，诚邀您对我们的活动加以指导。我们期待您的到来。1“有朋自远方来”意义等设计。本题为开放性试题，答案不唯一。示例：友谊故事；交友之道。（2）本题考查拟写邀请函。拟写邀请函，要交代清活动举行的时间“10月8日下午第三节课”、地点“学校小礼堂”、活动的主题“友谊”“为同学们进行‘如何正确看待友谊’的指导第1页共19页为开放性试题，言之有理即可。223-24七年级上·广东东莞·期中）湾区中学701班开展有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与。(1)什么是朋友？古人云：同门（师）曰朋，同志曰友。”就是说在一起读书的叫“”。有共同的理想、志向和抱负的叫“友。古人有许多称谓来表达彼此间的关系，请你仿照示例。根据提示填空。【示例】生死之交：有着同生共死交情的朋友。①②③：交情不深，仅见面点点头、打个招呼的朋友。：年岁差别大，行辈不同而交情深厚的朋友。：贤者之间的交情，平淡如水，不为名利。(2)“”这句话压缩成一条宣传标语。读经典知礼传承文明，【答案】(1)点头之交。忘年之交君子之交(2)示例：交贤明（友）互助共同成长1）本题考查知识积累。”“之交”。忘年之交，指年辈不相当而结交为友的关系。结合“年岁差别大，行辈不同”可知，是“忘年之交。“贤者”“平淡如水”“君子之交”。（2）本题考查宣传标语。结合题干交贤明朋友让我们相互帮助共同成长”分析。“交朋友对“读经典”“互助对“知礼，“共同成长”“传承文明”。故可拟写为：交朋友互助共同成长。323-24七年级上·贵州黔西·期中）进入中学，你一定认识了许多新朋友。请你参加七年级（）班组织的“有朋自远方来的综合性学习活动，并完成以下任务。(1)班里要办一期“有朋自远方来”主题手抄报，请你设计两个栏目。栏目一：栏目二：(2)古人在与朋友相交时特别注重礼貌用语，请对下面的敬辞和谦辞进行分类。①令尊③家君⑤高见⑦赐教敬辞类：谦辞类：(3)第2页共19页友情是一首随日月滋长的诗，情陪伴你们走过漫漫人生路。，【答案】(1)名人交友故事“交友”辩论会(2)(3)①②⑤⑦③④⑥⑧友情是一幅赏心悦目的画友情是一支美妙动听的歌1）本题考查活动栏目的设计。设计活动栏目要结合活动的主题“有朋自远方来”来进行。活动栏目主要有征文比赛、演讲比赛、板报设计等，活动栏目以方便操作为原则。（2）本题考查谦敬词辨析。①令尊敬辞，尊称对方的父亲。②久仰敬辞，仰慕已久(客套话)。③家君谦辞，对人谦称自己的父亲的称呼。④见谅谦辞，意思是请对方原谅自己。⑤高见敬辞，称人高明的见解。⑥愚兄谦辞，对同辈而年轻于己者的自我谦称。⑦赐教敬语，给予指教。⑧拙作谦辞，谦虚称呼自己的品。故敬辞类：①②⑤⑦；谦辞类：③④⑥⑧。（3）本题考查仿写语句。解答此题，要注意例句的句式特点、是否使用修辞手法语句、句蕴含的哲理，仿写的句子要和例句保持一示例：友情是一炉驱散寒冷的火，友情是一盏照亮迷茫的灯。423-24七年级上·吉林松原·有朋自远方来”(1)请根据画线句子，用对偶的形式拟写出本次活动的宣传标语的上句。今天，就让我们在诗词歌赋、文章故事中追随着古今先贤的历史足迹，在归类整理、诵读交流中一起分享交友之道。_______________________，分享交友秘诀(2)第3页共19页语中选择恰当的填入句中横线处。备选成语：忘年之交一面之交布衣之交莫逆之交A．我们原是，后来他当了大官，也就互不往来了。，对他并不了解。B．我和他仅是C．令尊和我是，你们的事我怎能不管？D．老李和小王虽然相差三十多岁，但共同的学术探讨使他们成为了。(3)赞同管宁的做法。请结合小悦讲的《割席断交》故事的大意，谈谈你的看法。“到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片而后又扔了它。