2024：湖南省衡阳市田家炳实验中学2022-2023学年七年级上学期期中生物试题（原卷版）

衡阳市田家炳实验中学2022年下学期期中质量检测初一年级生物试卷（满分：100分，时量：60分钟）一、选择题（每题2分，共60分）1.“穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，蜻蜓点水是为了将卵产在水中，体现了生物（）A.生活需要营养 B.能对外界刺激做出反应C.能适应环境 D.能生长和繁殖2.下列不属于调查活动的是（）A.了解全市初中生的近视发病率 B.对全国人口进行普查C.到医院化验血液 D.每五年清查一次全国森林资源3.下列生态系统中，调节能力最强的是（）A.农田生态系统 B.城市生态系统 C.池塘生态系统 D.森林生态系统4.“种豆南山下，草盛豆苗稀”是东晋诗人陶渊明《归园田居》中的名句。下列生物之间的关系与诗句中“草”和“豆苗”的关系相同的是A.水稻和稗草 B.猎豹和羚羊 C.蜜蜂和油菜花 D.跳蚤和猫5.关于生命现象与生物特征的对应关系，下列表述错误的是（）A.绿色植物利用根吸收水分和无机盐——生物的生活需要营养B.鲸需要时常浮出水面进行换气——生物能进行呼吸C.含羞草受到触碰叶片合拢——生物能排出体内的废物D.猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫——生物具有变异的特性6.下面不能看作一个生态系统的是A.一片森林 B.一群鲤鱼 C.一块农田 D.—个湖泊7.鹰和兔在食物链“草→兔→鹰”中的关系是（）A.互利共生 B.种类斗争 C.捕食 D.寄生8.有人发现在自己家乡种的哈密瓜与新疆哈密瓜的口味相差很多。这种现象说明（）A.环境影响生物 B.生物适应环境C生物影响环境 D.生物与环境相互影响9.下列生物中，通常生活在比较潮湿的地方，并以植物的叶和嫩芽为食的是（）。A麻雀 B.珊瑚虫 C.蜗牛 D.骆驼10.在“榕树→蝉→螳螂→黄雀”这条食物链中，生产者最可能是（）A.太阳 B.榕树 C.细菌 D.岩石11.自然界的每一种生物，都会受到周围环境中很多其他生物的影响。下列各项中属于影响小麦生长的生物因素是A.一定的水分 B.适宜的温度C.充足的阳光 D.麦田中的杂草12.“离离原上草，一岁一枯荣”．这种生命现象说明生物具有的特征是（）A.能进行呼吸 B.能对刺激作出反应 C.能生长和繁殖 D.能排出体内的废物13.“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的树、儿童、黄蝶、菜都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征是（）A.能进行呼吸作用 B.能进行光合作用C.能排出体内产生的废物 D.能对外界刺激作出反应14.下列选项中不属于生物特征是（）A.机器人下棋 B.生石花开花 C.鲸鱼喷水 D.螳螂捕蝉15.下列生物不是由细胞构成的是（）A.酵母菌 B.菠菜C.艾滋病病毒 D.蝗虫16.下列现象体现生物适应环境的是（）A.竹节虫身体似竹节 B.千里之堤毁于蚁穴C.蚯蚓可改良土壤 D.大树底下好乘凉17.生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚，是受______的影响。（）A.水 B.阳光 C.温度 D.空气18.森林生态系统被称为绿色水库的原因不包括（）A.能增加降水 B.能涵养水源 C.能保持水土 D.能提供木材19.下列能正确表示食物链的是（）A.阳光→植物→鼠→蛇→鹰 B.水草→草鱼→水鸟→细菌C.土壤→草→羊→狼 D.草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰20.学校生物园地中的部分生物构成了如图所示的食物网。下列叙述错误的是（）A.该食物网中存在一条食物链：蟾蜍→蝗虫→玉米B.食虫鸟和蜘蛛除捕食关系外，还具有竞争关系C.油菜、玉米等植物是生态系统中的生产者D.生态系统除了图中生物，还包括分解者和非生物部分21.如图所示植物的根系发达，推测该植物生存的环境是（）A.干旱的荒漠B.泥泞的沼泽C.多水的农田D.湿润的森林22.为应对全球气候变化，彰显大国责任和担当，我国提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，2060年前实现碳中和”的庄严目标。