第12讲 语法知识：实词（解析版）

第12讲语法知识：实词1．了解词性的基本概念；模块一模块二模块三模块四模块五思维导图串知识基础知识全梳理（吃透教材）教材习题学解题2.掌握常见实词的种类；3.阅读中能够区分几种实词。核心考点精准练（六大考点）小试牛刀过关测一、词性的概念1.词语：语言中最小的能够独立运用的语言单位。独立运用是指能够单说（单独成句），或单用（单独做句法的成分或单独起语法的作用）。2.词性：词性，也被称为词类，是按照词的语法功能划分的类别。如“开心”具有形容词的语法属性，即为形容词。词性是一个词归类的依据。二、词性的分类按语法功能和意义，一般把汉语的词分成两大类：1.实词——词语中含有实际意义的词，能单独充当句子成分，一般能单独成句，即有词汇意义和语法意义的词。有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。2.虚词——不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。三、实词的分类实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六种。第1页共20页.✭名词1.含义：表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。这是闰土的父亲所传授的方法。正午习字，晚上对课。表示人名的如“孔子”“闰土”“父亲；表示事物的如“梅花鹿”“匾”“画”“古树”“牌位”;表示处所的如“三味书屋”；表示时间的如“正午”“晚上”；表示方位的如“中间”“下面”。2.种类(1)表示人的名称：如工人、作家、姑娘、娃娃、农夫、青年；(2)表示具体事物：河流、大海、绿萍、水藻、铃铛、镰刀、蜻蛙；(3)表示抽象事物：如语文、科学、精神、传统、法律、爱情；(4)表示时间名称：早晨、夏天、秋天、昨天、过去；(5)表示处所名称：北京、中国、南京、广东；(6)表示方位名称：上、下、左、右、前、后、东、西、南、北、里头、外面、以上、之下等。✭动词1.含义：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。2.种类(1)表示动作行为的：说、笑、写、看、走、休息、学习；(2)表示发展变化的：增加、减少、提高、降低、发生、出现；(3)表示心理活动的：爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视；(4)表示可能、意愿的：能、会、要、敢、得、可、可以、应、应该、愿意；(5)表示趋向的：上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来；(6)表示使令的：请、命令、要求、使、叫、让、派、禁止、委托；(7)表示判断的，只有一个：是。3.辨析：上、下的词性(1)“楼上”的“上”词性是方位名词。(2)“上楼”的“上”词性是趋向动词。✭形容词1.含义：表示人或者事物的形状、性质、状态、颜色等的词。2.种类:第2页共20页.(1)表示形状的：长、宽、大、小、高、矮、笔直、弯曲；(2)表示性质的：好、坏、美、丑、高明、美丽、诚实；(3)表示颜色的：红、黑、白、紫、苍白、碧绿、绿油油；(4)表示状态的：快、慢、软、硬、兴奋、激动、悠闲。✭名词、动词、形容词的区别(1)名词可以用“不是否定，如“不是山；动词、形容词一般可以用“不否定，如“不研究不整齐”（少数形容词没有否定形式，如“雪白”“红彤彤”）。(2)能带宾语的是动词，如“来上海”“发展经济”。(3)不能带宾语而能受“很”修饰的是形容词，如“很好”“很伟大”。(4)不能带宾语又不能受“很修饰的，有的是动词，有的是形容词，如“休息”“咳嗽（动词）；“雪白笔直（形容词）。如何区分呢？动词能带动量补语，如“休息一下咳嗽一阵；形容词不能。✭数词1.含义：表示数目的词。2.种类（1）表确数（表示分数，整数和倍数）：一、七千、六万九千；（2）表概数：几、许多、十来（个）、二十几（只）、七八（辆）；（3）表序数：第一、老三、初三、初五。✭量词1.含义：表示单位的词。