2023高三地理复习计划

2023高三地理复习计划

2023高三地理复习计划1

高三期末地区一检地理范围是地理必修I、必修H,必修III,区域地理

（即中国地理和世界地理）。根据学校期末阶段教学安排表，离期末还有6周上

课时间，高三地理可以上课的课时总共还剩下30课时左右。所以高三地理复习

仍然面对着上课来不及的尴尬，期末阶段只能边复习、边练习，具体安排如下：

1、时间内容安排：

17周：（12月20HT2月26H,6课时二复习必修113课时，月考相关

3课时。

18周：（12月27日T月2日），5课时（双休日补课抵去元旦放假）；复

习必修H5课时。

19周：（1月3日T月9日），4课时（其中会考及会考复习停课）复习必

修II4课时。

20周：（1月10日T月16日），6课时，复习必修IH6课时

21周：（1月17日-1月23日），6课时，复习必修H16课时

22周：（1月24日-1月30日），5课时，综合复习练习及讲评（2课时），

考前指导1课时。

2月1、2、3日，地区期末一检。

2、课后练习安排：

（1）配套练习除用好手头的《导与练》，根据复习进度印发配套的章节练

习。

（2）补充练习以针对性练习为主，就每一个重要的知识点，出一些典型练

习题，让学生在课后做。遇到学生大面积存在问题的知识点能抽时间集体辅导，

分散的.问题则个别辅导。

（3）《区域地理》复习功在平时，主要以做空白地图为主要手段来帮助学

生积累知识，提高空间定位能力，目前重点要求的图有中国政区和地形图、中国

气候图、中国水系图、中国工业和农业生产分布图、中国矿产资源图；板块构造

图、世界气候类型图、世界自然带图、洋流图。

（4）综合练习出题分配：必修I（自然地理），沈利；必修n（人文地理）,

李国庆；区域地理（世界地理、中国地理）谢波。

3、练习讲评安排：

练习讲评放在课堂，计划每课时中前20分钟复习整理一个板块的主要、主

干知识，后20分钟讲解板块相应练习。

总之，面对本次期末考试，上课时间非常窘迫，乃至有些仓促了。要求备课

组内老师按工作分配尽早组织好相应的复习练习；同时利用自修课、晚自修时间

多下班辅导，及时答疑。争取在期末一检中取得好成绩。

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高三地理学习与复习的内容多而杂，而且很多基础知识和基本技能又分数覆

