2023-2024学年七年级语文上学期期中真题分类汇编专题12 文言文对比阅读（一）（浙江专用）（含解析版）

专题12文言文对比阅读（一）

（2022秋・浙江温州・七年级统考期中）阅读下面的文字，完成练习。

【甲】

张季鹰辟①齐王东曹掾②在洛，见秋风起，因思吴中菰菜羹、妒鱼脍③，曰："人生贵得适意尔，何能

羁宦数千里以要名爵！”遂命驾便归。俄而齐土败，时人皆谓为见机。

（选自《世说新语，识鉴》）

【注】①辟：被征召。②东曹掾：东曹的属官。③纳鱼脍：妒鱼切片或切碎做的菜，与菰菜羹同属名

菜，

【乙】

毓、钟会少有令举①。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇（yd。）②曰：“可令二子来！”于是敕见③。

毓面有汗，帝曰：“卿④面何以汗？"毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会曰：“卿何以不汗？”

对E1：“战战栗栗，汗不敢出。”

【注】①令举：好的名声。②钟繇：三国时魏国相国。钟毓：魏国车骑将军。钟会：魏国大将军，后平蜀。

③敕见：皇帝召见。④卿：古时帝王对臣子的称呼。

【丙】

雪梅•其一

卢梅坡（宋）

梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

1.借助方法，积累文言。

方法句子思考借鉴释义

查阅字（I）国思吴中菰菜因：（选择正确词义填

①趁②因为③于是④因此

典法羹、妒鱼脍写序号）

成语参（2）毓、钟会少有令

年少有为少：

考法举。

（3）汗

比较归通过比较归纳，发现积累文言词汇需要关注词汗：①

①吁出如浆

纳法类活用的文言现象.②

②卿面何以吁

【迁移】（4）运用上述词语积累的方法翻译句子。

俄而齐王败，时人皆谓为见机。

2.阅读【乙】文，面对魏文帝的“汗”之间，你如何评价二子的回答？

3.在古代诗词中，无不彰显古人的智慧。请结合以上？则材料，谈谈你对文中体现出来的“见机”智慧

的理解。可以从诗文的内容和丰粉角度进行思考。

（2022秋・浙江杭州-七年级校考期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不限，不亦君子乎？”

（《论语・学而》）

曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"（《论语•学而》）

子曰：“三人行，必有我师焉。,其不善者而改之。”（《论语•述币》）

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自叁也。”（《论语•里仁》）

【乙】季礼①将使于晋咒北过徐君③。徐君观季礼剑，不言而色欲之。季礼为有晋之使，未献匕然其心许

之矣。底,.至徐。.卷有口如。.假之乃解其的系之徐豆冢！a面去j

（《史记•吴太伯世家》）

注释：①季礼：吴国公子。②晋：晋国.③徐君：徐国君主。④古时带剑出使，是一种礼仪。⑤冢：坟墓。

4.解释下列加点词在文中的意思。

①人不知而不限（）

②为人谋（）

③见不贤而内自省也（）（提示：联系课内学过的“吾日三省吾身”进行知识迁移）

④卑，至徐（）（提示：这个字与“不亦说乎”的“说”是相同的古汉语语法现象，可以联系语境推敲它

的意思）

5.对义中画波浪线部分的句子断句（限断两处）

悔之乃解其宝剑系之徐君冢树而去

6.把下列两个文中的句子翻译成现代汉语。

①三人行，必有我师焉。

②未献，然其心许之矣。

7.在下面这段话的横线处填上恰当的句子

甲乙两文共同谈到了交友的话题，告诉我们：（一）交朋友要虚心，学习他们的优点，就如《论语•述

而》中所言：“，其不善者而改之。”（二）交朋友要知心，如（乙）文中：。（概括事例回答）（三）

交朋友要守信，如（乙）文中：<（概括事例回答）

（2022秋-浙江杭州・七年级校考期中）

（甲）

陈太丘与友期行，即日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊

君在不？”答曰：“待君久不至，己去。“友人便怒，曰：“非人哉！与人期行，相争而去。〃元方曰：

“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引•之。元方入门不顾•。

（乙）

陈元方之子长文①，有英才，与季方②之子孝先③各论其父功德，争之不能决，咨于太丘。太丘曰：“元

方啰为兄，季方难为弟。”

