2023年教师招聘考试习题及答案

2023年教师公开招聘考试押题试卷及答案

一、单项选择题

，为期两天的第二十三届非洲联盟（非盟）首脑会议于2023年6月27口在

赤道几内亚首都马拉博闭幕。本届会议主题是（）

A"增进非洲区内贸易”

3."农业和粮食安全,

泛非主义与非洲复兴”

增进非洲内部贸易一

2.学校文化的缩影是（）

A.学生文化

B.校园文化

C.教师文化

D.环境文化

3.由美国学者斯克里又针对目的评价模式的弊病而提出来H勺评价模式是0

A.目日勺游离评价模式

B.目的评价模式

C.CSE评价模式

DCIPP评价模式

4."我们敢说平常所见的人中,十分之九都是由他们的教育所决定日勺。”这一观点

出自洛克区1()

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《爱弥儿》

D.《一般教育学》

5.教师在直观教课时,应用“变式”措施日勺目日勺在于()

A.激发爱好

B.引起注意C.丰富想象力

D.分化概念

6.素质教育区别于应试教育的主线所在是()

A.创新能力日勺培养

区读写能力的J培养

C.听说能力日勺培养

D.交往能力口勺培养

7.在中小学校，教师从事教育教学『、『施工蓝图”是()

A.教材

B.课程原则

C.课程

D.教育方针

8.古代学校的重要教学形式是0

A.道尔顿制

区班级讲课制

C.个别教学制

D.复式教学

q.中学生最常见的焦急反应是o

A.人际焦急

B.睡眠焦急

C.考试焦急

D.恋爱焦急

工。.学校课外活动日勺主体部分是（）

A.社会实践活动

B.科技活动

C.学科活动

D.文学艺术活动

工工.实行义务教育（）

①是国家对人民日勺义务②是学生对家庭的I义务

③是家长对国家和社会日勺义务④是公民应尽日勺一项基本义务

A.①②③

氏②③④

C.①②④

D.①③④

12.在同一时间内把注意指向于不同样对象与活动上」这属于0

A.注意的广度

B.注意［1勺分派

C.注意的稳定性

D.注意的转移

13.萌萌平时比较踏实,遇事从容冷静,不过却比较死板,灵活性局限性。她应当

属于O的气质类型。

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

工4.教师考核日勺内容重要包括()

A.政治思想、业务水平、工作态度、身体状况

B.政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况

C.政治思想、工作态度、工作成绩、身体状况

D.政治思想、业务水立、工作态度、工作成绩

15.国家实行()制度:中国公民凡遵守《中华人民共和国宪法》和法律，热爱

教育事业,具有良好的思想品德,具有本法规定的学历或者经国家教师资格考试

合格,有教育教学能力，经认定合格的，可以获得教师资格。

A.教师资格

B.教师竞聘上岗

C教师选举

D.教师推荐

16.在教师职业道德情感中，教师职业道德行为的出发点是0

A.职业良心感

0.职业责任感

C.职业幸福感

D.职业义务感

27.专著、论文属于()

A.一次文献

区二次文献

U三次文献

D.四次文献

18.教师的教育机智体现了教师劳动的()

A.发明性

B.示范性

C.长期性

D.持续性

工/我国重要日勺宏观调控手段是0

A.经济手段

区行政手段

C.政治手段

D.文化手段

20()是按照班级讲课制口勺培养目的和教育规范组织起来口勺，以共同学习活动和

直接性人际交往为特性日勺社会心理共同体。

A.班级

B.班集体

C班委会

D.班级群体

二、多选题

1.联想是因某事物而想起与之有关事物的思想活动，它分为0

A.靠近联想

区对比联想

C.相似联想

D.相反联想

E.因果联想

2.教育民主化向纵深发展的体既有()

A.教育普及化的开始

B.”教育机会均等“口号H勺提出

C.教育法制化的形成

D.教育形式多样化

E.教育民主化的质量和水平不停提高

汽社会建构主义欧I代表人物有()

