初二物理《声音的产生和传播》课件

《声音的产生与传播》

青宁中心校2021/6/271音乐欣赏：2021/6/272观看图片：想一想：声音传递的是什么？声音传递的是：

信息与能量2021/6/273你对这些声音的现象能提出什么问题呢？1：声音是怎样产生的？2：声音是怎样传播的？2021/6/274实验探究一：声音是怎样产生的？观察现象：同学们，观察音叉发声时有什么现象？音叉在动2021/6/275实验：刻度尺振动实验刻度尺的三分之二伸出桌边，一手将其三分之一紧压在桌边上，另一手拨动伸出端。能听到声音吗？此时的尺子处于什么状态？2.当振动停止的时候，还能听到声音吗？2021/6/276分析与运用结论：——声音是由物体振动产生的。知识运用：——准备一张纸，让它发出声音，看谁演示的又好又妙！2021/6/277声源的概念：举例说明声源的概念。

1：人的发音声源是振动的____；

2：琴的发音声源是振动的____；

3：纸的发音声源是振动的____。声源---是指正在振动发出声音的物体。实验表明：一切发声的物体都在振动，物体停止振动时声音就不再产生。声带琴弦纸片2021/6/278说说下列声音的声源各是什么？1：演奏二胡的声音。答案：胡弦2：敲击锣鼓的声音。答案：锣面、鼓面3：蚊子、蜜蜂发出的“嗡嗡”的声音。答案：翅膀课外查询：1：春天，田野里青蛙“呱呱”的叫声，声源是什么？2：夏天，树枝上蝉“吱吱”的叫声，声源又是什么？

2021/6/279声波想一想：（1）在平静的水面丢掷一个小石头有什么现象？（2）如果用鼓槌打击鼓面有什么现象？

2021/6/2710实验探究二：声音是怎样传播的？请看实验录像！2021/6/2711实验分析与归纳：结论：声音可以在气体中(如空气)传播，但在真空中声音不能传播。知识运用：

宇航员在太空中

或在月球上能不

能面对面的交谈？

为什么？2021/6/2712液体能不能传播声音？结论：

----声音也可以在液体中(如水)传播。知识应用：

1：我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？2：渔民用电子音乐网怎样捕鱼？(看图片)。2021/6/2713电子音乐网捕鱼图片：2021/6/2714固体能不能传播声音？结论：----声音还可以在固体中传播。知识运用：

1:音乐家贝多芬晚年失聪，用铁棒“听”音乐。2:狗休息时常常伏在地面，将一只耳朵贴在地面，听远方传来的声音。2021/6/2715声音的传播条件：结论：----声音的传播需要介质，在真空中声音不能传播。（介质可以是气体、液体或固体。）2021/6/2716声速概念：声传播的距离与所用时间的比值。影响声速的因素:介质的性质和温度有关。V固>V液>V气2021/6/2717课堂总结：知识点：1：声音产生的条件：声音是由物体振动产生的。2：声音传播的条件：声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播。(传播声音的介质可以是气体，也可以是液体或固体.)2021/6/2718课堂练习1：填空题

如图3-1-5所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体_______产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播需要依靠_______．振动介质2021/6/2719课堂练习2：思考题2021/6/