L注群」①长文：陈元方之子，陈群。②季方：陈元方之弟，陈返。③孝先：陈季方之子，陈忠。

（丙）

陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行％"元方日：“老父

在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安④，久而益敬。"袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此

事，不知卿家君港孤咒孤法卿父？"元方曰："周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一⑥。周公不

呷孔子，孔子亦不师周公。”

（三则材料均选自《世说新语》）

［注释］①候：拜访，探望。②履行：做事情。③绥：安抚。④恣其所安：让人们心安理得地做事。⑤孤：

我,⑥周旋：指应酬交往。动静：活跃社会与安定社会的做法。万里如一：到处都相同。

8.学习文言文，要学会积累文言字词的意思，我们可以有以下几种方式来掌握：

（I）课内字词积累一一解释下列句中的加点词。

①期口中

②太丘舍去

③相参而去

活动。

【甲】陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期口中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方：“尊

君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君

与家君期FI中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（选自《世说新语•方正》）

【乙】田子为相

田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。"母曰：

“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也尽力至诚不义之物不入于馆巴为人臣不忠,

是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，

令复为相，以金赐其母。《诗》曰：“宜尔子孙，绳绳③兮。”言贤母使子贤也。

（选自韩婴《韩诗外传》，有删改）

【注释】①镒（yi）：古代重审单位，一镒合二十两（一说二十四两）。②馆：房舍建筑的通称，这里指

家,③绳绳（mlnmin）；绵延不绝。

11.解释加点词。

（1）尊君在不

（2）期日中

（3）相黍而去

12.下列是某同学对加点词含义的推断，其中不正确的一项是（）

A.子家得此金一一联系上下文D：母说的话，可推测“安”是“怎么”的意思。

B.非吾所欲也一一联想到“随心所欲”“己所不欲，勿施于人”等成语，可推断“欲”的意思为“想要，

希望”。

C.子其去之一一回忆《陈太丘与友期行》中“太丘舍去”，推知“去”意为“离开”。

I）.王贤其母，说其义一一查词典后发现有以下几种意思：①“陈述，解说"②"同‘悦’，喜欢、高兴”

③“劝说”等。判断“说”的解释为“同‘悦’，喜欢、高兴”。

13,请用“/”为文中画线的句子断句。（限断三处）

孝子之事亲也尽力至诚不义之物不入于馆

14.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。

（2）即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。

15.“百善孝为先”。结合甲、乙两文，谈谈你对“孝”的理解。

（2022秋•浙江•七年级期中）阅读下面的文言文，回答问题。

【语段一】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊

君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒口：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君

与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《世说新语•方正》）

【语段二】

司空⑴顾和与时贤共清言。张玄之、顾敷是中外孙②，年并七岁，在床边戏。于时闻语，神情如不相属

③。瞑于灯下二儿共叙客主之言都无遗失。顾公越席而提其耳日：“不意衰宗④复生此宝！”

（选自《世说新语•夙惠》）

【注释】①司空：中国古代官名c②中外孙：儿子所生子为中孙，女儿所生子为外孙。③属：注意。④衰

宗：衰败的宗族，谦称自己的家族。

16.解释下列句子中加点的词。

①则bl中

②太丘舍去*

③下车引之

④年并七岁

17.请以/给下列句子断句，限断二处。

暝于灯F二儿共叙客主之言都无遗失。

18,用现代汉语翻译下面的句子,

①与人期行，相委而去。

②顽公越席而提其耳以：“不意衰宗复生此宝！”

19.语段一中“友人惭”的原因是什么？请用原文语句作答。

20.根据语段一和语段二的内容概括作答，完成下面的填空。

两个语段记载的都是聪慧孩子的故事。语段一中，陈元方的聪慧表现在：语段二中，张玄之、顾敷的聪慧

表现在。

(2022秋•浙江绍兴•七年级校联考期中)阅读下面的文字，完成练习。

【甲】

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"(《论语•学而》)

