2024：第三章 动物在生物圈中的作用-巩固练（解析版）

第三章动物在生物圈中的作用—巩固练1.某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是（）A.促进生态系统的物质循环 B.为人类提供食物和毛皮C.帮助植物传粉、传播种子 D.维持生态平衡【答案】D【解析】【分析】动物在自然界中的作用：维持生态平衡有重要作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。【详解】题干中草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，这体现了人类随意灭杀某种动物后，导致生态平衡被打破，最后生活受到严重威胁，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。2.小白兔和小老鼠喜欢吃草，兔常被狐狸和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象足以说明动物在生物圈中的重要作用及地球上最大的生态系统是（）A.能帮助植物传粉、海洋生态系统B.为人类提供食物、湿地生态系统C.能制造有机物、森林生态系统D.维持生态平衡、生物圈【答案】D【解析】【分析】生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物对维持生态平衡起着重要的作用，生物圈中如果缺少动物会影响生态平衡。【详解】在一定的时间内，一个自然生态系统内，生物种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自动（自我）调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，生态系统的结构和功能就越稳定。小白兔和小老鼠喜欢吃草，兔常被狐狸和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这说明动物能维持生态平衡。生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统，D符合题意。故选D。3.蜂鸟的鸟喙很长，可以吸食到花朵底部的蜜汁。这一现象体现了蜂鸟在生物圈中的作用是（）A.维持生态平衡 B.帮助植物传粉C.帮助植物传播种子 D.促进生态系统的物质循环【答案】B【解析】【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用。例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。②动物能促进生态系统的物质循环：动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。③动物帮助植物传粉、传播种子：动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。蜂鸟的鸟喙很长，可以吸食到花朵底部的蜜汁，蜂鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉。故选B。4.白蛾是危害林木和果实的害虫，控制白蛾最有效又环保方法是（）A.改种其他品种林木 B.人工捕捉白蛾C.放养能在白蛾体内产卵的寄生蜂 D.喷洒农药【答案】C【解析】【分析】生物防治就是利用生物来防治病虫害。生物来防常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等；它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。【详解】A．改种其他品种果木，是利用轮作来防治害虫，不是有效有环保的方法，A不符合题意。B．人工捕捉白蛾，属于人工防治，费时费力，效果较差，B不符合题意。C．放养能在白蛾体内产卵的寄生蜂，是利用昆虫防治害虫，属于生物防治，是有效又环保的方法，C符合题意。D．喷洒农药，属于化学防治，不环保，D不符合题意。故选C。5.二十世纪我国开展了“剿灭麻雀”的运动，而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因不包括（）A.麻雀是生态系统中生产者B.麻雀能促进生态系统中的物质循环C.麻雀可以帮助植物传粉、传播种子D.麻雀对维持生态平衡有重要作用【答案】A【解析】【分析】根据我们所学的知识：在一个生态系统中，生物的种类和数量总是处于一种相对稳定的状态，原因生态系统具有自我调节能力。【详解】A．麻雀是生态系统中的消费者，A错误。BCD．麻雀为动物，属于消费者，以植物为食，参与生态系统的物质循环，能帮助植物传粉、传播种子，能维持生态平衡。因此，BCD正确。故选A。6.科学家通过对动物认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明制造各种仪器设备，这就是仿生。下列叙述错误的是（）A.模拟鸟类的鼓翼飞行特征制造出飞行服——抗荷服B.模仿蛋壳建造出薄壳建筑C.