2023-2024届高考复习模拟作文题练习3（含答案）

2023-2024届高考复习最新模拟作文题练习3（含答案）

高考语文模拟作文题练习

班级考号姓名总分

一、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

面对成功与荣誉，头脑清醒、不骄不躁是定力；面对诋毁与中伤，

心态平和、坦然面对是定力；面对自身的不足，不遮不掩、及时弥补

是定力面对突发的灾难，不慌不乱、从容应对是定力.....一个人的

成长需要定力社会发展、文化传承也需要定力。

请以“定力”为题目，写一篇议论文

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，

不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

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二、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题

目写在答题卡上。

（1）宋代思想家张载曾说:“人多是耻于问人。假使今日问于人，

明日胜于人，有何不可？”

这段话引发了你怎样的联想和思考？请以“今日问于人，明日胜

于人”为题，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

（2）太阳普照万物，月亮照亮行人的路，灯塔指引航船前行的

方向……人发一点光，也能照亮一段路。

请以“发一点光，照一段路”为题，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

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三、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

材料二

据报道，在一些大都市的高端保姆圈里，对保姆除了学历的要求，

持证上岗成主流。保姆多持有育婴师证、驾驶证、教师证、营养师证、

厨师证、护士证.....上海的保姆人均持证2.7本，北京的最少也

有1.51本作为当代青年，你如何看待这种现象请整体把握漫画的寓

意和材料的内容，结合你对自身的发展规划的思考，写一篇文章。要

求：选好角度确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，

不得泄漏个人信息:不少于800字

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四、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

请以“最后的胜利在于努力一下的坚持之中”为中心意思，写一

篇记叙文。要求：题目自拟；内容具体，有细节，有描写；叙事有波

澜。不少于700字c

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五、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

请以“回家”为题，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

不少于700字。

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六、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

“松弛感”成了网络的热词，它表达的是一种无论在任何情况下,

都能坦然从容、不焦躁、不抱怨、不指责、不过分用力的一种状态。

它既可指人际关系的状态，也可指追求自我过程中的状态。有同学认

为：韶华易逝，青春难在，青年就应该搏击奋斗，"松弛感''要不得；

有同学认为：来日方长，不可汲汲于眼下的成功，适当有“松弛感”

才能走得更远；还有同学认为：该“松弛”时则“松弛”，该较劲时

且较劲，要分情况做论断，不可一概而论……对此，同学们热议不断，

见仁见智。

请你写一篇发言稿，在以“调控自我，绽放青春”为主题的班会

上发言。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作,

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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七、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

从革命先驱李大钊到县委书记的好榜样焦裕禄，从公而忘私的

“最美奋斗者”雷锋到坚守初心的战斗英雄张富清，从最美逆行者坚

定的转身到“二舅治好了我的精神内耗”……

一个又一个“好故事”展现着时代潮流的变迁，也铭记着个人的

奋斗和奉献。在“好故事”周围有聆听者，欣赏其意义与价值；有传

播者，弘扬其传统与精神；有创作者，践行奋斗，书写续章……

作为新时代的青年学生，你会在“好故事"中承担起怎样的角色？

请你结合自己的体验和思考，写一篇文章。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得

写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。⑤不得泄露个人

信息。

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八、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

福建龙岩永定区金砂镇卖菜的老邱，经营着一个很特别的菜摊：

摊位前，20多个菜篮子码成一排，不称重，不讨价还价，也无人照

看，拿菜放钱全凭自觉。每天早上，老邱从地里把菜摘出、洗净、捆

好，放进菜摊、标上价格，就去忙别的事了；等到傍晚来点收菜钱,

不仅该给的钱不会少，还经常多出一点来。这样一种无人值守的自助

买菜方式，已延续25年。

在生活中，还有许多像老邱菜摊一样令人感动的、彰显文明的温

馨之事。

某市正在举办“创建文明城市”征文活动，请你结合材料，联系

现实，写一篇文章参与这次征文活动，表达你对“创建文明城市”的

体悟和思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作,

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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九、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

