SolidWorks项目化教程教学设计-任务6.2：盘盖类零件造型

《SolidWorks项目化教程》教学设计《SolidWorks项目化教程》教学设计PAGE17PAGE2教学内容项目6：零件图立体制作任务6.2：盘盖类零件造型教学目标素质目标：养成精益求精的工作态度和一丝不苟的画图风格；知识目标：看懂零件图，想象出立体结构；灵活运用基本造型技巧，创建盘盖类零件造型。能力目标：会使用基本造型技巧，创建盘盖类零件造型；教学重点会用基本造型技巧，创建盘盖类零件造型教学难点会用基本造型技巧，创建盘盖类零件造型教学手段理实一体小组讨论、协作教学学时2教学内容与教学过程设计注释6.2：盘盖类零件造型【任务描述】制作图6-2-1所示的立体结构。图6-2-1【任务分析】这类零件一般是圆柱为基本体，是旋转而成的，所以机体可以用旋转命令做出来。也可以用多次拉伸凸台组合而成，根据个人的爱好而作。最终的结果一样即可。主视图是旋转剖视，为了不出错，要在作图之前学习、复习相关知识。在结构看懂的情况下，决定造型的顺序。根据标注，计算出或者查出来相关尺寸如Rc1/4，有时候需要相关联的尺寸要互相印证一下，定出每一个要做的基本部件的定位定形尺寸来。需要的但原图纸上没有的尺寸，可以计算出在图纸上用铅笔标出来。对于形位公差标注可以暂时不管，【知识准备】对于轴类零件图，从左到右，看懂每一段结构的外部形状和内部结构，对于圆柱结构，可以根据尺寸标注中的直径符号“φ”来判断，或者根据断面图来判断。粗牙普通螺纹根据其标注“M”来判断，有其他符号的，找出对应的螺纹性质来。每个结构都要搞明白具体尺寸要做适当计算。【任务实施】作图步骤。选择前视基准面，绘制图形，见图6-2-2。目的是沿着水平轴线旋转。利用旋转凸台命令，点击中间封闭轮廓，形成实体，见图6-2-3。提示：如果发现基准面选择错误但草图没错，可以点开特征，找到草图，利用编辑中的复制功能复制，然后点击正确的基准面，编辑功能中的粘贴，到新基准面上，移动实体到原点位置，隐藏前面已经做出的旋转特征后再旋转实体。将以前做出的多余的实体删除。图6-2-2图6-2-33）在前视基准面上绘制草图，图6-2-4，然后旋转切除，结果见图6-2-5。图6-2-4图6-2-5说明：公制螺纹用螺距来表示，美英制螺纹用每英寸内的螺纹牙数来表示；公制螺纹是60度等边牙型，英制螺纹是等腰55度牙型，美制螺纹为等边60度牙型；公制螺纹用公制单位（如mm），美英制螺纹用英制单位（如英寸）；“行内人”通常用“分”来称呼螺纹尺寸，一英寸等于8分，1/4英寸就是2分，以此类推。ISO标准内的英制管螺纹已转化为米制单位制。英制管螺纹的米制化方法非常简单，将原来管螺纹的英寸尺寸乘以25.4就转化为毫米尺寸。25.4/4=6.35.根据锥度的定义，列出下列公式（D-6.35）：14=1：16，D=7.225.4）在实体右端面绘制图6-2-6草图。然后拉伸切除，深度为8+4=12，结果为图6-2-7。图6-2-6图6-2-7说明：根据相贯线是直线时的情况，可以判断出，相关的两孔直径相等，所以孔中心离开上端的距离是27-8/2=23。在作图时要尽可能确认每个尺寸是唯一的尺寸，不要留下不完全定义的尺寸，除非你可以确认这个尺寸对以后的作图和零件结构没有影响。5)在台阶面上绘制6个直径6毫米的均布圆，分布圆直径为58，图6-2-8。然后利用异形孔向导，图6-2-9，形成图6-2-10的图形。具体参数设定见图6-2-11和图6-2-12所示。图6-2-8.图6-2-9图6-2-10图6-2-11图6-2-12图6-2-136）选择图6-2-1原图的最左边端面，绘制图6-2-13的均布圆，分布圆直径为34。退出草图。