他们同坐在同一张席子上读书，有个坐着有围棚的车、穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开来坐，说：‘你不再是我的朋友了’。”【答案】(1)追随先贤足迹(2)A.布衣之交B.一面之交C.莫逆之交D.忘年之交(3)开放性试题，学生可以选择支持管宁的做法，也可以选择不赞同管宁的做法，只要言之成理都可。1）本题考查拟写宣传标语。注意要求，使用对偶的修辞。根据“分享交友秘诀”“的历史足迹”“追随”“古今先贤的历史足迹”中概括出“先贤足迹先贤足迹。（2）本题考查文学常识。忘年之交：指年龄辈分不相同的人结交而成的朋友。一面之交：只见过一面的交情，比喻交情很浅。布衣之交：指平民之间的交往或显贵者与平民之间平等而诚挚的交往。莫逆之交：形容情投意合、毫无猜忌的知心朋友。A.由句中“后来他当了大官，也就互不往来了”可知，原来我们都是平民，因此应填“布衣之交；B.由句中“对他并不了解可知，“我和他的交情并不深，因此应填“一面之交；C.由句中“你们的事我怎能不管”可知，你们的是我肯定能够要管，说明交情很深，因此应填“莫逆之交”；D.由句中“老李和小王虽然相差三十多岁”可知，他们之间的年龄相差很大，因此应填“忘年之交”。（3）本题考查内容理解和语言表达。解答时，需要明确《割席断交》这个故事讲述的是管宁和华歆两位朋友因为价值观和生活态度的不同而最终决定分道扬镳的故事。故事的核心在于管宁对朋友华歆的价值观第4页共19页和生活态度的不认同，进而通过“割席断交”这一行为来表达自己的立场。对于不符合自己价值观的行为能够及时做出反应。另一方面，不赞同管宁做法的观点可能认为，管宁过于苛刻，没有给予朋友足够的宽容和理解，朋友的某些行为虽然与自己不同，但并不一定代表其本质不好。示例：不赞同管宁的做法。管宁的做法显得过于决绝和苛刻。友情是建立在相互理解和包容的基础上的，虽然华歆的行为与管宁的价值观不符，但这并不意味着他就是一个不值得交往的人。管宁通过“割席断交”的方式表达了自己的不满，但也失去了一个可能的朋友和学习的伙伴。在人际交往中，我们应该学会更加宽容和理解，尝试通过沟通和交流来解决问题，而不是轻易地放弃友情。523-24七年级上·浙江金华·期中）七(1)班举办以有朋自远方来”为主题的综合性语文学习活动,邀请你一起参与。(1)任务一：同学们准备邀请语文老师李老师参加，负责此项任务的小组设计了一张邀请函。邀请函尊敬的李老师:点评。同学们都特别希望聆听您的拙见,衷心期待您莅临指导!2023年11月8日这张邀请函有三处错误,请指出并改正。①第一处内容上的错误:②第二处用词上的错误:③第三处格式上的错误:(2)任务二古人对朋友的称谓有很多不同的称谓代表着不同的朋友类型。请根据下列提示,写出与之对应的选项。①在一起经历过艰难困苦的朋友,②不拘年岁辈分而交情深厚的朋友,③感情非常深厚而坚固并结为兄弟的朋友,之交。A金兰之交B忘年之交C刎颈之交D患难之交(3)任务三为完成有朋自远方来”的手抄报,小李找到了一些关于交友的故事,可他不知道是否合适。请你帮第5页共19页他选出不能作为手抄报内容的一项是（）A．伯牙绝弦B．管鲍之交．相敬如宾D．割席断交(4)活动四:“”(至少引用一个有关交友的成语或一句交友的谚语、格言、诗句)(1)内容上的错误:只写了“明天下午”词上的错误:使用了“拙见”。格式上的错误:日期和署名顺序写反了(2)DBA(3)C(4)示例一：我认为网上交友有利。网上交友范围广，山南海北皆朋友，“人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲”，只要志趣相投，地域不是障碍。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像与身边的朋友交谈总有所顾忌，怕说真心话。示例二：我认为网上交友有弊。