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文档简介
Unit9 听说训练一、语音测试(共9分)1.用正确的语音知识拼读所给的单词音标。(共6小题,每小题0.5分,计3分)hoursciencebecauseThursdayusefulfavorite2.模仿朗读(共6分)听以下短文一遍,给你30秒钟的时间准备,然后模仿朗读。当听到“开始录音”的信号后,请在70秒钟内朗读短文,当听到要求“停止录音”的信号时,应立即中止朗读。
IamverybusyonFriday.At8:00Ihavemath.Itisnotfun.Theteachersaysitisuseful,butIthinkitisdifficult.Thenat9:00Ihavescience.Itisdifficultbutinteresting.At10:00Ihavehistory.Afterthat,IhaveP.E.
at11:00.Itiseasyandfun.请听录音。下面你有30秒钟的时间准备。略二、信息获取(共12分)第一节
听选信息(1×6=6分)听三段对话,每段播放两遍。各段播放前你有10秒钟的阅题时间。各段播放后有两个问题。请根据所听到的问题和括号内的提示,在8秒钟内选择正确的信息口头回答问题。听第一段对话,回答第1~2两个问题。现在你有10秒钟的阅题时间。1.Whodoesn'tlikemath?(Betty/Dave/Jim)________________________________________________2.WhatisBetty'sfavoritesubject?(math/English/art)________________________________________________Bettydoesn'tlikemath./Betty.Herfavoritesubjectisart./Art.听第二段对话,回答第3~4两个问题。现在你有10秒钟的阅题时间。3.HowmanyEnglishclassesdoesAnnahaveeveryweek?(five/six/seven)________________________________________________4.WhatdoesTomthinkofEnglish?(boring/interesting/difficult)________________________________________________ShehassixEnglishclasseseveryweek./Six.Hethinksit’sboring./It’sboring.听第三段对话,回答第5~6两个问题。现在你有10秒钟的阅题时间。5.What'sJenny'sfavoriteday?(Monday/Wednesday/Friday)________________________________________________6.WhoisJenny'smusicteacher?(Mrs.
Smith/Mrs.
Miller/Mrs.
White)________________________________________________
HerfavoritedayisWednesday./Wednesday.Mrs.
Miller
ishermusicteacher./Mrs.
Miller.第二节
回答问题(1.5×4=6分)听下面一段短文,录音播放两遍。请根据所听内容回答第7~10四个问题。当听到“开始录音”的信号后,请在8秒钟内口头回答问题。现在你有15秒钟的时间阅读这四个问题。7.WhattimedoesBillrunwithhisparents?________________________________________________8.WhendoesBillhavebreakfast?________________________________________________9.WheredoesBillhavelunch?________________________________________________10.HowmanyclassesdoesBillhaveinaday(一天之内)?________________________________________________
Herunswithhisparentsat6:30./At6:30.Hehasbreakfastat7:30./At7:30.Hehasbreakfastatschool./Atschool.Hehassixclassesinaday./Six.三、信息转述及询问(共9分)第一节
信息转述(7分)你将听到一篇Tony对他周六情况的介绍,录音播放两遍。请根据所听到的内容,选择思维导图中的正确信息,在50秒钟内说一段话介绍Tony周六的情况,包含五个要点的内容。现在你有15秒钟的时间阅读思维导图。
下面请听录音两遍。下面你有50秒钟的时间准备。你的介绍可以这样开始:
TonyhasabusySaturday.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________At7:00a.m.,hehasbreakfastwithhissisterAnna.Afterbreakfasthegoestoadancinglesson.Thedancinglessonstartsat8:00a.m.andfinishesat10:00a.m.At10:30a.m.,hehasamathlesson.At3:00p.m.,hegoestoaswimminglessonfor2hours.At5:00p.m.,theswimminglessonfinishesandhegoeshome.Hegetsupat6:30a.m.第二节
询问信息(1×2=2分)你希望了解更多关于Tony周六的情况,请根据以下提示向他提两个问题。每个问题有15秒钟的准备时间和8秒钟的提问时间。请你准备第一个问题。1.你在哪里上舞蹈课?___________________________
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