2021-2022学年七上【湖南省湘潭市湘潭县】生物期末试题（解析版）

学而优·教有方PAGEPAGE12021年下学期期末教学质量测评七年级•生物一、选择题1.下列不属于生物的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A细菌、B蕨类、D昆虫都具有生物的特征，属于生物；C机器狗不具有生物的特征，不属于生物。故选C。2.“风吹草低见牛羊”描写了草原的壮美风光。草原上牛和羊的种间关系是（）A.寄生 B.竞争 C.共生 D.捕食【答案】B【解析】【分析】物种之间的关系分种内关系和种间关系。（1）种内关系是同种生物之间的关系，分种内互助和种内斗争。（2）种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。【详解】A．寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如T2噬菌体与大肠杆菌，A不符合题意。B．竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系；草原上牛和羊争夺水、草等食物，两者的种间关系是竞争，B符合题意。C．共生是指同生共死的两个物种之间的关系，如根瘤菌和豆科植物，C不符合题意。D．捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠，D不符合题意。故选B。3.下列表示“验证绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤。有关叙述错误的是A.该实验先后顺序是①③④②⑤ B.叶绿素能够溶解在图④小烧杯内的酒精里C.叶片的遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝 D.此实验能够证明光合作用的场所是叶绿体【答案】D【解析】【分析】绿叶片在光下制造有机物的实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。为使实验现象明显，需除去叶片中的叶绿素；对叶片进行脱色，必需用盛有酒精的小烧杯隔水加热，因为酒精的燃点低，直接加热容易使酒精燃烧而引起事故【详解】A．绿叶片在光下制造有机物的实验的方法步骤：①暗处理→③部分遮光、光照→摘下叶片→④酒精脱色→②漂洗加碘→⑤观察颜色，A正确。B．叶绿素能溶解在酒精中，所以可以用④小烧杯内的酒精水浴加热来除去叶片中的叶绿素，B正确。C．光是光合作用必不可少的条件，叶片遮光部分没有光不进行光合作用，无法合成淀粉，所以滴加碘液不变蓝，未遮光部分进行光合作用产生淀粉，所以滴加碘液变蓝，C正确。D．此实验能得出结论：①光是光合作用必不可少的条件；②光合作用制造的有机物是淀粉，D错误。故选D。【点睛】解题关键是熟练掌握“绿叶片在光下制造有机物”这一实验。4.某同学为了探究种子萌发的条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是A.图中对照组只有①号和④号种子B.②号种子的胚芽可能最先突破种皮开始萌发C.本实验探究了温度、水分两个条件对种子萌发的影响D.本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子【答案】D【解析】【分析】种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的，不在休眠期。【详解】A．②和①对照，变量是水分；②和③对照，变量是空气；②和⑤对照，变量是温度，故本实验有三组对照实验，而图中①号和④号种子都不能萌发，不能构成探究种子萌发条件对照实验，A错误。B．②号种子的胚根可能最先突破种皮开始萌发，B错误。C．②和①对照，变量是水分；②和③对照，变量是空气；②和⑤对照，变量是温度。所以，本实验探究了水分、空气、温度三个条件对种子萌发的影响，C错误。D．每组只用一粒种子做实验不科学，一粒种子可能自身原因等偶然性而不能萌发，影响实验结果。因此，种子的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。故本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子，D正确。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的唯一性。5.下表所列实验的相关操作与所要达到的目的，对应错误的是（）选项名称操作目的A光对鼠妇生活的影响一侧盖纸板，一侧盖玻璃板形成明暗两种环境B观察草履虫在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维限制草履虫的运动C观察玉米种子的结构滴一滴碘液便于观察胚乳的位置D观察叶片的结构用镊子撕取蚕豆叶片的上表皮便于观察到更多的气孔A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【分析】本题主要考查课本相关实验操作的步骤和目的，根据题目具体分析解答。【详解】A．探究光对鼠妇生活的影响时，一侧盖纸板，一侧盖玻璃板，形成明暗两种环境，形成对照实验，A正确。B．观察草履虫时，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维是为了限制草履虫的运动，便于观察，B正确。C．玉米种子营养物质淀粉储存在胚乳中，遇碘变蓝是淀粉的特性，因此观察玉米种子结构时，在纵切面上滴一滴碘液，目的是胚乳变成蓝色，更容易观察胚乳部分，C正确。D．观察叶片的结构，用镊子撕取蚕豆叶片的下表皮便于观察到更多的气孔，D错误。故选D。6.下列有关大棚蔬菜种植的叙述，正确的是A.