两家公司互为竞争对手，面对儿童牙刷市场的兴起，第一家公司

没有认真做好市场调研就按照以往经验，轻车熟路地把产品投放市场,

结果导致失败。第二家公司认真观察几百个儿童手持牙刷的习惯，耐

心细致征求他们对于牙刷的想法和需求意见，发现儿童牙刷虽然在大

小方面与成人的并没有太大区别，但是手持牙刷的姿势有所不同，有

必要在牙刷柄上做出凹槽以便能够抓得更紧些，这样一来儿童就可以

更加全面、高效地刷牙。同时，在牙刷的外观上，他们也有所改进，

增加了卡通形象和更多颜色，这对于孩子们来说更有吸引力。这样的

牙刷投入市场后大受欢迎，创下销售纪录，很快就占领了这个市场。

上述材料绐我们以启示，请结合上述材料与自身发展写一篇文章。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不

得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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十、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有人说，日子如莲，无言即大美，过于繁杂则未免缭乱；有人说，

生活如酒，醇厚即有味，过于简淡则未免无韵。老北京的四合院简单，

却饱合四九城的百年沧桑；成Fa城的阿房宫繁复，是秦时匠人的智

慧结晶。牛顿曾说：“把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；

把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律J

“繁”与“简”的道理普遍存在于我们的日常生活、艺术创作、

科技创新等过程中，给人以启示，引人深思。

请结合材料和自己的学习、生活经验写一篇文章，体现你的感悟

与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套

作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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十一、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

树的枝头鲜花盛开，绿叶葱翠，一阵风吹过，发出“哗啦啦”的

声响，清脆悦耳，但古人造字时却叫它“末

树根埋在地下，朴实无华，寂静无声，但古人造字时却叫它“本

If

O

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你

的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作,

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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十二、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

“自古以来”“著名专家表示“书上说”“大多数人认为”……认识

事物时，我们的判断常常会受到这些因素的影响。

这种现象你有何看法？请写一篇文章做课前演讲，表达你的思考

和感悟。

要求：自选角度，自定立意，自拟标题；不要套作抄袭，不少于

800字。

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十三、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

材料一：

据交警部门统计的相关数据，快递外卖骑手交通违法案件呈不断

上升趋势。频繁的交通违法行为，既无法保证快递员自身生命安全,

又危及行人及其他相关人员的安全。有文章指出，外卖系统的算法催

逼着外卖员疯狂地奔波在路上，疲于奔命，与死神赛跑。

材料二：

2022年11月30日，美国OpenAI发布了一款名为ChatGPT聊天

机器人程序。ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它

能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文

进行互动，真正像人类一样来聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频

脚本、文案、翻译、代码、论文等任务。

材料三：真正危险的不是计算机开始像人那样去思考，而是人类

开始像计算机一样思考。

——［美］费因曼

诸如AI、大数据运用之类的新科技，使人工智能产业成为热点，

科技创新成为热门话题，人们的生活方式也相应发生了重大改变。请

结合所给的材料，写一篇文章，体现你的思考和感悟。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作,

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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十四、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

古希腊哲学家亚里士多德说：“科学与哲学来自闲暇。”

当代著名幻想小说家尼尔•盖曼说：“轰轰烈烈的生活可能会提

供创作素材，但更多的灵感来源于平淡的闲暇时光。"

颜宁说：“勤奋虽然是好事，但如果太累了，可能就会挤占梦想、

灵感的空间，弄不好反而限制了创新。”

上面的材料引发你什么样的感想与思考？请结合材料并联系现

实写一篇文章。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；

不得泄露个人信息；不少于800字。

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十五、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

