大学生科技英语演讲比赛策划书(4篇)

大学生科技英语演讲比赛策划书(4篇)大学生科技英语演讲比赛策划书1一、参加对象全校在校学生。二、活动意义以及目的丰富校园生活，活跃校园气氛，增强各个院系之间的语言交流，增强整个学校的学习英语的热情，提高学生对于学习英语的兴趣。三、外语演讲比赛内容与形式1、初赛内容：选手自选题目进行5至10分钟演讲。选取成绩前18名进入复赛。2、复赛内容：选手按照比赛当场抽取的题目进行4至8分钟即兴演讲。即兴演讲题目在每一位选手登台比赛前10分钟抽取。选取初赛及复赛成绩综合前12名进行决赛。3、决赛内容：①命题演讲。具体安排另行通知。②即兴演讲。命题演讲后按照抽签顺序进行即兴演讲比赛，即兴演讲题目在每一位选手登台比赛前10分钟抽取，内容将围绕环保、网络安全等现在大学生应该关注的问题。③评委提问环节。评委将在即兴演讲环节后提出2至3个问题，请选手进行回答。④本次英语素质拓展活动分英语专业组及非专业组。（另法语专业将举行法语演讲比赛）4、要求：（1）各院系根据活动内容自行选拔。各院系可选2到3名同学参加比赛。（2）评委根据选手的表现打分，决赛三场比赛分别计分；总分=命题演讲*40%+即兴演讲*50%+问答环节*10%。（3）所有比赛严格控时间，请遵循时间要求。（4）计分到小数点后三位。（5）英语专业组按此方案进行，法语专业同学可以报名参与英语非专业组比赛。（6）比赛的公平性：相关工作人员坚持原则，不弄虚作假；比赛选手要尊重比赛以及比赛对手，保持成绩的真实性；不徇私，不舞弊；参赛人员要严谨认真，赛出真实成绩；各院系比拼要秉持着友谊第一，比赛第二的原则和谐比赛。（7）参赛选手服从工作人员安排，不与评委老师相互争论，并且在比赛前要按时到场。四、活动具体方案（一）命题演讲1、此赛事分为英语专业组和非专业组，两组分开进行。2、命题演讲环节选手可以自选配乐，中途如有更换，请提前至少2天与承办单位沟通；严格控制演讲时间，时间不超过10分钟且不少于5分钟，超时和不足每30秒扣2分，不足30秒按30秒计。3、选手应服从参赛要求，注意着装，按时参加各项活动，不按时到场者取消参赛资格。4、评分细则：语言表达：60%；舞台风貌：20%；现场效果：20%（二）即兴演讲1、此赛事分为英语专业组和非专业组，两组分开进行。2、时间不超过8分钟且不少于4分钟，超时和不足每30秒扣2分，不足30秒按30秒计。3、选手应服从参赛要求，注意着装，按时参加各项活动，不按时到场者取消参赛资格。4、评分细则：语言表达：60%；舞台风貌：20%；现场效果：20%五、比赛要求1、比赛所有内容要健康、积极、向上，带有正能量，能充分展现出当代大学生的风采，体现当代大学生的文采和才能。2、逾期不报名的院系或比赛时未到的选手视为放弃比赛。3、各院系上报参赛名单时请注明选手的班级、学号、照片及有效联系方式。六、奖项设置英语专业组、非专业组分设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发获奖证书和奖品。法语专业组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发获奖证书和奖品。大学生科技英语演讲比赛策划书2一、活动名称“培养科学研究精神，提高实践创新能力”科技英语演讲比赛二、活动主题“科技创新，”英”为有你”三、活动目的为进一步加强我校大学生的科技创新意识、创新精神和实践动手能力，充分展示校园科技创新活动成果，全面推动全校学风建设，我校决定举办“XX年大学生科技节”系列活动，在此次科技节系列活动中，外国语学院决定在近期举办一场科技英语演讲比赛。四、活动背景在21世纪的今天，英语在国际交流中的作用不言而喻，随着我国科技的不断发展，人才要求的日益提高，科技英语变得十分重要;学好科技英语,掌握流畅的口语是顺应社会发展所必备的素质。因此，外国语学院团委准备在近期举行一场“培养科学精神，提高实践创新能力”为主题的科技演讲比赛。五、活动范围及对象活动对象是我校全体在校大学生，其中本学院大一大二每两个班至少派出一位参赛选手，其他同学亦可以以个人名义报名参加。六、比赛具体流程〈一〉初赛初赛以学院为单位进行，由各学院老师和同学选出至少一名选手参加外国语学院的复赛。初赛在8日前结束。复赛复赛以外国语学院为单位，评委由外院老师和学生会学习部成员共同组成。经过初赛的选拔，我们会选出11名优秀选手参加全校决赛。复赛时间暂定11月9号。〈三〉决赛复赛在50号楼503举行，评委由外院老师及外教组成。复赛日期暂定11月12号。评分标准：1、内容要求：主题鲜明，内容清楚、结构清晰、中心突出，合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强，内容生动、不枯燥，能吸引听众注意力。(30分)2、语言要求：使用标准英国英语或美国英语。语言准确(发音清晰，音调、音高合适，用词准确、相关)，语言流利(注意连读、词重音、句重音、语调和节奏等)。(30分)3、技巧要求：自信，有感情与气势;注意手势、眼神与身体语言;幽默感(不能是哑剧式的幽默或调侃);适当使用修辞手段(比喻、类比等)。(30分)4、时间控制：定题演讲在2分30秒时有工作人员提示，超过3分15秒，或不足2分45秒，扣1-5分。(10分)5、道具使用：定题演讲中允许使用实物、图片等辅助道具，但仅限使用一次道具，使用道具过多将被酌情扣分。