2024年初中语文八年级上册期末复习专题09：八上期末综合性学习（知识清单）

2024年初中语文八年级上册期末复习专题09：综合性学习《义务教育语文课程标准》2022版对综合性学习部分的要求有如下几点：1.在语言文字运用情境中，发现、感受和表现语言文字的魅力。围绕汉字、书法、成语典故、对联、诗文等方面内容，策划并开展语文学习、展示和交流活动，加深对语言文字及其文化内涵的认识和理解。2.能就共同关注的热点问题搜集资料，提取信息，概括观点，确立学习活动主题；能用流程图、文字等形式呈现活动设计方案；能围绕学习活动开展调查，用文字、图表、图画、照片等形式呈现学习成果；能利用图书馆等多种渠道获取资料，整理相关学习内容，完善自己的认识，撰写活动总结。

“综合性学习”是语文课程的重要学习内容，试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分，着眼于考查学生语文素养的整体水平，重点考查学生语文实践的综合能力。设题的内容与生活紧密相连，因此有一定的阅读量，还有一定的题量；设题主要着眼于语文知识的综合运用和听说读写能力的整体发展，注重书本学习与实践活动的紧密结合。有时还关注到语文课程与其他课程的沟通。简单地说，就是运用语言知识展示综合能力的考查形式。1.“综合性学习”考点主要有以下几个方面：①与名著阅读结合起来，设计调查方式，写出调查结果，介绍名著内容等；②与地域文化联系起来，介绍家乡名人，关注家乡建设，彰显城市精神；③与口语交际结合起来，讲述、劝说、辩论；④围绕某一名人进行系列活动。2.“综合性学习”出题方式主要有：①信息提取与概括；②图（表）文转换；③热点问题的理解与感悟；④筛选、整合重要信息；⑤活动的设计与说明；⑥与名著阅读结合考查。3.命题趋势图文转换类题综合性、技巧性较强，要求考生根据图或表中的相关数据或者要素，结合相关资料分析，最终用恰当的语言表达出来。它符合语文核心素养对中学生的要求，是中考题中的高频考点。近年来，全国各地中考综合性学习题型以主观题为主，辅以少量客观题；选材来源于家庭、校园、艺术、历史、自然、政治风云、时事要闻等广阔的生活空间，并将不同生活领域交叉结合，越来越贴近学生的生活；传统文化、文学素材增多；选材的呈现形式以文字辅以图表为主，非连续性文本呈现出多样化的特征。本专题以主观表述题为主，分值在6～12分之间。

考查的重点是：取刊名、网名，发邮件、帖子，写颁奖词、串联词、创刊词、导游词，拟标语、广告词、对联，完成调查报告，设计活动方案，参加社会实践活动，出谋划策、提建议，或者以图表分析转述的形式出现，或者转述图表所包含的内容，或者探究现象等等。特别要关注当前的一些热点问题，并力求拥有自己的看法。

综合性学习专题复习指导一、解题方法1.善于运用积累，有效调用知识。解题时先认真回忆有关知识，及时把与试题相关的知识有效的提取出来，以备答题之用。2.仔细揣摩题意，提炼答题信息。要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题者的意图。解答试题时，要从题目和材料中筛选重要信息，并按要求处理好这些信息，针对题目要作出简明的回答。3.发散多种思维，合理展开想象。有些综合性试题需要我们多角度思考问题，从多方面展开合理的想象与联想。4.关注社会热点，丰富信息。综合性学习有许多是结合社会热点事件而设题的，这些富有文化气息的社会热点事件构成了综合探究题的背景材料，如果留心这些事件，学生有所了解，解答起来就从容一些。5．积累文化常识。【课内知识整理】《人无信不立》一、引经据典话诚信【关于诚信的成语】抱诚守真、季布一诺、言行一致、一诺千金、信誓旦旦、一言九鼎、恪守不渝、言出必行、诚至金开、赤诚相待、闲邪存诚、修辞立诚、精诚所至，金石为开、言而有信、言必信，行必果、取信于民、十室之邑，必有忠信人……【关于诚信的古文名句】1.轻诺必寡信。(《老子》六十三章)【释义】轻易向别人许下的承诺一定没有信用可言。说明的道理有两个：一是不能轻易许诺，一旦许下诺言，就要守信用，完成答应别人的事；二是不要相信别人轻易许下的承诺，因为能够轻易许下，就能轻易反悔，反而误事。2.无转其信，虽危不动，贞信昭，其乃得人。(《逸周书·大戒》)【释义】不要改变诚信，即使危难也不动摇。正直诚信表现显著，才能得到别人的鼎力帮助。3.志不强者智不达。言不信者行不果。(《墨子·修身》)【释义】志向不坚定的人，智慧就得不到充分的发挥；讲话不守信用的人，他的行动就不会果敢。4.儒有不宝金玉，而忠信以为宝。(《礼记·儒行》)【释义】儒家认为金玉并不值得宝贵，忠信才值得宝贵。5.人倍信则名不达。(刘向《说苑·谈丛》)