模仿蝙蝠的回声定位系统研制出雷达D.模拟蝴蝶调节体温的方式设计出人造卫星的控温系统【答案】A【解析】【分析】仿生是模仿动物的某些结构和功能来发明制造各种仪器设备。动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位。蛋壳、乌龟壳和贝壳等有弯曲的表面，它们虽薄，却很耐压，这种结构就叫薄壳结构。鸟类飞行时基本是鼓翼、滑翔和翱翔三种方式交替使用，鼓翼飞行是鸟类飞行的基本方式，靠双翼快速有力地扇击获得较大的升力和冲力。蝴蝶可以利用身体表面上的小鳞片来调节体温，鳞片自动张开，以减小阳光的描射角度，当气温下降时，片自动闭合，让阳光直射鳞片，来增加吸收的热能。【详解】A．抗荷服是模仿长颈鹿的结构和功能发明的仪器设备，A错误。B．薄壳结构省料、强度大，外观又能做成各种美丽的流线型造型，B正确。C．雷达是模仿蝙蝠回声定位的原理来工作的，C正确。D．科学家们受蝴蝶身上的鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度而调节体温的启发，将人造卫星的控温系统制成了叶片正反两面辐射、散热能力相差很大的百叶窗样式，D正确。故选A。7.鼠类传染疾病，毁坏农田，是公认的有害动物。但是，培育的鼠类如小白鼠却是重要的实验动物，在医学、药学等领域得到了广泛应用。以上事实表明（）A.鼠类对人类的害处大于益处 B.鼠类对人类有害，应该将其消灭C.鼠类对人类有益，应该好好保护 D.应该辩证地看待动物与人类的关系【答案】D【解析】【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】在生态系统中，动物作为消费者能维持生态平衡，若缺少动物，生态平衡将受到破坏。即使老鼠会传播疾病，毁坏农田，国家也禁止使用剧毒鼠药灭鼠；并且鼠类如小白鼠，是重要的实验动物，在医学、药学等领域得到了广泛应用。因为我们应该辩证看待动物与人类的关系，遵循生态规律，合理控制。

故选D。

8.为了解梧桐木虱对梧桐的危害，生物兴趣小组的同学走访了不同街道的园林工作人员，了解到梧桐木虱是一种不完全变态发育的昆虫，靠吸食梧桐叶片汁液为食。一般使用石硫合剂防治，也可通过释放啮小蜂、七星瓢虫等天敌进行防治。下列说法错误的是（）A.该研究过程采用的是调查法B.梧桐木虱与梧桐之间是捕食关系C.梧桐木虱的幼虫与成虫形态相似，食性相同D.通过释放天敌进行防治更利于维持生态平衡【答案】B【解析】【分析】完全变态发育与不完全变态发育（1）发育经历时期不同。①完全变态发育：完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。②不完全变态发育：不完全变态发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期。（2）幼体与成体相似性不同。①完全变态发育：完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。②不完全变态发育：不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。【详解】A．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。结合题干信息可知，“了解梧桐木虱对梧桐的危害”的研究过程采用的是调查法，A正确。B．梧桐木虱靠吸食梧桐叶片汁液为食，故两者应该是寄生关系，B错误。C．结合分析可知，梧桐木虱是一种不完全变态发育的昆虫，故梧桐木虱的幼虫与成虫形态相似，食性相同，C正确。D．生物防治生产成本低，与喷施农药（化学防治）相比，生物防治还具有保护和改善生态环境，不污染环境，能提生态系统稳定性。所以，通过释放天敌进行防治更利于维持生态平衡，D正确。故选B。9.呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁，所以当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后兔以惊人的速度发展起来，兔与牛羊争食牧草，加速了草场的退化。请联系所学回答下面问题：（1）在草原生态系统中各种生物之间存在着相互的关系，使得各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做_________________。（2）根据你实践生活，动物在草原生态系统中作为________，你认为动物可以促进物质循环。（3）写出上述材料中包含的一条食物链：_______________________________________。（4）自然界中的动物（如蜜蜂或松鼠）还可以帮助植物__________________________。（5）如果草原生态系统中发生了蝗灾，所到之处，往往牧草绝收，这表明有些动物会_____________。【答案】（1）生态平衡（2）消费者（3）草→兔→狼（4）传粉、传播种子（5）造成危害【解析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。