网上的朋友互相之间不熟悉，难得有真心话说，“平生知心者，屈指能几人”；而且网上所说的与现实生活总会有差距，如果把握不好还有可能上当受骗。1）本题考查应用文写作。①“我班将于明天下午在本班教室举行”只写了明天下午，没有具体的时间，应具体到几点。②拙见：谦辞，称自己的见解。此处用来形容李老师的意见，不得体。应用“高见。③落款处应署名在上，日期在下。（2）本题考查文化常识。①根据“一起经历过艰难困苦”可知，应为：患难之交。故选D。②根据“不拘年岁辈分可知，应为：忘年之交。故选。③根据“感情非常深厚而坚固并结为兄弟可知，应为：金兰之交。故选A。（3）本题考查文学常识。A.讲述知音难求的一个故事，俞伯牙与锺子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏，锤子期善于欣赏。这就是“知音一词的由来，后锤子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，天下写出了俞伯牙和锤子期之间情谊深厚、重情重义的情感和知音难觅的现象；B.本义指管仲和鲍叔牙之间的深厚友情()，后来形容朋友之间交情深厚、彼此信任的关系；C.指夫妻之间相互敬重爱护，就如同宾客间相待一样；第6页共19页D.讲的是管宁和华歆是一对好朋友，但是他们锄草看到金子之后，管宁选择置之不理，华歆却将其拾起。读书的时候，看见有礼服的人经过，管宁专心读书，华歆却出去观看。管宁觉得他们不是一路人，便割席与华歆断交的故事。比喻朋友之间因志不同道不合而绝交；。（4）本题考查自由表达观点，开放类试题，言之成理即可。示例：我认为网上交友有利。网上交友有利于开阔眼界，增长见识，可以学习到很多书本以外的知识，可以与海外各国，不同领域的专家学者，各界人士交流，可以看到异国他乡的风土人情。网上朋友相隔远，不会有什么利益冲突，更不必担心袒露心灵会带来不良的后果，所以才乐意地把自己的事情讲给未曾谋面的网友听。通过倾诉使心理得到自我调节，还有在网络上能够结交到各样的人物，能给自己带来快乐可以在网上认识志同道合的朋友。623-24七年级上·河南洛阳·“有朋自远方来任务。(1)品味“交友之道”下面有关交友的成语与描述的情景对应正确的是（）①一见如故：小语与小文初次见面就像老朋友一样合得来。②情同手足：李绅与刘峰有共同语言，平时关系亲密，没有隔阂。③亲密无间：李梅和刘玲都喜欢古筝，彼此是知音。A．①③B．②③D(2)抒发“交友体会”每个人对友情或多或少都有一些感悟，仿照下面画线句子，再续写两个句子，使之构成一组排比句。在你的心中，什么是友情呢？友情是黑暗中的明灯，让你看到一线希望；友情是；愿这美好的友情，陪你走过漫漫人生路。(3)“学会交友”家长会，，为配合此次活动，学校将于明天下午三点在学校礼堂举行以“有朋自远方来”为主题的家长会，你回家后该怎样说？【答案】(1)D(2)使你品尝到一丝清甜冬夜里的暖茶让你感觉到心中一片温暖(3)有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，明天下午三点在学校礼堂举行。请你抽空参加，好吗？第7页共19页1）本题考查成语的积累与理解。①一见如故：初次见面就像老朋友一样谈得来。句中形容小语和小文初次见面就很合得来，符合语意。②情同手足：形容双方感情深厚，如同兄弟一样。用来形容二人有共同语言不够恰当，可以是亲密无间。③亲密无间：形容关系非常亲密，没有一点隔阂。用来形容二人志趣相投不合适。④忘年之交：指不拘年岁行辈差异而结交的朋友。句中李老师已经五十多岁，能与刘佳同学成为朋友可以说是忘年之交。据此判断①④是正确的，故选D。（2）本题考查仿写句子。在仿写时要注意把握内容和形式两方面，结合上下文选择合适内容和合适的修辞手法。通过观察可以看出示例采用了比喻的修辞手法。示例：友情是酷暑的绿荫，让你感到一丝舒畅；友情是一汪沁人心脾的泉，让你滋润焦渴的心田。