2.种类(1)表示事物的单位:个、张、只、支、本、台、辆、颗、株、头、间、把、扇；(2)表示度量衡单位:米、克、寸、丈、斤、两、吨、升、斗、伏特、欧姆；(3)表示动作行为的单位:次、下、回、趟、场、遍。3.在汉语中，数词与量词一般结合起来表示数量。✭代词1.含义：代替其他的词或者短语、句子的词。2.种类(1)人称代词：我、你、他、我们、你们、他们、自己、人家；(2)疑问代词：谁、什么、怎样、哪、哪里；第3页共20页.(3)指示代词：这、那、这里、那里、这么、那么、每、各。略考点一判断词语的词性（23-24七年级上·山东青岛·期末）下列对加点词语的词性判断错误的一项是（）A．“爸爸说我是全家的希望。”句中加点的词依次是动词、名词。B．“我非常想知道，这次旅行的目的地在哪儿？”句中加点词都是代词C．“春节、清明、端午、中秋等中国传统节日蕴含着丰富厚重的文化内涵。”句中加点词依次是动词、形容词。D．“他打算明天去青岛”和“我真的还不清楚他的打算”中两个“打算”，都是动词。【答案】D【详解】本题考查学生对语法知识中的词性的掌握。D.第一个“打算”是动词；第二个“打算”是名词；故选D。考点二指出句子中指定词语的词性写出下列句子中加点词语的词性。（1）老师安妮.莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。（2）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。【答案】（1）动词（2）形容词【详解】考查辨析词性的能力。根据语法特征、词语意义、具体语境辨析词性。（1）“是”在句子中充当谓语成分，表示判断的动词。（2）“绿”是用来修饰小草的，“绿”是形容词。1．依次写出下列划线词语的词性。柏林已经来了命令，从明天起，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。【答案】副词名词介词连词【详解】试题分析：名词：表示人和事物的名称的实词。副词：用来修饰、限制动词或形容词，表示时间、频率、范围、语气、程度等。介词：介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。连词：词、词组或句子之间起连结作用的词汇。如:那么、所以、并且、或者等。“命令”受“来”的支配，所以在这里不是动词，是名词。2.判断下列句子中画线词语的词性并依次填入括号中。第4页共20页.但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细①，好像我背上的同她背上的加②起来，就是整个世界③。①()②()③()【答案】①形容词，②动词，③名词【详解】①“仔细”在此处指“小心”“当心”的样子，是形容词。②“加”指“两个或两个以上的东西或数目合在一起”，是动词。③“世界”可以理解为“全部、所有、一切”，是名词。3．对下列划线词语词性判断正确的一项是：（）有些女人的预算里还有一面蛋圆形的镜子，一方雪白的毛巾，或者一顶结得很好看绒线的小圆帽。A．名词形容词副词B．量词形容词介词C．代词副词动词D．量词形容词动词【答案】D【详解】考查词性的理解。“面”镜子表示数量，为量词；“雪白”的毛巾，形容毛巾洁白，为形容词；“结得”很好看，指毛线编织，为动词；故选D。4．（23-24七年级上·辽宁葫芦岛·期末）下列加点词语的词性判断有误的一项是（）静，我坐在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳，这些情绪已经让我麻木，一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。A．“影子”“西边”“神情”均为名词B．“过去”“降临”“思考”均为动词C．“低矮”“周围”“寂静”均为形容词D．“我”“这些”“怎样”均为代词【答案】C【详解】本题考查词性。C.不都是形容词，“周围”是名词，“低矮”“寂静”是形容词；故选C。5．（23-24七年级下·辽宁葫芦岛·期中）对下列句子中画线的词性判断正确的一项是（）作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。