书籍是人类进步的阶梯。一一高尔基

尽信书则不如无书。一一孟子

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。一一陆游

上述材料对你有怎样的启示？请联系生活实际，综合材料内容及

含意写一篇不少于800字的文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作,

不得抄袭。

附：写作指导

审题指导：

本题属于材料+题目型任务驱动作文题，命题思路类似于北京卷

作文题目二，主要考查考生的价值观。题目以议论性的文字解读了“定

力”的内涵及其作用，第一种情境“成功与荣誉”，后三种情境“中伤

”不足“灾难”，表明“定力”是适应于各种人生境遇的重要素质。题

目启发考生关注现实，关注个人成长、社会发展、文化传承，解决实

际问题，胜不骄败不馁，以强大的自我控制力在顺境或逆境中行稳致

远。考生可以立足小处写人格养成，可以立足大处写国家战略，通过

具体的事例或事理阐明定力的内涵和意义。

材料中的四个情境只是列举和导引，“头脑清醒，不骄不躁”“心

态平和，坦然面对“不遮不掩，及时弥补”“不慌不乱，从容应对”是

对考生联想思考的具体导引，省略号是考生可以自由联想的盲盒，考

生可以在这四个情境之外选择自己有独到感触的素材和情境作为“定

力”的外延考生可以联想事例加以论证，比如张富清浴血疆场，功勋

卓著，却深藏功名，永葆本色；比如苏轼，面对诋毁与中伤，却能一

蓑烟雨任平生“一个人的成长需要定力，社会发展、文化传承

也需要定力”是给考生写作的另一个层面的引导，考生可以综合论述，

也可以从一个角度论述。

【参考立意】

1.定力是成功路上的必修课

2.心不动于微利，目不眩于五色，方得大道

3.不困于所，方能练就智勇

4文化自信就是文化的“定海神针”

5.定睛、定心、定力方得定功

——、

审题分析1:

作文1以张载的原话为标题。今日间和明日胜，到底是什么关系？

考生只要把这种关系搞清楚，作文也就好办了。

我们来分析一下。

今日问于人，这就是一个前提条件。明日胜于人，胜就是胜过，

这是一个结果。可见，问于人是胜于人的条件或者原因，胜于人是问

于人的结果。

在这里，我们且不论问于人是胜于人的必要条件还是充分条件，

考生只要搞清楚问于人是胜于人的必不可少的一个重要条件就足够

了。

论证的时候，首先要强调问于人的重要性。问就是请教的意思，

请教别人才能使自己获得进步。这一点，要重点论证“问”的重要性。

第二，胜于人。光靠自己闭门造车是不行的，靠匹夫之勇是不行

的。这方面，项羽是一个典型的反面材料。……

论点就是，我们要善于发问，善于请教，只有这样，才能够胜于

别人，取得进步和成功。……

三、

［审题指导］

1.本题所给材料包括漫画和文字。试题设计聚焦学科素养，坚持

立德树人导向，引导考生关注社会现实，重视对自己人生的规划，学

会辩证思考材料一属于漫画型材料，标题"考证“狗’一族”其实就

是对漫画主题及情感倾向的提示。“狗”一词已经暗示出考证搞得人疲

于奔命，难以应付，隐含批评之意。漫画的主体也与标题一致。画面

中一个年轻人拿着

纸笔记录自己要考的证，身后很多只手挥舞着代表各种证的工具。

而两个感叹号既像是汗珠，以示劳累，也是引人感慨的暗示。

材料二是一则新闻材料，大都市的高端保姆圈持证上岗成主流。

职业要规范，考证成了很多行业的准入标准。暗含正面引导大学生及

早规划人生之意。

两则材料全都围绕着“考证”这一社会热点，一漫画，一新闻，

既考察学生的读图能力，也考察学生提炼新闻主题及归纳概括能力。

两则材料对“考证”一暗含批评教育，一正面肯定，积极引导。两者

放在一起就是要引导学生要辩证思考。

2.审要

写作引导语对学生写作进行了提示与限制。“你如何看待这种现

象“要求学生只能围绕“考证”这种现象来表达自己的观点；而“作

为当代青年”则是对写作者的主体身份做了限制，“结合你对自身发展

规划的思考”对写作对象及写作目的也做了要求和限制。常规写作要

求部分，确定了材料的限制及常规的写作要求。

［参考立意］

1.考证早规划，人生从容

2.坚守职业初心，勿为考证热潮裹挟；

3.理性考证，适度为佳

4.过犹不及；

5.考证显努力，技多不压身；

6.考证给人生增值，争做复合型人才

［作文素材］

1.现代社会，各种职业资格证书，无疑是一个好东西，很大程度

上既是一种能力的“说明书”，也是某项职业就业入门的“敲门砖”。

也正因为这样，对时下的年轻人来说，多有几个证书在手、多有几种

能力在身不但是一种时笔，恐怕更多时候更是一种内因外因的必须。

2.考证人应当理性思考自身情况，要结合实际，冷静、慎重地给

自己定位。在了解证件的具体情况后，再根据自己的专业和之后的就

业方向，考虑好考证的性价比。我们的首要任务还是学好专业知识,

学好木专业的专业基础和技能，并且将本专业的知识投入实践，在有

余力的情况下参加一些资格证书的考试才是锦上添花。

3.盲目跟风考证不可取。在考虑考证的时候，我们要对自己的未

来就业发展有一个规划，针对自己的兴趣爱好和发展方向，有条件地

选取需要报考的证书。否则，只会浪费财力和精力。证书是“外衣”，

我们需要做的，是拿到适合自己的外衣，花花绿绿披一身必未有用。

与此同时，我们需要的不仅仅是考各种各样的证书，大学里的各种社

团活动、比赛获奖证书、专业实践证明也同样重要。有了“外衣”也

需要丰富内心，“华而不实”行不通，“秀外慧中”才最美。

四、

【审题】

这是一道任务驱动型作文题。

首先分析中心话题“最后的胜利在于努力一下的坚持之中:“最

后的胜利''指的是终极结果，而非阶段性成果。“努力一下的坚持”

为偏正结构，核心词为“坚持”，而“努力一下”则更像是过程中的自

我鼓励或者其他人的鼓励；这个短语表明过程不容易，并非一蹴而就,

或者漫长，或者艰辛，需要“坚持”，而且这个“坚持”是一个不断重

复的过程，唯有如此，一个阶段一个阶段的坚持，一个难关一个难关

的攻克，才构成了一个持续的动态的过程，才能取得“最后的胜利二

其次，学生可以由中心话题展开联想，比如读书学习，可以联系

荀子《劝学》中“骐骥一跃，不能十步；弩马十驾，功在不舍”，或

者联想宋濂《送东阳马生序》中在困难的境遇中坚持向老师请教、抄

书等内容，感悟学习正是需要这样不断努力不断坚持，才能最终有所

成就；还可以联系做事，比如苏炳添，向欧美人在百米短跑中的垄断

地位发起冲击，一次次训练，一次次咬牙坚持，才取得了9米83的

好成绩……

最后思考如何写好记叙文。可以写自己的亲身经历，也可以通过

其他人的事得到感悟。无论写什么，要交代清楚事件，尤其是要有“最

后的胜利''的结果。如可以写疫情中小区封闭，上网课的过程中不断

与惰性作斗争，惰性与自律此消彼长，不断反复，过程十分艰难，在

不断的努力坚持之下，最后的考试成绩很好。写作过程要体现出“坚

持”的必要性，要写出事件的波澜，渲染过的艰难。可以采用倒叙写

法先交代结果，然后回顾过程；事件的艰难可以来自事件本身，也可

以来自做事的人，如网课之所以难以坚持，更多在于环境的舒适、缺

少外部监督管理造成的自律性差等。当然记叙文成功的关键在于细节

描写，要将过程中人物的心理刻画细致。开始上网课时的沾沾自喜;