向大棚中通入“气肥”，目的是提高氧气量以增产B.适当施加有机肥，可提高蔬菜对有机物的吸收量C.适当增加光照强度，可提高蔬菜的光合作用速率D.只要加大蔬菜的种植密度，就可提高蔬菜的产量【答案】C【解析】【分析】根据光合作用、呼吸作用以及蒸腾作用的原理以及生态因素对生物的影响，可以提出以下利于粮食作物增产的措施：合理密植；合理灌溉；合理施肥；农田适时松土；及时锄草，加强田间管理；防治病虫害；豆类作物播种前用根瘤菌拌种；采用人工选育的方法培育高产粮食作物品种；加大对粮食作物优良基因的挖掘和研究，并应用于培育优质高产新品种；加大对粮食作物的野生种质资源的研究，将发现的优质高产基因应用于培育新品种等等。【详解】A．光合作用的原料是二氧化碳。故向大棚中通入“气肥”，目的是提高二氧化碳含量以增产，A错误。B．适当施加有机肥，有机肥会被土壤中的微生物（如细菌真菌等）分解成二氧化碳、水和无机盐。因此，增施有机肥后产生的二氧化碳、无机盐等，被农作物吸收利用，能够提高农作物的产量，但蔬菜不会吸收有机物，B错误。C．在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。故适当增加光照强度，能够提高蔬菜的光合作用速率，制造更多的有机物，从而提高产量，C正确。D．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。故合理密植是增加作物产量的重要措施，D错误。故选C。【点睛】正确识记并理解提高大棚蔬菜产量的原理和具体方法是解题的关键。7.青蛙等两栖动物在冬天要进行冬眠，这种现象说明（）A.环境能够适应生物 B.生物能够影响环境C.生物能够适应环境 D.生物能够躲避敌害【答案】C【解析】【分析】由于变温动物的体温随着环境的变化而变化，所以当外界环境温度较低时，变温动物为适应环境的变化，不吃不动进行冬眠，冬眠是变温动物对低温环境的一种适应方式。【详解】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘，沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲则很难成活。有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，冬由于天温度低，冬眠可以避免因温度过低而冻伤甚至冻死，进行冬眠是变温动物对冬季寒冷环境的一种适应。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。8.下列不会和肌肉组织一起出现在同一生物体内的是（）A.保护组织 B.上皮组织 C.神经组织 D.结缔组织【答案】A【解析】【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。【详解】A．保护组织属于植物组织，肌肉组织属于动物组织，因此不会同时出现在同一生物体内，A符合题意。BCD．上皮组织、结缔组织、神经组织都属于动物组织，B、C、D均不符合题意。故选A。9.下列有关单细胞生物的叙述，错误的是（）A.眼虫具有长长的鞭毛，是一种动物 B.草履虫依靠表膜进行气体交换C.酵母菌是一种单细胞的真菌 D.大肠杆菌也具有生物的共同特征【答案】A【解析】【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。【详解】A．眼虫虽然具有长长的鞭毛，但是其细胞内有叶绿体，能进行光合作用，因此不属于动物，A错误。B．草履虫是身体只是由一个细胞构成的单细胞生物，通过表膜与外界进行气体交换，B正确。C．酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，C正确。D．大肠杆菌属于细菌，故具有生物的共同特征，D正确。故选A10.鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜．这些绿膜最有可能是（）A.藻类植物 B.苔藓植物C.蕨类植物 D.种子植物【答案】A【解析】【分析】此题考查的是藻类植物的相关问题，藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞含大量的叶绿体，能进行光合作用。据此答题。【详解】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞含大量的叶绿体，能进行光合作用。鱼缸长久不换水，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色。苔藓植物和蕨类植物都生活在陆地的阴湿处，种子植物生活在陆地上。故选A。【点睛】解答此题的关键是知道藻类的主要特征及其与人类生活的关系。11.关于树木移栽的做法，下列分析错误的是（）A.剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用B.带土移栽主要是为了保护根C.“打针输液”主要是为了提供无机盐D.移栽后遮阳是为了降低光合作用【答案】D【解析】【分析】1．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。2．植物吸收水主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。3．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。【详解】A．剪去部分枝叶后移栽，降低植物的蒸腾作用，防止植物萎蔫，提高了植物的成活率，A正确。B．植物吸收水和无机盐的主要器官是根，移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土移栽。