（3）本题考查语言表达。结合题干要求，此处我们的表达对象是爸爸或是妈妈，然后我们要将家长会的主题告知对方，并征求对方意见。注意表述要有条理，语气要委婉。“有朋自远方来”的能力。明天下午三点在学校礼堂举行家长会。请问您有时间参加吗？723-24七年级上·河北唐山·“有朋自远方来”动并完成下面的任务(1)好者微信群，她选哪个最适合？（）A．不惑岁月．豆蔻年华C．而立之家D．弱冠一组(2)活动开始前，同学们出了一期板报，除了“同学风采”“友谊名言交友之道”等栏目之外，还张贴了一组图片，请你给这一栏目拟写一个小标题。小标题：第8页共19页(3)．．得体的地方，请你找出并改正。我自小热爱书法，取得了一定的成绩。希望能和有书法特长的同学一起练字，相互交流彼此的拙作，共同提高技艺；如果有同学想提高书法水平，我也一定不吝赐教。【答案】(1)B(2)示例：交友典故(3)）①“拙作”改成“作品”“不吝赐教”改成“帮忙”1）本题考查文化常识。A.“不惑”指人四十岁；B.“豆蔻年华”指十三四岁的少女；C.“而立”指人三十岁；D.“弱冠”指人二十岁；小芳为初一学生，年龄在十三岁左右，故选。（2）本题考查文化常识。“伯牙绝弦”是讲述知音难求的一个故事。伯牙善于演奏，锺子期善于欣赏。后锺子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，天下再不会有人像锺子期一样能体会他演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔碎，挑断琴弦，终生不再弹琴。“桃园结义”是小说《三国演义》里记载的故事，述说当年刘备、关羽和张飞三位仁人志士，为了共同干一对天盟誓。“割袍断义”又称“管宁割席·管宁割断席子与之断交。后用来形容与朋友断交。“负荆请罪”·相如之下，扬言要当众羞辱蔺相如。蔺相如知道了，总是躲避他。门客以为他畏惧廉颇，蔺相如解释说：“秦国不敢攻赵，是因为有我和廉颇。我和廉颇发生冲突，对国家不利啊！”话传到廉颇耳中，于是他光着上身，背着荆条到蔺相如府上去道歉。这四个故事都是和交友相关，因此可拟写标题：交友典故交友故事。（3）本题考查病句的辨析与修改。①“拙作为谦辞，形容彼此的作品不得体，应改为“作品”；②“不吝赐教为敬辞，不能用于自己，应改为“不会藏私”“帮忙。第9页共19页820-21七年级上·辽宁葫芦岛·期中）有朋自远方来，不亦乐乎？”《礼记·学记》中说“独学而无友，《诗·”说明了朋友的重要，为了引导同学们正确交友，学校团委组织七年级学生，开展“有朋自远方来”的综合性学习实践活动，请你来参与并完成各题。(1)下面甲、乙两幅漫画题目都叫“朋友”，仔细欣赏，然后任选其中一幅，说说画家想告诉我们什么。我选择漫画；这幅漫画形象地告诉我们：。(2)QQ和微信为代50字左右）【答案】(1)示例：我选择漫画甲。这幅漫画形象地告诉我们：朋友应当将心比心，以诚相待。示例：我选择漫画乙。这幅漫画告诉我们：朋友应当以礼相待，互相支持，亲密无间。(2)流，不像身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。示例二：我认为网络交友有弊。在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网络与现实世界有差距，如果把握不好容易受骗。1）本题考查分析漫画寓意的能力。应在分析漫画内容的基础上分析漫画的寓意。漫画甲：图画中两个人准备握手，其中一个人伸出拿着心形的手，另一个人伸出左手，而另一只手也拿着心形。漫画乙：先是两个人热情握手，然后紧紧拥抱，最后合为一体。1：我选择漫画甲。这幅漫画形象地告诉我们：朋友应当用诚信相处，将心比心。示例：我选择漫画乙。这幅漫画告诉我们：朋友之间如果以诚相待，就会互相信任，互相帮助，才能达到亲密无间的程度。