小测后成绩太差，开始感觉不能这样玩下去；努力一下后惰性又占上

风，不断失败后产生畏惧、退缩心态。此时就要体现出“努力一下的

坚持”的重要性，可以是自我鼓励，通过联想某个人物或者某句名言

得到激励；也可以来自外部，师长、朋友的鞭策、鼓励，总之，这个

努力的过程不止一次；而最后快要崩溃的时候，咬牙坚持努力一下,

最终养成了好习惯，得到了成功。

【参考立意】

1.无数个努力换来最后的胜利。

2.持续努力坚持，成功握在掌中。

3.胜利的密码就是不断努力坚持。

五、

【审题】

这是一道命题作文题。

作文题目是“回家”，考生在思考立意时，可以联想到家有两种

含义，一是实指家乡，一是虚指精神家园。据此，可以有多种角度,

如可以写对家乡和亲人的思念、对亲情乡情的呼唤、对家乡往事的怀

念，也可以写对美好人格、纯真人性的追求，也可深层挖掘立意，如

因信仰缺失、理想泯灭而渴望的人性回归和精神回归，回到理想的精

神家园等。

写作内容方面，题目已经明确规定“写一篇记叙文”，要注意写

出回家前后自己的真实感受和体验，或者阐明精神园地的深刻内涵及

认识。写作方法上，可用以小见大的手法，即从普通的小事中写出深

意来，或者卒章显志，用画龙点睛的语言点名主旨。结构安排上可灵

活运用插叙、补叙、倒叙的手法，使情节曲折有致。

行文思路上，首尾可用前后呼应的结构模式，如开头可写我们无

论走到哪里，身后都牵念着一个家，我们无法不去感怀身后的一片热

士，那里有亲情乡音，美好的过往和亲人的期盼。回家的念想熔铸在

每一个人的每一个细胞。此时坐在回家的列车上，心中说不出的温暖;

