安徽省合肥市高三第三次教学质量检测文综历史试题

合肥市2018年高三第三次教学质量检测文科综合试题第I卷（选择题共140分）本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24.周代青铜器上的铭文和历史文献经常记载着分封诸侯的指令，大意是：必须尊重当地原有的风俗习惯和法令制度，也必须和当地的领袖们建立亲戚关系。这一做法A．加强了中央集权B．促进了民族交融C．强化了人伦秩序D．发展了小农经济25.南昌汉代海昏侯考占发现让“海昏侯”迅速成为一个文化符号，引发了学术界的争鸣。下表为西汉海昏侯“海昏”爵号的三种历史解释。据此可知A.同一历史事实会有不同历史解释B．历史叙述不能客观准确再现历史事实C，年代久远导致历史解释莫衷一是D．综合多种历史解释即可确认历史事实26.两宋时期，江南出现大量种植粟、麦、豆，江北广种水稻的现象，棉花的种植也由福建、广东推广到江淮、川蜀。这种现象说明A.南稻北粟格局开始打破B．经济重心出现北移趋势C．南方生态环境破坏严重D．南北农业经济交流加强27.有人以“仲景未用”为由，反对“牵牛”入药。对此，李时珍说东汉时此药未人本草，故仲景不知，假使知之，必有用法，不应捐弃。况仲景未用药亦多矣，执此而论，盖矫枉过中矣！这体现了李时珍A.选材中着眼现实的态度B．探索中求实创新的追求C．实践中观察求真的方法D．继承中理性批判的精神28,1904年清廷颁布了《奏定商会简明章程》，向全国商人发出建立商会的号召。在随后的几年里，全国商会和分会发展到800个，全国商会联合会也随之成立。近代商会的发展A.促成与外国商战思想的出现B．有利于推动民主革命进程C．标志资产阶级登上历史舞台D．得益于列强放松对华侵略29.康有为在辛亥革命后说：“痛人心之肆落，吾不能忍也；噬纪纲之亡绝，吾不能忍也；视政治之魔败，吾不能忍也；伤教化之陵夷，吾不能忍也……”据此可知，康有为A.深受传统文化影响B．积极维护满清统治C．缺乏爱国主义精神D．强烈反对社会变革30.“九一八事变”后，《东三省各界联合会宣言》发表：“东北有三千余万民众，两百余万健儿，各输其财，各捐其躯，誓与日本帝国主义者作最后决斗。宁教白山黑水尽化为赤血之区，不愿华胄倭奴同立于黄海之岸！”据此可知A.全民族抗战的局面由此开始形成B．东北地区是抗日战争的主战场C．东北民众是中华民族抗日的先锋D．中日矛盾已经上升为主要矛盾31.19781991年间，中国电视媒体在经济管理模式和财务运作机制上，先后经历了从完全供给型阶段（国家财政提供全额资金补助），到供给创收型阶段（国家拨款为主、媒体创收为辅），再到创收供给型阶段（媒体创收为主、国家拨款辅助）的三次历史性跨越。这一过程表明A.经济管理体制的逐渐变革B．国家宏观调控的基本结束C．现代企业制度的正式确立D．城市经济改革的全面展开32．罗马法学家乌尔比安认为，“任何人不得为他人有所允诺”。盖尤斯也在《法学阶梯》中指出“我们不能通过外人实现取得”。据此，罗马法学家强调A．私有财产神圣不可侵犯B．诉讼程序的规范C．法律行为必须亲自履行D．法律形式的完整33.1908年，美国一位杰出的新闻记者评论说：“两党犹如两个瓶子。每个都贴着表明所盛液体的标签，但每个都是空的。”作者旨在强调美国两党制A．失去民心，徒有其表B．人浮于事，效率低下C．脱离国情，违背潮流D．分歧缩小，利益趋同34．下表为《18501900年主要国家温室气体排放表》（单位：百万吨二氧化碳）。据此可知，当时A.世界环境破坏源于英美经济发展B．英国经济发展始终停滞不前C．西方主要国家工业化进程加快D．英美经济发展速度超过德法35.有学者认为：这种“两个世界”对抗的格局虽然在历史的长时段中仍属于过渡形态，但毕竟改变了世界体系发展的自发性走向，并由此在战后40余年间影响了部分国家和部分地区的发展道路。