A．连词名词介词代词形容词B．量词代词动词名词副词C．代词代词动词名词副词D．量词名词连词代词动词【答案】A【详解】本题考查词性判断。第5页共20页.“学者”“诗人”是并列关系，故“和”是连词；“先生”是名词；“在”是介词；“我”是代词；“深刻”修饰“印象”，故“深刻”是形容词。故选A。6．下列各句中，加点词语的词性表述正确的一项是（）（1）许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。（2）他只说了一句话：“我不能走。”（3）比前几天热多了。A．动词介词副词B．介词形容词副词D．副词介词副词C．副词副词介词【答案】C【详解】本题考查词性辨析。（1）这里的“都”是副词，表示总括，说明许先生和鲁迅先生两者都在笑。（2）这里的“只”是副词，表示限制，强调他说的内容很少，只有一句话。（3）这里的“比”是介词，用来引出比较的对象，即“前几天”。故选C。7．（23-24七年级上·山东威海·期中）选出下面一句话中画横线词语的词性正确的一项：（）明天①早晨我和李光、王平②同学在学校③集合④去爬山。A．名词动词名词动词B．名词名词动词动词C．动词名词动词名词D．名词名词名词动词【答案】B【详解】本题考查词性。早晨：名词，指每日天明之际；黎明。同学：名词，对同班同学的通称。集合：动词，分散的人或事物聚集到一起，使聚集；去：动词，从所在地到别的地方（跟“来”相对）；故选B。8．（22-23七年级下·广东清远·期中）下面语境中的加点词语的词性与其他三项不同的一项是（）他的心要跳出来，一直飞到空中去，与白鸽们一同去盘旋！什么都有了：事情，工钱，小福子，在几句话里美满的解决了一切，想也没想到呀！看这个天，多么晴爽干燥，正像北方人那样爽直痛快。人遇到喜事，连天气也好了，他似乎没见过这样可爱的冬晴。为更实际的表示自己的快乐，他买了个冻结实了的柿子，一口下去，满嘴都是冰凌！扎牙根的凉，从口中慢慢凉到胸部，使他全身一颤。几口把它吃完，舌头有些麻木，心中舒服。他扯开大步，去找小福子。A．美满B．似乎C．可爱D．爽直【答案】B第6页共20页.【详解】本题考查词性。A.美满：美好圆满、称心满意，为形容词；B.似乎：好像，仿佛，为副词；C.可爱：令人喜爱的、讨人喜欢的，为形容词；D.爽直：直爽，直率，为形容词；故选B。9．（23-24六年级上·山东威海·期末）下面对加点词语词性判断依次正确的一项是（ꢀꢀ）在全党全国各族人民深入学习贯彻党的二十大精神之际，“中国文学盛典•鲁迅文学奖之夜”隆重举行，获得第八届鲁迅文学奖的35位作家和翻译家，为文学的灿烂星空增添了新的耀眼的光芒。A．动词名词量词动词形容词B．名词量词名词形容词形容词C．形容词数词名词动词动词D．名词数词量词形容词动词【答案】D【详解】本题考查词性。“精神”意思是描述有智动物特别是人类的内在灵魂、心理现象的名词。“第八”“位”“灿烂”是形容词，修饰“星空”；“增加”是动词；故选D。10．（22-23七年级下·湖南湘西·期末）对下面句子划线词语的词性判断正确的一项是（明天早晨，我和李光、王平同学，在学校操场集合一起去爬山。）A．形容词、连词、名词、动词、动词B．形容词、介词、名词、介词、动词C．名词、连词、名词、介词、动词【答案】CD．名词、介词、名词、动词、名词【详解】本题考查词性。早晨：每日天明之际，为表示时间的名词；和：表示并列关系，为连词；同学：对同班同学的通称，为名词；在：表示行为进行的处所，为介词；去：前往，为动词；故选C。11．（23-24七年级下·江苏镇江·阶段练习）对下列各句中加点词语词性判断错误的一项是（A．山，好大的山啊！（“啊”为助词））B．全楼都寂静下来，窗外也是一点声音没有了。（“寂静”为形容词）C．写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。（“才”是副第7页共20页.词）D．除了要写文章，鲁迅先生还不忘关心和照顾革命青年。（“除了”是动词）【答案】D【详解】本题考查词性。D.“除了”是介词，表示所说的不计算在内；故选D。