为了实现这一目标，下列做法错误的是（）A.大力开展植树造林 B.垃圾分类回收处理C.开发风能等清洁能源 D.使用一次性餐具23.生态浮床是指将植物种植于浮于水面的床体上，充分利用各种生物有效进行水体修复的技术，图为东营市广利河中生态浮床。下列叙述正确的是（）A.生态浮床中的植物不能通过光合作用制造有机物B.生态浮床中的植物属于生态系统成分中的生产者C.生态浮床中植物的生长所需的营养物质都来自水体D.污水流入后该水域仍能保持动态平衡，说明生态系统的自动调节能力是无限的24.下列选项中，与“干旱使农作物减产”体现的生物与环境关系一致的是（）A.蚯蚓的活动使土壤疏松 B.全球变暖致珊瑚虫死亡C.蚜虫滋生造成小麦减产 D.野兔泛滥加速草场退化25.新冠病毒的各种变异毒株不断涌现，给防疫带来了巨大压力，严重威胁着人类的健康。下列哪项不能作为判断新冠病毒是生物的依据A具有繁殖特性 B.具有遗传特性 C.具有变异特性 D.具有致病特性26.为了解海淀公园各草坪中植物的种类和数量，主要采用的研究方法是A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.文献法27.某同学为探究温度对面包虫生活的影响，设计了如下实验方案：探究因素组别面包虫数量（只）泥土光线温度实验组20湿土①②对照组20湿土阴暗30℃该实验方案中①②应为（）A.明亮，20℃ B.阴暗，20℃C.明亮，30℃ D.阴暗，30℃28.用显微镜观察装片时发现视野内有一污点，它不可能在（）A.反光镜上 B.目镜上 C.物镜上 D.装片上29.在显微镜下观察临时装片时，当物像偏上、偏左为使物像放正中应将装片（）A.往上、往左移 B.往上、往右移 C.往下、往右移 D.往下、往左移30.在使用显微镜进行观察时，如果将物镜由低倍转换为高倍，则视野中的细胞数量变化和细胞体积变化分别是（）A.细胞数量增加，细胞体积变大 B.细胞数量减少，细胞体积变大C.细胞数量增加，细胞体积变小 D.细胞数量减少，细胞体积变小二、非选择题（5大题，每空2分，共40分）31.请将下列两种生物与它们之间的关系连接起来，请在横线上填写字母。①狮子以羊为食物A．合作关系②人与生存在其肠道内的蛔虫B．竞争关系③一块农田里的水稻与稗草C．捕食关系④蜜蜂与其采集花蜜的油菜D．寄生关系⑤小丑鱼与海葵E．共生关系①—______；②—______；③—______；④—______。⑤—______。32.请你根据材料分析回答有关问题：一百多年前，有人将20多只英国的家兔带到澳大利亚饲养，在一次火灾中兔舍被毁，幸存的家兔流窜到荒野．由于澳大利亚的气候适于兔的生存，再加上那里缺少兔的天敌，这些幸存者就以惊人的速度繁殖起来，成了野兔，它们与绵羊争夺食物，破坏草原植被，给畜牧业造成很大损失．（1）在此材料中，野兔属于影响澳大利亚地区其他生物生活环境因素中的_____因素．（2）家兔能在澳大利亚迅速繁殖成为野兔，并对当地的畜牧业造成危害，说明生物能够_____环境，同时也能_____环境．（3）野兔与当地绵羊之间的关系是_____，与牧草之间的关系是_____．33.如图是普通光学显微镜结构示意图，目镜的放大倍数是10×，两个物镜的放大倍数分别是10×和40×，请分析回答：（1）某同学在观察装片前首先进行对光，转动[⑧]______使低倍物镜对准通光孔。然后调整光圈，并转动反光镜，使光线反射到镜筒内，直到看到白亮的圈形视野为止。观察时，若看到的物像模糊不清，可转动图中的[⑦]______使物像更清晰。（2）观察时，利用目镜10×，物镜40×，此时物像放大倍为______倍。（3）将写有字母“p”的载玻片放在显微镜下观察，在视野中看到的是______。（4）在观察洋葱表皮细胞时，若要使视野内看到的细胞数目尽可能地多，目镜与物镜的组合应为______。34.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇。又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？（1）作出假设：______。（2）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，该实验的变量是___