7）点击“异形孔向导”命令，选择螺纹孔，按照图6-2-14～图6-2-16设定参数，然后点击“位置”，点击图6-2-13的三个圆心，确认即可，得到图6-2-17的图形。图6-2-14图6-2-15图6-2-16提示：为了界面整洁，隐藏草图。8）创建基准面，平行于直径72的凸台端面，距离是8毫米，正好经过上端椎孔的中心，图6-2-18.9）在基准面上绘制点，该点经过大圆的最上点，与原点竖直，绘制时把虚线显示。图6-2-19所示。立体观察效果为图6-2-20所示。图6-2-17图6-2-18图6-2-19图6-2-20图6-2-21图6-2-2210）退出草图。点击异形孔向导，选择锥形管螺纹，按照图6-2-21～图6-2-23的参数进行设定，然后点击位置，3D草图，点击刚才绘制的点，确认结果为图6-2-24.孔的方向不对，要改。图6-2-23图6-2-24图6-2-2511）删除刚才的螺纹孔、点、基准面1，平行于上视基准面，距离36，创建基准面2，见图6-2-25，在该基准面上绘图，绘制点，退出草图，在做，还不行，图6-2-26。将点改为直径为小于8的圆，然后拉伸凸台图6-2-27，还不行。所以，经过几次试探，发现做不成的原因，在于没有一个平面，让锥形螺纹的轴线垂直于它，受此启发，将孔再填起来，再做螺纹孔。图6-2-26图6-2-27图6-2-28删除原来没用的特征。12）在前视基准面绘制图6-2-29，然后旋转凸台，结果为图6-2-30。图6-2-29图6-2-3013）重新按照异形孔向导，设定相同的参数，点击位置，然后点击刚刚形成的凸台，点击凸台的草图圆的圆心，出现图6-2-31的预览，确认后的结果见图6-2-32。图6-2-31图6-2-3214）保存文件。【创新导航】创新思考：螺纹孔最后做出来，比先做出来要好，节省操作步骤。创新1，将锥形螺纹镜像，一个零件上有两个部件同时起作用，或者一个部件损坏了，另一个顶上，不用再重新加工，减少误工损失。想到就去做。直接镜像，发现做不成，图6-2-33，总结原因还是没有平台，所以先镜像旋转特征形成平台，然后再平面上画个草图小圆，然后再用异形孔向导做出来。结果如图6-2-34所示。行动是思维的验证，思维是理想化的行动，在具体做的时候会受到现实条件的局限，有的可能不能一步到位，那就需要一步一步做出来，只要目标实现了，就是成功。图6-2-33图6-2-34创新2，学习一个平面上的草图复制到另一个平面上，然后形成一个结构的多侧面应用，出现新结构，新结构又包含着旧结构，继承中有创新，创新中不忘初心。比如，我们前面提到的在前视基准面做草图，结果误在右视基准面做了同样的草图，还做了旋转，成了结构。后面怎样回到我们设想的前视基准面上有同样的图形呢？我们做个具体的实例。结合具体现有方便条件，我们把前视基准面上的草图，复制到端面上来。点开第一个旋转特征，点击其草图，点击编辑草图，图6-2-35。然后点击屏幕最上方工具栏中的编辑，点击选择所有，出现图6-2-36的预览提示。点击复制。图6-2-35图6-2-36图6-2-37点击圆盘凸台最左边平面，正视于，点击编辑中的粘贴，出现图6-2-38的界面，说明已经粘贴过来了。然后移动实体，到图6-2-39所示的位置。点击特征，旋转凸台，结果见图6-2-40.这一步的成功会为以后带来许多方便条件。出现许多类似结构。只要有心，就随意复制已经有了的草图，不局限在第一个第二个特征，也不局限在旋转上，其他的拉伸扫描等都可以，自己做出的任何结构的草图都可以复制借用，善假于物也。自己就是自己的阶梯。图6-2-38图6-2-39图6-2-40建立基准轴，图6-2-41，镜像，结果见图6-2-42.还可以做出图6-2-43