子曰：”饭疏食，饮水，曲放而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”1《论语•述

而》)

子曰：“三军可在帅也，匹夫不可夺志也。”(《论语•子罕》)

【乙】

季札①将使于晋汽带宝剑而吁，过徐君久徐君观剑，不言而色欲之。李子为有晋之使，未之献也，

然其心许之矣。反，徐君已死矣，悔之，于是解剑致嗣君久嗣君曰：“先君无命，孤不敢受。”李子乃

至墓，以剑县徐君墓树而去。

【注释】①季札：春秋时吴国公子；吴国在今江苏苏州市一带。②晋：晋国；晋国在今山西、河南一带。

③徐君：徐国国君。④嗣君：继位的国君。

21.请完成下面这张文言词汇整理单。

类型字词释义

反，徐君已死矣反：(1)

古字通假

以剑县徐君墓树而去县：通“悬”，挂。

季札将使于晋使:⑵

一词多义

季子为有晋之使使：使者。

传不习乎传：传授的知识。

词类活用

饭疏食，饮水饭：(3)

22.用现代汉语翻译下列句子。

(1)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

(2)季了为有晋之使，木之献也，然其心许之矣。

23.曾子认为与朋友相交要守信，结合选文内容说说季札的行为是如何体现这一观点的。

24.（2022秋-浙江金华-七年级统考期中）读完《论语》十二章，同学们在许多名人的身上都看到了

《论语》的影子。活动小组计划进行古文云交流会，邀请你参加。

古文云交流会记录单

12.准备活动：复习文言常用词。

（1）本裁柳未因风起

【甲】好学篇（2）太丘舍去

①叶公问孔子于子路，子路不对。子曰："女①奚②不曰：（3）元方入门不顾

其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔？“（4）好之者不如乐之

（《述而》）者

②子曰：“君子③食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，（5）幸甚至哉

就有道而正④焉，可谓好学也已。”（6）次北固山下

（《学而》）

【注释】①女：通假字，同“汝”，你。②奚：为什么。③君13.阅读资料：疏通文意。

子：有德者。④正：匡正、端正。

（1）子路不可

（2）晚年手不学卷

（3）及次日临政

【乙】

14.因声求气：仿照示例，结合加点字，

普⑤少习吏事，其学术，及为相，太祖⑥常劝以读书。晚年

探究赵普的内心感受。

手不释卷，每归私第，阖户启箧》取书，读之竟日也。及次日

知识卡片：“也”，在古文中一般相当

临攻，处决如流。既薨®，家人发箧视之，则《论语》二十篇

于“啊”，在语意夸张时相当于“呢”，

也，普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

在否定语气强烈时相当于“的”。

（节选自《宋史》）

示例：可谓好学也已。

【注释】⑤普：赵普，北宋初年丞相。⑥太祖：指宋太祖赵匡

“也己”是感叹词，表示肯定语气。孔子

胤，⑦箧“送）：书柜、书箱。⑨薨（hong）：古代指诸侯、

丞相等去世。认为，君子能循着正确的思想端正自己的

【丙】言行，这就是好学，君子应该在言行举止

劝学方面有自我要求。

［唐］颜真卿读之竞日电

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。—

15.借古劝今：赵普晚年对《论语》手不释卷，有“半部《论语》治天下”之说，可见《论语》对唐宋时

期的影响深远。请结合三则材料，说说《论语》对后世的影响。

（2022秋•浙江绍兴•七年级校联考期中）【活动二：品读古文】阅读以下材料，完成下面题目。

【甲】

子曰：“学而时习之，不亦说乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“敏而好学，不耻下问。是以谓之‘文'也。”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

子夏曰：“博学而笃志，切同而近思，仁在其中矣。”

（《论语》节选）

【乙】

王生好学而不得法。其友李生间之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言吾悉

能忐之是不亦善学乎？”李生说之日：“盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”