根部带着土坨，这是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断，提高根的吸水能力，从而提高根的成活率，B正确。C．给植物打针输液是为了补充水和无机盐，C正确。D．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽后遮阳，避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，D错误。故选D。【点睛】解答此题的前提是明确植物移栽会导致缺水这一现象。12.苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（）A.提高结实率B.光合作用C.呼吸作用D.蒸腾作用【答案】D【解析】【分析】1．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。2．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。3．水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。【详解】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，因此，苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于蒸腾作用，故选D。【点睛】正确识记并理解光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的过程是解题的关键。13.日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（）A.农田排涝——促进根部的呼吸作用B.冷藏蔬果——抑制蔬果呼吸作用C.田间松土——抑制农作物的呼吸作用D.晾晒粮食——抑制粮食的呼吸作用【答案】C【解析】【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。【详解】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。农田排涝，田间松土，有利于空气进入土壤，促进植物根的呼吸作用；冷藏蔬果、晾晒粮食有利于抑制呼吸作用，减少有机物的分解。故选C。【点睛】解题关键是理解呼吸作用原理在农业生产中的运用。14.从2020年11月1日起，我国开始进行第七次人口普查，人口普查采用的科学探究方法是（）A.调查法 B.观察法C.推理法 D.实验法【答案】A【解析】【分析】1．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录。2．推理法又叫逻辑推导方法，在掌握一定的事实数据和事物相关性信息的基础上。通过一定的逻辑关系，进行顺次的、逐步的、合理的推演，最终获得新的结论的一种逻辑思维方法。3．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。【详解】调查法是科学探究常用的方法之一，调查法可分为全面调查和抽样调查。全面调查是指对研究对象的总体中每一个单位进行调查，如人口普查。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本，属于抽样调查。抽样调查包括：随机抽样调查和非随机抽样。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案；调查过程中要如实记录；对调查的结果要进行整理和分析；有时要用数学方法进行统计。所以，人口普查采用的科学探究方法是调查法，故选A。【点睛】正确识记并理解科学探究常用的方法是解题的关键。15.红军在长征途中翻雪山、过草地时，经常穿越沼泽地。这里的“沼泽”属于（）A.草原生态系统 B.农田生态系统 C.森林生态系统 D.湿地生态系统【答案】D【解析】【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。【详解】A．草原生态系统，较为干旱，缺乏高大植物，主要以低矮的草原植被为主，A错误。B．农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，主要是农作物，B错误。C．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，C错误。D．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统，D正确。故选D。【点睛】正确识记并理解生物系统的类型和特征是解题的关键。16.下图为南瓜生长发育过程简图。根据图示，下列说法正确的是（）A.①到②的虚线表示受精过程 B.③是由②中的胚珠发育而来的C.⑤是由④中的胚发育而来的 D.⑤中的茎是由④中的胚轴发育而来的【答案】C【解析】【分析】传粉是雄蕊花药中的花粉散落到雌蕊柱头上的过程。一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：种子的结构由种皮和胚组成。【详解】A．①到②的虚线表示传粉过程，传粉是雄蕊花药中的花粉散落到雌蕊柱头上的过程，包括自花传粉和异花传粉，故A错误。B．③果实是由②雌花中的子房发育而来的，胚珠发育为种子，故B错误。C．⑤植株是由④种子中的胚发育而来的，因为胚是种子的主要部分，是新生植物的幼体，故C正确。D．⑤幼苗中的茎是由④种子中的胚芽发育而来的，因为种子的胚芽发育为茎和叶，故D错误。故选C。【点睛】解题的关键是理解传粉的概念，果实和种子的形成，种子的结构和功能。17.