A.冯・格拉塞斯费尔德

氏鲍尔斯费尔德

C.库伯

D.斯皮诺

E.斯特菲

4.态度的成分重要包括0

A.认知成分

B.动机成分

C.情感成分

D.行为成分

£.意志成分

5中小学常用的德育措施有()

A.说理教育法

B.楷模示范法

C实践锻炼法

D.陶冶教育法

E.表扬奖励与批评处分

三、简答题

工.课程原则的意义有哪些？

2.简述培养学习动机日勺原则。

3.简述道德意志的体现。

4.简述新课程改革的详细目irjo

5.什么是故意义学习？进行故意义学习的条件是什么？

四、论述题

L试述行动研究法日勺优缺陷。

2.试述怎样维护学生的心理健康。

五、案例分析题

材料一“明亮的教室要洁净,神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声,

追求课堂秩序井然。

材料二所谓教师日勺主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力,非谓教师滔滔

讲说,学生默默聆听。一一叶圣陶

(工)分析材料一‘反思"课堂上比安静更重要的是什么？“你认为在新课程背景下

应当树立怎样的教育观？

(2)材料二中，叶圣陶先生提出了什么样的教师观？在新课改的教学实践中，

我们应当怎样贯彻这一先进H勺教师观？

参照答案：

一、单项选择题

1.B【解析】略。

2.B【解析】校园文化是学校文化的缩影。

3.A【解析】略。

4.B【解析】题干描述欧|是洛克日勺《教育漫话》中的名言。

S.P【解析】略。

6.A【解析】略。

7c【解析】课程是教育向基础，是实现教育目的和目的的手段或工具,它是教师

从事教育教学工作的“施工蓝图力

8.C【解析】个别教学制是古代学校的重要教学形式。

q.c【解析】学生中常见的焦急反应是考试焦急。其体现是伴随考试临近,心情极

度紧张。考试时注意力不集中，知觉范围变窄,思维刻板,出现慌乱，无法发挥正

常水平。

16c【解析】学科活动是学校课外活动的主体部分，学校应高度重视,分科组织

贯彻。

1I.P【解析】义务教育是根据法律规定,少年小朋友和青少年都必须接受的,国

家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。

12.B【解析】考察注意日勺分派的概念。

13.C【解析】黏液质日勺人稳重，但灵活性局限性；踏实，但有些死板;从容冷

静，但缺乏生气。

14.P【解析】根据我国《教师法》第二十二条规定,教师考核内容重要包括政

治思想、业务水平、工作态度和工作成绩。

25.A【解析】详见《中华人民共和国教师法》第十条规定。

【解析】职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会应负责

任日勺内心体验和道德情感，它既是职业道德行为的出发点，又是鼓励教师实现某

种职业道德目的J日勺动力。

17.A【解析】一次文献包括专著、论文、调查汇报、档案材料等以作者本人

的实践为根据而创作的原是文献，是直接记录事件通过，研究成果、新知识、新

技术的文献，具有发明性，有很高的直接参照和借鉴使用价值。

18.A【解析】教育机智是教师劳动发明性特点日勺体现之一。

IRA【解析】经济手段是我国重要的宏观调控手段,行政手段、文化手段则是辅

助手段。

20.3【解析】题干描述的是班集体的概念。

二、多选题

1.ABCE【解析】联想可分为：对比联想、靠近联想、相似联想和因果联想。

2.ABCE【解析】教育民主化向纵深发展的详细表目前：（工）教育普及化的

开始;（2）“教育机会均宰，口号的提出;（3）教育法制化H勺形成；（4）教育民主化

的质量和水平不停提高。

3BC【解析】冯・格拉塞斯费尔德和斯特菲是激进建构主义的代表人物，鲍尔斯

费尔德和库伯是社会建构主义的代表人物，斯皮诺是信息加工建构主义日勺代表人

物。

4.ACD【解析】态度的构造包括认知成分、情感成分和行为成分。

5.A3CDE【解析】略。

三、简答题

1.（1）在国家层面上，课程原则标志着公民素养有了明确的质量原则;