王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，翼闻③道

也，……学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉吃④，虽欲改励，恐不及矣！”……

（《李生论善学》）

25.解释下列句中加点词的含义,

（1）不亦诳乎

（2）温故而知新

（3）王生益已

（4）厚人不倦

26.根据文意断句，限断两处。

凡师之所言吾悉能志之是不亦善学乎

27.用现代汉语翻译下列句子。

（I）与朋友交而不信乎？传不习乎？

（2）夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。

28.这两篇文章都讲到的一个共同话题是什么，孔子和李生认为什么样的读书人才是“善学者”？

（2022秋・浙江宁波・七年级校联考期中）阅读下面的文字，完成练习。

【甲】谢太傅①寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿

曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻

也，

【乙】谢太傅盘桓东山②，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王③诸人色并厚，便唱①使还。太傅

神情方王⑤，吟啸⑹不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急浪猛诸人皆喧动不坐.公徐云：“如此,

将无⑦归！”众人即承响而回。于是审其量，足以镇安朝野。

【丙】王子猷、子敬⑥曾俱坐一室，上忽发火力子猷遽走避，不惶吗又屐吗子敬神色恬然，除唤左右，

扶凭而出，不异平常。世以此定二王神宇。

【注释】①谢太傅：谢安。②盘桓：徘徊，逗留。东山：谢安早年隐居之地，在今浙江上虞西南。泛

海：坐船出海。③孙、王：孙绰、王羲之。④唱：通“倡”，提议。⑤王：通“旺”，指兴致高。⑥吟啸:

吟诗与呼啸。啸：撮口发出长而清脆的声音。⑦将无：大概，恐怕。⑧王子猷（y6u）：王徽之，字子猷,

王羲之第五子。子敬，王献之，字子敬，王羲之第七子。⑨发火：着火。⑩惶：通“遑”，闲暇。⑪屐：

木头鞋。

29.小语和小文对上面两个故事有一番讨论，请你根据语境，补全他们的对话。

小语：我记得【甲】【乙】两文都出现了谢太傅，可见它们都是选自由南朝人（1）组织编写的《世

说新语》。

小文：嗯，你说得对。根据“不亦说乎”可以推断“舟人以公貌闲意说”的“说”的解释是（2）

小语：你说得很对，我发现【乙】【丙】文里都出现了“徐”和“遽”，根据成语“不疾不徐”可推

测出【乙】文“公徐云”，【丙】文“徐唤左右”的“徐”都是（3）的意思。但两个“遽”意思应该不

一样。《古代汉语字典》里“遮”有“①送信的快车：②急忙，匆忙；③于是，就；④突然；⑤惊慌”的

意思。根据语境，“孙、王诸人色并遽”的“遽”应该选（4）第个义项；“子猷遽走避”的“遐”应该

选（5）第个义项。

小文：你真厉害，通过查字典和用成语推测法把没学过的叉言词语意思都搞明白了。可是【乙】文画

线句好像没有断句，怎么加标点断句比较好呢？

30,用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断两处。

既风转急浪猛诸人皆喧动不坐

31.请用现代汉语写出下列句子的意思。

（I）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

（2）子敬神色恬然，徐唤左右，扶凭而出，不异平常。

32.小语不明白【乙】文为什么要写船上诸人的表现，【丙】文为什么要写王子猷的反应，请你结合文章

内容帮他答疑解惑。

（2022秋•浙江金华•七年级校联考期中）阅读下面的文字，完成练习。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？"兄子胡儿曰：“撒

盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

黄琬巧对

黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和①元年正月口食。京师不见②而琼以状闻。太后诏,可所食多少。

琼思其对而未知所况。现年七岁，在旁，日：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊即以其言应诏而深奇

爱之。

【注释】①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师不见：京城看不到那次口食的情况。

33.本学期我们学习的文言作品中涉及到了很多古人的日常称谓，请解释加点词。

①旗于胡儿

②与上«讲论文义

③君与容芍期日中

34.用“/”给文中画线句断句。（限断两处）

琼大惊即以其言应诏而深奇爱之。

35.下列各句中，敬辞或谦辞使用生碰的一项是()