结尾可写踏到家乡的田壤，内心熨帖而又踏实，儿时的感觉细腻而真

实，晚上与爷爷奶拥坐在火炉旁聊天，浑身上下涌动着幸福的甜蜜。

中间可写回家的几个典型情节，结合家乡的场景变化，进行环境描写,

串联起全文，推动情节的发展。

【参考立意】

1.悠悠的乡情，深深的怀念。

2.牵念家乡的热土。

3.在精神田园修篱种菊。

4.回归精神家园。

六、

【文题解析】

这是一道任务驱动型材料作文题。考生首先要把握材料的主要内

容，一是“松弛感”的内涵，二是学生的不同观点。综合分析材料，

我们可以感知到不管是在自我追求的过程中，还是人际关系的构建中,

都要“张弛有度其次，文章要突出“调控自我，绽放青春”的主题，

在注重思辨表达的同时，还要注意发言稿的格式要求。发言稿的基本

格式包括标题、称呼语、问候语、开场白、正文、收束语。

学生根据材料从不同角度进行立意、写作，只要在内容、结构、

语言等方面符合相关要求，即可酌情给分，答案中的立意仅供参考。

【参考立意】

(1)调控自我青春，张弛有度，成就从容人生。

(2)青春需要调控，坦然面对，建立和谐人际关系。

(3)松弛让青春华丽绽放。

七、

【文题解析】

这是一组多元关系的作文题。命题出发点是想引导学生思考“好

故事”背景下个人的社会角色定位问题，可以综合思辨三者关系，亦

可单选其一来建构自己的观点，亦可在三者身份之外有其他合理的角

色设想，还可围绕题意叙写自身的经历。学生通过思考和表达，树立

起积极向上的三观，增强社会责任感和使命感，激发奋斗、奉献的人

生激情，也能保证个人思想的独立和理性，从而达到“立德树人”的

目的。

题干主要由三段话组成，第一段介绍时代背景，引出话题一一中

国“好故事”。这些故事中，既有一些伟大而光辉的英雄楷模，也有

励志奋斗拼搏的平凡普通人。这一段罗列的事件共同指向了“好故事

”的特点一一有积极意义、精彩、发生过或正在发生。其中“二舅治

好了我的精神内耗”相对其他事件发生得最晚，在事件传播发酵的过

程中争议也最多，这个事件使得作文材料具有了思辨的第一重空间：

“好故事”的“好”并不是绝对的，当故事与现实生活明显脱节的时

候，往往会让人失去探究故事的动力，更不要说将故事化为自己的精

神财富了。不仅如此，当“故事”没有“好”到能够持久地给人以精

神动力的时候，也往往会被人冠以“鸡汤”之名，随着时间流逝、世

事变化被人抛诸脑后。

第二段呈现命题者的价值取向与引导。材料客观陈述“好故事”

记录着个体与时代的历史痕迹，这两方面由小及大，从微观的个体生

命的奋斗史，到宏观的家国集体的变迁史，而在这历程中，存在三类

角色：

第一类是“聆听者”，能够理解并欣赏中国“好故事”中的人物

奋斗与拼搏的精神，而不是对英雄人物的行为选择存在误解，更不是

诋毁英雄行为，进而否定“好故事二这里也可以进一步展开思考：

从小到大，我们听过许多“好故事”，里面有好人，有好事，有好思

想，有好影响……但为何有人看过听过很多励志的故事，生活依旧一

团糟？所以这里可以拓展思辨的空间：假如我们仅仅是这些故事的被

动接受者，或者做个无动于衷的驻足观看者，从未“躬身入局”，那

么“好故事”还有多少意义和价值？学生可以独立发表自己的看法，

由此也可以引申联系“传播者”创作者”。

第二类是“传播者”。我们可能是这些故事的评价者，或点赞，

或叹息，或有所质疑；但做好故事的传播者，弘扬时代精神，这是时

代正能量的呼唤。“讲好中国故事”，绝不只是宣传部门和新闻单位的

事，越来越多普通人成为互联网时代的“国家形象代言人”和“中国

故事讲述者，传播好甚至“善讲”中国好故事，向世界展示一个全面、

多彩、真实的中国，这是家国情怀的体现，也是文化自信的彰显。

第三类是“创作者”，让自己成为奋斗拼搏故事中的“主角”，成

为历史的创造者与书写者。前两类角色，或渴望“拯救世界”的英雄

故事，或钦佩“治愈了内心焦虑”的二舅故事，或感动于“心灵励志”

