SolidWorks项目化教程教学设计-任务5.5.7多个相交平面剖切（旋转剖）图形的绘制

《SolidWorks项目化教程》教学设计《SolidWorks项目化教程》教学设计PAGE17PAGE2教学内容项目5：用SOLIDWORKS三维软件辅助学习机械制图任务5.5：机件的表达方法及解题思路5.5.7多个相交平面剖切（旋转剖）图形的绘制教学目标素质目标：养成精益求精的工作态度和一丝不苟的严谨作风；知识目标：掌握旋转剖形成方法；熟练多个相交平面剖切（旋转剖）图形的绘制方法；能力目标：会熟练绘制多个相交平面剖切（旋转剖）图形教学重点会熟练绘制多个相交平面剖切（旋转剖）图形教学难点会熟练绘制多个相交平面剖切（旋转剖）图形教学手段理实一体小组讨论、协作教学学时2教学内容与教学过程设计注释5.5.7多个相交平面剖切（旋转剖）图形的绘制【任务描述】用几个相交的平面剖切平面将图5-5—182的主视图画成全剖视图（旋转剖）图5-5-182【任务分析】分析：同任务9，不同之处在于形成剖视图的方法，要用旋转剖视法。【任务实施】作图过程如下。1）在上视基准面绘制草图，图形见图5-5-183。拉伸实体，深度默认10，见图5-5-184。图5-5-183图5-5-1842）在实体上表面绘制图5-5-185的图形，然后拉伸凸台，深度大约25-30，结果见图5-5-186。注意圆与实体边线重合。图5-5-185图5-5-1863）旋转实体，在上视基准面绘制圆，与孔边线重合。图5-5-187。然后拉伸切除，完全贯穿，见图5-5-188。图5-5-187图5-5-188图5-5-1894）在实体上表面绘制圆，图5-5-189，然后拉伸切除，深度估计10，结果见图5-5-190。图5-5-190图5-5-191图5-5-1925）在底板上表面绘制两个相等的圆，图5-5-191，然后拉伸切除，深度约5，结果见图5-5-192。6）左边伸出实体造型。创建基准面，离开上视基准面大约8毫米处建立基准面，图5-5-193。在基准面上绘制图形，见图5-5-194，注意圆弧与实体边线重合。右边两个同心圆不要画。然后拉伸凸台，大约10毫米。见图5-5-195。图5-5-193图5-5-194图5-5-1957）保存文件。8）形成三视图。见图5-5-196。图5-5-1969）形成旋转剖视图。紧接上一步，马上在俯视图上绘制相交直线，然后单击命令。在空白处单击，确定剖视图的位置，去掉标志字母，见图5-5-197。提示：如果退出了草图，先单击刚绘制的相交直线再点击命令。10）去掉标志字母，在空白处单击，确定剖视图的位置，提示：如果退出了草图，先单击刚绘制的相交直线再点击命令。图5-5-197图5-5-19811）修整剖视图，加上中心线等，图5-5-198，然后保存成dwg文件，再打开。在代表剖切面的两端即起、讫及转折处绘制粗实线段，长度大约5毫米，线粗为0.25毫米。然后删除虚线。单击箭头里面的剖面线，将密度增加为4或者8，图5-5-199，确认后箭头就像完全黑箭头。如果不要箭头，可以将代表箭头的三条线和剖面线都删除。要不要箭头和标记，要看剖视图放置的位置，如果剖视图和俯视图之间没有其他视图隔开，就可以不要。如果有其他视图隔开了，那就要有。要根据原来学过的课本和国家标准规定而灵活对待。提示：制作剖视图要符合国家标准规定，要查阅《机械制图》相关课本。查书的次数多了，相关知识点就掌握的扎实了。不要怕耽误时间，也不要觉得差不多就行了，要严谨，再严禁一些，到了忍受不住时再坚持严谨一下，自己就发展了，在提高之中了。“懂”字，左边的心，是竖心，要下定决心，不怕心苦，首先写的部首就是心，学习技术首先锻炼的也是心，心中不怕苦，就能超越自己。其实查书的本身并不难，难的是心中的烦躁，只要稳住心神，多查阅几次书并不难。右下角的重，代表多次练习，多重复就能懂。图5-5-199图5-5-200总结：用SW三维软件作图，只是换了个工具，把铅笔换成了鼠标，但是作图的依据还是机械制图的基本知识，所以本教程的好处就是在学习三维造型的同时，复习巩固了机械制图的基础，将知识之间架起了一座沟通的桥梁，知识不再是孤立的，将知识点变成知识线，再进一步变成知识体系，专业知识和技能就打好了基础，到了工作单位，一切的实习锻炼都是为了补充框架里面的细节的，都是在走向成功、走向完美。SW软件，在零件图的造型和形成综合视图方面也有上佳表现。在项目六中大家会看到。SW在装配图中还有不错的表现。这里的操作过程，是个初步，要熟练操作还需要多练习，多变化练习，在一个作