（2）本题考查拟写辩论内容的能力。应围绕网络交友形式利或弊”表述即可。答案不唯一。1：我认为网络交友有利。扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，拉近了人与人之第10页共19页间的空间距离，丰富了我们的人生经验。也为我们了解时事、学习新知、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。2：我认为网络交友有弊。网络社交平台上，很多人会发布虚假信息，容易让人上当受骗。923-24七年级上·福建龙岩·“交友之道你参与。【材料一】ㅤㅤ许多人都希望一生中能交到更多的朋友，但是科学研究表明，人的交友能力是有极限的。牛津大学人类学家罗宾邓巴根据猿猴智力实验和人类社交关系提出了“邓巴数150”150人左右。研究发现，负责处理复杂与抽象思维的新大脑皮质在整个大脑中所占的比例越大，个体能处理的“稳定人际关系”就越多。人的新大脑皮质大小有限，提供的认知能力只能使一个人维持与大约150人的稳定关系，对于超过这个数量的人，人们顶多能记住一些人的相貌和名字，也无法通过自身努力来促进双方关系。【材料二】下面是小语同学搜集的有关交友的名言：①不是血肉的联系，而是情感和精神的相通，使一个人有权利去援助另一个人。（柴可夫斯基）②门内有君子，门外有君子至。（冯梦龙）③学贵得师，亦贵得友。（唐甄）④海内存知己，天涯若比邻。（王勃）⑤知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（孔子）⑥近朱者赤，近墨者黑。（孟子）【材料三】下面是小语学习小组对本校564名初中生进行“你喜欢同学的原因”调查后统计的数据。能满足你的座位相某个特长吸相貌漂好思想品德兴趣想法性格脾气好邻亮好147168221252354358398人数所占比例20.10%26.30%30.10%39.60%45.20%61.80%64.20%71.30%第11页共19页【材料四】ㅤㅤ“友也者，友其德也”是说交友要看重并学习朋友的优良品德。在现代生活中，交友之道首先是择友，不是什么人都可以成为朋友的。毕竟，择友只有志趣相投，互为“人镜”，补充提高，才能获取增加一倍的智慧，放大一倍的力量。交友之道关键在取友，取友必须建立在充分了解的基础上。自古至今，为人称颂的取友之道，“慢热型的居多。这种“慢热型，往往是先淡后浓，先疏后亲，先远后近。初次见面，就亲人的一生不可能年年顺意，事事行时，在遇到人生的逆境时，才能看得清、分得明谁是真友。(1)下列对材料的理解与分析不正确的一项是（）A．根据“邓巴数150”定律，我们一生中能交到的朋友最多只能是150个人。B．研究发现，人的交友能力主要受人的新大脑皮质的影响。C．初中生喜欢同学的主要原因是对方性格脾气好，成绩好只是一部分原因。D．“门内有君子，门外有君子至”告诉我们自身优秀可以吸引同样优秀的人。(2)材料二中，小语同学搜集的有关交友的名言中有一句不合适，请找出来并说说理由。不合适的是第因为：。(3)小文前几天外出游玩时，认识了出手大方的社会青年王某。昨天，王某对小文说：“有一个小子总跟我”“交友之道”学习活动中学到的经验劝阻小文，你会怎么说？【答案】(1)A(2)⑤这句话，说明了学习的三种境界——“知好乐”，更强调了兴趣在学习过程中的重要作(3)干的是违法的事，这种人不能称为朋友，千万不要答应他，知道吗？1）本题考查理解分析材料内容。A.“我们一生中能交到的朋友最多只能是150个人”错误。依据材料一“牛津大学人类学家罗宾•邓巴根据猿猴智力实验和人类社交关系提出了“邓巴数150”150人左右”人拥有稳定社交的人数是150人左右而不是只能交到150个人；A。第12页共19页（2）本题考查理解句子含义。第⑤话不符合交友名言。