浙江省温州市2022-2023学年高二上学期期末教学质量统一检测技术试题（A卷）

2022学年第一学期温州市高二期末教学质量统一检测通用技术试题（A卷）一、选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.如图所示为烘衣机的产品说明书（部分）。下列关于该烘衣机的分析中，正确的是（）A.衣物脱水后才能放入烘衣机，体现了技术复杂性 B.机器具备过载保护功能，体现了技术保护人的价值C.冷风清新模式可除衣服异味，体现了技术的目的性 D.优化产品时，去除侧向把手槽口，以降低加工成本2.如图所示为烘衣机的产品说明书（部分）。下列关于该烘衣机的说法中，不正确的是（）A.调节旋钮轻松选定模式，实现了人机关系的高效目标 B.产品具备冷却衣物功能，实现了人机关系的健康目标C.箱体外壳无锋利的棱角，实现了人机关系的安全目标 D.控制面板表征工作状态，考虑了产品与人信息的交互3.如图所示为烘衣机的产品说明书（部分）。产品说明中标注出的烘衣机尺寸中，是从人的角度考虑的是（）A.烘衣机的占地宽度495mm B.侧向把手尺寸150mmC.烘衣机储衣筒的内径为260mm D.底部横向支撑脚的距离380mm4.如下图所示是小明同学利用奥斯本检核表法在灯具创新设计活动中的部分思路。以下哪种构思方法小明没有使用（）A.形态分析法 B.设问法 C.联想法 D.仿生法5.如下图所示是小明同学利用奥斯本检核表法在灯具创新设计活动中的部分思路。下列关于灯B的试验中，合理且说法正确的是（）A.使用计算机辅助软件模拟灯具的受力情况，属于模拟试验法B.用手直接触摸灯罩外壳，检测其表面有无毛刺，属于模拟试验法C.施加适当力F于灯罩外壳模型上，测试其稳定性，属于强化试验法D.选用不同灯泡放入灯罩中，通电后观察，选出光线最柔和的一款，属于优选试验法6.如图所示为某零件的机械加工图（部分）。图样中存在的错误共有（）A2处 B.3处 C.4处 D.5处7.如图所示为某零件的机械加工图（部分）。若以剖视图代替左视图，则应选择（）A. B. C. D.8.小明为了方便靠在床背上学习，为此设计了一张床边桌，从结构稳固性考虑，以下方案中最可行的是（）A. B. C. D.9.如图所示是一款智能床头柜及其评价图。根据坐标图，下列分析中不恰当的是（）A.耐磨耐刮性能一般 B.甲醛排放较高，产品环保不达标C.智能化程度相比同类产品较高 D.配备指纹锁，防盗性能强10.如图所示为小明设计的连接件，整体采用厚度3mm的不锈钢板制作，所有光孔直径为5mm，连接精度要求较高。以下加工该连接件使用的工具搭配正确的是（）A. B. C. D.11.如图所示为小明设计的连接件，整体采用厚度3mm的不锈钢板制作，所有光孔直径为5mm，连接精度要求较高。以下说法正确的是（）A.划线应尽量一次性划成，应使用台虎钳夹持固定B.锯割的锯程一般不大于锯条长度的2/3，以防止锯条过度损耗C.锉削的过程中需要及时清除锉刀锉纹中嵌有的切屑，以免切屑刮伤加工表面D.利用台钻钻孔，感觉孔快要钻穿时，应当加快钻孔速度12.如图所示为小明设计连接件，整体采用厚度3mm的不锈钢板制作，所有光孔直径为5mm，连接精度要求较高。以下加工顺序合理的是（）A.划线→锯割→锉削→划线→钻孔→折弯 B.划线→锯割→锉削→折弯→划线→钻孔C.划线→锯割→折弯→锉削→划线→钻孔 D.划线→钻孔→锯割→锉削→折弯13.如图a所示为一连杆冲压装置，由电机驱动连杆，带动冲压杆做上下循环冲压工作。若驱动轴以逆时针方向运转，对图b所处状态时各杆件的受力分析，下列说法正确的是（）A.驱动轴受剪切，曲柄受拉，摇杆受弯曲，冲压杆受压B.驱动轴受扭转，曲柄受弯曲，连杆受拉，冲压杆受弯曲C.驱动轴受剪切，曲柄受拉，摇杆受弯曲，冲压杆受拉D.驱动轴受扭转，曲柄受弯曲，连杆受弯曲，冲压杆受弯曲二、非选择题（本大题共4小题，第14小题6分，第15小题6分，第16小题3分，第17小题9分，共24分）14.如图所示为某学校STEAM学生社团受邀为学校设计的校园指示牌。其中实木立柱已由学校安装完毕，社团负责设计制作并安装上下两块指示牌，加工材料采用大小足够但表面粗糙的实木板，要求制作完后两块指示牌规格一致。请完成以下任务：（1）指示牌合理的加工顺序为_______（A．刨削→画线→锯割→表面处理→钉接→胶接文字：B．画线→锯割→刨削→表面处理→胶接文字→钉接；C．刨削→画线→锯割→钉接→胶接文字→表面处理）。（2）下列木板最适合加工指示牌的是_______A.B.C.D.（3）在加工指示牌的过程中，最合适的锯割工具组合为_____（A．框锯和钢丝锯；B．板锯和框锯；C．单刃刀锯和钢丝锯）；为木板弧形锯割处进行表面处理，合适工具为_____（A．平刨；B．木工锉；C．钢丝刷）。15.如图所示为小明设计的弹簧限位演示机构，其中销轴1与背板相连，销轴2仅与手柄相连，两根销轴通过弹簧相连。手柄可在外力作用下绕转轴转动，图中弹簧正处于拉伸状态。请根据结构图与描述完成以下任务。（1）销轴3上需安装一连接件，使得手柄沿逆时针旋转后能依靠连接件暂时钩住限位轴1，以下设计方案最合理是（按选项所示连接）_____A.B.C.D.（2）小明在制作机构前收集了多张可重复利用304不锈钢板用于制作手柄与背板，减少了原料的使用，这主要体现了设计的_______（A．创新原则；B．实用原则；C．可持续发展原则；D．技术规范原则）（3）小明打算使用计算机辅助设计，为了方便与同伴交流探讨该机构装配时可能存在的潜在问题，并能生动地呈现各构件的数量、结构与装配方式，小明最好绘制______（A．三视图；B．爆炸图；C．数字模型渲染图；D．剖视图）用于技术交流；（4）小明完成制作后考虑将机构通过悬挂孔挂在学校通用教室的墙上，以下连接件中最合适的是_____A.B.C.D.16.请补全三视图中所缺的3条图线（超过3条图线倒扣分）。17.小明发现厨房橱柜位置太高，父母存取物品不方便，于是他想要设计一款可升降的橱柜（如图a）。橱柜由柜体与置物架组成（如图b），采用木料制作，柜体固定于墙体上，取物时能利用机械装置带动置物架下降，请你帮助小明设计该装置的机械部分，具体设计要求如下：①置物架平时可完全收于柜体内部；②置物架能下降450mm，方便取物；③装置与置物架连接牢固，置物架不易倾倒；④装置采用电机驱动，电机固定于柜体内；⑤材料自选。请完成以下任务：（1）小明发现问题的途径是__________（A．收集和分析信息；B．观察日常生活；C．技术研究与技术试验）；（2）设计该装置时，可以不考虑的是____（A．柜体外表面宽度；B．内层置物架的厚度；C．与置物架的连接方式）；（3）画出装置机械部分的设计草图，必要时可用文字说明（电机可用方块表示；如果装置为对称结构，只需画出一侧）______；（4