的逆袭故事，或努力做“好故事”的传播者、弘扬者。但与其羡慕他

人剧本故事中的“主角”，还不如自己成为自身故事的“创作者”一一

规划师与设计师，努力成就自己的“好故事”。

第三段是作文题干的核心主问题一一学生会在“好故事”中承担

起怎样的角色？学生可在“聆听者”“传播者"创作者”之中选择其中

一类，或多类，或另有设计，其中的逻辑关系可以是选择式、并列式

或递进式，角色选择并无高下之分，言之有理有物即可。但不论哪一

类，都需要概念的界定与阐述，结合自身的学习和生活经验，来客观

地论述自己的见解，或讲述自己生动的故事。

【参考立意】

①做一中国“好故事”的聆听者（做好故事的聆听者，吸收精神

营养）；

②理性发言，传播中国“好故事”（做好故事的传播者，弘扬时

代精神）；

③“好故事”不止聆听，更需践行（努力做好故事的创作者，成

就自己的好故事，贡献自己的正能量）。

八、

【文题解析】

“无人菜摊”背后，是长久以来形成的约定与默契，是诚信，是

互信，是中华民族的传统美德的生动体现，也是社会主义精神文明建

设的重要内容。近年来，“无人商店”无人考场”在各地并不罕见，这

些都体现了社会的文明与进步。写作任务为“某市正在举办‘创建文

明城市'征文活动二两者结合，学生可从以下角度立意

①筑互信之基，创文明之城。

②以诚信之人，筑文明之城。

③做文明人，创文明城。

九、

【文题解析】：

1.材料解读：

本次作文由材料、写作任务、写作要求三部分组成。材料是一则

故事，叙述的是两家公司在面对儿童牙刷市场的兴起时所采取的不同

对策，结果一个成功，一个失败。写作任务有二，一是“上述材料给

我们以启示“；二是要“结合上述材料与自身发展写一篇文章，写作

要求：主要从标题、立意、字数等方面做了常规要求。

2.写作任务分解：

任务一：要根据“上述材料给我们以启示”。

注意：必须明确回答材料给我们的思考与启示。要有明确的观点。

否则，内容不得评为一类文。

任务二：”结合上述材料与自身发展写一篇文章”。

对材料中两家公司在面对儿童牙刷市场的兴起时所采取的不同

对策的情况等内容必须在行文中有具体的阐释或分析。考生可以结合

材料与自身发展来写作。

任务三：写作者身份、读者对象。

写作者身份是作为当代青年的自己，发者对象是当代青年。

任务四：文体自选。

语言：准确自然流畅，富有文采和说服力。

3.立意指导：

①从材料整体来看，企业发展不能单靠经验，要实事求是，充分

了解市场和社会需求，才会得到更好的发展，否则可能会遭受失败。

可以立意为“没有实际调查，经验也会成为发展的阻力”“知己知彼，

才能有所发展”等。

②从第一家公司在面对儿童牙刷市场的兴起时所采取的对策的

角度分析，可立意为“做好调查研究，才能有效发展”“要想发展切

不可唯经验从事”经验论导致失败”等。

③从第二家公司在面对儿童牙刷市场的兴起时所采取的对策的

角度分析，可立意为“做好准备方能成功发展”创新铸就成功”“改变

助力成功”等。

要注意契合材料。写作时要有真情实感，切不可泛泛而谈。

十、

【文题解析】

（一）材料解读和参考立意

材料用“莲”与"酒”作喻，将老北京的四合院与咸阳城的阿房

宫对举，还引用了牛顿的话，都包含了对“繁”与“简”的理解和认

识。材料还指出“繁”与“简”的道理普遍存在于我们的日常生活、

艺术创作、科技创新等过程中，给人以启示，引人深思。

要辩证地看待“繁”与“简”：二者存在着对立，“繁”包含繁华、

细致、艰辛、奋斗、繁复、烦琐、浮华、扰攘等，“简”包含简单、简

便、便捷、简朴、简洁、简约、淡泊等；二者也是统一的，二者互相

依存、互相渗透，“繁”的表象背后是“简”的本质，“简”的形式背

后有“繁”的支撑；二者之间互相转化，可以化繁为简，也可以化简

为繁。要结合材料和自己的学习、生活经验写一篇文章，体现自己的

感悟与思考。

【参考立意】

①繁简适宜，相得益彰；

②该繁则繁，宜简则简；

③正确处理“繁”“简”的关系；

④崇尚“简”，不惧“繁、

⑤“繁”者有深度，“简”者有魅力；等等。

十一、

【审题】

材料由对比鲜明的两段内容组成。一是树枝和树根特点的对比,

树枝美丽、喧嚣，树根朴实、沉稳。二是古人对树枝和树根的不同态

度对比，称树枝为“末二称树根为“本”，寄寓了古人对树枝、树根

的褒贬之情。理清了两则材料的内涵，我们就可以从不同的角度切入

立意。

从树枝与树根的关系切入。二者既是统一的关系，树根长年累月

默默输送养分，带来了树枝的繁华热闹，由此，可以隐喻“厚积'勃’