12．（23-24七年级下·陕西咸阳·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。①人的一生不能没有情怀，什么是最大的情怀呢?——家国情怀。②因为家国情怀是支撑一个人一生事业之基础。③没有这个情怀，任何一个个体都难以成大事□没有这个情怀，你无法在人生的道路上一路走得顺畅；没有这个情怀，你将会失去灵魂，茫然无所应对，不知人生的方向在哪里。④做一个我们国家命运紧密相关的人，做一个好人，能够包容你身边的同学、朋友甚至整个世界。(1)【词性】第②句加点的词语在句子中是词。（填词性）(2)请在第③句方框内填入恰当的标点符号。(3)请将下面的语句分别填在第④句的横线上。（只填序号）A．拥有博大胸怀B．具有家国情怀【答案】(1)连词(2)；(3)BA【详解】（1）本题考查词性。“家国情怀是支撑一个人一生事业之基础”是因，“家国情怀是最大的情怀”的词语“因为”是因果连词。（2）本题考查标点符号。“”与“”是并列关系，所以中间应该用分号。（3）本题考查句子衔接。“能够与我们国家命运紧密相关的人”强调了“家国情怀”，所以第一空应该填“具有家国情怀”。故选B。“能够包容你身边的同学、朋友甚至整个世界”突出了胸怀的博大，所以第二空应该填“拥有博大胸怀”。故选A。13．（23-24七年级下·吉林·阶段练习）阅读语段，按要求完成下面题目。冬天登临长白山天池，是需要一定勇气的，接近零下40摄氏度的寒风感染，面都如刀削针刺，冷彻心肺的空气使人全身打战，现代人麻木的神经到了这里会被提升与唤醒。站在中国北方的雪山屋脊，天，是比别的季节蓝得更深沉了。苍天下，十六峰，峰峰如剑，直指苍qióng。寰宇中，九霄的风严酷而又凶猛，但意想内的所有的积雹全都扫进空旷的天然。第8页共20页.(1)给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。①摄氏()②苍qióng((2)【词性】“冬天登临长白山天池”中“天池”一词与下列选项中加点词语词性相同的一项是（)）A．冷彻心肺的空气使人全身打战C．九霄的风严酷而又凶猛B．站在中国北方的雪山屋脊D．天，是比别的季节蓝得更深沉了(3)语段中画横线的句子有语病，应改为：(4)语段中画波浪线句子运用的修辞方法有（。）C．反问拟人A．拟人夸张【答案】(1)(2)BB．比喻排比D．夸张设问shè穹(3)现代人麻木的神经到了这里一定会被唤醒与提升(4)A【详解】（1）本题考查读拼音写汉字和注音。①摄氏：读音shèshì，用开尔文表示的温度间隔单位或温度差值；②苍穹：读音cāngqióng，天空。（2）本题考查词语词性。例句“冬天登临长白山天池”中“天池”为名词词性；A.“冷彻心肺的空气使人全身打战”的“打战”是动词词性；B.“站在中国北方的雪山屋脊”的“屋脊”是名词词性；C.“九霄的风严酷而又凶猛”的“凶猛”是形容词词性；D.“天，是比别的季节蓝得更深沉了”中“蓝”是形容词；故选B。（3）本题考查病句的辨析和修改。划线句子“现代人麻木的稳经到了这里提升与唤醒”“唤醒”后“提升”修改为：现代人麻木的神经到了这里一定会被唤醒与提升。（4）本题考查修辞手法的辨析和使用。“”“风”人的独有的“严酷而又凶猛”“全都扫进空旷的天然”运用了夸张的修辞手法，用夸大的说法说明风的“严酷而凶猛”。故选A。14爱国是一个（）古不变的话题，也许就是将自己的一生奉献给国家，不管遭遇怎么样的挫折都（（轮里。第9页共20页.；；；……然而，岳飞的满腔热血，文天祥的铁血丹心，辛弃疾的雄心壮志，张骞的拓路功绩……早已载入史册，成为民族精神的瑰宝。“许身国威”的两弹元勋邓稼（）先用生命quán（）释无悔坚守，爱国于他而言就是“鞠躬尽cuì（），死而后已”；为争取民主沥尽心血、拍案而起的闻一多，爱国于他而言就是不计个人安危，勇往直前。他们的英雄气魄垂千古，爱国精神激励吾辈。(1)这段开场白中有不会写（用拼音替代）或不会读的字，请你帮小文写字、注音。(2)解释“鲜为人知”中“鲜”的意思。(3)【词性】判断加点词语的词性。也许于(4)小文整理出以下几条笔记，请你找出正确的一项（）A．