盖在初高中的教材中。往往是学了新的，忘了旧的。如何搞好高三地理的学习与

复习，是学生们要面临的重要问题。

第一、是要狠抓基础、提高能力。所谓基础，指的是基础知识、基本能力、

基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。在紧密

联系教材、巩固知识的同时，使能力得到逐步提高。

第二、是要围绕一个中心打好基础。中心就是主干。从近几年文科综合试卷

中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算;地球运动的地理意

义，特别是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋；

气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分

布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流

的补给与水文特征；自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇

的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化扩散;旅游资源的评价;环境问题

与可持续发展等等。对于这些主干知识，学生们要准确的理解其内涵和外延。搞

清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。多层次、多角度、全方位疏通每一

个知识点。还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，

逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。

第三、是要形成两个习惯。一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。另一个

是形成关注热点、拓宽视野的习惯。

第四、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。图表是地理学的第二语言，

其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出

来。考试也经常以图表为载体考察地理知识，联系政治、历史。图表可分为二种：

一是等值线图，如等高线、等温线、等压线（面）、等盐度线、等降水量、等震线、

等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图。通过i轮复习，学生应能做到熟练

解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要地理事物的位置或分

布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会

经济的统计资料和图表等;并能根据要求绘制简单的地理图表。

第五、要走出六个误区提高复习效率。同学们在复习的过程中，除了要随时

注意适度调整自己的复习计戈效卜，也要注意是否陷入了学习的误区：1、对自己

没有准确定位，好高鹫远。2、面面俱到，一味求全。3、学习无计划，盲目跟从

老师。4、零敲碎打，死记硬背。5、题海战术，追求数量。6、审题粗心，解题

方法僵化。

的知识都能得到强化和深化，对于学生的问题和有问题的学生紧抓不放，一抓到

底，直至过关。

3、优化教法学法，不断提高课堂效率

老师的讲，重点是讲清概念、原理、规律、重点、疑难、结构体系、思路、

方法，讲不在于透，余出更多的时间让学生自主的消化。

4、重视地图教学

培养学生读图、析图、综合运用地图的能力，在平时教学中，加大对学生读

图、绘图，从图中提取有效信息的强化训练。

5、加强集体备课，发挥集体优势

坚持每周的集体教研和不定期教研，确定一周的具体复习目标。

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陆地和海洋（板块运动）、世界的气候

一、复习思路：

复习要结合我年级学生的实际，立足基础，构建知识网络。要面向低、中档

题训练，注重提高学生运用知识的能力。梳理知识，从微观上把握每一个知识点

的内涵和外延，注重知识的基础性和广度。

二、复习策略：

本阶段以专题为主，一般有下列步骤：

（1）看：看地图、看课件上的动画演示，变抽象知识为形象知识。

（2）讲：主要是练习题。重点是讲规律、讲方法、讲疑难、讲网络。

(3)记：留出一定的时间让学生记忆。

(4)练：训练题必须精选。

(5)评：要评知设、评规律、评方法，评重点、评难点，评知识再生点、

思维障碍点。要先从错误率最高的试题讲评、从最有价值的题目讲评。

(6)思：由量的积累到质的飞跃，完成认识的升华。三、复习措施

1、以问题为核心，优化教学方法

强化问题目标教学，明确课堂教学的重点方向。对教材内容归纳处理，结合

各种资料•，总结后整理在笔记本上，落实好基本知识。课堂上要及时加以检查提

问巩固，然后引领学生注重运用。对于所做的主观题目必需落实到纸面上，并加

大检查力度，杜绝只在选择题上打对号，主观性题目只看答案不动手的坏习惯。

每次训练都要以笔答的要求为训练标准，要求语言精炼、要点全面、条理清晰，

做到回答问题段落化、层次化、要点化、序号化，坚决杜绝念书回答和死背书回

答，答题思路要清晰，逻辑要严密，语言要准确，加强学生的答题技巧指导，对

各种题型的基本要求和解题技巧，要结合具体实例讲解，2、精选题目，限时训

练，优化训练过程，3、加强备课与集体备课

充分了解学生学情，强化对教材的理解和把握。集体备课要突出重点：注重

基础的巩固、结构的构建、难点的突破、能力的提升。

德：政治思想表现积极，恪尽职守，具有良好的教师职业道德，在工作中能

够做到廉洁自律。

能：业务水平过硬，具有较高的教学管理能力。注重自身业务技术的提高和

知识的更新，积极听课并且用心参与市区教研活动。

勤：工作态度认真，勤奋敬业，遵守工作纪律。

绩：认真履行岗位职责，担任高二10班地理教学和高二备课组长工作，教

学质量优良，获得学生及家长的认可。

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一、指导思想

高三地理教学是面向高考的教学，因此以《普通高中地理课程标准》及福建

省《文科综合考试说明》，及本届学情为依据制定本计划。

二、教学目的

以培养能力为主导，考察学生所学课程的基础知识和基本技能的掌握程度，

以及运用这些基础知识分析、解决问题的能力。要求学生在理解的基础上牢固地

掌握基本知识、基本技能，对所学课程内容能够融会贯通，能够做到理论联系实

际，用所学是知识解决身边的地理现象，学以至用。

三、具体复习计划及对策

全年度高三复习分三轮：

第一轮复习，从7月底到3月底，通读教材，主要是基础能力过关。

复习对策：

1,对照考纲，夯实基础不遗漏，扫清知识结构中理解上的障碍，对地理知

识都进行梳理和归纳，使之系统化。

2,分析近年高考的新变化，把握高考脉搏；

3,实行滚动复习，做到适当回顾，合理练习（复习过的内容），提升应用

能力。

4,全面阅读教材•，掌握灵活运用地理原理的能力。

5,狠抓落实，特别注意目标生中地理成绩比较差的学生，进行辅导

6,合理安排考与练，引导学生注意总结归纳考试和练习中反映出的自己在

知识、能力及方法上的缺漏，在日后学习中注意调整提高。

第二轮复习，3月底至5月中，注重知识的灵活运用和能力提高

复习对策：本轮复习可以主干知识为载体，以专题为基础，以区域为平台,

通过加强知识之间的纵横联系，全面提高学科思维能力。

1,自然地理原理的图式化：自然地理的很多原理，其实都蕴