A.“我换号了，敬请惠存”先是以同学名义通知换号，再开口借钱，不法分子竟利用其中空隙，伺机行

骗，

B.令尊年过六旬依然下地干农活，作为他的孩子，我感到既自豪又羞愧。

C.听说你们家舍妹要去当兵，这种雄心壮志令我钦佩不已。

D.“各奔天涯何处是，惟愿君安好"，我就留步不送您了。

36.用现代汉语写出下列句子的意思。

何不言口食之余如月之初？

37.谢道镉和黄琬都以年幼巧对著称，你能根据文章内容用自己的话说一说他们的回答各自妙在哪里吗？

38.(2022秋・浙江宁波・七年级校考期中)古诗文阅读。

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：”尊

君在小？”答曰：“待君久小至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而本。”元方曰：“君

与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不粳。

【乙】

钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝用之，读其父钟繇日：“可令二子来！”于是敕见，毓面有汗,

帝三：“卿面何以汗？"毓对日战战惶惶汗出如浆。复问会："卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不

敢出。”

【注】：①令誉：美好的名声。②钟繇：三国时魏国相国。钟赫、钟会是他的两个儿子。③敕：皇帝召见。

④卿：古时帝王对臣子的称呼。

(I)解释下列加点字的含义。

①相委而去

②元方入门不顾

③魏文帝期之

④■其父钟繇曰

(2)用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断两处。

毓对日战战惶惶汗出如浆

（3）用现代汉语翻译下列句子。

①友人惭，下车引之。

②帝曰：“卿面何以汗？”

（4）【甲】【乙】两文来源于南朝宋临川王刘义庆组织编写的笔记小说，该小说从内容上分为“德行”

“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类。【甲】文选自《方正》篇，请结合下列三个门类的选编

依据，判断【乙】文应该编入哪一个篇章，并结合文章说明理由。

A.《德行》：指人的道德品行

B.《言语》：指人的口才辞令

C.《方正》：指为人正直

【乙】文应该编入篇章，理由

39.（2022秋・浙江温州-七年级统考期中）阅读下文，完成即目。

【甲】

王黄门①兄弟三人俱诣谢公，子猷、子重多说俗事，子敬寒温②而已。既出，坐客问谢公：“向三贤孰

愈？”谢公日：“小者最胜。”客曰：“何以知之？”谢公曰：“吉人③之辞寡，躁人之辞多。推此知之。”

（选自《世说新语》）

【乙】

钟毓、钟会④少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇®曰：“可令儿子来！”于是敕见。毓面有

汗，帝曰：“卿面何以汗？"毓对曰：“战战惶惶，汗如出浆。”复问会：“卿何以不汗?”对曰：“战

战栗栗，汗不敢出。”

（选自《世说新语》）

【注释】①王黄门：王徽之，字子猷，是王羲之的儿子，曾任黄门侍郎。②寒温：寒暄。③吉人：贤明的

人，④钟毓、钟会：钟毓，三国E寸期魏国车骑将军。钟会，三国时期魏国将军，后平蜀。⑤物繇（yd。）：

三国时期魏国相国。

（1）根据表格汇总的方法提示，解释加点字。

文言词句方法提示解释

A.三人俱语境推测法：①到某人所在的地方；到某个地方去看人（多用于所尊敬的人）②

里谢公（学业、技术等）所达到的程度

B.向三贤查阅字典法：①面对，朝着；②方向；③先前，刚才；④表示假设，可译为“假（填序

孰愈使，，“如果,，等（《古汉语常用字字典》）号）

C.年十三课内迁移法：元方时年七岁（《陈太丘与友期行》）

D.魏文帝

古今异义词：期日中（《陈太丘与友期行》）

用之

（2）请用现代汉语翻译【乙】文画线句。

复句会：“卿何以不汗？”

（3）《世说新语》的语言精练含蓄，隽永传神。明代胡应麟说：“读其语言，晋人面目气韵，恍然生动。”

请你展开联想与想象，任选一种场景，设计人物对话时的神态、动作、心理活动，并说明设计理由。

【场景一】

客：（面带好奇，走上前）向三贤孰愈

谢公：①小者最胜。

设计理由：

【场景二】

魏文帝：（仔细观察，面带好奇）卿面何以汗?