“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中生物共有的“能量转换器”是（）A.细胞核 B.叶绿体C.线粒体 D.叶绿体和线粒体【答案】C【解析】【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。【详解】细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心。细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此，儿童和黄蝶的细胞内的细胞器是线粒体，没有叶绿体；菜花属于植物细胞内的能量转换包括线粒体和叶绿体，所以诗中生物共有的能量转换器是线粒体。故选C。【点睛】本题考查细胞中的能量转换器。18.下列植物中，有根、茎、叶分化并通过产生孢子繁殖后代的是（）A.葫芦藓 B.紫菜 C.铁线蕨 D.银杏【答案】C【解析】【分析】苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，只有假根。藻类植物的主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面。【详解】A．葫芦藓属于苔藓植物。苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，具有假根，A错误。B．紫菜属于藻类植物。藻类植物的主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用，B错误。C．铁线蕨属于蕨类植物。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大，靠孢子繁殖，C正确。D．银杏属于裸子。裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面，D错误。故选C。19.在下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（）A.草原生态系统 B.城市生态系统 C.湖泊生态系统 D.雨林生态系统【答案】B【解析】【分析】各种生物的种类和数量都是维持在一定的比例，说明具有一定的自我调节能力。一般情况下，生物种类越多、营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力越强。【详解】A．草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的，草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，生物种类比城市生态系统多、营养结构比城市生态系统复杂，自我调节能力要比城市生态系统强，A不符合题意。B．城市生态系统中人类起重要支配作用，植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物，生物多样性不丰富，营养结构简单，自我调节能力最弱，B符合题意。C．湖泊生态系统，是淡水生态系统的一种，由水体与其中的生物组成；淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用，生物种类比城市生态系统多、营养结构比城市生态系统复杂，自我调节能力要比城市生态系统强，C不符合题意。D．雨林生态系统，属于森林生态系统，其主要分布在全年高温多雨的地区，丰富的热量和季节分配均匀而又充足的水分为生物的生存提供了优越条件。动植物种类特别丰富，营养结构复杂，因此，四个生态系统中，雨林生态系统的自我调节能力最强，D不符合题意。故选B。20.马可在实验课上利用菠菜叶片观察叶片结构时制成的玻片标本，属于（）A.装片 B.永久切片 C.临时切片 D.涂片【答案】C【解析】【分析】玻片标本的种类：①切片：用从生物体上切取的薄片制成。②涂片：用液体的生物材料经过涂沫制成。③装片：用从生物体上撕下或挑取的少量生物材料制成。【详解】观察叶片的结构时，切下的叶片薄片制成的玻片标本是临时切片。可知，马可在实验课上利用菠菜叶片观察叶片结构时制成的玻片标本，属于临时切片。故选C。21.生长、生活于某森林生态系统中的人参、蘑菇、食虫鸟分别属于（）A.生产者、消费者、分解者 B.消费者、生产者、分解者C.消费者、分解者、生产者 D.生产者、分解者、消费者【答案】D【解析】【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【详解】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。人参是植物属于生产者，蘑菇是真菌属于分解者，食虫鸟是动物属于消费者。故选D。【点睛】理解掌握生态系统的组成及各部分的作用是解题的关键。22.夜来香的花朵在傍晚开放，清晨关闭；合欢树的叶子在白天张开，夜晚闭合；蝶在白天活动，蛾在夜间活动。以上生命现象主要受哪一种非生物因素的影响？（）A.温度 B.光照 C.空气 D.水分【答案】B【解析】【分析】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。【详解】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素主要是光、温度、水、空气等。白天和夜晚，最主要的区别是光。所以，夜来香的花朵在傍晚开放，清晨关闭；合欢树的叶子在白天张开，夜晚闭合；蝶在白天活动，蛾在夜间活动。以上生命现象主要受光的影响，故选B。23.植物根吸收水分和无机盐的主要部位是A.根冠 B.分生区C.伸长区 D.成熟区【答案】D【解析】【详解】因为成熟区有大量根毛，大大增加了植物与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。