发”、”台前幕后”；二者也可以是对立关系，树根朴实，树枝招摇，

究其原因是树根成熟稳重，树枝喧嚣浮动c由此，可以隐喻人生应该

沉稳踏实，固本强基。

从古人对树枝、树根的不同态度切入。古人称树枝为“末”，称

树根为“本”，可以看出古人贬树枝，赞树根，究其本质，则是启示

我们为人要踏实稳重。而当今社会，许多人却是“本末倒置”，尤其

是现在的部分年轻人，一味追求光鲜亮丽的人生，忽视踏实勤奋的工

作。由此，可以针硬时弊，探究其背后的根源。

行文过程中，可以综合采用举例论证、引用论证、对比论证等多

种论证方法，如可以列举国家非遗传人数十年潜心躬耕，终成大器,

也可结合当今社会现象，指出舍本逐末的危害，亦可将二者综合运用，

形成正反对比论证，使文章论证得更为严密。

【参考立意】

1.固“本”强“末工

2.厚积才能“劲”发。

3.台上一分钟，台下十年功。

4.沉稳人生，拒绝浮华。

5.耐得住寂寞，才能守得住繁华。

6.养得深根，终成枝繁叶茂。

十二、

【审题】

这是一道任务驱动型的材料作文题。

材料列举了影响人们判断的因素，如古人、权威、书本、大多数

人的看法等，以上列举的因素影响我们对事物的认识。

“自古以来”，代表古人之言、传统观点。“著名专家表示”，代

表权威言论、名家观点。“书上说”，代表书本、课堂、学校教育知识。

“大多数人认为"，从众、趋俗、随大流，认为真理掌握在多数人手

里。不少古人说、专家说、书本说、主流观点，确实有合理之处，也

不乏精华。每个人的学识和认知能力又都是有限的，难免会被他人看

法或外部观点所影响。因而，保持谦卑心态，具有学习精神，适当地

借鉴古人、回归传统、尊重权威、推崇名家、博览群书、博采众长、

增强主流意识形态认同，当然是好的、对的、应该的。

但是，以上的这些不能取代个人的个性思考、自主判断、独立意

识、执着精神、创新思维。我们要学会敢于审视、拷问、质疑、否认、

批判甚至颠覆，而不能陷入为迷信古人、固守传统、盲从权威、唯书

本论、随波逐流、从众趋俗的认知误区。避免独经验主义、教条主义

的错误。当然也要合理肯定或辩证评价“古人说”“书本说”等，避免

批判过头、矫枉过正。

考生在写作时，可选的材料很多，行文思路也相对灵活，可以选

择名人事例来论证质疑权威的可贵，可以谈质疑权威的意义和盲从权

威的危害，也可以结合自身生活经验谈如何面对权威等。也可以写不

能随波逐流，盲从别人，要坚持自我，有自己的主见。特别注意“课

前演讲”的文体要文，符合演讲称的基本格式，要有一定的现场交流

感。

【参考立意】

L拒绝盲从，坚守自我认知。

2.敢于质疑，方能进步。

3.要具有批判精神。

4.自将秋水洗，不为他言蔽。

十三、

【审题】

这是一道任务嵬动型材料作文题。

材料一聚焦“外卖系统”算法，引发人们对于科技的思考。随着

科技的发展，平台大数据的算法是越来越先进了，外卖小哥的速度也

越来越快了，本是好事，但转折点在于“疲于奔命，与死神赛跑”。

在算法里，外卖员也只是保证准时完成送餐任务中的一环，或者系统

里的一个点，而不是生活中的一个人。但是，从外卖小哥自身出发,

他也是生活中的普通一员，他也需要养家糊口，他的意外毁掉的将是

一个家庭。但其实，针对这一切，算法本元辜，最重要的其实还是设

置算法和享受算法成果的顾客们，能否对外卖小哥多一份理解，多一

份宽容，让他们更从容。

材料二则介绍ChatGPT这种智能聊天机器人的强大功能。对这一

点，毫无疑问它可以在日常生活、各种工作场景中给人们带来生活上

的便利与工作方面的便捷，如减轻人们工作负担，降低工作成木，服

务于人类等。但是，正如近日各大高校纷纷禁止学生用ChatGPT完成

作业这一新闻所显示的，过度依赖于看似万能的计算机、人工智能,

人类的创造性、能动力将会大大退化。最终，我们可能只能