闻一多是我国伟大的诗人、学者、民主战士。他的代表作有诗集《红烛》《烙印》等。B．《孙权劝学》选自由北宋司马迁编纂的编年体通史《资治通鉴》。C．《老山界》按时间顺序真实、生动地叙述了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。D．《木兰诗》是南北朝时期南方的一首乐府民歌，诗中多以口语化的问答刻画人物心理。(5)请你帮助小文选出第2段中画横线处依次填入的句子最恰当的一项（）①几百年的漫漫黄沙，早已掩埋了丝绸路上的点点足迹②几百年的风风雨雨，早已荡涤了风波亭里的片片残血③几百年的瑟瑟秋风，早已吹散了塞外沙场的声声号角④几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的阵阵叹息A．①④②③【答案】(1)(2)少B．④③②①C．③④①②D．②④③①亘锲酣jià诠瘁(3)副词介词(4)C(5)D【详解】（1）本题考查字音和字形。亘古不变：gèngǔbùbiàn，意思是从古至今永远也不会改变。锲而不舍：qièérbùshě，意思是不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。酣然入梦：hānránrùmèng，意思是很舒适地进入梦乡。邓稼先：dèngjiàxiān，人名，中国核物理学家。诠释：quánshì，指说明；解释；对一种事物的理解方式；或者是用心感受的一种方式，一种方法。鞠躬尽瘁：jūgōngjìncuì，意思是指恭敬谨慎，竭尽心力去效劳。（2）本题考查词义理解。第10页共20页.“鲜为人知”中的“鲜”意思是“很少”，整个成语的意思是很少有人知道。在这个语境下，“鲜”字用来强调某件事物或信息的不普及性，表示只有少数人了解或知晓。（3）本题考查词性。“也许”“也许他会来”中的“也许”就是表示对“他会来”这一事件的不确定推测。“于”“生于北京”中的“于”就是表示出生地点的介词。（4）本题考查文学常识和理解。A.有误，《烙印》并非他的作品，而是臧克家的诗集；B.有误，《资治通鉴》的编纂者是北宋的司马光，而不是司马迁；D.有误，《木兰诗》是南北朝时期北方的民歌；故选C。（5）本题考查句子的衔接和排序。句子②以“几百年的风风雨雨”开头，描述了风波亭的沧桑变化，带有浓厚的历史感，为整段文字定下了基调。接着，句子④通过“几百年的潮起潮落”和“零丁洋里的阵阵叹息”，进一步展现了历史的深远和情感的深沉，情感上有所递进。然后，句子③以“几百年的瑟瑟秋风”和“塞外沙场的声声号角”为意象，描绘了战①以“几百年的漫漫黄沙”和“丝绸路上的点点足迹”收尾，回归历史的变迁，为整段文字画上了句号。这样的顺序既符合历史发展的时间线，又体现了情感由深到浅、由具体到抽象的递进，使得整段文字的逻辑更加清晰、情感更加深邃。故选D。15．阅读语段，按要求完成后面的题目。①中国女排承载着几代人的共同记忆，喜爱女排、关注女排始终是人们一直津津乐道的话题。②时光流转，新老交替，中国女排为何总能连创辉煌。③伤病的困扰、状态的起落、成绩的沉浮……队员们从一次次置之死地而后生的比赛中，挺起“是强者就要面对所有困难”的脊梁。④女排精神作为中华体育精神的集中体现，是具有鲜明体育特色的一道靓丽光谱，它的影响已远远超出了体育范围，辐射到各行各业，成为中华民族精神的时代标识。(1)第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2)第②句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。(3)【词性】第④句中的加点词语“靓丽”按照词性划分是【答案】(1)示例：删掉“始终”或者“一直”。(2)将句号改为问号词。(3)形容第11页共20页.【详解】（1）本题考查病句修改。第①句中存在语意重复的问题，“始终”“一直”，删去其一。（2）本题考查标点符号运用。结合“”问号。（3）本题考查词性。“靓丽”，形容词，这个词语用来形容事物或者人的外貌时，表示它们看起来非常漂亮和美丽。16．（23-24七年级上·陕西西安·期末）阅读语段，按要求完成下面的题目。