24.小智同学为了更透彻地理解绿色植物的光合作用，利用课余时间自主完成了四个实验，你认为哪一不科学（）A.为了检验二氧化碳是否是光合作用的必须原料，在两个密封透明的实验装置中分别放置等量氢氧化钠溶液和清水B.为了检验光合作用产生了氧气，用试管收集金鱼藻在光下释放的气体，然后通入到澄清的石灰水中C.为了探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件，设计了有无光照这一变量D.为了探究叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，选用银边天竺葵叶片作为实验材料【答案】B【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。在设计对照实验时要注意变量的唯一性。【详解】A．为了检验二氧化碳是否是光合作用的必须原料，变量是二氧化碳，在两个密封透明的实验装置中分别放置等量氢氧化钠溶液（吸收二氧化碳，装置中无二氧化碳）和清水（不能吸收二氧化碳，装置中有二氧化碳），A正确。B．绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气，且氧气具有助燃的特性。用带火星的细木条插入试管中，可观察到木条复燃，说明叶片进行了光合作用作用产生了氧气，B错误C．为了探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件，唯一变量是光，设计了有无光照这一变量，C正确。D．为了探究叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，唯一变量是叶绿体，银边天竺葵叶片边缘无叶绿体是银色的，而中间有叶绿体是绿色的，因此选用银边天竺葵叶片作为实验材料，D正确。故选B。【点睛】解此题要掌握一些基本的实验原理。25.日常生活中，我们应该树立尊重自然，顺应自然，保护自然的生态文明理念。下列行为中，不利于保护生态环境的是（）①不燃放烟花爆竹；②常用一次性筷子③不随意丢弃废旧电池；④乱采摘食用野菜⑤效外游玩，践踏草地；⑥垃圾分类⑦购物时多用塑料袋；⑧房前屋后养花栽树A.①③⑤⑦B.①③⑥⑧C.②④⑤⑦D.②④⑥⑧【答案】C【解析】【分析】有利于生态环境保护措施有：保护绿水青山，建设生态文明；分类处理垃圾，回收利用资源；工厂排放的废气经过处理再排放；骑行共享单车，倡导绿色出行；植树造林；合理开发新能源；禁止燃放烟花爆竹等。【详解】①不燃放烟花爆竹，能减少空气污染，①正确；②常用一次性筷子，浪费资源，产生垃圾，②错误；③随意丢弃废电池的危害会污染土壤和水体，故不应该随意丢弃废旧电池，③正确；④野菜可能有毒，故不应乱采摘食用野菜，④错误；⑤效外游玩，践踏草地，是错误的做法，⑤错误；⑥垃圾分类，有利于垃圾的分类处理和资源回收，⑥正确；⑦购物时多用塑料袋，会造成“白色污染”，⑦错误；⑧房前屋后养花栽树，有利于生态环境保护，⑧正确。不利于保护生态环境的是②④⑤⑦，故选C。【点睛】本题主要考查环境保护，注意保护环境人人有责，从自我做起，从小事做起，明确环境和人类发展的关系，即可解答。二、判断题26.大树底下好乘凉是生物影响环境。（）【答案】对【解析】【详解】大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响。题干说法正确。27.形成煤的植物类群主要是古代的种子植物。（）【答案】错误【解析】【详解】在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。故题干说法错误。28.植物叶片上的气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。（）【答案】正确【解析】【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。【详解】植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去，因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，题干说法正确。【点睛】掌握气孔的功能是解题的关键。29.细胞分裂过程中最明显的变化是出现染色体等结构。（）【答案】正确【解析】【详解】试题分析：在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。故题干说法正确。考点：此题考查了细胞分裂过程中染色体的变化。30.癌细胞是从正常细胞变化而来的。（）【答案】正确【解析】【详解】原癌基因和抑癌基因发生基因突变，正常细胞就可能转化为癌细胞，正常细胞癌变后有两个主要特点：一是分裂非常快，并且可以不断地分裂，形成肿瘤；二是癌细胞还可以侵入临近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其它组织和器官，这就是癌的转移．细胞癌变的实质是细胞遗传特性的改变。故题干说法正确。31.在生物体结构层次上，衣藻不同于变形虫的是前者没有系统这一结构层次。（）【答案】错误【解析】【分析】衣藻是单细胞真核生物，也是藻类植物。生物体结构层次分为植物和动物两类，植物的结构层次为：细胞、组织、器官和植物体；动物的结构层次为：细胞、组织、器官、系统和动物体。【详解】衣藻和变形虫都是常考的单细胞生物，结构层次只有细胞，均没有系统，故题干说法错误。三、连线题32.请在后面的括号内，将下列细胞结构与其功能对应连接起来。【答案】（1）——B（2）——D（3）——A（4）——C【解析】【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同，解答即可。