生产者植物是第一个营养级，直接吃生产者的初级消费者动物是第二个营养级，吃初级消费者的动物是第三个营养级，…。在生态系统中，各种生物的数量总是相对稳定的，但从总体上看，各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。【小问1详解】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定。生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被饿死，兔因饿死数量减少，草的数量就会慢慢增多，草多了，兔因食物充足数量也慢慢增多，但最终草的数量远大于兔的，达到一种动态的平衡，并维持一定的比例。因此生态系统中各种生物之间存在着相互依赖和相互制约的关系，使得各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，即生态平衡。【小问2详解】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。【小问3详解】根据题干信息，结合分析食物链的书写规范，材料中的食物链为：草→兔→狼。【小问4详解】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如松鼠储存松子过冬，帮助植物传播了种子。【小问5详解】当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾、蚜虫害等。2014·山东烟台·中考真题10.捉蜻蜓时会观察到其翅前缘深色的“翅痣”(如图)，它可使翅在快速振动时不易折断。科学家受到启发，在飞机机翼的前缘焊上加重装置。这项技术属于A.克隆 B.生物反应器C.仿生 D.移植【答案】C【解析】【详解】试题分析：模仿蜻蜓的翅痣研制建造了机翼末端的前缘加厚装置以防止机翼折断，因此属于仿生，故选C。考点：此题主要考查的是仿生的知识。2022·黑龙江·统考中考真题11.有经验的果农在果树开花季节往往会在果园里放养大量的蜜蜂，其主要目的是（）A.刺激子房发育 B.让花变得更鲜艳 C.帮助果树传粉 D.帮助果树消灭病虫害【答案】C【解析】【分析】花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。植物胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。正常情况下，花发育成果实，必须经历传粉和受精两个生理过程。【详解】在开花植物中，约有84%的植物是通过昆虫来帮助它们授粉。而蜜蜂能协助植物传粉，酿造蜂蜜，是人类的好伙伴。所以，有经验的果农在果树开花季节往往会在果园里放养大量的蜜蜂，其主要目的是帮助果树传粉。故选C。2016·湖南湘潭·中考真题12.苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中可以（）A.维持生态平衡 B.扩大植物的分布范围C.危害植物生存 D.促进生态系统的物质循环【答案】B【解析】【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。【详解】A．自然界中生物与生物之间，生物与无机环境之间在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能维持生态平衡，A不符合题意。B．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，B符合题意。C．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等，C不符合题意。D．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。动物摄取有机物，有的用消于构建自身，有的通过呼吸作用产生二氧化碳，并释放出能量。动物的遗体和粪便经过分解者的分解后产生二氧化碳、含氮无机盐等，这些物质又可以被植物利用。因此动物能促进生态系统的物质循环，D不符合题意。故选B。2022·湖南株洲·统考中考真题13.稻田养鱼既能提高经济效益，又能保护环境。稻田为鱼提供适宜的生长环境，鱼以杂草、害虫、浮游生物等为食，鱼粪可作为肥料。下列相关叙述错误的是（）A.水稻、杂草等植物是该生态系统的生产者B能量可沿着水稻→害虫→鱼这条食物链流动C.鱼等动物的存在促进了该生态系统的物质循环D.该稻田比一般稻田生物种类更多，自动调节能力更小【答案】D【解析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物)、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌)组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者...注意起始点是生产者。（3）生态系统中的生物种类越多，食物链越复杂，生态系统的自我调节能力越强，即生物多样性是自我调节能力的基础。