①回望历史，为了赢得民族独立和人民解放，实现国家富强和人民幸福，无数革命先烈勇往直前以赴之，筑起拯救民族危亡、捍卫民族尊严的钢铁长城。②他们是民族的脊梁□时代的先锋。③英烈事迹和精神是中华民族的共同历史记忆，是中华民族的宝贵精神财富。④英烈们的事迹永远不会被忘记，他们的精神光耀天空、烛照大地，必将代代传承。(1)【词性】结合语境，下列选项中的词语词性与其他三项不同的是（）A．尊严B．脊梁C．事迹D．传承(2)请在第②句方框内填入恰当的标点符号。(3)请在第③句两处横线上填上一组合适的关联词，使之句意通顺。【答案】(1)D(2)，（或顿号）(3)不但……而且……（或不仅……还……）【详解】（1）本题考查词性辨析。A.结合“筑起拯救民族危亡、捍卫民族尊严的钢铁长城”，可知中心语是“筑起长城”，中间“拯救民族危亡、捍卫民族尊严”两个短语作为定语修饰，在短语中两个都是动宾短语，故“尊严”是名词。B.结合“他们是民族的脊梁”可知中心语是“他们是脊梁”，故“脊梁”是名词。C.结合“英烈们的事迹永远不会被忘记”可知中心语是“事迹不会被忘记”，故“事迹”是名词。D.结合“”可知中心语是“精神传承”“传承”是动词。故选D。（2）本题考查标点的正确使用。结合句子“他们是民族的脊梁□时代的先锋”可知“民族的脊梁”与“时代的先锋”是并列关系的短语，词语的并列中间要用顿号。（3）本题考查关联词语的使用。结合句子理解可知“英烈事迹和精神”既是“中华民族的共同历史记忆”“中华民族的宝贵精神财富”第12页共20页.后者比前者意义上更进一层，有递进关系，故可用“不但……而且……”或者“不仅……还……”。17．阅读语段，按要求完成题目。在数千年的汉字演变中，书法家们创造了诸如篆、隶、草、行、楷等不同风格的书写形体，使汉字（）具有记载我们民族思想的实用功能，（）升华为独具魅力的艺术形式，“横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是血脉”。汉字形美如幽，音美如歌，意美如诗。汉字就是一道明媚的光，唤醒了梦寐中的国人，照亮了华夏文明之前的蒙mèi和黑暗。(1)给文中加点字注音，根据拼音写汉字。①篆(2)文中画线句子使用的修辞方法是(3)【词性】下面词语的词性与其他三项不同的是（）A．创造B．记载C．唤醒(4)语段两处括号内应填入的关联词语，正确的一项是（）②蒙mèi、。D．明媚A．虽然但是B．不是而是zhuàn排比C．不仅还D．即使也【答案】(1)昧(2)比喻(3)D(4)C【详解】（1）本题考查字音字形。篆，zhuàn，运笔书写。也指篆书。蒙昧，méngmèi，指昏昧；愚昧。（2）本题考查修辞手法。“”三个句子句式一致，将汉字的“”比作“”喻和排比的修辞手法。（3）本题考查词性。“明媚”是形容词，“创造、记载、唤醒”为动词。故选D。（4）本题考查关联词语的运用。“具有记载我们民族思想的实用功能”与“升华为独具魅力的艺术形式”是递进关系，所以用“不仅……还……”，故选C。18．请根据要求完成下面小题。漫长岁月里灿烂美好的理想和智慧，让干渴的心沸腾起来。读书吧，从好书中汲取力量吧。tián（bō（）响智慧的心曲，让我们的思想和情感得到一次又一次的升华。第13页共20页.(1)根据拼音写汉字。tián()淡bō((2)【词性】把下列句子中加点的词语的词性写在括号里。)响读书吧，从()好书中汲取()力量吧【答案】(1)恬拨(2)介词动词【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。tián（恬）淡：不求名利，淡泊；恬静，安适。bō（拨）响：触动、启发或唤起，使其开始流淌或发出声音。（2）本题考查词性。从：介词，用于表示动作的起点或来源。“从好书中”是一个介词短语，表示力量的来源是“好书”。汲取：表示从某个地方获取或吸取某物。“汲取力量”是一个动宾短语，其中“力量”是宾语，“汲取”是动词。19．阅读语段，按要求完成下面的题目。引方向；爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。