【释义】一个人(如果)违反了承诺，(那么)他的名声就得不到传扬。6.若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。(卢照邻《中和乐九章·总歌第九》)【释义】人若心中有他人，即使天各一方，用诚信也可以架筑彼此的友谊桥梁。7.三杯吐然诺，五岳倒为轻。(李白《侠客行》)【释义】三杯热酒下肚，便慷概许诺，并且把承诺看得比五岳还重。【关于诚信的名言】1.交友之信：

（1）人无忠信，不可立于世。——程颐（2）以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。——杨泉（3）丈夫一言许人，千金不易。——《资治通鉴》（4）与朋友交，言而有信。——孔子

（5）人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。——汉·韩婴2.经商之信

（1）人而无信，不知其可也。---孔子

（2）言必信，行必果。--子路

（3）小信诚则大信立。--韩非子

（4）人倍信则名不达。——刘向

（5）你必须以诚待人，别人才会以诚相报。——李嘉诚（6）信用既是无形的力量，也是无形的财富。——(日)松下幸之助3.国家之信

（1）内不欺己，外不欺人。---孔子

（2）诚者，天下之结也。——墨子

（3）诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子（4）不宝金玉，而忠信以为宝。——《礼记》

（5）言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦行矣。——孔子4.外国名言警句（1）诚实是人生永远最美好的品格。---高尔基

（2）遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。——（法）巴尔扎克

（3）当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马（4）一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——（法）莫里哀（5）守信用胜过有名气。——（美）罗斯福