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的意思是：懂得学习的人不如喜爱学习的人；喜爱学习的人不如以学习为乐的人。这句话，说明了学习的三种境界——“”“”“乐，强调了兴趣和热爱在学习过程中的重要性，指出兴趣是学习的最大动力，能让人在快乐中学习，从而提高学习效率并加深对知识的理解。这句话与交友无关，因此选这句。（3）本题考查口语交际。首先理解“交友之道”，依据材料三“交友之道首先是择友，不是什么人都可以成为朋友的”可知，择友很关键，据此可以来劝说，注意语言委婉，理由充分。示例：小文同学，我们在交友时一定要慎重，要交真友；朋友在一起是志同道合，是互相进步，面对朋友的要求，必须保持头脑清醒，要分辨是非，这个王大哥让你干的事是错误的，千万不要去啊，知道吗？1023-24七年级上·河南平顶山·1“朋友一生一起走”广益，利用图书馆和互联网搜集资料，设计了“寻交友之源探交友之道”“晓交友之法”三个环节。请你参与并完成下列任务。环节一【寻交友之源】木（mù）林（lín）的通称。双“”“林聚集在一起的同类的人或事物。又（yòu）yǒu）本义是右手，后来有了“”字，“”示重更、继续的意思。(1)请仿照示例“”字，对友”字做字源解说。环节二【探交友之道】第13页共19页不闻其臭，亦与之化矣。——《孔子家语》与朋友交而不信乎？——《论语·学而》(2)从上面两句名言中，你读出了哪些交友之道？环节三【晓交友之法】古人常拿“如切如磋，如琢如磨来譬喻朋友的交互影响，这譬喻实在是很恰当。玉石有瑕疵棱角，用一种器具来切磋琢磨它，它才能圆融光润，才能“成器。人的性格也难免有瑕疵棱角，如私心、成见、骄吟、暴躁、愚昧、顽恶之类，要多受切磋琢磨，才能洗刷净尽，达到玉润珠圆的境界。朋友便是切磋琢磨的利器，与自己愈不同，摩擦愈多，切磋琢磨的影响也就愈大。——朱光潜《谈交友》(3)小文活泼开朗却性格急躁，小晴则比较内向文静。你认为他俩适合做朋友吗？请结合上面文段内容，谈谈你的看法。【答案】(1)两个“又”构成友”，即两只右手靠在一起为“”，两手紧紧相靠表达了相好、友好、朋友的含义，也可以表示互助合作、给予帮助或支持等。(2)(3)影响也就愈大。与自己性格差异较大的人交朋友，可以更好地弥补自己性格上的不足。如果他俩交朋友，互相影响，小文可以变得更稳重，小晴也可以变得更加开朗。1）本题考查汉字字源解说。“友字，它由两个“又字构成。在古汉字中，“”字原本表示的是右手的形状。当两个“”字结合在一起时，它们就像两只并排的右手，这形象地表达了握手或携手的含义。从文化和社会的角度来看，握手或携友”字被用来表示朋友、友好关系或互助合作的概念。（2）本题考查内容理解和概括。根据“不闻其臭，亦与之化矣”可知，我们应该慎重地选择交友对象，因为与品德高尚的人相处，我们会无形中受到他们良好品德的影响，而与品行不端的人相处久了，我们也会不自觉地沾染上他们的恶习。这就像进入香气四溢的芝兰之室或臭气熏天的鲍鱼市场，时间久了我们会适应那种环境，甚至与之同化。第14页共19页根据“与朋友交而不信乎？可知，与朋友交往必须要真诚和守信用。这是交友的基本道德准则之一。如果我们在交友过程中缺乏诚信，那么友谊就难以持久，也无法得到真正的朋友。（3）本题考查文本内容理解和语言表达。解答时，首先，理解题目所给文段的核心观点，即朋友之间的交互影响可以彼此切磋琢磨，使各自的性格更加完善。然后，分析小文和小晴的性格特点。接着，将文段中的理论与小文、小晴的实际情况相结合，说明他俩如果成为朋友，可能会通过互相影响来弥补各自性格上的不足。最后，明确表示小文和小晴适合做朋友，并简要说明理由。小文和小晴性格上的差异，正是他们互相切磋琢磨的契机。小文的活泼开朗可以激发小晴内心的热情，让她变得更加开放和外向；而小晴的内向文静则可以帮助小文学会耐心和沉稳，平衡他性格中的急躁。