以下可以佐证上述观点的史实是A.联合国的成立B．朝鲜半岛的分裂C．布雷顿森林体系的形成D．世贸组织的建立41.阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一在中国古代，几千年来通行的都是居家养老，并形成一整套的完备体系。民间社会通行的主导观念是“父母在，不远游”；因“孝”为“忠”之基础，故统治者提倡的也是以孝治天下。自隋朝开始，法律就严禁祖父母、父母在世时，子女“另立门户、分割财产、供养有缺”。在思想观念上，民众自幼就接受儒家孝道教育，元代《二十四孝》成为专对幼儿进行孝道教育的通俗读物。历朝还经常以皇帝下诏的形式旌表和奖励孝子，康乾时期还曾多次在宫中举行宴请民间老人的“千叟宴”。除此之外，宋、元、明、清时由官府举办的救助机构遍设于全国府、州、县，历代还有各种养生方法的流行。——摘编自郭培贵《中国古代养老制度的现代启示》材料二中国现代农村养老保障制度对比表——孙贵博《中国农村养老保障制度变迁的过程与结果》(1)根据材料一，归纳中国古代居家养老体系的主要内容，并结合所学知识分析中国古代重视居家养老的历史背景。（14分）(2)根据材料二并结合所学知识，概括中国现代农村养老制度变迁的特点。综合上述材料，说明养老制度的历史价值。（11分）42.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料短促的二十世纪仿佛一张三联画，或者说，像一个历史的三明治。从1914年起，到二次大战结束，是大灾难的时期。紧接着，是一段经济成长异常繁荣，社会进行重大变迁的25至30年期；这短短数十年光明对人类社会造成的影响，恐怕远胜任何长度相当的历史时期。而本世纪的最后一部分，则是一个解体分散、彷徨不定、危机重重的年代。——摘编自[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆<极端的年代1914～1991》解读材料，提炼出一个观点，并结合世界史相关史实，加以论述。（要求：明确写出观点，论述须史论结合。）请考生在第45、46、47三道历史题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一个题目计分。做答时，请用2B铅笔在答题卡中将所选题目题号的方框涂黑。45.[历史——选修1：历史上重大改革回眸]（15分）材料明朝中期，州县借口弥补所征赋税银两在熔铸中的损耗，于正赋之外而任意加增税额（火耗）。顺治和康熙皇帝先后颁布过禁令：官吏征收钱粮，私加火耗者，以犯赃论。但是，在低俸禄制度和官僚体制下，不仅屡禁不止，反而有增无减。到雍正时，积弊已久，农民不堪重负。为解决由于州县加增火耗和滥摊派而引发的严重的社会问题，雍正果断决定实行耗羡归公和高薪养廉之制。耗羡归公后，耗羡银的用途主要有三：一是用于各官养廉；二是弥补地方财政亏空；三是冲地方公务之费及“通省遇有不得已之费，即可支应。”此举先由山西、河南开始，然后推行全国。——摘编自佟春林<雍正的耗羡归公和养廉银制度》(1)根据材料，概括清朝雍正年间耗羡归公制度实施的历史背景。（6分）(2)根据材料并结合所学知识，指出耗羡归公制度的意义。（9分）46.[历史一——选修3：20世纪的战争与和平]（15分）材料当1914年8月大战爆发后，日本朝野好战分子，都认为大战是变中国为日本附属国的绝好时机。1914年12月，日本政府正式确立了灭亡中国的“二十一条”，1915年5月，袁世凯被迫答允了这一丧权辱国的条约。英、法、俄、意等帝国主义由于本身已陷入欧战，为了保存自己侵华的既得利益，竞相与日本妥协和勾结。1917年春，英、法、俄、意等国纷纷与日本订立密约，迎合讨好日本，出卖中国。在大战期间，惟有美国是日本独霸中国的一大心患。