钟毓：②战战惶惶，汗如出浆。

设计理由：

（4）《世说新语》一共三十六篇，每篇均有一个篇名，部分篇名如下表所示。你认为【甲】【乙】两篇

分别应该放在哪一篇之下？请结合文章内容简述理由。

篇名内容

德行指人的道德品性

方正指人的行为、品行正直，合乎道义

言语指人的口才辞令

品藻指对人或事物的认识和鉴别

（2022秋•浙江金华•七年级统考期中）阅读下面的文字，完成练习。

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？"兄子胡儿曰：“撤

盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

批注：结尾交代谢道福的身份，暗示作者对她咏絮之才的赞美。

《世说新语・言语》

【乙】

王仲宣好驴鸣。既葬，文帝临其丧，顾语同游日：“王好驴鸣，可各作一声以送之。”赴客皆一作驴

鸣,

《世说新语•伤逝》

【丙】

张季鹰辟“齐王东曹掾"，在洛，见秋风起，因思吴中菰菜羹、妒鱼脍②。曰："人生货得适意尔，

何能羁宦③数千里以耍名爵！”遂命驾便归。俄而齐王败，时人皆谓为见机。

批注：

《世说新语•识鉴》

【注释】①东曹掾：东睿的属官,②妒鱼脍：豌鱼切片或切碎做的菜，与孤菜羹同属吴中名菜。③羁宦：

在异乡做官。

40.“遂”在《古代汉语词典》中有两个义项是“于是”和“最终”。请联系上下文，为［丙］文“遂命驾

便H”中的“遂”选择正确的义项，并说明理由。

41.成语“茄妒之思”出自［丙］文。依据文中画横线语句的内容，推断这个成语的意思。

42.文章的结尾常有画龙点睛的作用。参考［甲］文批注，给［丙］文结尾句作批注。

43.有老师将《世说新语》作为七年级学生学习文言文的阅读书目。你赞同这种做法吗？请结合选文具体

内容，简述理由。

44.（2022秋-浙江宁波•七年级校联考期中）阅读材料一和材料二，完成下面小题。

材料一：

子曰：“温故而知新，可以为师矣。"（《为政》）

子日；“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

子曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。（《子罕》）

子夏曰：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（《子张》）

材料二：

君子之学必好问。问与学相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。

理明矣，而或①不达②于事，识大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉③？

【注】①或：有时②达：付诸③其美决焉：怎么解决问题呢？焉，代词，指代上述的“理”和“识”。

（1）给下面句子断句（限断三处）。

问与学相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识

（2）下列句子中加下点的词解释错误的一项是（）

A.好之者不如尔之者（以……为乐）

B.三人行，必有我师焉（语气词，啊）

C.加或不达于事（表转折，但）

D.翕问，其奚决焉（舍弃）

（3）翻译句子。

①温故而知新，可以为师矣。

②好学而不勤问，非真能好学者也。

（4）恰当的学习方法能提高学习效率。你从以上材料中归纳出了哪些学习态度或学习方法？（至少写出

二种）请结合自己的学习实际，具体谈谈其中一种学习态度或者学习方法。

45.（2022秋-浙江杭州-七年级杭州市十三中教育集团（总校）校联考期中）小嘉同学在搜集、阅读

有关交友的诗词文章，整理出了以下材料：

材料一：

①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》

②子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》

一一《论语》

材料二：

伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间

而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，

以为世无足复为鼓琴者。

——《吕氏春秋•本味》

材料三：

管宁华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过

门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐：“子非吾友也。”

——《世说新语•德行》

材料四：

初，张咏在成都，闻准入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，情学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢

还，准严供帐，大为具待。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？"咏徐曰：''《霍光传》不可不读也。”

准莫谕其意，归取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”