【详解】（1）细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。（2）线粒体是呼吸作用的场所，将有机物中的化学能转变成细胞能利用的能量，是一种能量转换器。（3）细胞具有保护和支持细胞的作用。（4）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞的控制中心。四、简答题33.某同学制作了黑藻叶片细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图（示例：[①]细胞壁）。请分析回答下列问题：（1）制作黑藻叶片细胞临时装片时，需要先在擦净的载玻片中央滴一滴________________。（2）将制作好的临时装片正面朝上放在载物台上后，需要眼睛从侧面看着__________，通过调节粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降。（3）小莉同学查阅了相关资料得知：黑藻是一种水鳖科黑藻属多年生沉水草本植物，花单性，果实圆柱形；由此可知，黑藻是一类_________（填“藻类”、“裸子”、“被子”）植物。（4）洋葱鳞片叶内表皮细胞结构之所以呈现紫色是由于图中[]_________中含有花青素。（5）在制作人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞两种临时装片时均需要滴加_________进行染色。【答案】（1）清水（2）物镜（3）被子（4）4液泡（5）碘液【解析】【分析】图示中：1是细胞壁，2是细胞膜，3是细胞核，4是液泡，5是细胞质。【小问1详解】在制作黑藻叶片细胞临时装片时，应在载玻片中央滴一滴清水，目的是保持细胞的正常形态。【小问2详解】将制作好的临时装片正面朝上放在物载台上后，用粗准焦螺旋下降镜筒时，需要眼睛从侧面看着物镜，以免物镜压坏玻片标本影响观察【小问3详解】由题干可知，黑藻具有花和果实，种子外有果皮包被，因此属于被子植物。【小问4详解】液泡里含细胞液，有各种味道的物质、色素以及营养物质。洋葱鳞片叶内表皮细胞结构之所以呈现紫色是由于图中4液泡中含有花青素的缘故。【小问5详解】为了便于观察细胞的结构，在制作人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞两种临时装片时均需要滴加碘液进行染色。34.野外某一池塘生态系统中生活的鱼类主要有鲢鱼和鳙鱼，其中的浮游动物和鲢鱼均以浮游植物为食，鳙鱼以浮游动物为食。请分析回答下列问题：（1）该生态系统中的生产者是_______，若该水体存在有毒物质污染，且通过生产者进入食物链，依题意最长食物链中生物个体内有毒物质含量最多的是_______。（2）水塘中含氧量最低的时段为_______（填“清晨”、“正午”或“傍晚”），原因是_______________。（3）实践表明向水塘适度投放合适的化肥能提高鱼的产量，但如果过度施用会导致出现_____________现象。【答案】（1）①.浮游植物②.鳙鱼（2）①.清晨②.晚上只有动植物的呼吸作用消耗氧气，没有植物的光合作用产生氧气（3）水体富营养化。即水域中藻类或其他水生植物大量繁殖，这将会大量消耗水中的氧气，造成水体缺氧，鱼虾等动物大量因缺氧面死亡【解析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（２）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。（3）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。【小问1详解】该生态系统中的生产者是浮游植物，能进行光合作用制造有机物，释放出氧气。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，若水体因有毒物质污染，且通过生产者进入食物链，依题意最长食物链中生物体内有毒物质含量最多的是鳙鱼，其营养级最高。【小问2详解】光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，进行的条件是光照，傍晚时，浮游植物需要进行光合作用和呼吸作用，光合作用释放氧气，呼吸作用消耗氧气；晚上植物不进行光合作用只进行呼吸作用，氧气浓度下降；白天在阳光照射下光合作用强度大于呼吸作用，光合作用产生的氧气大于呼吸作用消耗的氧气，氧气的浓度逐渐增加，所以水塘中含氧量最低的时段为清晨，原因是经过夜间无光，浮游植物不能进行光合作用，不能释放出氧气。【小问3详解】实践表明向水塘适度施放合适的化肥能提高鱼的产量，从生物学角度分析是合适的化肥能促进浮游植物的生长，有利于进行光合作用释放出氧气，为鱼类提供更多的氧气，提高鱼的产量。但如果过度施用会导致出现水体富营养化。即水域中藻类或其他水生植物大量繁殖，这将会大量消耗水中的氧气，造成水体缺氧，鱼虾等动物大量因缺氧面死亡。35.习总书记在十九大会议上已向全世界郑重承诺我国在2060年，达到“碳中和”，“碳中和”是指在一定区域范围内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。某校生物学习小组搜集了如下两图所示资料。左图是碳循环示意图，右图是中国和全球二氧化碳排放量统计图。请分析回答下列问题：（1）大气中二氧化碳直接来源于上面左图中过程______________，绿色植物通过过程④光合作用吸收大气中的二氧化碳并释放氧气来，维持__________平衡。（2）右图显示1963-2019年间，无论全球还是中国，二氧化碳排放量都_____。由于全球二氧化碳排放量大于吸收量，从而导致_____________________加剧