评奖与奖励：决赛产生一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名八、活动前期准备：1、10月28号通知各学院，请他们于11月8月号前选出至少一名参加复赛的同学。2、提前申请好活动场地，申请展板摊位。3、制作宣传海报两份，设计宣传单并复印若干份，提前宣传整个活动4、做好活动所需材料的准备：把干事分为两组，宣传小组和设计小组，设计小组主要负责海报、传单、邀请函、奖状的设计和决赛当天现场布置方案、物资准备，而宣传小组主要负责初赛到决赛的宣传，并且负责邀请评委嘉宾。5、联系好各部门的同学过来协助、帮忙6、在新闻部调用同学准备负责拍摄，制作现场ppt等技术工作九、宣传方案通过各学院学生会进行宣传12十、活动流程复赛：19：00主持人介绍评委及比赛相关规则19：05---20：30选手比赛20：30主持人宣布进入决赛的选手，欢送评委，复赛结束赛后工作人员清理现场。决赛：下午6:00工作人员入场准备活动前期工作6：35观众入场6：45嘉宾入场7：00由活动主持人介绍出席嘉宾，并介绍此次活动的主要目的.等事项7:05活动正式开始7:05---7：40上半场选手演讲比赛，每位选手演讲完后评委打分，主持人报分数，工作人员登记好分数7：50----8：25下半场选手演讲比赛8：30主持人宣布获奖选手名单，嘉宾向获奖选手颁奖，合影留念。比赛结束，由嘉宾做总结陈词。赛后工作人员整理比赛现场。十一、经费预算海报2张10元彩带等现场布置装饰品40块奖状8张8块水20元笔10元总计：88元大学生科技英语演讲比赛策划书3一、活动名称培养科学研究精神，提高实践创新能力科技英语演讲比赛二、活动主题科技创新，英为有你三、活动目的为进一步加强我校大学生的科技创新意识、创新精神和实践动手能力，充分展示校园科技创新活动成果，全面推动全校学风建设，我校决定举办XX年大学生科技节系列活动，在此次科技节系列活动中，外国语学院决定在近期举办一场科技英语演讲比赛。四、活动背景在21世纪的今天，英语在国际交流中的作用不言而喻，随着我国科技的不断发展，人才要求的日益提高，科技英语变得十分重要;学好科技英语，掌握流畅的口语是顺应社会发展所必备的素质。因此，外国语学院团委准备在近期举行一场培养科学精神，提高实践创新能力为主题的科技演讲比赛。五、活动范围及对象活动对象是我校全体在校大学生，其中本学院大一大二每两个班至少派出一位参赛选手，其他同学亦可以以个人名义报名参加。六、比赛具体流程〈一〉初赛初赛以学院为单位进行，由各学院老师和同学选出至少一名选手参加外国语学院的复赛。初赛在8日前结束。二复赛复赛以外国语学院为单位，评委由外院老师和学生会学习部成员共同组成。经过初赛的选拔，我们会选出11名优秀选手参加全校决赛。复赛时间暂定x月9号。〈三〉决赛复赛在5号楼53举行，评委由外院老师及外教组成。复赛日期暂定11月12号。评分标准：1、内容要求：主题鲜明，内容清楚、结构清晰、中心突出，合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强，内容生动、不枯燥，能吸引听众注意力。(3分)2、语言要求：使用标准英国英语或美国英语。语言准确(发音清晰，音调、音高合适，用词准确、相关)，语言流利(注意连读、词重音、句重音、语调和节奏等)。(3分)3、技巧要求：自信，有感情与气势;注意手势、眼神与身体语言;幽默感(不能是哑剧式的幽默或调侃);适当使用修辞手段(比喻、类比等)。(3分)4、时间控制：定题演讲在2分3秒时有工作人员提示，超过3分15秒，或不足2分45秒，扣1-5分。(1分)5、道具使用：定题演讲中允许使用实物、图片等辅助道具，但仅限使用一次道具，使用道具过多将被酌情扣分。评奖与奖励：决赛产生一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名八、活动前期准备：1、1月28号通知各学院，请他们于11月8月号前选出至少一名参加复赛的同学。2、提前申请好活动场地，申请展板摊位。3、制作宣传海报两份，设计宣传单并复印若干份，提前宣传整个活动4、做好活动所需材料的准备：把干事分为两组，宣传小组和设计小组，设计小组主要负责海报、传单、邀请函、奖状的设计和决赛当天现场布置方案、物资准备，而宣传小组主要负责初赛到决赛的宣传，并且负责邀请评委嘉宾。5、联系好各部门的同学过来协助、帮忙6、在新闻部调用同学准备负责拍摄，制作现场ppt等技术工作九、宣传方案通过各学院学生会进行宣传大学生科技英语演讲比赛策划书4一、活动主题：colourfulhometown二、活动目的：进一步提升学校同学的综合素质，提高同学学习英语的兴趣，增强同学英语口语的表达能力，开辟英语学习的好途径；使同学们通过交谈认识祖国不同的风土人情，增强爱国爱家乡的情感；营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高同学英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的同学搭建一个施展才华提高英语能力的平三、活动对象、时间和地点活动对象：待定活动时间：待定活动地点：待定四、活动流程（见附表）五、人员安排及场地布置：1、二十五名英语优秀的同学分成五组，分别负责第二阶段五个讨论组，最好每组五人都属于讨论组所辖地方。要求整理出讨论主题和相关材料2、两名英语优秀的同学协助外教负责外教组