美国在与日本的抗衡中，政治上有争夺也有勾结，经济上则乘虚而入，渗透扩张。1917年11月在华盛顿与日本签订的《蓝辛石井协定》则是美国政治上妥协日本，经济上抗衡和威胁日本的文证。——摘编自陈国清《简论第一次世界大战对中国社会发展进程的若干影响》(1)根据材料并结合所学知识，概括指出第一次世界大战期间帝国主义侵华格局的变动。（6分）(2)根据材料并结合所学知识，分析第一次世界大战对中国社会发展进程的影响。（9分）47．[历史——选修4：中外历史人物评说]（15分）材料周敦颐（10171073年），仁宗时在各地做州县官，讲授《易》学，号濂溪先生。周敦颐取《老子》和道教的学说，与《易》经相糅合，著《太极图说》，又著《通书》阐发宗旨。他采《老子》的“有生于无”说，提出天地、阴阳、五行、万物都出于太极和无极，最后又回到太极、无极。这种对自然界的说明，应用到人类社会：“故圣人在上，以仁育万物，以义正万民，天道行而万物顺，圣德修而万民化”，“故天下之众，本在一人（皇帝）”。周敦颐还汲取佛教的禁欲主义，与他的无极说相结合，进而创立了“无欲”的说教。“无欲，故静”，“静”是最高境界，也是人类的最高的道德标准，由此提出“主静”之说。周敦颐认为，人们如果“主静”，也就能做到“诚”。“诚”即是“无为”，“寂然不动者，诚也”。从而提出“诚”的概念，认为这是“圣人之本，性命之原，五常之本，百行之原”。周敦颐的学说在仁宗时代还并没有多少社会影响，他在当时的学术地位，也是不高的，但是后来的理学家对他极力推崇。——摘编自范文澜《中国通史》(1)根据材料概括周敦颐的主要思想，结合所学知识指出其形成的时代背景。（9分）(2)根据材料并结合所学知识，简述周敦颐上述思想产生的主要影响。（6分）合肥市2018年高三第三次教学质量检测文科综合试题参考答案及评分标准第I卷选择题第II卷非选择题41.(25分)(1)内容：国家在法律、制度上予以保障；对民众进行儒家孝道的思想观念教育；营造尊老敬老的社会风气；创造多种多样的养生方法。（8分）背景：小农经济占主导地位；儒家思想的影响；政治宣传和道德教化的需要。（6分）(2)特点：养老方式的多元化；个人养老逐渐向社会养老过渡；政府作用日益增强；养老制度逐渐完善。（7分）历史价值：提高生活水平、缓和社会矛盾、促进社会和谐；为完善社会保障制度提供了经验；是我国优秀传统文化。（4分）42.(12分)评分标准答案示例：观点：二十世纪的历史，灾难与繁荣并存。从1914年至二战结束，世界有诸多灾难。这一时期，两次世界大战使欧洲乃至整个世界都遭到了前所未有的破坏。19291933年的经济大危机，对资本主义世界造成了严重的创伤，社会危机四伏。两极格局时期，冷战与热战并存，世界局势动荡不安。两极格局瓦解后，和平与动荡、缓和与紧张并存；多极化趋势加强；社会主义运动遭到重大挫折。但20世纪的世界也是繁荣的世界。一战结束后至经济大危机前的十年，世界和平发展，苏俄计划经济取得巨大成就。二战结束后30年左右的时间里，资本主义国家普遍加强国家干预，经济迅速恢复和发展。国际货币基金组织、世界银行、关贸总协定等国际组织的成立，欧盟、北美自由贸易区等区域经济集团的推动，使世界经济朝着体系化、制度化方向发展。20世纪的科学技术和社会生产的突飞猛进，载入人类文明和社会进步的史册，社会生活也随之发生巨大的变化。社会主义制度越出苏联一国范围，极大地改变了世界的面貌，世界社会主义运动取得了突破性的进展。民族解放运动风起云涌，新独立的亚非国家团结一致，共同反对殖民主义，维护民族独立的成果，发展民族经济，总而言之，20世纪人类社会在经历灾难的同时，也迎来了发展和繁荣。45.（15分）(1)背景：官场吏治败坏；农民负担加重；社会矛盾尖锐。（6分）(2)意义：减轻人民负担；缓和社会矛盾；增加政府收入；有利于整顿吏治；完善财政管理制度。（9分）46.（15分）(1)