【详解】A．水稻、杂草等植物是绿色植物，能进行光合作用制造有机物，因此在该生态系统中是生产者，A正确。B．在生态系统中，能量在食物网中的流动一般是从绿色植物通过光合作用固定太阳能开始的。所以，能量可沿着水稻→害虫→鱼这条食物链流动，B正确。C．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，鱼等动物能促进生态系统的物质循环，C正确。D．生态系统中的生物种类越多，食物链越复杂，生态系统的自我调节能力越强。所以，该稻田比一般稻田生物种类更多，自动调节能力更强，D错误。故选D。2021·湖南长沙·统考中考真题14.种子传播的方式多种多样，如动物传播、风力传播等。根据果实的形态特点，推测借助风力传播种子的植物是（）A.槭树 B.苍耳C.苹果 D.鬼针草【答案】A【解析】【分析】植物传播种子的方法有：动物传播、风传播、水传播、弹射传播、机械传播、人传播等。【详解】A．槭树的果实是像双翅的样子，可以借助风力将其中的种子带向远方，A正确。B．苍耳的种子有刺，可以粘附在动物的皮毛上被带到远方，B错误。C．苹果果肉鲜美，被动物食用后，种子不会被消化，能和动物粪便一起排出，C错误。D．鬼针草的种子有刺，可以粘附在动物的皮毛上被带到远方，D错误。故选A。【点睛】掌握植物种子的传播方式等知识，是解决本题的关键所在。2021·青海西宁·统考中考真题15.下列有关动物在促进生态系统物质循环的叙述中，错误的是（）A.动物直接或间接以植物为食并通过消化与吸收后转变为自身组成物质B.动物直接或间接以植物为食并通过消化与吸收后有的被分解为二氧化碳、尿素等物质并释放能量C.动物直接或间接以植物为食并通过消化与吸收后有的转变为自身组成物质D.动物粪便及遗体也能被分解者分解，释放二氧化碳、含氮无机盐等物质而被生产者利用【答案】C【解析】【分析】此题主要考查动物能促进生态系统的物质循环。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用。【详解】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。动物帮助植物传粉和传播种子，说明动物和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应的关系，C错误。故选C。2021·湖南岳阳·统考中考真题16.大颅榄树的果实需要经过渡渡鸟的吞食后，排出的种子才能发芽，此事例说明该动物的作用主要是（）A.提高植物结实率 B.帮助植物传粉 C.促进物质循环 D.帮助植物顺利繁衍【答案】D【解析】【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中的生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。渡渡鸟吃大颅榄树的果实，果实在渡渡鸟的消化道中经过消化把果皮消化了，种皮也受到一部分消化，种子被排出体外后更有利于种子的萌发。因此，渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是帮助植物顺利繁衍。故选D。【点睛】解答此题的关键是知道动物在自然界中的作用。2021·湖南衡阳·统考中考真题17.下列有关动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是A.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行B.不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态C.松鼠将收获的松子埋在地下，可以帮助植物传播种子D.太阳鸟在吸食花蜜的同时，也帮助植物传粉【答案】A【解析】【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子。【详解】A．生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。其中生产者指的是绿色植物，它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物，它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物，动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行；分解者指的是腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，参与了物质的循环，A符合题意。B．随意引进某种动物后，有可能因不能适应新环境而被排斥在系统之外；也有可能因新的环境中没有相抗衡或制约它的生物，这个引进种可能成为真正的入侵者，打破平衡，改变或破坏当地的生态环境、严重破坏生物多样性，B不符合题意。C．松鼠将松子埋藏在地下，在适宜的条件下，埋藏的松子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是帮助传播种子，C不符合题意。