只有在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长（）。(1)【词性】在括号里写出加点词语的词性。(2)找到语段中有语病的句子，改正在下面。(3)仿照文中划线的句子，再续写一个句子。【答案】(1)名词；动词(2)没有了爱，谁也无法阻挡人生的风雨。(3)爱如炎暑烈日下的树荫，为酷热难当的人提供清凉。【详解】（1）本题考查词性。“世界需要爱”中“爱”作宾语，是名词。“才能幸福快乐地成长”中“成长”表行为动作，是动词。（2）本题考查病句辨析与修改能力。“阻塞”与“风雨”“阻塞”变为“阻挡”挡人生的风雨。（3）本题考查仿写句子。解答此题首先要观察所给的句子，分析其特点，然后根据分析结果仿写句子。注“爱如……的…………的人……”用比喻的修辞手法，选择合适的内容，仿照例句格式拟写即可。示例：爱如寒冷冬日中的暖阳，为瑟瑟发抖的人带来温暖。20．（22-23七年级下·安徽六安·期中）请运用所积累的知识，完成各题。第14页共20页.连祥子都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和jǐ背都要晒裂。好歹的拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶由口中进去，汗马上由身上出来，好像身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。他不敢再动了。(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。jǐ((2)【词性】下列词语的词性与“已经”相同的一项是（）A．而且B．树林C．简直)背胆怯()藏储()D．钓鱼(3)将下面的句子改成反问句。他不敢再动了。(4)以上文段节选自小说《》，作者是，小说主人公的最大梦想是，小说的主题是。【答案】(1)脊qièchǔ(2)C(3)难道他敢再动吗？(4)骆驼祥子老舍拥有一辆属于自己的洋车揭露和批评旧社会【详解】（1）本题考查字音、字形。脊背（jǐbèi）：指人和动物背上中间的骨头；胆怯（dǎnqiè）：胆小，畏缩；藏储（cángchǔ）：指把一样东西长久地保管起来。（2）本题考查词性。“已经”是副词。A.“而且”是连词；B.“树林”是名词；C.“简直”是副词；D.“钓鱼”是动词；故选C。（3）本题考查句式的变换。将“他不敢再动了”“难道”“不敢再动了”改成“敢再动吗”问号。即：难道他敢再动吗？（4）本题考查名著的掌握。根据“连祥子都有些胆怯了”可知，以上文段节选自小说《骆驼祥子》。《骆驼祥子》是1936年老舍（原名舒庆春）所著的长篇小说，于1937年1月在《宇宙风》首次出版。该小说描述了20世纪20年代军阀混战第15页共20页.时期，中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子的最大梦想是拥有一辆属于自己的洋车，从充满梦想和干劲到成为一个行尸走肉，祥子的悲惨生活深深揭露了旧中国的黑暗，反映了当时军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。（23-24七年级上·吉林长春·期末）阅读下面文字，完成下面小题。人生路上，芬芳满径。“大漠孤烟直，长河落日圆”的塞外奇观，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的huò然开朗，带给我们心灵的滋养；朱葛亮“静以修身，俭以养德”的谆谆教诲，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大报负，赋予我们前进的力量。奔跑吧，少年！21．根据拼音填写汉字，给加点字注音。（1）huò然开朗(22．“芬芳”是一个汉语词语，拼音是fēnfāng，意为：①香；香气。②比喻美好的德行或名声。上面选文中“芬芳”一词的意思是，从感情色彩上属于①褒义词②贬义词。（两空均只填序号即可）。23．请找出文段中的两个错别字并加以改正。改为改为24．【词性】下列词语中词性完全相同的一组是（）)（2）谆谆教诲()A．