——《宋史・寇准传》

（I）小语：小嘉，你找的材料真丰富，可是材料一《论语》中第（填序号）句，好像不属于“交友”的

主题，因为这句话的意思是

O

小嘉：谢谢小语，我把这句话删去。材料四的内容较难理解，我们可以加上注释，帮助同学们理解文章意

思,

（2）请你帮助完善材料四的注释:

①张咏：宋朝初年名臣。

②淮：寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。

说文解字：“及”本义是追赶上前面的人，并将其抓住。上边是

③便准出陕：“人”，下边是“手”，正是前边的人被后边的人用手抓住的形

状。

字典义项：A.器械，器具。B.置办，准备。C.具有，具备。D.通

④大为丹待：（填选项）

“俱”，全，都，尽。

⑤咏将专：课内迁移：相委而去

⑥淮莫谕其意：同“喻”

•成语推测：不可理喻

（3）小语：我们一起梳理这四则材料对“交友”的看法。

提炼“交友”

圈画关键句分析材料内容

关键词

材

曾子每天反省自己，与朋友交往有没有做到

料与朋友交而不信乎？真诚待友

诚信。

材

钟子期夕匕伯才破琴绝弦，终身小复鼓

料©珍惜知音

琴，以为世无足复为鼓琴者。

一_

材

管宁和华歆对“片金”和“乘杆冕者”态度

料宁割席分坐：“子非吾友乜。”②

不同，管宁于是与华歆割席断交。

三

材

归取其传读之，至“不学无术"，笑曰:

料③④

“此张公谓我矣。”

四

小语：经过分析和提炼，原来古人对于“交友”有这么多的看法和认识，“真诚待友”现在也是交友中重

要的原则。

小嘉：我觉得材料二伯牙“绝弦”，材料三管宁“割席断交”的行为都过于极端了。

(1)你/回小嘉的观点吗？清结合材料二吸材料三，联系自己的交友体会，说出你的理由。要求：①正

确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言。②100字左右。

专题12文言文对比阅读（一）

（2022秋・浙江温州・七年级统考期中）阅读下面的文字，完成练习。

【甲】

张季鹰辟①齐王东曹掾②在洛，见秋风起，因思吴中菰菜羹、妒鱼脍③，曰："人生贵得适意尔，何能

羁宦数千里以要名爵！”遂命驾便归。俄而齐土败，时人皆谓为见机。

（选自《世说新语，识鉴》）

【注】①辟：被征召。②东曹掾：东曹的属官。③纳鱼脍：妒鱼切片或切碎做的菜，与菰菜羹同属名

菜，

【乙】

毓、钟会少有令举①。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇（yd。）②曰：“可令二子来！”于是敕见③。

毓面有汗，帝曰：“卿④面何以汗？"毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会曰：“卿何以不汗？”

对E1：“战战栗栗，汗不敢出。”

