如何写好课题申请系列课程05医学科研如何结题

科研设计系列讲座一目录一、结题需要准备哪些材料？二、如何撰写结题报告？三、撰写课题报告应注意哪些问题？一、结题需要准备哪些材料？1.结题申请报告；2.课题立项申报书；3.课题立项批复通知；4.课题研究的阶段性总结；5.课题研究终结性结题报告；6.附件： 课题成果：（课题研究论文汇编、发表的论文、调查报告、教学设计、个案分析、课件、录像课、获奖证书等）。课题的有关研究材料等。引言一是“为什么要选择这项课题进行研究？”二是“这项课题是怎样进行研究的？”三是“课题研究取得哪些研究成果？”二、结题报告—基本要素1

前署部分（题目、摘要、关键词等）正文部分（重点）结尾部分组成（参考文献、附件等）如：基于XX方法（技术、理论）对XX的研究1+1课堂：基于“整合•拓展”的学科教学变革1.1题目“简明、具体、新颖”1.2

摘要与关键词（3-5个）采用……方法，进行……研究，阐明……机制或揭示……规律，为……奠定基础／提供……思路。对...进行了研究，报告了...现状，进行了...调查，验证了...；构建了...；创建了...；建立了...；改进了...；发展了...等研究背景与意义，研究过程与方法，结果与结论，成效与反思。题名：应用基因敲除鼠研究SGK1在糖尿病肾病发病机理中的作用关键词(不超过5个，用分号分开)：糖尿病肾病；SGK；细胞外基质血清-糖皮质激素诱导型蛋白激酶（SGK）是一种快速诱导型蛋白激酶，可能参与了糖尿病肾病的发生和发展。本研究通过体外和

体内实验观察了高糖及糖尿病环境下SGK1与细胞外基质合成间的关系。结果发现，(1)SGK1超表达的人系膜细胞，足细胞,

肾小管上皮细胞，细胞外基质合成在RNA和蛋白水平均明显增高，而SGK1灭活时细胞合成细胞外基质的水平下降。在高糖环境中，以上效应进一步增强。(2)

采用STZ诱导的糖尿病肾病模型中，SGK1在糖尿病诱导后

2周即明显上调，4周时，SGK1在RNA及蛋白水平均达高峰。另外，在糖尿病肾病模型4周时，肾皮质细胞外基质和TGF－β

mRNA表达也明显上调，与SGK1的调节显著正相关。STZ诱导的SGK1基因敲除鼠糖尿病模型显示，与野生型小鼠糖尿病组相比,

其尿总蛋白和尿白蛋白均明显降低,

肾皮质细胞外基质表达明显下降。这些研究结果提示，

SGK是高糖作用于系膜细胞,

肾小管上皮细胞和足细胞的细胞内信号通路的靶分子之一。SGK1介导了高糖诱导的肾细胞过度合成细胞外基质，从而参与了糖尿病肾病肾小球和肾小管间质纤维化的发生发展。2

正文部分应用性研究课题结题报告课题提出的背景；课题研究的意义；课题研究的理论依据；课题研究的目标；课题研究的主要内容；课题研究的方法；课题研究的步骤；课题研究的主要过程；课题研究成果；课题研究存在的主要问题及今后的设想。实验性研究课题结题报告的结构课题研究目的实验假设课题研究成果实验结果与分析课题研究课题实验2.1

课题提出的背景 要从背景、现状、基础等三个方面去回答“为什么要选择这项课题进行研究?”2.2

课题研究的意义更充分回答“我们为什么要选择这项课题来研究”？2.3

课题研究的理论依据要具体，要围绕课题研究的需要，有针对性地列出课题研究所依据的若干个具体的理论观点或若干项具体的政策。2.4课题研究的目标一是课题研究目标的确定不要过于空泛，过于原则，或没有扣紧课题题目。二是要注意结题报告结构的内在联系。研究成果目标2.5

课题研究的主要内容；紧扣研究目标，简明扼要，准确中肯。2.6

课题研究的方法；实验法、问卷法、调查法、统计法、分析法等。文献资料法、行动研究法、个案研究法、经验总结法、数理统计法、检测分析法、跟踪比较法等等，还可用观察法、追因法、归因法等。2.6

课题研究的方法；2.7

课题研究的步骤；准备、实施研究、总结2.7

课题研究的步骤；1、前期准备阶段：确立主课题，构建子课题；组建课题组，明确分工职责；建立、健全学习交流制度；完成论证、申报工作；制定主课题实施方案和子课题工作计划；进行必要的前期调查

或检测。2、研究实施阶段：可分为研究实施的第一阶段、第二阶段，按实施方案进行研究，其间可安排一次中期汇报。中期汇报不图

形式上的轰轰烈烈，要讲究实际效果，要通过中期汇报让课题组成员看到研究的初步成果，发现存在的不足或问题，明确下阶段的研究任务，然后调整实施方案，修订子课题的工作计划，使后阶段的研究不偏离方向，为课题顺利结题奠定良好的基础。3、结题鉴定阶段：完成结题报告的撰写和资料汇编工作，为成果鉴定做好充分准备。2.8

课题研究的主要过程；回顾、归纳、提炼，具体陈述课题研究的主要过程，具体陈述采取哪些措施、策略，或基本的做法来开展研究。2.9

课题研究成果全面、准确地反映课题研究的基本情况，使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值。 研究者在研究过程中形成了怎么样的教学模式，探索了什么教学方法，或者开发了什么课程等。研究成效是指研究成果对研究对象所起到的作用，如，学生学习兴趣更加浓厚，校园文化氛围更加浓郁等。可以通过个案研究的方式来表达研究成效，也可以通过问卷数据的对比分析来看研究成效。2.9