心灵力量我们奔跑B．人生大漠长河塞外D．少年天下赋予教诲C．开朗远大奇观落日【答案】21．豁zhūn24．B22．②①23．朱（葛亮）诸（葛亮）报（负）抱（负）【解析】21．本题考查字音字形。豁然开朗，huòránkāilǎng，原形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。后用以比喻顿时明白或领悟过来。谆谆教诲，zhūnzhūnjiàohuì，恳切耐心的指导、教诲。22．本题考查词语释义。“①香；香气。”是芬芳的本义。“②比喻美好的德行或名声”是芬芳的比喻义。根据段中的“奇观”“豁然开朗”“心灵的滋养”“谆谆教诲”“远大抱负”“前进的力量”可知，段中的“芬芳”运用的是比喻义，选②。这是一个褒义词，选①。23．本题考查字形。朱葛亮——诸葛亮，三国时期著名政治家。报负——抱负，比喻志向远大。24．本题考查词性。A.分别为：名词、名词、代词、动词；B.均为名词；C.分别为：形容词、形容词、名词、名词；第16页共20页.D.分别为：名词、名词、动词、动词；故选B。25．（23-24七年级下·广东佛山·期中）读语段，按要求完成问题。家国情怀，A．亘古不变。风沙呼啸的戈壁滩见证了邓稼先①jūgōngjìncuì（）、献身科学的岁月；灯火漂白的四壁映照了闻一多②qièérbùshě（）的身影；印刻③cūzhuō（）的“三哼经”凝聚了长妈妈朴实无华的情意。我们走进历史的星空，巍巍中华孕育了众多B．家喻户晓的杰出人物，也有穷苦善良的“老王”，不辞辛劳的“父亲”C斑斓D锋芒毕露样在前，我们要尊崇这些令人景仰的英雄，也要对那些鲜为人知的普通人心生敬意。我们可以从他们身上汲取成长的营养，获取前进的方向。(1)根据拼音写出汉字。①②③(2)语段中加横线的词语使用不恰当的一项是（）A．亘古B．家喻户晓C．斑斓(3)【词性】语段中加点词语属于什么词性？请你写出来。①我们的国家因为有这些杰出人物而璀璨夺目。(D．锋芒毕露)②我们要尊崇这些令人景仰的英雄，也要对那些鲜为人知的普通人心生敬意。()(4)语段中画“——”的句子有语病，请将修改后的句子写出来。【答案】(1)鞠躬尽瘁锲而不舍粗拙(2)D(3)连词介词(4)我们可以从他们身上汲取成长的营养，获取前进的动力。或者：我们可以从他们身上汲取成长的营养，找到前进的方向。【详解】（1）本题考查字形。①鞠躬尽瘁：jūgōngjìncuì，指恭敬谨慎，竭尽心力。②锲而不舍：qièérbùshě，比喻有恒心有毅力。③粗拙：cūzhuō，粗疏拙劣，不精美。（2）本题考查词语运用。A.亘古：自古以来；整个古代。使用正确；B.家喻户晓：每家每户都知道。使用正确；C.斑斓：意思是色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。又指生活多姿多彩。使用正确；D.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。句中形容人们被星火燎原的世界照亮，第17页共20页.贬词褒用不合语境；故选D。（3）本题考查词性。①因为：连词，常跟“所以”连用，表示因果关系。②对：介词，向着。（4）本题考查病句辨析。画线句“获取……方向”搭配不当，可将“方向”改为“力量”，或将“获取”改为“找到”。因此改句为：我们可以从他们身上汲取成长的营养，获取前进的动力。或者：我们可以从他们身上汲取成长的营养，找到前进的方向。（23-24七年级下·江苏无锡·期中）根据要求答题。曾记否，邓稼先隐姓埋名扎戈壁，（乙）扬国威……“两弹元（）；光未然用铿锵之音让我们体会到惊涛澎湃、掀起万丈狂（）的黄河之势；长征中①红军凭借勇往直前的坚强意志②和敢于战胜③一切困难的英雄气概，成功翻越第④一座难走的大山——老山界。每一个妇rú（）皆知的名字背后，都有一个可歌可泣的故事。吾辈青年更应铭记他们（丙）的事迹，勇毅前行。（丁）相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。26．写出正确的读音和根据拼音写汉字①锲而不舍：②元xūn：③万丈狂lán：④妇rú皆知：27．选择符