通过相互的摩擦与影响，他们不仅可以完善自己的性格，还能建立起深厚而稳固的友谊。．青少年心理健康教育是健康中国建设的重要内容，关系到国家和民族的未来，为培养青少年良好的心理素质和意志品质，向阳中学将开展“我的情绪我做主综合性学习活动，请你参加。(1)【探究情绪作用】请综合下面三则材料，写出你的探究结论。材料一：积极的情绪有益于身体健康。美国作家卡森曾经患一种致残的脊椎病。医生预言，他存活的可能性只有五百分之一。卡森就经常阅读幽默小说、看滑稽电影。每大笑一次，他就感到病痛减少了许多，经过他坚持这种“笑疗，病情逐渐好转，几年后他竟然康复了。他拿起一位不知名的青年寄来的稿件，粗看了一下，觉得都是奇谈怪论，就扔到了废纸篓里。几天后，他牙疼好了，情绪也好了，那篇被他扔掉的论文又在他脑海中闪现。他捡出来重读了一遍，发现此文很有科学价值。经他推荐，此文轰动了学术界，获得了诺贝尔奖。可见情绪的好转带来理智的思维和行动。材料三：探究结果：“音乐疗法”第15页共19页易入睡。你给她推荐的音乐是（）A．明快热烈的乐曲，如《赛马》等。．轻柔舒缓的乐曲，如《萤火虫之歌》等。．激昂振奋的乐曲，如《拉德斯基进行曲》等。(3)【调控情绪方法】做驾驭情绪的主人，请你再给出两条情绪调控的方法。情绪调控的方法一：音乐疗法情绪调控的方法二：合理宣泄法情绪调控的方法三：情绪调控的方法四：【答案】(1)示例一：积极的情绪有益于身体健康，保持理智，有助于思维、智力的发展。示例二：积极的情绪有益于身体健康，情绪的好转带来理智的思维和行动，积极的情绪有助于考出理想的成绩（情绪会影响考试成绩）(2)B(3)运动减压法自我暗示法1）本题考查材料信息概括。[材料一]通过美国作家卡森坚持“笑疗”的方式使病情逐渐好转的例子，说明了“积极的情绪有益于身体健康”。[材料二]通过奥斯特瓦尔德在情绪很差时认为青年寄来的稿件是奇谈怪论，在情绪好时认为这个稿件具有科学价值，最后该稿件获得诺贝尔奖的事例，通过对比凸显出“情绪的好转带来理智的思维和行动”。[材料三]图片左侧的男孩因为情绪消极，遇到难题，头脑一片空白，导致期中考试成绩不理想；右侧的小女孩因为情绪积极，遇到难题迎刃而解，所以期中考试成绩理想。从中可见积极的情绪会给人的思维带来正面的反馈。综上，三则材料分别从身体健康、理智行为与思维方面介绍了积极情绪的好处，因此探究结果可概括为：积极的情绪有益于身体健康，保持理智，有助于思维、智力的发展。故可得出下列探究结果：积极的情绪智的思维和行动，积极的情绪有助于考出理想的成绩，情绪会影响考试成绩。（2）本题考查生活实际应用。若想达到“放松身心”“容易入睡的目的，应该听节奏舒缓的音乐，节奏偏快、曲调激昂的乐曲会让人更加紧张或亢奋。。第16页共19页（3）本题考查生活实际应用。管理情绪并成为情绪的主人是一项重要的技能，它可以帮助我们更好地应对生活中的挑战，提高心理健康和生活质量。示例一：倾诉法。示例二：注意力转移法。示例三：运动减压法。示例四：自我暗示法。示例五：理智调控法。（2024·广东深圳·二模）阅读下面的材料，完成12-14近日，来自美国华盛顿州林肯中学和斯特拉孔中学的24名中学生，在北京、湖北、广东等地开展为期11天的交流活动，体验中国文化，感知当代中国。深圳是此次中国之行的最后一站，在美好的春分时节，作为“中美青少年低碳行动日”的活动，美国中学生和南山外国语学校（集团）高级中学的学子们在深圳前海湾携手种下一片友谊林。一段旅行、一项活动、一份礼物，这些都是中美之间人文交流的载体，都是中美人民友好的见证。12．以下是你在跟美国中学生互动时给他们展示的甲骨文“”字和小篆“”字的写法，请你结合字形，来为外国朋友说说这两个字的内涵。（朋）（友）13．了解了中文“”“”两字的含义后，策划组的同学为了让美国同学更了解中国传统文字的美好，决定用对联来礼赞春天，小语准备好了