D．太阳鸟在吸食花蜜的同时，雄蕊的花粉会粘黏在鸟的身体上，当它飞到另一朵花采蜜时，又会将划分粘黏在雌蕊的柱头上，完成传粉，D不符合题意。故选A。【点睛】熟知动物在生物圈中的作用是解答本题的关键。2020·陕西·统考中考真题18.地球上生存着千姿百态的动物，它们与人类的生存和可持续发展有着密切的关系。下列关于动物与人类关系的描述不正确的是（）A.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力B.狗可协助人们进行刑侦、导盲等工作C.河蚌、乌贼等软体动物具有较高的食用、药用价值D.狼群经常袭击家畜，对牧业发展构成威胁，应大量捕杀【答案】D【解析】【分析】动物与人类的关系：动物为人类生活提供了丰富的物质资源；人类健康与动物的关系；动物为人类提供了丰富多彩的衣着原料；动物是传播花粉的使者。【详解】A．蚯蚓在土壤中蠕动能疏松土壤，蚯蚓的粪便排在如让中能提高土壤肥力，还有净化环境的作用，故A正确。

B．狗可协助人们进行刑侦、导盲等工作，是经过人类进行反复训练的结果，故B正确。

C．河蚌、乌贼等软体动物具有较高的食用、药用价值，为人类提供丰富的食物来源和药物来源，故C正确。

D．狼群虽然经常袭击家畜，对牧业发展构成威胁，也不应大量捕杀，要保护生物的多样性，维持生态平衡，故D错误。

故选D。【点睛】掌握动物与人类的密切关系是解题的关键。2018·湖南岳阳·中考真题19.下列描述动物与人类关系，错误的是（）A.鱼寓意年年有余，表达了人们的美好愿望B.青蛙是害虫的天敌，被人们称为“农田卫士”C.鸟是人类生存和发展的重要伙伴，所以我们都要爱鸟、护鸟D.鼠危害人类生产和健康，应当彻底消灭【答案】D【解析】【详解】A、鱼与余同音，因此，鱼寓意年年有余，表达了人们的美好愿望，说法正确；B、青蛙是两栖动物，是许多农田害虫的天敌，被人们称为“农田卫士”，说法正确；C、鸟是人类生存和发展的重要伙伴，是生态系统中重要组成成分，所以我们都要爱鸟、护鸟，说法正确。D、鼠危害人类生产和健康，但是鼠也是生态系统中的一员，因此，不能将其彻底消灭，要将其控制在合理的数量范围内，D错误。故选D。2023·湖南湘潭·统考一模20.荔枝蝽是荔枝和龙眼果园中常见的害虫。昆虫学家蒲蛰龙院士（1912-1997）应用平腹小蜂防止荔枝蝽虫害，效果显著，在生物防治领域作出重大贡献。请分析并回答问题：（1）根据题图可知，荔枝蝽属于________变态发育。（2）如果滥用化学农药防治果树害虫，其有毒物质可能会沿着____________进入人体并在体内积累；除此之外，喷洒化学农药还会杀死蜜蜂等昆虫，从而造成___________________。（3）如上图所示，平腹小蜂产卵于荔枝蝽卵内，孵化出的幼虫吸食荔枝蝽卵内的营养物质，导致荔枝蝽卵被破坏，从而减少害虫数量，这种防治方法被称为________，优点是_________。【答案】（1）不完全（2）①.食物链和食物网②.果树开花后传粉不足，产量受影响（3）①.生物防治②.不会污染环境（言之有理即可）【解析】【分析】（1）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。（2）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育，叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明品不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蝉、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。【小问1详解】从图示中可以看出，荔枝蝽发育过程经历了卵→若虫→成虫，没有经历蛹这个阶段，因此属于不完全变态发育。【小问2详解】根据生物富集作用的原理，防治果树害虫的化学农药会沿食物链和食物网最终进入人体内积累，从而危害人的身体健康。喷施化学农药还会杀死蜜蜂等昆虫，影响花的授粉，果树开花后传粉不足，导致雌蕊中的子房不能正常发育成果实，产量受影响。【小问3详解】平腹小蜂产卵于荔枝蝽卵内，孵化出幼虫吸食荔枝蝽卵内的营养物质，导致荔枝蝽卵被破坏，从而控制害虫的数量，这种以虫治虫的手段属手生物防治，生物防治的优点是成本低，减少了农药对环境的污染等。21.阅读科普短文，回答问题。在北京的部分郊野公园，你会发现一些石块和枯枝落叶堆积在一起。这些石块和枯枝落叶真的是园林作业后随意丢弃或遗忘的吗？它们究竟是什么？有着什么样的作用？其实这是工作人员特意堆砌而成的本杰士堆（如图1）。本杰士堆的搭建过程并不复杂：先选择枯木和树枝等搭建框架，然后选取石块放置在周边进行固定，最后倒入含有种子的土壤与落叶。搭建后，随着植物的生长，吸引来取食其叶片的昆虫，一些食虫鸟也会来此栖居。慢慢地，还会有小型兽类到访此处。本杰士堆中的生物多样性逐渐增加，构成了微小的生态系统，如图2所示。本杰士堆有生态修复型和科普教育型等类型。生态修复型的搭建地点要选择人为干扰程度低的地方，让野生动物有自由的栖息空间，加速生态系统的修