（2）在学校教育层面上,课程原则标志着素质教育的贯彻有了主线依托；

（力在教材层面上，课程原则标志着教科书走向多元化有了也许；

（4）在教学层面上，课程原则标志着教师专业自主权确实立有了保障。

2.（1）在教学活动中培养学习动机;（2）先满足学生的缺失性动机;（力让学生

确切理解学习的性质;（4）使每个学生都获得成功的体验；（5）善于运用反馈激发

学生士气。

3.（1）控制和调整个人的愿望；（2）道德的动机战胜不道德的动机；（3）

对道德情感H勺自我调整；（4）克服道德行为中的困难。

4.（工）实现课程功能的转变;（2）体现课程构造日勺均衡性、综合性和选择性；（与

亲密课程内容与生活和时代日勺联络;（4）改善学生H勺学习方式；（5）建立与素质

教育理念相一致H勺评价与考试制度；（6）实行三级课程管理制度。

5.（工）故意义学习口勺本质就是以符号为代表的新观念与学习者认知构造中原有的

合适观念建立起非人为日勺和实质性联络的过程，是原有观念对新观念加以同化的

过程。

（2）故意义学习的条件包括：①客观条件，是指受学习材料自身性质的影响。

故意义学习日勺材料自身必须合乎这种非人为日勺和实质性的I原则,即具有逻辑意

义。教材一般符合此规定。②主观条件,是指受学习者自身原因日勺影响。首先，

学习者必须具有故意义学习口勺心向；另首先，学习者认知构造中必须具有合适的

知识，以便与新知识进行联络；最终，学习者必须积极积极地使这种具有潜在意

义日勺新知识与认知构造中有关的旧知识发生互相作用。

四、论述题

L（工）行动研究法是指实际工作者（如教师）基于处理实际问题的需要，与专家、

学者及本单位的组员共同合作，将实际问题作为研究主题，进行系统的研究，以处

理实际问题日勺一种研究措施。

（2）①长处在于：措施灵活，能适时做出反馈与调整；能将理论研究与实践问题

结合起来;对处理实际问题有效。②缺陷在于:研究过程松散、随意，缺乏系统性,

影响研究的可靠性；研究样本受详细情境日勺限制,缺乏控制，影响研究的代表性。

2.(1)学生个体进行积极的自我调适。自我调适的措施重要有放松训练、认知

压力管理、时间管理、社交训练和态度变化、归因训练、加强身体锻炼等。详细

做法：①观念变化；②积极的应对方略和归因方式;③合理(1勺饮食和锻炼，保持

身体健康。

(2)学校通过多种方式进行心理健康教育，维护学生心理健康。①学校积极开展

专门的心理健康教育课和心理卫生教育课,教给学生心理健康的知识和调适心理

的措施;②学校组织专门H勺心理老师对学生进行个别心理辅导;③平时的课堂教

学中注意穿插心理健康教育知识，培养学生积极日勺心理品质;④变化老式应试教

育口勺教学方式和教育理念，提高教师的素质，培养学生对学习的爱好,杜绝教师伤

害事件日勺发生。

(3)与家长合作构建社会支持网络。详细做法：①学校积极与家长配合，通过班

会等形式，共同关注学生的心理健康问题，并且针对问题进行积极交流;②学校

专门的心理健康教育机构应当为家长提供支持，对家庭教育中存在的)问题及其处

理提出提议；③国家采用切实措施,重视优化学校周围环境，打击不良媒体对学生

心理健康的侵蚀，发明有助于学生心理健康发展的社会环境。

五、案例分析题

（工）①充足发挥学生的主体性是上好课的最主线的规定，教师要善于启发、调

动学生学习的