【注】①令举：好的名声。②钟繇：三国时魏国相国。钟毓：魏国车骑将军。钟会：魏国大将军，后平蜀。

③敕见：皇帝召见。④卿：古时帝王对臣子的称呼。

【丙】

雪梅•其一

卢梅坡（宋）

梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

1.借助方法，积累文言。

方法句子思考借鉴释义

查阅字（I）国思吴中菰菜因：（选择正确词义填

①趁②因为③于是④因此

典法羹、妒鱼脍写序号）

成语参（2）毓、钟会少有令

年少有为少：

考法举。

（3）汗

比较归通过比较归纳，发现积累文言词汇需要关注词汗：①

①吁出如浆

纳法类活用的文言现象.②

②卿面何以吁

【迁移】（4）运用上述词语积累的方法翻译句子。

俄而齐王败，时人皆谓为见机。

【答案】③年纪小汗水流汗不久齐王战败，当时人们都认为他能见微知著。

【解析】本题考查文言词语和翻译句子。（1）句意：于是思念起（家乡）吴地的菰菜羹和妒鱼脍。因：

于是。故选③。（2）年少有为：年纪轻轻时就有所作为，做出了较为突出的成绩。少：年纪小。（3）汗

出如浆：汗水像水浆一样流出。汗：名词，汗水。卿面何以汗：你脸上为什么不出汗？汗：动词，出汗。

（4）翻译句子注意重点词语：俄而，不久；见机，见微知著，看到细微的预兆。

2.阅读【乙】文，面对魏文帝的“汗”之问，你如何评价二子的回答？

【答案】钟毓说自己流汗是因为面对君王的紧张害怕，说明他是个诚实的孩子；钟会说自己不流汗是因为

胆子小不敢出汗。这样的回答不仅维护帝王的尊严，还给自己讨得彩头，可见他的聪明机敏。

【解析】本题考查理解文章内容,从“战战惶惶，汗出如浆”可以看出，钟毓老实、规矩、守礼；从“战

战栗栗，汗不敢出”可以看出，钟会才思敏捷，机灵善辩，有个性。但两人都聪明睿智。钟毓、钟会还只

是十多岁的小孩，第•次见到皇帝，兄弟二人诚惶诚恐在所难免，但他们在与魏文帝的对答之中既见善辩

之才，又恰到好处地奉承了皇帝,

3.在古代诗词中，无不彰显古人的智慧。请结合以上二则材料，谈谈你对文中体现出来的“见机”智慧

的理解。可以从诗文的内容和主您角度进行思考。

【答案】甲文中张季鹰“人生贵得适意尔，何能羁宦数千里以要名爵”的感慨表明他不愿为官爵而远离家

乡，以此来表达对家乡的思念，对功名的淡然；乙文二子对出汗的应答更是绝妙，均为“害怕”，却有“汗

如流”和“汗不敢出”的机变，一诚实，一机灵相得益彰：丙诗“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”一

句借“梅”与“雪”的对比启示“尺有所长，寸有所短”的深刻道理，可见古人为人处世的智慧无处不在。

【解析】本题考查理解文章内容司主题。甲文中，“人生贵得适意尔，何能羁宦数千里以耍名爵”的意思

是：人生贵在顺遂自己的意愿，怎么能为了求得名声和爵位而羁留在（家乡）数千里之外当官！表现了张

季超不愿为官爵而远离家乡，以此来表达对家乡的思念，对功名的淡然；乙文，“战战惶惶，汗出如浆（由

于恐惧慌张、害怕得发抖，所以汗水像水浆一样流出）”“战战栗栗，汗不敢出（由于恐惧战栗，害怕得

发抖，所以汗水也不敢冒出）”可知，钟毓与钟会面对魏文帝一诚实，一机灵，相得益彰；丙诗，“梅须

逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。巧妙地

托出二者的长处与不足：梅不如雪白，雪没有梅香，道出了雪、梅各执一端的根据。借雪梅的争春，告诫

我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理，可见古人为人处世的智

慧无处不在。

参考译文：

【甲】

张季鹰（张翰）被任命为齐王的东曹掾一职，在洛阳见到秋风吹起，于是思念起（家乡）吴地的菰菜

羹和妒鱼脍，说：“人生贵在顺遂自己的意愿，怎么能为了求得名声和爵位而羁留在（家乡）数千里之外

当官！”于是（他）驾起车于便回去了。不久齐王落败，当时人都说（张季鹰）是能够看到细微的预兆。

【乙】

钟毓、钟会在少年时期就有美好的声誉。十三岁时，魏文帝曹不听说这两个孩子的聪慧名声，就对他

们的父亲钟繇说：“可以叫这两个孩子来见我。”于是奉旨进见。钟毓脸上冒有汗水，魏文帝问：“你脸

上为什么出汗呢？”钟毓【可答：“由于恐惧慌张、害怕得发抖，所以汗水像水浆一样流出。”文帝又问钟

会：“你脸上为什么不出汗？”钟会回答：“由于恐惧战栗，害怕得发抖，所以汗水也不敢冒出。”

（2022秋-浙江杭州-七年级校考期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】子曰：“学而时习之，不亦说•乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠•，不亦君子乎？”

（《论语・学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"（《论语•学而》）

子曰：“三人行，必有我师焉。