（6）失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林二、诚信故事大家讲。1.与“诚信”有关的成语典故。一诺千金季布是秦朝末楚国的义士，他生性耿直，乐善好施，特别是他答应过的事情，无论困难再大，他都一定要设法办好，所以深受当时人们的赞誉。季布在项羽手下时，曾多次打败刘邦，项羽兵败自杀，刘邦悬赏捉拿季布。但是由于季布深得人心，始终捉拿不到他。后经汝阴侯滕公的说情，刘邦才撤销通缉令，并封季布为中郎，不久又改封河东太守。当时有一个人叫曹邱生，专门喜欢结交有权有势的官员，他听说季布一夜之间由阶下囚变为天子的重臣，特地让人介绍去见季布。季布一见曹邱生，脸上便露出厌恶之情。而曹邱生不识相地弯腰作揖，惊喜地对季布说：“我听楚人说过：得到百斤黄金，也抵不上季布的一名诺言。”接着曹邱生又说：“你的名声如此之大，难道与我到处宣扬一点关系都没有吗？”季布听了曹邱生的话后非常高兴，认为他的名声之所以这么大，原来与曹邱生的宣传有关。后来，人们把这个故事概括为“一诺千金”，用来比喻重视诺言，说话算数。2.与“诚信”有关的名人逸事。郭伋不失信于孩子郭伋在担任并州牧时，曾经到下属处巡视，到达西河郡美稷县（故城在今内蒙古准格尔旗之北），有数百名儿童，各自骑竹马，在道旁依次拜迎。郭伋问：“孩儿们为何远道而来”。儿童们回答说：“听说使君到来，我们很高兴，所以前来欢迎。”郭伋向他们表示感谢。事情办完后，各儿童又将他送出城，并问：“使君何时回来”。郭伋告诉别驾从事史，算好日子告诉他们。巡视后返回，比预计日期提前了一天，郭伋不想失信于儿童们，于是在野外亭中留宿，等到了约定日期才进城。曾子烹彘曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀流。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也要儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。——《韩非子·外储说左上》商鞅立木令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，基民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”、有一人徙之辄予五十金，以明不欺。卒下今。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子度，黥其师公孙。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。——《史记·商君列传》（二）故事明“信”【故事一】季布，汉朝人，他以真诚守信著称于世。时人谚云：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”意思是说，季布的一句话，比金子还要贵重。后来，季布跟随项羽战败，为刘邦通缉，不少人都出来保护他，使他安全地渡过了难关。最后，季布凭着诚信，还受到汉王朝的重用。【故事二】北宋词人晏殊，素以诚实著称。在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。晏殊当职时，正值天下太平。于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。”晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就参与宴游了。”这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。【故事三】李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。不久，当他接到老友病故的讣告后，面有愧色，即趋作画，画了幅“百莲图”，并郑重其事题上老友的名字，盖上印章，随即携至后院，将画烧毁。事后，对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！”‍《我们的互联网时代》一、网络新词，我说我知1.什么是网络词语？网络词语指的是“网络用语”，即多在网络上流行的非正式语言。这类词语有的来源于某些广受关注的新闻事件，网民借此表达自己的褒贬，有的起于键盘敲击的错误，进而干脆以谐音或简化的方式，构成一种简洁的表达；还有的纯粹是为了好玩，以调侃的方式造一个新词……由于每年年末都会有新闻媒体对当年的网络词语进行评选，再加上媒体等的聚焦，使得网络词语的认可度不断提高，并日益融入人们的生活中。2.网络词语分类这种网络用语，通常分为几个大类：谐音型、拼音缩写型、象形动作型、英文缩写型、数字型、行业专用型。3.我说网络词语：（1）“显眼包”的含义主要是指那些在公共场合或社交媒体上表现出过于张扬、引人注目的行为。这个词语最初带有一定的贬义意味，用来形容某人做事爱出风头，有稀奇古怪的做法，但在互联网社交语境下，它逐渐演变成了褒义词，用于形容那些敢于展示自我、有趣、可爱且能营造欢乐氛围的人或事物。“搭子”是一种‌网络用语，指的是人与人规律性地结伴进行活动的一种关系‌。“搭子”一词最早源自‌江南方言，传统语境下指饭友、牌友等。在《‌上海话大词典》中，搭子被解释为一起打牌的人，引申为合伙者。随着时间的推移，搭子的含义逐渐扩展，成为一种新型的‌社交关系模式。“情绪价值”是一个网络用语，主要用来描述一个人影响他人情绪的能力。具体来说，它指的是一个人能够给他人带来积极或消极的情绪体验。这个词语最初源自营销学，用于衡量顾客在购买产品或接受服务过程中的情绪收益与情绪成本之间的差值。随着时间的推移，它的含义扩展到了人际关系和心理学领域，用以描述一个人在社交互动中的情绪影响力。“双向奔赴”是一个网络流行语，主要用来描述两个人之间的情感状态和行为模式。相关方愿意为对方付出，共同朝着同一个目标努力，彼此靠近。该词因中国台湾电视剧《想见你》引用而流行起来，并在2023年被《咬文嚼字》编辑部评为“2023年十大流行语”之一。我议网络词语观点一：作文讲究的是文学味，掺进了网络语言的文章则会失其雅致，而过于简单的数字化表达，则将中国文字丰富的含义偏废了。另外，作为青少年，正处于学习语言的起步阶段，这样随意的、不规范的网络语言很难让他们体会汉语的魅力和语言的传承。观点二：网络语顾名思义是在“网上流行”的语言，它起源于网络，传播于网络，但在日常生活中只是“小众语言”，使用范围不会太广泛。网络语的形成一般是创造一个新词，或改变一种说法，它不会超越日常语言的控制力，也不会改变日常生活话语系统。因此，不用担心网络语会撼动传统语言的地位。“网络词语”写进作文，只是特定时期的特定表现。随着我们长大成人，这些词语自然而然会脱离“作文网络圈”。观点三：网络词语富于创新，视觉效果突出，表达形式多样，比传统的语言词汇更富有创新性，更能体现出青春活力。因而网络语言成为学生喜闻乐见的一种表达形式，我们也应该允许学生用自己喜欢的方式来表达真实的生活。用自由之笔，写自我之境，抒自我之情，表自我之意。观点四：网络词语真是五花八门，千奇百怪。对于这些网络词语的存在是否合理，仁者见仁，智者见智。有人视其为破坏语言规范的洪水猛兽，全面排斥；有人主张张开双臂，全面接受；更多的人则保持着谨慎的宽容，认为在日常生活中使用无伤大雅，但在作文、书面交流等方面还是要尽量避免。作为初中学生，在网络上用网络语言可以，但是学习生活中还是使用规范的汉语好，因为认真学习汉字、规范使用汉字也是对我们传统文字的一种保护和尊重。大家要以一种正确的态度看待和使用网络词语，网络语言才会向着丰富、健康的方向发展。二、电子阅读面面观

观点一：电子阅读工具信息存储量巨大；具备网络功能；具有良好的娱乐休闲性；便于携带等。

观点二：电子阅读工具辐射较多，对读者视力有不良影响；记忆效果不够好；以浅阅读为主，缺乏深度；不利于少年儿童的健康成长；依赖较多的操作技术，不易掌握；工具价格昂贵；缺乏传统文化的韵味。