课题研究成果教学课题举例高糖促进人肾小球系膜细胞(HMC)SGKs的表达将培养的人HMC分为生理状态下正常糖对照组（5.5

mmol/L

D-葡萄糖）、高糖组（25

mmol/L

D-葡萄糖）和甘露醇对照组（19.5mmol/L甘露醇和5.5mmol/L

D-葡萄糖）。采用RT-PCR方法检测SGK1，SGK2和SGK3

mRNA的表达，

Westernblot方法检测SGK1蛋白的表达。结果在高糖及甘露醇刺激下，HMC中SGK1，SGK2和SGK3mRNA及SGK1蛋白的表达均明显上调（P<0.05）；其中高糖上调的SGKs表达明显高于甘露醇（P<0.05）。结论高糖能促进HMC的SGK1，SGK2和SGK3

mRNA及SGK1蛋白的表达，SGKs可能是高糖作用于

HMC的细胞内信号通路中靶分子之一。2.9

课题研究成果举例本项目的研究发现，高糖能促进HMC的SGK1，SGK2和SGK3mRNA及SGK1蛋白的表达，SGKs是高糖作用于HMC的细胞内信号通路中靶分子之一，由SGK1介导的高糖信号转导途径在糖尿病肾病的发生中可能起了重要作用，这些国内外报道少见。本项目的研究首次发现，SGK1通过促进高糖诱导人近端肾小管上皮细胞和人肾小球系膜细胞过度合成FN，从而参与DN肾小球和肾小管间质纤维化的发生。2.9

课题研究成果举例2.9

课题研究成果（形式）获奖、专利、专著、期刊论文、会议论文、其他 期刊论文按“全部作者，论文题目，刊物名称﹒卷（期）﹒起-止页码，年月（SCI,EI,ISTP,ISR收录，如是该类杂志）”格式填写说明；会议论文按“国际/国内，特邀报告/口头报告/墙报展示，全部作者，论文题目，会议名称，时间，地点”格式填写说明； 专著按“全部作者，书名、出版社，出版时间，字数，发行量”格式填写说明；专利按“获准专利国别，类别，专利号，获专利时间”格式填写说明；获奖按“授奖单位，授奖时间，奖励名称，等级”格式填写说明。其他，根据实际情况填写并做必要的说明。2.9

课题研究成果（形式）获奖、专利、专著、期刊论文、会议论文、其他2005年9月27-10月1日，德国Tübingen大学Lang

Florian

教授来到华中科技大学同济医学院附属协和医院组织学术交流，会议主题：SGK研究现状，协和医院大约500余人与会，受到医务人员及学生的一致好评。2.9

课题研究成果国内外学术合作交流与人才培养会议主题、内容、规模、时间、地点、效果举例2.9

课题研究成果（研究生培养情况）第一，不要只讲实践成果，不讲理论成果，应当包括理论成果和实践成果两个部分。2.9

课题研究成果（注意1）第二，研究成果的陈述不能过于简略。2.9

课题研究成果（注意2）第三，有关课题的研究经验或研究体会不要在“研究成果”这个部分来陈述。2.9

课题研究成果（注意3）2.10课题研究存在的主要问题及今后的设想陈述准备如何开展后续研究，或者如何开展推广性研究等3.1参考文献引用（注释），参考他人的成果。注释，即原汁原味地引用别人的成果的，要注出谁的文章，哪一年，哪一篇文章，第几页。参考文献则附在后面。（注释的方法和参考文献的注入格式可参考发表的文章）刘玉昆，刘颖琳，杜涛，等.早期妊娠自然流产患者的超声表 现与绒毛染色体核型分析［J］.中山大学学报：医学科学版，

2013，1（34）：

94－98．Liu

YK，

Liu

YL，

Du

T，

et

al．

Karyotype

analysis

on chorionic

villus

of

early

pregnancy

loss

in

relationship

to

differentultrasound

findings

［J］.

J

Sun

Yat－sen

Univ：Med

Sci，

2013，1（34）：

94－98．3.2附录不便列入正文的原始材料等。如一些原始材料， 包括调查问卷，一些统计过的数据，一些典型的 案例，获奖情况、一些照片等材料。3.3

研究人员合作与分工XXX:XXX

:课题总负责人主要研究人员并负责组织协调工作XXX，XXX

：指导，协调XXX:

主要研究人员，肾系膜细胞和糖尿病肾病小鼠动物实验研究XXX:

主要研究人员，肾小管上皮细胞、足细胞和基因敲除鼠的部分实验XXX:

主要研究人员，糖尿病肾病小鼠动物实验研究3.4

基金资助项目统计数据表3.5

经费结算表3.6

项目负责人签字及审核意见表三、撰写课题报告应注意哪些问题？1、重点应放在介绍研究方法、过程和研究结果方面。2、理论观点的阐述要与材料相结合。3、分析讨论要实事求是，不夸大，不缩小。4、要善于运用和图表来说明问题4、要善于运用和图表来说明问题5、要扣紧题目中的关键词语撰写结题报告《培养中学生创新意识的数学课堂教学模式研究》这项课题，其关键词是“数学课堂教学模式”，“培养中学生创新意识”是“数学课堂教学模式”的修饰语。在结题报告中就要抓住“数学课堂教学模式”这个关键词，在“研究成果”部分表述所研究的“数学课堂教学模式”是什么？该模式的主要特点有哪些？如何运用该模式进行课堂教学？效果如何？等等。例如：6、结题报告的结构要完整前署部分、正文部分和结尾部分的要求来撰写结题报告，做到结构完整。正文部分按照以上10个部分。7、语言文字表达要规范1)要注意不要使用经验总