观点三:由于电子阅读相比于传统阅读有许多的缺点与不足，在很多方面，电子阅读是无法取代传统阅读的，这两种方式有机结合，取长补短，才能更好地满足人们学习与阅读的需要。三、如何扬长避短，有效利用网络帮助我们学习语文？网络世界是一种全新的学习环境。利用网络学习语文的常用的方法有：1.在线阅读。现在网上有各种专业学习网站，也有学校、教师建立的，如古诗文网站，作文网，图书网等，为学生提供了一个现成的学习环境。在线浏览是互联网中应用最广泛的方式之一；2.在线收集。即通过资料网站或搜索引擎快速浏览，查阅文献，选取所需信息，并对收集到的信息进行整理、学习、运用；3.在线传递。即通过文件服务器的上传功能或电子邮件，发送传递自己的意见或邮件等，参与讨论，完成作业，交流信息，进行网上讨论、网上投稿等在线语文学习活动；4.在线交流。通过网络聊天室等途径，进行学术研究和交流，来吸收他人的观点，学习知识。《身边的文化遗产》一、了解文化遗产物质文化遗产：具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、文献等可移动文物。非物质文化遗产：非物质形态存在，与人民生活息息相关、世代相承的传统文化表现形式。如传统表演艺术、传统手工艺技能等。二、文化遗产我推荐优秀文化遗产推荐词写作要诀：1.语言简洁，概括说明；2.信息准确，内容丰富；3.突出其“优秀”，即其价值和文化意义；4.平实说明和生动说明皆可三、文化遗产申请报告需要包含哪些内容？遗产概述、遗产的历史和艺术价值、文化遗产面临的问题、可以采取的保护措施等，撰写报告要注意分工，图文并茂。【考点链接】1.你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1）请你为本次活动拟写一条宣传语。示例：实践诚信，从我做起； 

（1）【答案】铸诚信品质，做文明新人；

以诚为本，以信为用。（2）你所在的小组开展了以下活动，请你仿照活动一将其他的活动形式补充完整。 示例：活动一：诚信人物图片展 

活动二：

活动三：

（2）【答案】活动二：诚信故事我来讲 

活动三：诚信名言大家背（3）本次活动就中学生如何加强自身诚信建设征求意见，请你结合生活实际提出两点具体做法。 （3）【答案】示例：作业独立完成，不抄袭；

与朋友交往言而有信；

捡到物品归还失主；

不欺骗家长、老师等。2.现代社会，互联网已经走进千家万户，给我们的工作、学习和生活带来了极大的便利。为了提高同学们对互联网的正确认识，朝阳中学八年级开展了以“我们的互联网时代为主题的综合性实践活动，请你参与。（1）近年来，随着互联网不断深入人们的生活，网络词语也大量增加，它们有些来源于某些广受关注的新闻事件，有些起源于键盘的敲击错误，有些干脆以谐音或简化方式构成简洁的表达，有些纯粹是为了好玩而以调侃的方式制造的一个新词……这些网络词语的存在是否合理?仁者见仁，智者见智,请你表达自己的看法。【答案】示例一：网络词语的存在是合理的。网络词语，简单富有趣味往往通过诙谐幽默的语言，表达自身的感受、观点，简单直接，为单调的生活增添趣味。示例二：网络词语的存在是不合理的。网络词语，源于键盘的敲击错误，但是却大量传播，造成很多人对原词原意产生错误理解，不利于汉字的传承。【解析】本题考查语言表达能力。示例一：我认为网络语言具有存在的合理性。网络语言以其简洁、个性突出、亲和力强的特点获得年轻人的青睐。这种网络词汇是对传统语言的丰富发展，给古老规范的汉语言注入了一些新的活力。另外，其具有轻松幽默，诙谐形象生动，易于人们的掌握和流传，网络语言必将随着全世界各种文明的相互影响相互借鉴而产生更加巨大的发展。示例二：网络词语的存在是不合理的。有一些网络上用语存在大量不良信息和语言，会对青少年产生负面影响。许多网络用语中语法错误屡见不鲜，有时候语句不通顺，有时候还会出现用错词语的情况。不利于语言的传承。（2）利用互联网帮助学习语文，你会怎么做呢？方式一：下载观看《中国诗词大会》，积累经典诗词方式二：______________方式三：______________方式四：网络浏览语文贴吧，知晓热门新词

【答案】示例：下载观看名著电影，开展名著研学；下载观看《我是演说家》，学习如何演讲。收看在线作文培训课程，提高写作水平；借助“百度”搜索引擎，了解作家作品。【解析】本题考查仿写建议。网络世界是一种全新的学习环境。利用网络学习语文的常用的方法有：1.在线阅读。现在网上有各种专业学习网站，也有学校、教师建立的，如古诗文网站，作文网，图书网等，为学生提供了一个现成的学习环境。在线浏览是互联网中应用最广泛的方式之一；2.在线收集。即通过资料网站或搜索引擎快速浏览，查阅文献，选取所需信息，并对收集到的信息进行整理、学习、运用；3.在线传递。即通过文件服务器的上传功能或电子邮件，发送传递自己的意见或邮件等，参与讨论，完成作业，交流信息，进行网上讨论、网上投稿等在线语文学习活动；4.在线交流。通过网络聊天室等途径，进行学术研究和交流，来吸收他人的观点，学习知识